Образовательная программа дополнительного образования детей «Аэрокосмический курс с первоначальной летной подготовкой»

Скачать 1.79 Mb.

Название	Образовательная программа дополнительного образования детей «Аэрокосмический курс с первоначальной летной подготовкой»
страница	2/16
Дата публикации	13.12.2014
Размер	1.79 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Астрономия > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Формы подведения итогов реализации программы

Наиболее эффективной формой подведения итогов являются профильные стажировки на аэродроме. В результате прохождения теоретической и практической подготовки обучающиеся получают знания по авиационно-техническим предметам, навыки пилотирования самолета ЯК-52 и/или на тренажере, которые отмечаются в летной книжке с указанием часов налета и в летной характеристике. В случае прохождению полной летной подготовки - свидетельство пилота-любителя. В процессе парашютной подготовки проводятся прыжки. По результатам их выполнения обучаемому присваивается разряд, соответствующий его уровню подготовки, и выдается свидетельство парашютиста, подтверждающее их выполнение. Для патриотического воспитания обучающихся и сдачи нормативов по действиям при попадании в нестандартные условия проводится фестиваль «Авиационный», посвященный Победе в Великой Отечественной войне. Также успешной формой подведения итогов реализации программы является конкурс «Космонавт» (конкурс проводится во время весенних каникул), где обучающийся показавший хорошие результаты может получить путевку Главкома ВВС РФ на право льготного поступления в авиационные ВУЗы ВВС РФ. Для активной пропаганды внеклассных и внешкольных занятий техническим творчеством, обучающиеся привлекаются к проведению учебно-исследовательской работы и проектной деятельности с последующим участием в научно-практических конференциях (Эксперимент в космосе, Авиационно-техническая научно-практическая конференция и т.д.). Кроме того, организовываются экскурсионные поездки для знакомства и обмена опытом между обучающимися школ и учреждений дополнительного образования военно-патриотической направленности. Ребята могут наглядно изучить условия обучения с учетом климатических особенностей посещаемого региона.
Основные принципы отбора и структурирования материала

1 этап – общепрофильная военно-патриотическая подготовка.

Задачи:

Обучающие:

дать начальные знания по авиационным и аэрокосмическим дисциплинам;
дать знания по начальной воинской подготовке, военному этикету, военной топографии;
изучить основы безопасности жизнедеятельности.

Развивающие:

развить заинтересованность в изучении вопросов в области авиации и космонавтики;
расширить кругозор обучающихся в области авиации и космонавтики посредством знакомства с предметом деятельности военных авиационных и космических специалистов, в том числе – лётных экипажей;
развить навыки и умения строевой выучки, ориентирования на пересеченной местности, делового общения;

Воспитывающие:

привить чувство самодисциплины и уважения к старшим.

Для решения этих задач осуществляется межпредметная связь со следующими школьными дисциплинами: география, история, физическая подготовка, основы безопасности жизнедеятельности.

