Урок математики в 5 классе по теме: «Действия с натуральными числами». Эти знакомые незнакомцы. Урок
Скачать 56.68 Kb.
|
| МОУ «Средняя общеобразовательная школа поселка Молодежный Перелюбского района Саратовской области» Неделя экологии, биологии и химии в школе. Урок математики в 5 классе по теме: «Действия с натуральными числами». Эти знакомые незнакомцы. Урок подготовила и провела учитель математики Дергачева Н.М. 2009- 2010 учебный год. Декабрь. Тема урока: «Действия с натуральными числами»- Эти знакомые незнакомцы. Цель урока: Обобщить и систематизировать знания, умения и навыки, полученные учащимися в процессе изучения данной темы. Развитие умения самостоятельной работы, вычислительных навыков, кругозора. Воспитание логического мышления, любви к природе, интереса к предмету. Ход урока. 1. Организационный момент. 2.Работа над обобщением. Дети! Сегодня мы поговорим с вами об известных нам растениях, но обладающих свойствами или имеющих какую –либо историю о чем вы еще не знаете. Весь урок вы будете самостоятельно работать по карточкам, где записаны примеры на все действия. Результатом каждого действия является закодированная буква, затем из этих букв вы должны составить слово, являющееся названием растения. Кто решит более трех карточек и угадает правильно название растения получает - 5; две – три карточки – 4; одну – 3. За помощью можно обращаться к соседу по парте. № 1 Однажды князь, охотясь, отстал от своей свиты и заблудился. Блуждая по лесу, он наткнулся на крестьянскую избу. Седой старик сидел перед дверью и громко падал. Князь спросил старика о причине его слез, тот ответил, что его побил отец за то, что он хотел вынести дедушку на солнце погреться, да нечаянно уронил. Князь был поражен. Войдя в хижину, он действительно увидел древних старцев. На его вопрос, как они достигли столь преклонного возраста, старцы ответили, что всю жизнь питались сыром, хлебом с солью и молоком, а своим долголетием обязаны ягодам одного кустарника. О каких ягодах идет речь? 45034 : 89 ∙ 73 – 50700 : 650 ∙ 92 + 362. 506 –а; 56 –м; 36938 у; 780 –р; 78 –и; 6497- е; 59800 –с; 7538 –о; 7176 – з; 29400 –д; 29762 –н; 30124 – б. (бузина) №2 В старину корой этого дерева «заговаривали» зубы и лихорадку. Вырежут и коры треугольник, чтобы отдать дань Богу Отцу, Богу Сыну, Святому Духу, и трут десны, читая молитву. А потом треугольник прикладывают на место, откуда вырезали. И боль утихает. И неведомо было людям, что дело не в богах, а в содержащихся веществах в коре именно этого дерева. О каком дереве идет речь? 614840 : 760 – 57 ∙ 13 + 204476 : 68. 809 –и; 89 –е; 751 –б; 741 с; 3007 а; 307 р; 37 –з; 3748 –т; 68 –н; 168 –п; 3075 –о; 8009 л; 71 –ь. (осина) №3 С латинского языка название этого цветка переводится как «календарь». Оно получено за способность закрываться на ночь и открываться утром, предвещая начало дня. Его родина Средиземноморье, хотя цветок известен каждому. О чем речь? (17613 : 57 – 18690 : 89)∙ 405 : 45 - 170∙ 3 + 16 ∙ 5 408 –р; 309 –а; 39- в; 21 –б; 210 –л; 99-н; 4455 –и; 40095 –к; 9-о; 891 –у; 51 –ш; 510 – е; 80- д; 90 –м; 590 –я; 1401 –Ц; 381 –л; 461 – а. (календула.) № 4 У него много прозвищ: лоскутница, блават, бабочник, пуговник (головки его похожи на пуговицы). А название связано с древним преданием. Кентавр Хирон славился умением лечить травами. И тогда Геркулес отравленной стрелой ранил Хирона, Кентавр залечил рану этим цветком. Так растение стало известно как цветок Кентавра. О чем речь? 50848 : 56 – 67940 : 79 + 605 ∙ 73 – 320 ∙ 68. 908 –к; 98-р; 860- л; 86 –о; 44165 –е; 4745 –ш; 2176 –м; 21760 –а; 48 –в; 148- з; 44213 –и; 22405 –б; 22453 –с. (василек). № 5 В Средневековье это дерево породило множество легенд и суеверий. В немецкой мифологии его имя связывали с именем бога грозы Донара. Другие считали. Что это дерево защищает людей от драконов и чудовищ. До сих пор сохранился обычай прибивать его ветки к дверям домов , чтобы в них не влетели злые драконы. Что это за дерево? (48645 : 69 – 53820 : 78 + 78 ∙ 309) : 3 705-а; 75-т; 690-и; 69- о; 24102 –я; 3042 -Л; 15 –н; 1395- ь; 24117 – р; 8039 –б; 839- п.