Приказ Министерства образования и науки кбр от 15. 06. 2010г. №416 Наличие программы развития «Комплексная программа развития» 2008-2012г г
Скачать 2.47 Mb.
|
2) Особенности учебного процесса Учебный план 1 – 9 , 10, 11 классов составлен на основании базисного учебного плана, утвержденного приказом министерства образования и науки для общеобразовательных учреждений КБР на 2011-12 уч. год с учетом социального запроса, возможностей школы, ее целевых установок с целью сохранения преемственности в организации образовательного процесса. На I ступени обучения открыты 7 общеобразовательных классов; на II ступени обучения – 5 общеобразовательных классов; на III ступени обучения открыты два общеобразовательных класса (10 и 11 ). I СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА) Начальная школа (1-4 классы) В соответствии с ФГОС НОО приоритетной целью современного образования становится не репродуктивная передача знаний, умений и навыков от учителя к ученику, а полноценное формирование и развитие способностей учащихся самостоятельно очерчивать учебною проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат – научить учиться, реализуются программы: Школа России, Перспективная начальная школа. Учебные предметы федерального компонента в учебном плане начальной школы представлены в полном объеме с соблюдением недельной часовой нагрузки по каждому предмету, предусмотренной базисным региональным учебным планом, что обеспечивает единство школьного образования. В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН 2.4.2 № 2821-10), утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», в первом классе -пятидневная учебная неделя при продолжительности урока 35 минут с обязательной динамической паузой. С целью удовлетворения запроса родителей обучающихся 1 -4 классов за основу взят базисный региональный план пятидневной учебной недели при продолжительности урока 35 минут. Обучение ведется по программе 4 классов в рамках традиционной системы, 1- 2,3 классов по новым ФГОС. Выбор УМК определен следующим: сохранением целостности образовательного пространства в рамках традиционной системы обучения с учетом образовательных приоритетов; наличием данных УМК в Федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ (приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2080); наличием в школьной библиотеке данных УМК, приобретенных за счет бюджетных средств; соответствующим уровнем подготовки и опытом работы педагогических кадров (так по УМК «Перспективная начальная школа » школа работает второй год год; УМК «Школа России» - четырнадцатый год; результаты работы: высокий уровень знаний обучающихся; участие в районных и республиканских олимпиадах по русскому языку и математике); В 2011-2012 учебном году первая ступень включала в себя 8 классов. УМК «Перспективная начальная школа» реализуется во 1-х, 2-х классах; УМК «Школа России» - в 3-х, 4 классах. 1-х, 2-х, 3-х классах в связи с введением ФГОС преподавание строится на основе Основной образовательной программы начального общего образования на базе УМК «Перспективная начальная школа». Базовый компонент представлен следующими образовательными областями: Филология (русский язык, литературное чтение, балкарский язык, балкарское чтение, иностранный язык (английский)). Учебный план в данной области соответствует БУП с сохранением в необходимом объеме содержания. Образовательная область “Филология” предполагает: речевое, интеллектуальное, эстетическое и духовно-нравственное развитие; формирование основных видов речевой деятельности; умение читать, писать, слушать, говорить; воспитание культуры речевого общения и развитие творческих способностей. УМК соответствует заявленным программам. Как самостоятельный предмет в рамках учебного плана введен иностранный язык (английский – со 2 класса, 2 часа в неделю). Введение возможно, так как школа обеспечена учителями, имеющими опыт работы в начальной школе, и направлено на обеспечение усвоения к 9-му классу на функциональном уровне и на более раннее развитие коммуникативных способностей. Математика. Общее количество часов на изучение математики соответствует рекомендованному. Образовательная область “Математика” предполагает: формирование умений производить все арифметические действия в области натуральных чисел; формирование приемов мыслительной деятельности: анализа и синтеза, классификации, абстрагирования и обобщения; Формирование качества мышления, необходимого для ориентации простейших закономерностей окружающей деятельности. УМК соответствует заявленным программам. Естествознание (окружающий мир). Образовательная область представлена предметом “Окружающий мир”, который интегрируется с ОБЖ, в его содержание дополнительно введены модули и разделы социально-гуманитарной направленности. Этот курс является пропедевтическим для последующего обучения в основном звене биологии, физики, химии, географии. На уроках по ознакомлению с окружающим миром решаются задачи восполнения пробелов в развитии детей, расширение их кругозора, обогащения чувственного опыта, формирование общих и интеллектуальных умений на близком жизненному опыту ребенка материале, обогащение словаря и развитие связной монологической речи. Количество часов соответствует рекомендованному. УМК соответствует заявленным программам. Искусство (изобразительное искусство, музыка). Представленное количество часов соответствует базисному учебному плану. Данная область предполагает: воспитание интереса к искусству; развитие творческих способностей и изобразительных представлений, фантазий, воображения; воспитание эмоциональной отзывчивости на явления окружающей действительности, на произведения искусства; обучение основам художественной грамотности; формирование практических навыков художественной работы. Технология (технический труд, обслуживающий труд). Количество часов соответствует рекомендованному. Физическое воспитание (физическая культура). Количество часов соответствует рекомендованному. II СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ Средняя школа (5-9 классы) Для более полного удовлетворения запросов учащихся, классы формируются с учетом их интересов и наклонностей. В учебный план основной базовой школы включены все предметы федерального компонента с соблюдением необходимого количества часов; за основу взят план шестидневной учебной недели. Преподавание русского языка осуществляется по программе для общеобразовательных учреждений, используется УМК М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской. Преподавание литературы - по программе В.Я. Коровиной. Обучение иностранному языку (английский язык) в 7 -9, 11 классах ведется по УМК автора М.З. Биболетова в рамках завершенной линии, соответствующей обязательному минимуму содержания образования, в 11 классе обучение ведется по УМК К.И.Кауфмана, М.Ю.Кауфмана Happy English. Математика в 5 – 6 классах преподается по программе для общеобразовательных школ (составитель Жохов В.И.) по учебникам Н.Я. Виленкина и др.; в 7 - 9 классах по программе, составленной Т.А. Бурмистровой: алгебра - по учебникам Ш.А. Алимова и др., Ю.М.Макарычева и др.; геометрия - по учебникам Погорелова и др. Введен интегрированный курс по преподавание музыки и ИЗО в 5 – 7 классах «Искусство» (2 час в неделю), который ведется по программе под ред. Д.Б. Кабалевского; и Неменского Б.М. При преподавании физической культуры в 5-х, 10-х классах (3 часа), 6-х-9-х классах реализуется общеобразовательная программа авторов В.И. Ляха, А.А. Зданевича. Курс ОБЖ представлен в объеме 1 час в неделю (5-9 классы) и обеспечен образовательной программой под общей редакцией А.Т. Смирнова. III СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ Старшая школа (10-11) На этой ступени реализуется определенный комплекс образовательных программ, как основное поле выбора педагогических альтернатив. Каждое направление имеет в образовательной программе свой блок углубленно изучаемых предметов: математика, экономика, обществознание, Школа осуществляет преподавание предметов, заключая договора с КБГУ, ГУ МЧС РФ, где происходит согласование школьных и вузовских программ, требований к выпускникам со стороны школы и учреждений профессионального образования. Учебный план 10 и 11 классов составлен на основе основании базисного учебного плана, утвержденного приказом министерства образования и науки для общеобразовательных учреждений КБР на 2011-12 уч. год. С целью реализации личностно-ориентированного подхода к организации учебного процесса на основании изучения социального запроса, интересов и потребностей обучающихся 10, 11 классов, с учетом наличия материально-технической базы и УМК и соответствующего уровня подготовки учителей в школе открыты 10 и 11 –й социально-экономические классы. УМК предметов федерального компонента вводятся в полном соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/13учебный год (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 27 декабря 2011 г. N 2885 г. Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год" 3) Педагогический потенциал школы Высокие показатели успеваемости и достижений учащихся во многом зависят от педагогического коллектива, который организует условия и поддерживает образовательные возможности школьников. В школе работает 29 педагогов. 2 педагога имеют звание «Почетный работник общего образования РФ», 13 педагогов награждены грамотами Министерства образования КБР , 5 – грамотами Управления образования Чегемского муниципального района КБР, 3- грамотами местной администрации Чегемского муниципального района. 62% - имеют высшее образование Характеристика педагогического коллектива. В школе работает стабильный, творческий коллектив педагогов, обладающих высоким уровнем профессионализма:
У 59% учителей педагогический стаж превышает 20 лет Образование педагогических работников школы
Педагогический стаж работников школы достаточно стабильном положении. По–прежнему важным остается кадровый вопрос, который интересует родителей и учащихся. С 2011-2012 учебном году в школу пришли молодые учителя русского языка (1), балкарского языка (1). Вакансий в школе нет. Возраст педагогических работников школы
Аттестация педагогических кадров Качество квалификации педагогических кадров школы – один из главных ресурсов, способствующих решению поставленных задач. Из 26 педагогов:
Рост профессионального мастерства педагогов определяется наличием процессов самообразования, самосовершенствования и совершенствования профессиональных компетенций через обучение на курсах повышения квалификации. Прохождение курсовой подготовки Следует отметить достаточно высокий уровень педагогических кадров и сохранение тенденции к повышению уровня профессионального мастерства. Происходит это через презентацию опыта своей работы в ходе аттестации, профессиональные конкурсы (в этом учебном году участником районного конкурса «Учитель года – 2013» стала Баймурадова А.О.) Передовой педагогический опыт (публикации, выступления): 1.Калайтанова Н.В. Материалы Международной научно-практической конференции «Перспективы развития науки и образования» ч. 8, (статья «Групповая работа на уроках как эффективная форма коллективной познавательной деятельность», Тамбов, Консалтинговая компания Юком, на базе института повышения квалификации с присвоением международного индекса ISBN, и кодов УДК 001.1, ББК 60, г. Тамбов, сентябрь 2012г. 2. Калайтанова Н.В., Зинченко Г.Б. «Современные тенденции в образовании и науке»: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 28 декабря 2012г.ви 10 частях, ч. 2, Статья « Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся как одно из условий для их самореализации, самообучения, формирования ключевых компетентностей», М-во образования и науки РФ, Тамбов, издательство «ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», ISBN 978-5-4343-0263-0 (Часть 2), 2013г. ,стр. 43 3. Зинченко Г.Б. Проектное управление развитием МКОУ СОШ с.п.п.Звездный, «Проблемы и перспективы развития образования в России». Сборник материалов XVIМеждународной научно-практической конференции, Новосибирск, 24 октября 2012г., ISBN 978-5-7782-2058-4, с.273 4. Зинченко Г.Б., Биттирова Х.Х., Хочуева Т.З., Шумилова М.В. «Образование и наука: современное состояние и перспективы развития»: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 28 февраля 2013г.в 10 частях, ч. 7, Статья «Школа-социокультурный центр поселка Звездный в рамках проекта ОАШ- продолжение Программы развития школы», М-во образования и науки РФ, Тамбов, издательство «ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», ISBN 978-5-4343-0303-3 (Часть 7), 2013г., стр.61 5. Зинченко Г.Б., Калайтанова Н.В., Хочуева Т.З., Шумилова М.В., Морозова О.Д. «Образование и наука: современное состояние и перспективы развития»: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 28 февраля 2013г. в 10 частях, ч. 7, Статья « Формы взаимодействия классных руководителей с родителями», М-во образования и науки РФ, Тамбов, издательство «ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», ISBN 978-5-4343-0303-3 (Часть 7), 2013г., стр.59 6.Баймурадова А.О., сборник материалов научно-методической конференции 21-22 марта 2013 «Роль иностранных языков в учебном процессе и внеклассной работе как один из факторов мотивации к предмету при переходе на ФГОС», статья «Урок «Friendly letter»» , г.Нальчик, издательство ИП «Полиграфия», 2013г., ББК 81.2 Р 68, c.157 7.Зинченко Г.Б., Калайтанова Н.В. «Наука, образование, общество: проблемы и перспективы развития»: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 29 марта 2013г. в 10 частях, ч. 9, Статья « Информатизация школы – одно из основных направлений модернизации образования», М-во образования и науки РФ, Тамбов, издательство «ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», ISBN 978-5-4343-0320-0 (Часть 9), 2013г., стр.73 8.Байсултанов А.С Материалы по актуальным вопросам современного образования в сборнике научно-методических статей «Применение информационных технологий в образовании», статья «Использование компьютерных технологий на уроках физики», г.Нальчик, издательство ИП «Полиграфия», 2012г., с. 42 9. Байсултанова Ф.М. Материалы по актуальным вопросам современного образования в сборнике научно-методических статей «Применение информационных технологий в образовании», статья «Информатизация образовательного пространства», г.Нальчик, издательство ИП «Полиграфия», 2012г., с.52 Байсултанова Ф.М. материал «Занимательная информатика» на сайте «Мир предметника». 10. «Литературная Кабардино-Балкария», №5, 2012г., статья Калайтановой Н.В. «Проба пера», и стихи учащихся Заммоева Т. и Новикова О., ISSN 0869-3129, с.177 4.Инновационная деятельность
Участие в грантах
Экспериментальные площадки Республиканские экспериментальные площадки: 1.Стажировочная площадка ИПК и ПРО КБГУ по внедрению ФГОС по экономике. 2.Образовательная программа «Спасатели» (Учебно-методический центр ГО ЧС КБР). 1.Составлена заявка в РГНФ 2.Намечен ряд мероприятий и исследований на базе школы совместно с КБГУ 3.9 учащихся получили свидетельство МОН КБР и ГО ЧС КБР по специальности «Спасатель» Школьные экспериментальные площадки: Отработка проблемы опытно-экспериментальной работы «Создание условий для поисковой и исследовательской деятельности учителя и учащегося в образовательном процессе» 1. Сформированы проектные умения навыки эспериментальной деятельности учащихся 6-11 классов. 2. Организована разработка, поддержка и сопровождение школьного сайта. 3.Используются ресурсы сети INTERNET в исследовательских работах учащихся и учителей, ЦОРы в образовательном и воспитательном процессе. «Создание инновационной модели «Школы полного дня» 1. Программа внеурочной деятельности ООП НОО по новым ФГОСам 2.Проект модернизации образовательной системы начальной ступени образовательного учреждения Экспериментальная площадка МКУ «Управление образования Чегемского муниципального района» КБР: Эксперимент по отработке содержания и организации предпрофильной подготовки в выпускных классах основной школы и профильного обучения в 10-11х классах муниципальных образовательных учрежденииях Чегемского муниципального района.( Постановление Правительства Российской Федерации от 09 июня 2003г №334 «О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования», приказа Министерства образования и науки КБР от 06.09.2005г. №308 «О продолжении эксперимента по введению профильного обучения учащихся», приказа МОН КБР №145 от (16.04.2006г. (Положение об организации опытно-экспериментальной деятельности в учреждениях образования КБР), в связи с введением нового федерального базисного учебного плана) 1. Организация учебного процесса в профильных классах в соответствии с учебным планом школы составленный на основании республиканского базисного учебного плана для общеобразовательных учреждении КБР на 2012-2013 учебный год ( Приказ Минобрнауки России) от 27 декабря 2011 г. N 2885 г. Москва "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год») 2. Выделение дополнительных часов на предпрофильную подготовку в 9-х классах и профильное обучение в 10-11 классах с делением класса на группы при проведении элективных курсов. 3.Проведение социальных практик. 4. Участие в олимпиадах и конкурсах всех уровней. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по культуре народов кбр для 11 класса Составитель:... Российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004), Законом кбр «Об образовании», учебным планом для национальных образовательных учреждении,... | | Рабочая программа по истории кбр для 9 класса Составитель: учитель Ворокова А. А Российской Федерации №1089 от 05. 03. 2004), Законом кбр «Об образовании», учебным планом для национальных образовательных учреждении,... |
 | П. 3 ст. 15 Закона РФ «Об образовании» Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года №373 с внесенными изменениями: приказ Министерства образования... | | Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ... |
| Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе федерального... Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга Программы отдельных предметов (курсов) для начальной школы / Под... | | Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28. 11. 2008. №362), Положением о порядке проведения государственной (итоговой)... |
| Предмет: изо. Класс: 5 Программа «Радуга» разработана в рамках реализации фгос школы I ступени. В основу разработки программы положены следующие документы:... | | Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 ноября 2008 г. N... Статьи 126 Семейного кодекса Российской Федерации, постановлением Правительства Камчатского края от 19. 12. 2008 №439-п «Об утверждении... |
| Об осуществлении контроля успеваемости Фз с внесенными изменениями Федеральным законом от №11-фз от 03. 02. 2014г., Устава школы, должностных инструкций учителей, требований... | | Паспорт программы развития школы Информационная справка о школе Анализ ситуации Целевая комплексная программа развития муниципального образовательного учреждения вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №21... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования / Приказ Министерства образования и науки... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования / Приказ Министерства образования и науки... |
| Е. Ю. Гусева Приказ №71 от 28. 06. 2012г. Рабочая программа Дополнительного профессионального образования свердловской области «институт развития образования» | | Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена в соответствии... Министерства образования Российской Федерации и кчр концепция модернизации российского образования на период до 2010г. (приказ министерства... |
| Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Р 17 Разработка управленческих решений : учеб метод комплекс для студентов специальности 080504 «Государственное и муниципальное... | | Рабочая программа по обществознанию для 5-9 классов составлена в... Концепция модернизации российского образования на период до 2010г. (приказ министерства образования РФ от 18. 07. 2003 №2783) |
