«Производственная (профессиональная) практика студентов мгпу» Факультет: Технологии и дизайна

Скачать 300.65 Kb.

Название	«Производственная (профессиональная) практика студентов мгпу» Факультет: Технологии и дизайна
страница	1/3
Дата публикации	26.08.2014
Размер	300.65 Kb.
Тип	Педагогическая практика

100-bal.ru > Военное дело > Педагогическая практика

1 2 3

Страница на САЙТЕ МГПУ
«Производственная (профессиональная) практика студентов МГПУ»

Факультет: Технологии и дизайна
Код и наименование специальности:030500.04 «Профессиональное обучение (дизайн)»
Кафедра: Технологии и дизайна
Наименование практики: Педагогическая практика
Курс: IV
Сроки ее проведения: 19.01-22.02
Продолжительность практики (количество недель): 5 недель.
Цель практики: Освоение и осмысление профессионально-педагогической деятельности на уровне системы преподавания и воспитания. Формирование у студентов психологической и функциональной готовности к будущей профессионально-педагогической деятельности через поэтапное практическое освоение ее содержания и функций.
Задачи практики:

а) адаптация студентов к условиям профессионально-педагогической деятельности по подготовке будущих дизайнеров;

б) развитие интереса к профессии и формирование педагогического самосознания;

в) закрепление, углубление и развитие знаний и умений, полученных по техническим, психолого-педагогическим и другим дисциплинам, формирование умения системного их применения;

г) практическое освоение дидактико-методических, организаторских, воспитательных, производственно-технологических функций профессионально-педагогической деятельности;

д) формирование педагогического мышления и умений педагогической рефлексии;

е) развитие творческого, исследовательского подхода к педагогической деятельности;

ж) поиск и становление индивидуального стиля педагогической деятельности.

Содержание и характер деятельности студентов:

Подготовительно-рефлексивный этап:

Данный этап практики подготавливает студента к вхождению в социальную роль преподавателя, мастера производственного обучения, педагога-воспитателя. Этап осуществляется в течении 7-го семестра.

Адаптационный этап:

Адаптационный этап осуществляется во время практики в конкретном учебном заведении. На этом этапе студенту помогают руководители учебного заведения, курирующие преподавателя и мастера производственного обучения.

Деятельностный этап (учебно-воспитательная работа студента):

Дидактико-методическая работа практиканта посвящена уроку как базовой единице учебного процесса и предполагает подготовку и проведение уроков по общетехническим и специальным дисциплинам, а также по производственному обучению. Вся учебная деятельность практиканта направлена на освоение разнообразных технологий обучения на уроке и методики их подготовки.

Дидактико-методическая деятельность:

Посетить уроки теоретического обучения, проводимые различными преподавателями. Ведение личного дневника – одно из важнейших требований программы. Дневник помогает студенту более осознанно (рефлексивно) подойти к освоению им будущей профессионально-педагогической деятельности.
Посетить уроки производственного обучения, проводимые разными мастерами.
Провести обобщающий анализ посещенных уроков отдельно теоретического и производственного обучения (два обобщающих анализа включаются в отчет).

Цель обобщающего анализа: осмысление, систематизация и обобщение опыта наблюдений, научения и анализа уроков.

Ожидаемые результаты: Пройдя педагогическую практику, студент должен знать:

способы закрепления, углубления и развития знаний и умений, полученных по техническим, психолого-педагогическим и другим дисциплинам, системного их применения в практической деятельности;
дидактико-методические, организаторские, воспитательные, производственно-технологические функции профессионально-педагогической деятельности;

По окончании педагогической практики студент должен уметь:

осуществлять процесс обучения с ориентацией на современные задачи обучения, воспитания и развития личности учащихся, а также с учетом специфики предмета;
владеть разными приемами изложения учебного материала;
планировать и осуществлять индивидуальную работу с учащимися;
стимулировать внеурочную деятельность учащихся с учетом их индивидуальных и психологических особенностей;
анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования, осуществлять самоанализ проведенных уроков;
самостоятельно подбирать и разрабатывать дидактические материалы, необходимые для организации учебных занятий и внеурочной деятельности.