(рябина) № 6 В Англии существует предание о битве между воином и страшным драконом. Три дня и три ночи воин боролся с ним, теряя иногда силы и надежду победить. Лишь на четвертый день он одолел дракона. Руки и тело воина были жестоко изранены клыками и когтями, кровь стекала на землю. И тогда Бог освятил пятна пролитой крови. На этом месте выросли цветы. Что это за цветы? 1) 85 ∙ 137 – 75 ∙ 137; 2) 78 ∙ 214 – 78 ∙ 204; 3) 65 ∙ 21 + 21 ∙ 35; 4) 13 ∙ 201 + 99 ∙ 13 + 85; 5) 15 + 15 ∙ 7; 6) 0 : 164 ∙ 7 1370 –л; 780- н; 5005 –е; 2100 –а; 3985 –ш; 120-ы; 330 –к; 0-д; 1148 – я; 210 –м; 14820 –в; 1645 –п. (ландыш) № 7. Какой цветок должен был подарить молодой девушке китаец, желая узнать, выйдет ли она за него замуж? 1) 8060 ∙ 45 – 45150 : 75∙ 105; 2) (2254175 + 94447) : 414 – 1329; 3) 76 ∙ (3569 + 2795) – (24078 + 30785); 4)( 43512 - 43006) ∙ 805 – (48987 + 297305) 62608 - м; 4344 –о; 428801 –п; 32190 –е; 61038 –н; 37770 –с; 299490 – И.(пион) № 8 В Китае существует поверье, что если сорвать этот цветок 9 сентября, то он приобретет волшебные свойства. Так одна девушка выпила вино вместе с этим цветком и стала бессмертным божеством. Что это за цветок? 1) 54 ∙ 62 : 93 + 21783 – 9075 : 25 : 4; 2) 589 : 19 ∙ 76 + 4794 + 14669. А- 21819; б- 88546; г – 0; 363 – и; 21786 –н; 31 –т; 21379 – к; 2356 – е; 3348 –х; 7151 –м; 36 – р; 4508 -о; 33-з.(хризантема) № 9 В качестве лекарственного средства первыми его стали применять древние греки. В Средневековье им часто пользовались во время эпидемий для окуривания жилищ. Называют же его северным кипарисом. Что это за растение? 1) 695 – 64 ∙ 84 : 28 + 6539 : 13 – 1005; 2) 503 ∙ 2 – 12 ∙ 23 + 1816 : 8 б- 88546; 1- в; 1006 – е; 363 – и; 1137 – к; 5376 – м; 910 - н; 192 – о; 36 – р; 503 – ж; 227 – и; 96 – ь; г – 0; 8 –л. (В данном слове две буквы е и две буквы ж). (можжевельник). № 10 Соком этого растения был отравлен король датский, отец Гамлета. Сейчас оно входит в состав мазей для лечения радикулита, так как обладает обезболивающим свойством. Что это за растение? (5400: 75 + (323 - 198) ∙8) : 4 + 132. А – 400; д -1000; 363 – и; 1137 – к; 1075 –м; 227 – и; 96 – ь; г – 0; 8 –л; 268 – н; р – 125; у -72. (дурман) № 11 В народе их называют земляными огурцами. Что это за растение? 483 ∙ 72 - 47 ∙ 205 + 9635 А – 13345; б – 3450; и – 34776; в - 7812; е – 5625; с – 9635; о -0; р – 25141.(ирис) № 12 Однажды пастух, найдя у развалин замка цветок, прикрепил его к шляпе и пошел домой. Вдруг он почувствовал, что шляпа сделалась очень тяжелой. Сняв ее, он увидел, что цветок превратился в серебряный ключ. Неожиданно перед пастухом возникла женщина, которая сказала, что он может открыть этим ключом потайную дверь, взять оттуда все, что ему понравится, но только пусть не забудет «самого лучшего». Пастух так и сделал, набрал полные карманы сокровищ, но впопыхах самое лучшее – то (цветок) и забыл. Поэтому когда собрался вновь взять сокровища, то даже места не нашел. Какой цветок превратился в ключ? 54∙62 : 93 + 2075 – 9075 : 25 : 11 – 308 А – 2078; 21379 – к; 2356 – е; 3348 –х; 1770 –л; 2111 – м; 363 – и; 33 – р; 3347 – у; 362 - п; б – 3450 (примула) № 13 Эстонцы называют этот сорняк «поцелуй холостяка». Что это за растение? 28343 – 28 335 + 64 ∙ 105 + 6992 : 2 : 19 : 23 А – 8; в – 184; 1770 –л; 2111 – м; 6735 – и; 33 – р; 3347 – у; 6728 – п; 6720 – к; 3496 – р. (крапива) № 14 Эту траву зовут бочарной: сухими листьями конопатят днища кадок и бочек. Другие названия: палочник, клобуки поповские, чертовы палки. Каково же общепринятое название? ( 395 ∙52 – 6030) : 10 – 48 ∙ 24. в – 184; р -20540; 1770 –л; 1451 –о; 1152 –з; 2111 – м; 6735 – и; 33 – р;0 – 299; 14510- г(рогоз). № 15 Эту траву называют подойничком – корзинка со стебельком напоминает воронку для процеживания молока. Другие ее названия: придорожь, полая трава, плешивец. О какой траве идет речь? ( 34 ∙9 – ( 84 – 29) : 5) :5 : ( 375 : 25 + 11 ∙ 4) А – 15; 1152 –з; 2111 – м; в – 1; к - 44; 11 – н; 306 – и; о – 55; 295 – д; ч – 59; 59 – у. (одуванчик) № 16. Народная мудрость считает его средством от 99 болезней: «Как без муки нельзя испечь хлеб, так без него нельзя лечить многие болезни». О каком растении идет речь? ( 56 ∙25 – ( 18 + 22) ∙ 8) : 10 ∙ (30 – 2∙ 10 ) 2111 – м; 306 – и; 20 – е; з – 10; б – 320; 1400 – в; 295 – д; ч – 59; 0 – 1080; 108 – р (зверобой) 3. Итог урока: - какова тема урока? - Что нового и полезного узнали? - Пользуетесь ли вы и ваши близкие «зеленой аптекой»? - почему такая аптека предпочтительнее? 4. На дом: творческое задание Для «сильных» учащихся - составить презентацию по теме урока. Для «слабых» учащихся – нарисовать или подобрать рисунки к перечисленным растениям. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок обобщения знаний по математике в 5 классе по теме: «Действия с натуральными числами» Все знают: «Повторение-мать учения». Учителя добавляют «обобщение и повторение-мать учения» |  | Урок эстафета в 5 классе Тема : Действия с натуральными числами Обучающая цель: Повторить и обобщить данную тему, тем самым подготовить учащихся к предстоящей контрольной работе |
| Рабочая программа математике для 5 класса В При изучении курса математики продолжаются и получают развитие содержательные линии: «Действия с натуральными числами», «Действия... | | Урок математики в 6 классе по теме «Наибольший общий делитель» Существует ли прямоугольник, стороны которого выражаются натуральными числами, а периметр – простым числом? (Ответ: нет, не существует... |
| Урок Открытый урок математики в 1 классе по теме Тема урока: Название компонентов и результата действия сложения: слагаемые, сумма | | Урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений, навыков. Цели... Урок-соревнование в 6-м классе по теме "Действия с положительными и отрицательными числами" |
| Урок математики в 4 классе Оборудование: учебник математики Л. Г. Петерсон, ребус, карточки со словами и числами | | Урок путешествие к острову натуральных чисел в се действия с натуральными числами Оборудование: мультимедийная презентация, изображение удава (3м 8дм), метровая линейка, сантиметр, рулетка, модели сантиметра, дециметра,... |
| Урок математики в 1 «а» классе по теме «Знакомство с задачей» Урок химии в 10 классе по теме «Карбоновые кислоты: строение, номенклатура, физические свойства» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная: проверить знания учащихся по данной теме, связать их с предметом литература. Повторить арифметические действия с... |
| Урок математики и экологии Продолжить воспитание бережного отношения к природе. Показать практическую направленность математических знаний; закрепить умения... | | Конспект факультативного занятия в 11 классе по теме «Перспективная начальная школа» и дополняющие учебник «Математика». Данный урок математики в 3 классе обеспечивает формирование умения... |
| Урок математики в 6-м классе с применением информационных технологий... Проверить прочность знаний, умений и навыков, учащихся по данной теме обеспечить закрепление и обобщение изученного материала, умений... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок в 5 классе по теме «Умножение и деление десятичных дробей». (интегрированный урок по теме «Здоровье и физкультура»). Урок разработала... |
| Урок повторения "Действия с натуральными числами" (5 класс) Автор:... Оборудование: плакаты: «Счет и вычисления основа порядка в голове» И. Песталоцци; "Твой ум без числа ничего не постигает"-Николай... | | Декада гуманитарных наук. С 3 по 14 февраля в школе проводилась декада... «Арифметические действия над числами» -урок математики в 4 классе –учитель Яцко В. Д |
