Программа факультативной дисциплины «Аллергология и иммунология»

Скачать 235.67 Kb.

Название	Программа факультативной дисциплины «Аллергология и иммунология»
Дата публикации	26.04.2015
Размер	235.67 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Военное дело > Программа

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Кафедра детских болезней
«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по научной и

клинической работе

профессор Н.П. Сетко

________________________

«____»_____________20__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
факультативной дисциплины «Аллергология и иммунология»

основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

по научной специальности 14.01.08 «Педиатрия»

Присуждаемая учёная степень

кандидат медицинских наук

Форма обучения

заочная

Оренбург, 2012

1	Содержание Цели и задачи освоения дисциплины	3
2	Место дисциплины в структуре ОПОП	3
3	Требования к результатам освоения содержания дисциплины	3
4	Объем дисциплины и виды учебной работы	4
5	Структура и содержание программы	4
6	Структура и содержание дисциплины	6
7	Учебно-методическое и информационное обеспечение	10
8	Материально-техническое обеспечение дисциплины раздела	11
	Лист регистрации внесения изменений	12
	Лист согласования	13

1. Цели и задачи программы:
-Формирование специальных профессиональных знаний и умений в области клинической иммунологии, аллергологии, необходимых для эффективной профессиональной, научной, педагогической и клинической деятельности в педиатрии.

-Овладение общекультурными и профессиональными компетенциями клинического иммунолога, аллерголога, научного работника и преподавателя высшей школы.

Задачи:

-Формирование специальных знаний по современной иммунологии, аллергологии.

-Освоение современных технологий в аллергологии, необходимых для практической работы в различных областях здравоохранения, в научной сфере и в высшей школе.

-Обеспечение личностно-профессионального роста обучающегося, необходимого для его самореализации как специалиста.
2.Место дисциплины в структуре ОПОП

Факультативные дисциплины не являются обязательными для изучения аспирантом, однако они предоставляют возможность для самостоятельного увеличения объёма приобретаемых знаний и навыков по своей специальности. В то же время по желанию аспиранта время, отведённое на факультативы, может быть использовано как для увеличения объёма изучения обязательных дисциплин, так и для других разделов образовательной составляющей, в том числе – на педагогические дисциплины.

Курс клинической иммунологии и аллергологии направлен на изучение этиологии и патогенеза аллергических заболеваний у детей, их клинических проявлений с особенностями в зависимости от возраста, методов иммунодиагностики, лечения больных и разработки программ реабилитации и диспансерному наблюдению, социально-правовых и организационных основ помощи детскому населению.
3. Требования к результатам освоения программы:
Знать цели и задачи клинической иммунологии, аллергологии в здравоохранении и в социальной помощи населению; принципы организации аллергологической помощи; принципы иммунодиагностики при различных аллергических заболеваниях детского возраста, классификации и основы применения различных методов лечения детей, включая аллерген специфическую иммунотерапию (АСИТ).

Уметь оказывать неотложную помощь; проводить дифференциальный диагноз различных аллергических заболеваний у детей и подростков, обоснованно назначить этиотропную, патогенетическую и симптоматическую терапию конкретному больному; осуществлять психологическую коррекционную работу с родными и близкими больных, реабилитационные программы; соблюдать требования федерального закона "Об основах охраны здоровья граждан в РФ" от 22.11.11, №323.

Владеть клиническими методами исследования; способами и методами лечения и реабилитации больных в стационарных и амбулаторных условиях; принципами и навыками профессионального взаимодействия в детских лечебно-профилактических учреждениях; способами оценки эффективности лечения и реабилитации больных; профессиональной этикой врача-аллерголога; методами и технологиями профилактики аллергических заболеваний детского возраста.

4. Объем дисциплин (модулей) и виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия всего В том числе: Лекции Практические занятия и лабор. занятия Самостоятельная работа: Ведение больных в клинике Прием больных в стационаре Дежурства в клинике Работа с научной литературой Подготовка рефератов, докладов Решение тестовых и ситуационных задач	72ч. 24 48 36ч.
Общая трудоёмкость – 3 з.е.	Всего: 108 часов