Педагогическая практика носит обучающий характер, поэтому предполагает значительную помощь студентам-практикантам со стороны учителей и методистов.

Формы отчетности:

Дневник педагогической практики
Отчёт о прохождении педагогической практики, в который входит:

Краткая характеристика учебного заведения, где осуществляется практика.

Дидактико-методическая работа:

- обобщающий анализ посещенных уроков теоретического обучения;
- обобщающий анализ посещенных уроков производственного обучения;
- планы и конспекты производственного, теоретического обучения с использованием методов и дидактические разработки к ним.

Воспитательная работа:

- анализ посещенного внеклассного мероприятия;
- сценарий внеклассного мероприятия;
- психологическая характеристика учащегося и рекомендации;
- описание опыта использования одного из методов педагогического воздействия;
- общие выводы и впечатления, рекомендации по организации педагогической практики;

Итоговая аттестация: педагогическая практика на IV курсе студентов факультета технологии и дизайна завершается итоговыми конференциями. Студенты получают по результатам практики (при полностью сданной документации) дифференцированный зачет.
Базы практики:

Профессиональный лицей № 13;
Педагогический колледж;

Факультетский руководитель: педагогическая практика – Стаценко Е.Р.,

групповые руководители: Ашутова Т.В.

по учебному предмету:

методист по воспитательной работе – Репина А.С.

методист по психологии – Назарова

Приложения:

Права и обязанности студентов
Требования к оформлению:
- дневника практики
- индивидуального плана работы
- учетной карточки студента

Приложение 1
Права и обязанности студентов.
В период практики студент должен проявить себя начинающим специалистом. Он должен быть примером организованности, дисциплинированности и трудолюбия. В процессе работы с учащимися студент-практикант должен показать свою профессиональную компетентность и педагогическую культуру. В период педагогической практики студент обязан:

Своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные программой практики;
Выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации образовательного учреждения, руководителей практики, строго следить за соблюдением охраны жизни и здоровья детей, соблюдать нормы педагогической этики:
Активно участвовать в учебных занятиях, анализе уроков и других видах деятельности.

Студент имеет право по всем вопросам, возникающим в ходе практики, обращаться к руководителю практики университета, администрации учебного учреждения, методистам, вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации педагогической практики.

Приложение 2

Бланк заполнения дневника педпрактики

№ п/п

Содержание работы

Примерный срок выполнения

Отметка о выполнении

Образец оформления дневника педпрактики

№ п/п	Содержание работы	Примерный срок выполнения	Отметка о выполнении
Знакомство со школой
1.	Беседа с администрацией, учителями и классными руководителями о постановке учебно-воспитательной работы в школе.
2.	Ознакомление с режимом работы школы и её кабинетов, расписанием учебных занятий.
3.	Знакомство с учебно-материальной базой учебного заведения, оценить её возможности для проведения своих занятий.
4.	Изучение состава класса, личных дел учащихся и медицинских карт, дневников, классных журналов.
5.	Ознакомление с учебной программой, тематическими и поурочными планами учителя-наставника.
6.	Ознакомление с учебной базой рудового обучения, школьной литературой по предметам (в библиотеке)
7.	Составление плана-графика учебной и внеклассной работы на период практики, расписания уроков.
Учебно-воспитательная работа по предмету
8.	Ознакомиться с методикой работы учителя-наставника: а) посетить уроки в V-VII классах; б) посетить уроки учителей других предметов в классе;
9.	Подготовить и провести уроки в …классах
10.	Подготовить учебное пособие по теме «…»
11.	Участвовать в работе педсовета, методобъеденения.
Внеклассная работа
12.	Подготовить и провести классные часы (темы)
13.	Подготовить и провести экскурсию (куда, с какой целью, на какую тему)
14.	Принять участие в подготовке и проведении школьного праздника, конкурса и т.п.
15.	Принять участие во встрече с заслуженным рационализатором, ветераном и т.п.
16.	Подготовить и провести тематический вечер (на тему)
Работа с родителями и общественная деятельность
17.	Подготовить сообщения для родительского собрания об овладении учащимися навыками и умениями по технологии.
18.	Принять участие общешкольном мероприятии.