Учебно-тематический план

1-ый год обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего	Теоретических	Практических
Основы начальной общевоинской подготовки		126	64	62
Раздел 1. История Вооруженных Сил России.		11	11	-
	Вводное занятие. Общая характеристика военного строительства в период образования и укрепления централизованного государства на Руси в 15 –16 вв.	1	1	-
	Особенности развития Вооруженных Сил русского государства в 17 веке.	1	1	-
	Создание регулярной армии и флота в России в 18 веке.	1	1	-
	Выдающиеся полководцы России до 19 века.	2	2	-
	Военные реформы в России в 70-х годах 19 века.	1	1	-
	Русско-японская война 1904-1905 годов.	1	1	-
	Строительство Вооруженных Сил и развитие военного искусства в период между первой и второй мировыми войнами.	1	1	-
	Выдающиеся полководцы Великой Отечественной войны.	1	1	-
	Основные направления развития средств вооруженной борьбы после второй мировой войны.	1	1	-
1	Символика Российской Армии и Флота.	1	1	-
РАЗДЕЛ 2. Строевая подготовка		12	5	7
	Изучение положений строевого устава.	2	2	-
	Выполнение строевых приемов.	3	1	2
	Действия в развернутом и походном строю.	4	1	3
	Исполнение строевой песни.	3	1	2
РАЗДЕЛ 3. Стрелковая подготовка		10	5	5
	Стрелковое оружие и его применение.	2	2	-
	Тактические приемы ведения ближнего огневого боя.	4	2	2
	Огневой бой противоборствующих групп.	4	1	3
Аттестационное занятие по итогам полугодия		3	1	2
РАЗДЕЛ 4. Военная топография		8	4	4
	Ориентирование на местности без карты.	3	1	2
	Топографические карты.	2	2	-
	Ориентирование на местности по карте.	3	1	2
РАЗДЕЛ 5. Воинский этикет		17	14	3
	Истоки военной культуры.	2	2	-
	Устав внутренней службы.	6	6	-
	Воинские ритуалы и традиции этикета.	1	1	-
	Воинская честь.	1	1	-
	Офицерская честь.	1	1	-
	Честь мундира. Военная форма одежды.	1	1	-
	Военные суды чести.	1	1	-
	Подготовка рефератов.	4	1	3

РАЗДЕЛ 6. Основы безопасности жизнедеятельности		27	13	14
	Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны.	1	1	-
	Государственная система обеспечения безопасности населения	1	1	-
	Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.	10	6	4
	Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья	15	5	10
РАЗДЕЛ 7. Основы медицинской подготовки		36	10	26
	Первая медицинская помощь.	12	4	8
	Средства для оказания первой медицинской помощи.	2	2	-
	Терминальные состояния и основы реанимации.	8	2	6
	Основные правила оказания само- и взаимопомощи.	14	2	12
Аттестационное занятие по итогам полугодия		2	1	1
География		18	14	4
	Вводное занятие.	1	0,45	0, 15
	Географическое положение, границы и размеры территории России.	1	0,45	0, 15
	Геохронология.	1	1	-
	Климат России.	1	0,45	0, 15
	Общий обзор гидрологической сети территории России.	1	1	-
	Почвы.	1	0,45	0, 15
	Природная зональность процессов и явлений.	1	0,45	0, 15
	Физико-географическая характеристика регионов России.	8	6	2
	Природные комплексы морей.	1	0,45	0, 15
Аттестационное занятие по итогам полугодия		2	1,30	0,30
История авиации и космонавтики		36	26	10
Раздел 1. История воздухоплавания.		6	6	-
	Вводное занятие. Основные этапы воздухоплавания.	1	1	-
	Воздухоплавание и первые воздухоплаватели.	1	1	-
	Аэростаты на службе науки.	1	1	-
	Парашюты и первые парашютисты.	1	1	-
	Дирижабль и стратостаты.	1	1	-
	Воздухоплавание и технический прогресс.	1	1	-
Раздел 2. История авиации.		12	9	3
	Начало эры авиации.	1	1	-
	Первые летательные аппараты.	1	1	-
	Первое учебное заведение Российской авиации.	1	1	-
	Авиация в первую мировую войну.	1	1	-
	Авиация во вторую мировую войну.	1	1	-
	Развитие авиации после войны.	1	1	-
	Современная авиация.	1	1	-
	Подготовка рефератов.	4	1	3
Аттестационное занятие по итогам полугодия		1	1	-

Раздел 3. История космонавтики.		18	11	7
	Основоположники отечественного ракетостроения.	1	1	-
	К.Э. Циолковский – основатель космонавтики как науки.	1	1	-
	Рождение реактивной авиации. Подвиг летчика Бахчиванджи.	1	1	-
	Разработка и создание первых ракет. Роль С.П. Королева в освоении космоса.	1	1	-
	Ю.А. Гагарин – первый космонавт планеты Земля.	1	1	-
	Взаимосвязь авиации и космонавтики.	1	1	-
	Первые космические полеты.	1	1	-
	Профессия летчика и космонавта сегодня и завтра.	1	1	-
	Перспективы развития ракетно-космической отрасли.	1	1	-
	Подготовка рефератов.	8	1	7
Аттестационное занятие по итогам полугодия		1	1	-
Физическая подготовка		36	2	34
Раздел 1. Общая физическая подготовка.		19	1	18
	Теоретическая подготовка	1	1	-
	Гимнастика	4	-	4
	Легкая атлетика	5	-	5
	Спортивные игры	9		9
Раздел 1. Специальная физическая подготовка.		17	1	16
	Специальная физическая подготовка	5	-	5
	Техническая подготовка	10	-	10
Аттестационное занятие по итогам полугодия		2	1	1
Итого		216	106	110

Содержание программы
Основы начальной общевоинской подготовки
Раздел 1. История Вооруженных Сил России.

1.1. Общая характеристика военного строительства в период образования и укрепления централизованного государства на Руси в 15 –16 вв.

Вводное занятие. Знакомство с образовательной программой и перспективами занятий.

Роль Ивана Грозного в укреплении Московского государства. Военные реформы Ивана Грозного и их значение. Ливонская война, ее причины и итоги.

1.2. Особенности развития Вооруженных Сил русского государства в 17 веке.

Смутное время. Национальное освободительное движение под руководством К. Минина и Д.Пожарского. Утверждение династии Романовых. Освободительная борьба под руководством Богдана Хмельницкого.

1.3. Создание регулярной армии и флота в России в 18 веке.

Северная война. Военные реформы Петра Великого и их значение. Создание регулярной армии и флота. Структура Вооруженных сил. Военная присяга. Полтавская битва. Гангутское сражение.

1.4. Выдающиеся полководцы России до 19 века

Суворов А.В. – генералиссимус русской армии и его наука побеждать. Полководческое искусство Кутузова М.И. в Отечественной войне 1812 года. Адмирал Ушаков Ф.Ф. – выдающийся флотоводец и его вклад в развитие военного искусства.

1.5. Военные реформы в России в 70-х годах 19 века.

Великие реформы Александра-II и их значение. Военные реформы Милютина Д.А.. Русско-турецкая война. Синопская победа.

1.6. Русско-японская война 1904-1905 годов.

Причины и итоги. Оборона Порт-Артура. Цусимское сражение.

1.7. Строительство Вооруженных Сил и развитие военного искусства в период между первой и второй мировыми войнами.

Создание Красной Армии. Структура Вооруженных сил. Проверка боеспособности новой армии (Гражданская война в Испании, военная помощь Китаю, конфликт с Японией, боевые действия советских и монгольских войск против японцев в 1939г., советско-финляндская война). Укрепление обороноспособности и техническое переоснащение Вооруженных сил перед Великой Отечественной войной.

1.8. Выдающиеся полководцы Великой Отечественной войны.

Жуков Г.К., Василевский А.М., Еременко А.И., Тимошенко С.К. и др. Факты биографии, заслуги перед Отечеством.

1.9. Основные направления развития средств вооруженной борьбы после второй мировой войны.

Состав Вооруженных Сил. Ракетные войска стратегического назначения, Сухопутные войска, Военно-воздушные силы, Военно-морской флот.

1.10. Символика Российской Армии и Флота.

Традиции русского воинства. Государственная символика. Знаки различия военнослужащих. Перечень званий. Государственные награды Российской Федерации. Армия и культура.
РАЗДЕЛ 2. Строевая подготовка

2.1. Изучение положений строевого устава.

Строи и управление ими. Обязанности командиров и курсантов перед построением и в строю. Строевые приёмы и движение без оружия. Отдание воинского приветствия, выход из строя и подход к начальнику. Строи подразделений. Строевой смотр. О Знамени.

2.2. Выполнение строевых приемов

Разучивание команд. Строевая стойка и повороты на месте. Движение и повороты в движении. Отдание воинского приветствия на месте и в движении. Выход из строя и подход к начальнику. Строевые приёмы со Знаменем.

Практические занятия: Одиночная строевая подготовка. Выполнение строевых приемов.

2.3. Действия в развернутом и походном строю

Действия в развёрнутых и походных строях подразделений. Команды. Действия при строевом смотре подразделений. Положение Знамени в строю. Порядок выноса и относа Знамени.

Практические занятия: Строевая слаженность учебной группы. Выполнение строевых приемов.

2.4. Исполнение строевой песни

Требования к строевой песне. Разучивание строевой песни. Выполнение строевых приёмов со строевой песней.

Практические занятия: Выполнение строевых приёмов со строевой песней в составе учебной группы.

РАЗДЕЛ 3. Стрелковая подготовка

3.1. Стрелковое оружие и его применение.

Виды стрелкового оружия. Общее устройство пистолета. Взаимодействие частей и механизмов пистолета. Неполная разборка. Сборка после неполной разборки. Полная разборка. Сборка после полной разборки. Общее устройство автомата. Взаимодействие частей и механизмов автомата. Неполная разборка. Сборка после неполной разборки. Полная разборка. Сборка после полной разборки.

3.2. Тактические приемы ведения ближнего огневого боя.

Меры безопасности при ведении огня. Ведение огня в движении из различных положений, Скоростная стрельба на поражение или подавление противника.

Практические занятия: Огневая подготовка.

3.3. Огневой бой противоборствующих групп.

Виды стрельб: прицельная, скоростно-прицельная и интуитивная. Дистанции ведения огня из-за укрытий (прицельная стрельба), техника прицельной стрельбы. Дистанциях ведения огня более 5 м (скоростно-прицельная техника стрельбы). Дистанциях ведения огня менее 5 м (интуитивная), точность попадания и скорость стрельбы. Смена позиций.

Практические занятия: Огневое противоборство в составе группы (пейнтбол).

Аттестационное занятие по итогам полугодия

Собеседование по разделам программы.

Практические занятия: сдача аттестационных нормативов по строевой и стрелковой подготовке.
РАЗДЕЛ 4. Военная топография

4.1. Ориентирование на местности без карты.

Способы ориентирования и целеуказания на местности без карты. Выдерживание направления по местным предметам и по Солнцу без компаса. Магнитные азимуты и их определение на местности. Способы обхода непреодолимых препятствий. Изучение и приемы запоминания местности. Определение сторон горизонта по Полярной звезде. Движение по азимутам днем и ночью.

Практические занятия: Схема местности вдоль маршрута по памяти, движение по азимутам (днем и ночью).

Топографические карты.

Классификация и масштабный ряд топографических карт. Условные знаки местных предметов. Пояснительные надписи и цифровые характеристики. Изображение типовых форм рельефа горизонталями. Определение направлений и расстояний по карте. Определение превышений и крутизны скатов.

Ориентирование на местности по карте.

Особенности ориентирования по карте днем и ночью. Сличение карты с местностью. Определение взаимной видимости точек на местности по карте. Назначение и способы составления схемы участка местности. Условные знаки для схемы местности. Понятие о координатах. Прямоугольные и полярные координаты. Определение целей и целеуказания по карте. Целеуказания по квадратам координатной сетки способом «Улитка» и по координатам.

Практические занятия: Ориентирование по карте днем и ночью различными способами.

РАЗДЕЛ 5. Воинский этикет

5.1. Истоки военной культуры.

Высокий уровень духовности и кодекс нравственности в русской армии. Зарождение и развитие традиций в армии государства Российского. Роль государственных деятелей в воспитании патриотизма и высоких нравственных качеств российских воинов.

5.2. Устав внутренней службы.

Права, обязанности и ответственность военнослужащих. Взаимоотношения между военнослужащими. Внутренний порядок и размещение военнослужащих. Распределение времени и внутренний порядок в повседневной деятельности военнослужащих. Суточный наряд. Безопасность военной службы. Охрана здоровья военнослужащих.

5.3. Воинские ритуалы и традиции этикета.

Сущность этикета. История этикета. Культура общения. Служебный этикет. Культура поведения военнослужащего. Поведение в гостях. Поведение в общественных местах. Положение о порядке приведения к военной присяге (принесение обязательства). Ритуал подъема и спуска государственного флага Российской Федерации, порядок его хранения. Содержания и использования при отдании воинских почестей. Положение о порядке вручения боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку. Музыка – один из самых действительных компонентов художественного оформления воинских ритуалов.

5.4. Воинская честь.

Понятие о воинской чести. Честь отдельных войсковых административных или тактических единиц. Символы воинского достоинства и чести. Формирование воинской чести у военнослужащих.

Практические занятия: Экскурсия в воинскую часть.

5.5. Офицерская честь.

Офицерский корпус в России. Офицерский корпус как одна из наиболее образованных и культурных групп общества. Офицерские собрания. Кодекс офицерской чести. Товарищеские суды чести офицеров в Вооруженных Силах.

5.6. Честь мундира. Военная форма одежды.

Военный мундир – символ армейской и флотской чести и благородства. Боевая слава русского военного мундира. Формы одежды, знаки различия, награды солдат и офицеров.

Практические занятия: Экскурсия в музей военной формы одежды.

5.7. Военные суды чести.

Военный суд чести. Учреждение военных судов чести в России. Дуэли. Защита прав военнослужащего.

5.8. Подготовка рефератов.

Структура и общий план написания реферата. Оформление и правила написания отчётов. Ссылки на литературу и составление списка использованной литературы. Выбор темы реферата. Поиск литературы. Консультации по темам рефератов. Подготовка тезисов.

Практические занятия: Подготовка докладов.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

	Программа по географии составлена на основе федерального компонента... Краевая государственная бюджетная общеобразовательная школа- интернат с первоначальной летной подготовкой «барнаульская общеобразовательная...		Рабочая программа по общей биологии составлена на основе федерального... Краевая государственная бюджетная общеобразовательная школа- интернат с первоначальной летной подготовкой «барнаульская общеобразовательная...
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Ручное ковроделие. Гобелен» Номинация: «Внедрение и реализация инновационных технологий в системе дополнительного образования детей»		Программа кружка "Компьютерная графика и основы дизайна" (Для детей... Модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей «информационные технологии» С. Н. Ковалёв
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный исследователь» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Заседание педсовета ддию образовательная программа дополнительного... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детства и юношества города галича
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Бумажная пластика» ...		Виды детских объединений в системе дополнительного образования детей Образовательная деятельность в учреждении дополнительного образования детей осуществляется в детских объединениях. Основания, по...
	Образовательная программа «Следопыт» Возраст детей: 11-15 лет Срок... Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей		Образовательная программа дополнительного образования детей «Эколог-исследователь» ...
	Образовательная программа дополнительного образования детей "В мире... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» муниципального образования –...		Образовательная программа дополнительного образования детей «Художественная... Щёкина Ольга Сергеевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Друзья нашего дома» Предлагаемый комплекс программ является авторским. Данная программа отмечена дипломом 2 степени областного конкурса авторских образовательных...		Образовательная программа дополнительного образования детей «Друзья нашего дома» Предлагаемый комплекс программ является авторским. Данная программа отмечена дипломом 2 степени областного конкурса авторских образовательных...
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Друзья нашего дома» Предлагаемый комплекс программ является авторским. Данная программа отмечена дипломом 2 степени областного конкурса авторских образовательных...		Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Образовательная программа дополнительного образования детей «Аэрокосмический курс с первоначальной летной подготовкой»

Формы подведения итогов реализации программы

Похожие: