2 класс.
Объяснительная записка
Преподавание немецкого языка во 2 классе ведётся по учебнику «Немецкий язык. Первые шаги. 2 класс».И.Л.Бим, Л.И.Рыжкова, Москва «Просвещение» 2012г. Из расчета 2 часа в неделю, всего 68 часов.
Тематические планы составлены по программе «Немецкий язык 2-4 классы» НЛ.Бим «Просвещение» 2012 год с использованием программ для общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение» 2012 год и в соответствии с обязательным минимумом содержания общего образования.
вводный курс
№
|
Тема, подтема
|
лексика
|
граммати ка
|
Аудирование, говорение
|
письмо
|
Дата по плану
|
Фактическая дата
|
1
|
Что надо знать перед тем как отправиться в путь.
|
Guten Tag! Hallo!
|
|
|
|
|
|
2
|
Давайте познакомимся!
|
Guten Tag! Ich heise...Tschus! Und du? Auf Widershen! Gut! Richtig! Setzt euch bitte!
|
|
Считалка A,E,I,0,U
|
Aa,Ee, Ii, Oo, Uu
|
|
|
3
|
Как поздороваться и
представиться на немецком языке?
|
Freut mich! Steht auf!Steht auf! Sehr angenehm! Schlag
die Hefte auf/zu! Sprecht nach!
|
|
Приветствие друг другу,
разыгрывание сценки
«Знакомство»
|
Tt, Nn, Gg
|
|
|
4
|
Как уточнить, переспросить
?
|
Sind heute alle da? Wer аурде, Geh bitte an die Tafel! Schreibe das grosse «A» Danke
|
|
Разыгрывание диалога
«Знакомство» по ролям
|
|
|
|
5,6
|
Поиграем, споём (повторение)
|
|
Грамматич еская песенка
«Ist das/sind das?» Песенка на имена
|
|
|
|
|
7
|
Как
выяснить, кто это?
|
Wer ist das?
|
Das ist... Das sind...
|
Повторение рифмовок
|
Ff,Rr, Ww
|
|
|
8
|
Как уточнить, переспросить?
|
Ist das? Sind das?
|
Ja, das ist...
|
|
Mm, LI, Jj, eu, au
|
|
|
9
|
Как вопрос-сомнение дать отрицательный ответ.
|
Ist das? Sind das?
|
Nein, das ist nich...
|
|
|
|
|
10
11
|
Поиграем, споём?
|
Frau, Herr, Freulein Krause
|
Das ist Ada.Das sind Anna
und Hans. Das ist Herr Krause
|
Ein, zwei, drei-und du bist frei!
|
Bb,Kk, ck
|
|
|
12
13
|
А всё ли мы
успели
повторить?
(индивидуальные задания)
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Как выяснить, кто это?
|
Счёт до 7.
Wieviel ist?
|
Wer ist das? Das ist...
|
Грамматическая песенка.
«Wer ist das?»
|
Zz, Vv,ie
|
|
|
15
|
Итак, как спросить кто
это?
|
8, 9,10, счёт 1-10
|
Wer ist das? Das ist... тренировка в образце У1-У2
|
Диалог «Знакомство» с
использование м вопроса Wer ist das?
|
Рр, eh, oh, ah
|
|
|
16
|
Спрашиваем,
как зовут сверстников, как зовут взрослых
|
Bis bald. Sehr angenehm 11,12 счёт до 12, heisen
|
Wie heisen Sie?
|
Чтение диалога по ролям
|
Xx,Aa, Uu,Oo,chs
|
|
|
17
18
|
Поиграем, споём?
|
Guten Tag Ich heise...Wie heis du? Wie heisen Sie? Das ist...Das sind...ist das?Sind das?Ja,das ist...nein, das sind nicht...
|
|
Рифмованный материал
|
Пройденные буквы
|
|
|
19
|
А всё ли мы
успели повторить?
|
Счёт до 12
|
|
|
Предложе
ния с пропусками букв
|
|
|
20
21
|
Как спросить о возрасте?
|
Sagen, bitte,das Jahr
|
Wie alt bist du?Wie alt sind Sie? Sagt bitte... Sage
n Sie bitte... Ich bin... Jahre alt
|
Чтение и разыгрывание диалогов
|
tz,th,ph
|
|
|
22
|
Что мы уже
можем сообщить
о себе?
|
Названия немецких
городов: Berlin,Munchen,Fra nfurkt и.др.
|
Краткое сообщение о себе: Ich heise...Ich komme aus... Ich bin... Jahre alt
|
|
Tsch,aa,au
|
|
|
23
24
|
Поиграем, споём
|
Знакомство с персонажами немецких детских книжек,числительные от 1 до 12
Deumalinchen
Zwerg Nase
Die Hexe
|
Рассказ о себе
|
Начало алфавитной песенки. Диалог-расспрос «Знакомство».
Песенка «Jetzt kommt der Hampelman»
|
|
|
|
25
|
А всё ли мы успели повторить?
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Итак, кто придет на «Праздник алфавита»?
|
Die Frau, der Mann, sie – er, das Madchen -es
|
РО1
(название предмета, лица, имена существительные, опред./неопред. Артикль, местоимения es, Er,sie
|
|
Qq, Yy, qu
|
|
|
27
|
Как сказать кто какой?
|
Sie (они), Yung, alt, lustig, gross
|
Опред/неопред артикль – РО2
|
Повторение немецкого алфавита, разучивание немецкого алфавита до конца
|
Известные буквосочетания
ng, ig
|
|
|
28
|
Also, wer ist das?(Итак, кто это?)
|
Bose, schon, klug,frei,nett
|
РО 2
|
Повторение алфавита
|
Повторение букв
|
|
|
29
|
Готовимся к «Празднику алфавита»
|
|
Повторение РО
Du bit schon…
|
Повторение песенок
|
Буквы, букосочетания
|
|
|
30
|
Поиграем, споем
|
Пройденная лексика
|
РО1, РО2 –
Повторение специального обобщающего вопроса
|
Весь рифмованный материал
Рассказ о себе
|
|
|
|
31-32
|
«Праздник алфвита»
|
|
|
|
|
|
| |