Подпись руководителя (директора образовательного учреждения)

Приложение 2.1.
Требования к оформлению учётной карточки студента.
В личной учётной карте должен быть отражён минимум содержания воспитательной работы. После каждого проведённого мероприятия должна стоять отметка и роспись классного руководителя, учителя и администратора школы.

В учётной карте даётся характеристика воспитательной деятельности студента, которая пишется по схеме:

Ф.И.О. студента, место и сроки прохождения практики;
Содержание и качество воспитательной работы студента (какие мероприятия провёл самостоятельно, в подготовке и проведении каких мероприятий принимал участие): классные часы (в разной форме), викторины, КВН, игры по станциям, экскурсии, культпоходы, ведение журнала, проверка дневников, занятия с отстающими, выпуск газет, работа с родителями (посещение учеников на дому, участие в подготовке родительского собрания) и т.д.;
Отношение студента к работе (добросовестность, исполнительность, самостоятельность, инициативность, творчество и т.д.);
Проявление личных качеств профессиональной пригодности (любовь к детям, умение устанавливать контакт с детской аудиторией, кругозор, речь студента, умение держаться перед аудиторией, внешний вид и т.д.);
Недостатки в работе студента;
Пожелания в целях формирования учительских качеств;
Дифференцированная оценка работы студента.

Учётная карта подписывается директором школы и заверяется печатью учебного учреждения.

Образец заполнения учетной карточки

УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА

по педагогической практике студента очного отделения

Мурманского государственного педагогического университета

Ф.И.О. _____Щербинина Екатерина Александровна___________________
Факультет, курс ______Технологии и дизайна_________________________
Школа № 2 (город, область) Мурманск класс ___7в_________
Учитель-предметник _________Веселовская Н.А._________________
Классный руководитель _____Волкова И.Д.___________________________
Сроки практики: с____ 02.09.05. по____10.10.2005 года

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В соответствии с фгос спо производственная (профессиональная) практика студентов является составной частью основной образовательной...		Летняя производственная практика Производственная практика является важнейшим разделом подготовки специалистов педиатрического профиля и проводится в соответствии...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ПП. Учебная и производственная (профессиональная) практика индекс по учебному плану, наименование		Рабочая программа «практика производственная» Профиль подготовки: Технологии, оборудование и автоматизация машиностроительных производств
	Намзын Орлана Борзек-ооловна Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)		Тип урока: обучающий. Метод проведения Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)
	Физическая культура 3 класс пояснительная записка Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)		Оксид углерода, как профессиональная вредность Производственная травма (трудовое увечье) это следствие действия на организм различных внешних, опасных производственных факторов....
	Согласно учебному плану учебная практика и практика по профилю специальности... Продавец продовольственных товаров, 12721 «Кассир торгового зала)» 3 недели проводится в 1 семестре: производственная практика (по...		«Московский государственный университет дизайна и технологии» программа... Автор: Штылева М. В., ассистент кафедры Социальной педагогики и социальной работы мгпу
	Программа дисциплины дпп. В. 04 Дизайн в интерьере Цели дисциплины: формирование знаний студентов по общим теоретическим вопросам дизайна в интерьере об основных понятиях дизайна в...		Тематический план профессионального модуля (вариант для спо) Коды... Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)
	Пояснительная записка Дисциплина «Практика речи (английский язык)» Программа и методические рекомендации. Ооп 031100. 62 – «Лингвистика». Уровень подготовки: бакалавриат. Факультет романо-германской...		5 Диплом за успешное выступление на областном конкурсе педагогического... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный гуманитарный университет»,...
	Учебное пособие Федеральное агентство по образованию РФ государственное... Российской федерации по образованию в области дизайна и изобразительных искусств в качестве учебного пособия для студентов высших...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Производственная практика студентов III курса стоматологического факультета проводится после окончания весенней экзаменационной сессии...

Школьные материалы