5. Структура и содержание программы

№ п/п	Специальные дисциплины (модули)	Вид учебной работы				Рубежные контрольные точки и итоговый контроль (формы контроля)
	Раздел I. Основы иммунитета.	Лек.	Пр. зан.	Лаб. зан.	Сам. работа
1	Иммунитет. Строение иммунной системы. Иммунологическая реактивность. Дифференцировка В - и Т- лимфоцитов.	2	2	-	4	Тестирование, реферат
2	Иммунный ответ. Взаимодействие клеток в иммунном ответе. Эффекторные механизмы иммунитета.	2	2	-	4	Тестирование, реферат
3	Лабораторная работа	-	-	2	2	Оценка иммунологических анализов.
4	Вторичные иммунодефициты. Иммунокорегирующая терапия.	2	2	-	2	Тестирование, опрос, клинический разбор
	Раздел II. Иммунологичекие основы аллергологического процесса
5	Основные типы аллергических реакций. Механизм формирования аллергии. Факторы риска. Методы аллергодиагностики	2	2	-	2	Тестирование, реферат.
6	Лекарственная аллергия. Патогенез. Методы диагностики. Лечения. Профилактика.	2	2	-	2	Тестирование, решение ситуационных задач, собеседование
7	Пищевая аллергия, механизмы развития, диагностика. Лечение. Профилактика.	2	2	-	2	Тестирование, решение ситуационных задач, собеседование
8	Атопический дерматит. Факторы риска. Клиника. Диагностика. Лечение. Принципы наружной терапии	2	10	-	4	Тестирование, клинический разбор, собеседование
9	Анафилактический шок Патогенез. Клиника. Неотложная помощь.	2	2	-	2	Тестирование, решение ситуационных задач, собеседование
10	Бронхиальная астма. Патогенез. Особенности клиники у детей младшего возраста. Диагностика. Лечение.	2	12	-	4	Тестирование, клинический разбор, собеседование
11	Сезонный аллергический риноконъюнктивит. Клиника. Аллергодиагностика. АСИТ	2	4	-	2	Тестирование, клинический разбор, собеседование
12	Острая крапивница. Отек Квинке. Ангионевротический отек. Дифдиагностика. Клиника. Лечение.	2	2	-	2	Тестирование, клинический разбор, собеседование
13	Острые токсико – аллергические реакции. Патогенез. Клиника. Лечение.	2	4	-	4	Тестирование, решение ситуационных задач, собеседование
	Всего	24	46	2	36

