Полезные комнатные растения

Скачать 26.61 Kb.

Название	Полезные комнатные растения
Дата публикации	03.07.2014
Размер	26.61 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Астрономия > Документы

Полезные комнатные растения

«Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами.» (Али Апшерони)

И если ты с успехом закончил университет и считаешь себя знатоком педагогики, то уверяю тебя – это не так. Хотя я так считала. И вот – сельская школа. Поначалу с гордостью могла сказать, что я учитель. А сочетание учитель-ученик во мне быть не может. Но со временем поняла, что и я – УЧЕНИК. Опыт коллег старше меня делает меня учеником,  мои уроки открывают во мне ученика, умение находить общий язык с учениками делает меня учеником и таких примеров множество.

Многие в детстве, глядя на любимых педагогов, мечтают стать учителями. Труд этот сложен.  А сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому ученику, создать условия для развития способностей, заложенных в каждом. Человек становится учителем только в результате труда многолетнего, плодотворного, дающего результаты общения с учениками. А в этом процессе мы - ученики. И учиться быть учителем придётся в деле. Вот тогда я действительно убедилась, что сделала правильный выбор. Мне нравилось готовиться к урокам, выискивать для своих учеников интересные факты, придумывать необычные задания, чтобы им не было скучно со мной и моим предметом (о компьютерах и Интернете тогда никто и не слыхивал). Я поняла, что пятиклассники и десятиклассники- «жители разных планет», с которыми общаться надо совершенно по-разному, и уроки строить так, чтобы не заиграться с малышами и не удариться в панибратство с теми, кто постарше.

              В том, что я учитель я благодарна своей семье. Всегда помню о том, что не мы учим детей, а они приходят к нам учиться. Слушаю, смотрю, ищу отклики знаний в душах своих учеников. И если найден отклик, мой труд не напрасен . Почему именно эта профессия? Не жалею ли я о своём выборе? Выбор… Нужен ли был он мне? Я с малолетства помню маму и папу, допоздна сидящих над стопкой детских тетрадок. В детстве больше всего я любила играть «в школу», а в старших классах мама доверяла мне помочь ей проверить тетради, что я делала с большим удовольствием. Другие профессии, конечно, не исчезли из моего поля зрения, но зачем же выбирать, когда мне ясно - самая главная, самая интересная, самая нужная профессия - это учитель. С тех пор прошло 25 лет.

       Я – учитель… Какая гамма чувств скрыта в этой фразе: учитель – артист, у которого каждый день – премьера, причем без дублей; учитель – воспитатель, говорящий и показывающий своим поведением и поступками, что такое хорошо и что такое плохо, учитель – поводырь, помогающий своим ученикам раскрыть тайны своей науки, повести их за собой.  Быть учителем – это не просто тяжелый, рутинный, ежедневный труд. Это прежде всего – призвание души, ее состояние и способность учиться ежедневно вместе с учениками. Ведь в конечном итоге результат деятельности педагога – сформировавшийся характер его ученика, умение достойно жить в обществе, быть полезным своей стране. Каждый из нас может быть учителем, но не каждому дано стать им в прямом смысле слова.

Для себя я решила: у меня есть 45 минут урока, и за  этот отрезок  времени  я должна научить детей думать, анализировать, сравнивать, уметь воспроизводить полученные знания, применять их в новой ситуации.. И если слабый ученик на уроке отвечает, если у него загораются глаза от похвалы, для меня это лучший показатель того, что я все делаю правильно. Именно поэтому строю свою работу так, чтобы мои уроки были разнообразными, интересными, вызывали не скуку, а желание работать, постигать новое, ранее неизведанное.

Мастерство учителя – это не только научная эрудиция и методическая мудрость педагога, но и тонкое искусство. А подлинное искусство обучения и воспитания не терпит высокомерия, унижающей строгости, бездушности и формализма, пустых фраз и словесной трескотни, за которыми нет живой мысли и искреннего чувства.    Свою педагогическую миссию я вижу в том, чтобы воспитывать высоконравственную личность со своим индивидуальным пониманием мира и ответственностью перед ним.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Вывод: Какие растения называются садовыми? (50 бонусов) Капитанам:... Оборудование: термометр, веер, стороны света, карточки со словами, картинки с изображением облаков		Тема «Комнатные растения у нас дома» Цели Оборудование: образцы камней гранита, кремня, известняка; система контроля и мониторинга качества знаний proclass, документ-камера,...
	Тематическое планирование по предмету биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 Класс Комнатные растения, гербарные экземпляры растений, изображения растений,животных, лишайников		Тема занятия Комнатные растения, гербарий, рисунки по систематике., интерактивное наглядное пособие
	Комнатные растения и экология жилища В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области		Расшифровка терминов 26 Комнатные и садово-декоративные травянистые растения 10 6 Декоративные деревья и кустарники 14
	Культурный человек должен знать Конкурс Лучший букет (сухоцветы), Цветочная композиция (комнатные растения) в уголках психологической разгрузки интерьеров школы		П ри обучении биологии я создала свои дополнительные п риемы работы... Засучив рукава, я работала на пришкольном участке, собирала лекарственные растения, выращивала комнатные растения, оформляла кабинет,...
	Тема: Комнатные растения Ботаника – наука о растениях. Разнообразие растений. Органы цветковых растений – общий обзор		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уголок экологии: аквариум, комнатные растения, орудия труда по уходу за рыбками и комнатными растениями
	Тема: Комнатные растения в жизни человека Систематизировать фактические знания о строении клетки растений и животных, о функциях основных органоидов клетки, ядра, мембран		«Строение цветка» ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Есть ещё одна группа растений и называется она «комнатные растения». Кто может пояснить, почему ее так называют?		Проект «Полезные растения для нашего дома» «Средняя общеобразовательная школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Конспект урока по окружающему миру по теме: «Организация развивающей... Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05. 03....		2 Тип урока: урок-практикум Технологическая карта изучения темы «Комнатные растения» Образовательная (соотносится с темой и содержанием урока, его дидактической задачей) познакомиться с разнообразием комнатных растений;...

Школьные материалы