6. Содержание и структура дисциплин

№ п/п	Наименование дисциплины (модули) трудоёмкость в часах	Содержание дисциплины (в дидактических единицах) Требования к результатам освоения дисциплины
1	Иммунитет. Строение иммунной системы. Иммунологическая реактивность. Дифференцировка В - и Т- лимфоцитов.	- Определение понятия иммунитет. Органы, ткани и клетки иммунной системы. Иммунологическая реактивность - Субпопуляции лимфоцитов. Система комплемента. Фагоцитоз. Требования к результатам освоения дисциплины: Знать: иммунитет – понятие. Центральные и периферические органы иммунной системы. Дифференцировка. В - и Т - лимфоцитов. Механизмы защиты от инфекций. Уметь: анализировать и оценивать состояние органов иммунной системы; Владеть: методами оценки изменений в органах иммунной системы.
2	Иммунный ответ. Взаимодействие клеток в иммунном ответе. Эффекторные механизмы иммунитета.	- Основы иммунного ответа. Иммунологическая память. - Взаимодействие клеток в иммунном ответе - Взаимодействие Т - и В - лимфоцитов - Цитокины Требования к результатам освоения дисциплины: Знать: этапы иммунного ответа. Уметь: * анализировать нарушения иммунного ответа Владеть: методами оценки иммунологических показателей.
3	Лабораторная работа	Основы иммунодиагностики Требования к результатам освоения дисциплины: Знать: * Показатели иммунитета (гуморальное, клеточное звено, фагоцитоз и другие факторы естественной резистентности) Уметь: * анализировать отклонения иммунологических показателей Владеть: * методами оценки иммунологических показателей
4	Вторичные иммунодефициты. Иммунокоррегирующая терапия	- Этиологические факторы вторичных иммунодефицитов. - Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД) - Этиология. Клиника. - Лабораторная диагностика СПИД. Лечение. - Классификация иммунокоррегирующих препаратов, показания к назначению. - Принципы иммунокоррегирующей терапии Требования к результатам освоения дисциплины: Знать: * Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Клинические проявления. Лабораторная диагностика. Лечение. Принципы иммунокоррегирующей терапии. Уметь: * собрать анамнез заболевания, выделить ведущие клинические синдромы, провести дифференциальную диагностику. Провести иммунологическое обследование. Обосновать дифференцированные показания для иммунокоррегирующей терапии Владеть: сбором анамнеза заболевания, методами клинического обследования, методами иммуномодулирующей терапии, интерпретацией клинико- лабораторных и иммунологических методов обследования.
5	Основные типы аллергических реакций. Механизмы формирования аллергии. Факторы риска. Методы аллергодиагностики	- Патогенез аллергии. Типы аллергических реакций - Современные представления об аллергенах, их современная классификация. - Распространенность аллергических заболеваний, атопический марш у детей. - Методы алергодиагностики: сбор анамнеза, кожные тесты, провокационные тесты. Знать: * типы аллергических реакций распространенность аллергических реакций, механизмы формирования аллергии, факторы риска Уметь: * оценить клинические проявления аллергии, факторы риска Владеть: * методами аллергодиагностики (аллергоанамнез, КСП, провокационные тесты).
6	Лекарственная аллергия. Патогенез. Методы диагностики. Профилактика	- Распространенность лекарственной аллергии - Классификация побочных реакций на медикаменты. - Современные представления о механизмах лекарственной аллергии. Виды лекарственной аллергии - Клинические проявления лекарственной аллергии. - Диагностика, лечение. Знать: * современные представления о механизмах развития лекарственной аллергии, клинические проявления Уметь: * оценить клинические проявления лекарственной аллергии Владеть: * методами диагностики лекарственной аллергии, фармакотерапией
7	Пищевая аллергия, механизмы развития, диагностика. Лечение. Профилактика.	- Этиологическая роль продуктов питания в развитии пищевой аллергии. - Механизмы развития пищевой аллергии. - Клинические проявления, диагностика - Фармакотерапия пищевой аллергии. Знать: * механизмы развития пищевой аллергии Уметь: * собрать анамнез, оценить клинические проявления пищевой аллергии Владеть: * методами клиничекого обследования, диагностики пищевой аллергии, принципами лечения
8	Атопический дерматит. Факторы риска. Клиника. Диагностика. Лечение. Принципы наружной терапии	-Распространенность атопического дерматита. -Иммунологические механизмы формирования - Классификация. Клинические проявления. -Фармакотерапия. Принципы наружной терапии Знать: * распространенность атопического дерматита, диагностические критерии тяжести, принципы лечение Уметь: * собрать алергоанамнез, провести клиническое обследование, назначить лечение, наружную терапию. Владеть: * методами диагностики и лечения атопического дерматита
9	Анафилактический шок Патогенез. Клиника. Неотложная помощь.	- Распространенность, классификация - Патогенез анафилактического шока. - Клинические проявления - Диагностика и дифференциальная диагностика при анафилактическом шоке. -.Неотложная помощь при анафилактическом шоке - Методы профилактики. Знать: * клинические проявления анафилактического шока Уметь: * собрать анамнез, оценить степень тяжести, назначить неотложную терапию. Владеть: * методами неотложной помощи при анафилактическом шоке
10	Бронхиальная астма. Этиология. Патогенез. Классификация. Клиника. Диагностика. Лечение.	- Распространенность бронхиальной астмы. Факторы риска - Этиология. Классификация бронхиальной астмы. - Клинические проявления. Особенности клиники у детей младшего возраста - Диагностика и дифференциальная диагностика. - Принципы фармакотерапии. Классификация по уровню контроля. Ступенчатая терапия бронхиальной астмы. - Критерии астматического статуса. Неотложная помощь - Немедикаментозные методы лечения. Знать: * клинические проявления бронхиальной астм * особенности клиники у детей младшего возраста, принципы лечения. * критерии астматического статуса. Неотложная помощь Уметь: * собрать анамнез, оценить степень тяжести астм * назначить фармакотерапию астмы и неотложную терапию при статусе. Владеть: * методами диагностики и лечения бронхиальной астмы
11	Сезонный аллергический риноконъюнктивит. Клиника. Аллергодиагностика. АСИТ	- Распространенность поллиноза у детей. Клинические проявления. Дифференциальная диагностика поллиноза - Фармакотерапия в период обострения - Аллергодиагностика. АСИТ Знать: * клинические проявления поллиноза * принципы диагностики, лечения * методы АСИТ. Уметь: * собрать анамнез, оценить степень тяжести поллиноза * назначить фармакотерапию * провести АСИТ в период ремиссии. Владеть: методами диагностики и лечения поллиноза у детей * методами АСИТ
12	Острая крапивница. Отек Квинке. Дифференциальная диагностика. Клиника. Лечение.	- Распространенность крапивницы у детей. Факторы риска - Классификация. Клинические проявления -Диагностика, дифференциальая диагностика. - Основные принципы лечения крапивницы. Знать: * клинические проявления крапивницы, диагностику, принципы лечения. Уметь: * собрать анамнез, оценить степень тяжести крапивницы, назначить фармакотерапию. Владеть: методами диагностики и лечения крапивницы у детей
13	Острые токсико – аллергические реакции. Патогенез. Клиника. Лечение	- Распространенность, этиология. - Клинические проявления многоморфной экссудативной эритемы, синдрома Стивенса -Джонсона, Лайела - Диагностика и дифференциальая диагностика - Принципы терапии ОТАР Знать: * клинические проявления ОТАР диагностику, принципы лечения. Уметь: * собрать анамнез, оценить степень тяжести, назначить фармакотерапию. Владеть: * методами диагностики и лечения ОТАР у детей

Самостоятельная внеаудиторная работа: 18 часов в неделю
Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа

Вид работы	Вид контроля
Работа с лекционным материалом	Собеседование
Подготовка к практическим занятиям	Устный опрос
Работа с тестами для самоподготовки	Тестирование по заданным темам
Написание рефератов, сообщений по темам	Защита и обсуждение реферата, сообщения
Создание итоговой аттестационной работы	Защита итоговой аттестационной работы

Дополнительная внеаудиторная самостоятельная работа

Вид работы	Вид контроля
Подготовка обзора по заданной тематике, поиск научных публикаций и электронных источников информации	Реферативное сообщение по заданной тематике, подборка литературы, научных публикаций и электронных источников информации
Составление тестовых заданий по изучаемым темам	Проверка продуктов деятельности

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная литература:

1. Аллергология и иммунология: клинические рекомендации для педиатров /под ред. А.А. Баранова, Р.М.Хаитова.- М., 2011.

2. Клиническая аллергология и иммунология: руководство для практических врачей /под ред. Л.А. Горячкиной, К.П.Кашкина. М., 2009.

3. Карпова Е.П. Лечение аллергического ринита у детей: руководство для врачей. М., 2007.

4. Земсков А.М., Земсков В.М. Караулов А.В. Клиническая иммунология: - М., 2006.

4. Пищевая аллергия у детей /под ред. Ревякиной В.А. М., 2010

5. Клиническая аллергология: руководство для практических врачей / под ред. Р.М. Хаитова. - М., 2002.

6.Ярилин А.А. Иммунология: учебник / А.А.Ярилин. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010. – 752с.
б) Дополнительная литература:

1. Аллергология и иммунология: клинические рекомендации для педиатров /под ред . А.А. Баранова и Р.М.Хаитова.- М., 2008-2009.

2. Способ повышения эффективности лечения бронхиальной астмы у детей и подростков с применением гипобарической гипоксической стимуляции (новая медицинская технология ФС № 2010/045)., 2010

3. Р.М. Хаитов, Г.А. Игнатьева, И.Г.Сидорович: Иммунология: учебник.- М: Медицина, 2000.

4.Атопичекий дерматит у детей: диагностика, лечение и профилактика. Научно – практическая программа (Рекомендации рабочей группы специалистов российской Федерации)., 2000.

в) Программное обеспечение: общесистемное и прикладное

г) Информационно-справочные и поисковые системы:

http://www.mmm.spb.ru/Allergology «Аллергология»

http://www.allergology.ru Аллергология – библиотека научных и справочных материалов по проблемам аллергии

http://www.allergosite.ru Аллергосайт – все об аллергии

http://www.air-online.ru Астма в России

http://www.immunology.ru Российский научно-популярный иммунологический сервер

http://www.privivka.ru Все о вакцинах и вакцинации

10. Материально-техническое обеспечение дисциплин

№ п/п	Наименование разделов дисциплины	Материально-техническое обеспечение
1	Раздел I. Основы иммунитета	Аудитория, оснащенная посадочными местами, столами, доской и мелом; мультумедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран). Проблемная лаборатория: реактивы, оборудование, учебная комната, оснащенная посадочными местами, столами, доской и мелом. Набор анализов (иммунограмм) для оценки
2	Раздел II. Иммунологические основы аллергического процесса	Аудитория, оснащенная посадочными местами, столами, доской и мелом; мультумедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран). Клиническая база, ГАУЗ ООКБ №2, областной детский центр аллергологии и клинической иммунологии

		Утверждено на совещании кафедры детских болезней
		Протокол №_____ от «___»___________20__ г.

		Зав. кафедрой, профессор Л.Ю. Попова (звание, ФИО)

№№	Раздел	Наименование пункта дисциплины	Дата введения изменений в действие	Подпись исполнителя	Подпись зав. кафедрой

№№	Раздел, пункт	Содержание внесенных изменений	Подпись зав. кафедрой

ЛИСТ

согласования рабочей программы

Программа составлена в соответствии с утвержденными федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура), утверждённого приказом Минобрнауки России 16.03.2011 № 1365.
Разработчик:

Зав. кафедрой детских болезней

д.м.н., профессор ___________________«___» _______________2012 г. Л.Ю. Попова

подпись дата
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры детских болезней «____» ______20____ года, протокол №____.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета по аспирантуре, протокол №___ от «____» ________________ 20____ г.
СОГЛАСОВАНО:

Зав. кафедрой педиатрии _______________«____»____ 20___ г .Г.Ю. Евстифеева
Зав. кафедрой госпитальной педиатрии______________ «___»____20____г. М.А. Скачкова
Зав. кафедрой факультетской педиатрии________ «___»____20____г. А.А. Вялкова

Председатель методического совета

по аспирантуре профессор ____________«____»____ 20___ г. А.А. Вялкова

Начальник отдела докторантуры

аспирантуры и организации научных

исследований _________________«____»___20 ___ г. М.В. Фомина

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Программа факультативной дисциплины «Аллергология и иммунология» Формирование специальных профессиональных знаний и умений в области клинической иммунологии, аллергологии, необходимых для эффективной...		Клинико-иммунологическая характеристика больных атопическим дерматитом... Учитель истории и обществознания Гусевской средней общеобразовательной школы Бабаева С. В
	Феноменология иммунного ответа на т-независимые антигены 2-го типа... В этом плане явились мероприятия, проведенные в 9-11 классах «Нет – наркотикам», «Мы за здоровый образ жизни» с приглашением мед...		Сравнительная характеристика натуральных киллерных клеток человека... Охватывает те же этапы, что и протокол предложенный Хиллом, но компания предлагает использовать свою среду неизвестного пользователю...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки врача по специальности «аллергология и иммунология», образовательные...		Примерная программа наименование дисциплины «иммунология» Основная цель преподавания дисциплины «Иммунология» дать студентам современные знания о фундаментальной иммунологии, привить практические...
	Роль индикации отдельных специфических маркеров вируса гепатита в... Работа выполнена в фгун «Нижегородский нии эпидемиологии и микробиологии им академика И. Н. Блохиной» Роспотребнадзора и филиале...		Сэндвич-метод иммуноферментного определения hbsAg с помощью рн чувствительных... Данный период был обозначен неизбежным моментом, который в любом случае наступил в результате перехода от феодализма к капитализму....
	Сравнительная характеристика мезенхимальных стромальных клеток костного... Сборник нормативных документов. Биология. Сост. Г. М. Пальдяева. – 3-е изд. Стереотип. –М.: Дрофа, 2011. и образовательных программ...		Иммунология Иммунология: Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы / А. А. Савченко. – Красноярск: Сиб федер ун-т, 2011. – 14 с
	Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 62 Протокол... «Иммунология – клиническая иммунология» состоит в овладении знаниями по изучению иммунной системы организма человека, форм иммунного...		Рабочая программа факультативной дисциплины «Здравоохранение за рубежом» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы
	Клиническая иммунология Клиническая иммунология: Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы / А. А. Савченко. – Красноярск: Сиб федер ун-т, 2011....		Иммунология клиническая иммунология Основной целью обучения является усвоение определенной суммы информации по предмету, а также выработка и развитие у студентов умений...
	Иммунология клиническая иммунология Основной целью обучения является усвоение определенной суммы информации по предмету, а также выработка и развитие у студентов умений...		Рабочая программа факультативной дисциплины «кардиология» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Программа факультативной дисциплины «Аллергология и иммунология»

Похожие: