Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками
Скачать 0.92 Mb.
|
3-й ребенок: Ели вкусные обеды, Спали в спальне в тихий час. И морозною зимою Птиц кормили мы не раз. 4-й ребенок: Отвечали на занятьях, Сказку слушали в тиши, Были шумные, смешные, Озорные малыши! 5-й ребенок: Улетаем мы сегодня, Словно птицы из гнезда. Жаль, приходится прощаться С детским садом навсегда! 6-й ребенок: И сегодня, в день прощальный, Мы не станем унывать, Детский сад мы долго будем Добрым словом вспоминать. Исполняется песня «Ах, как хорошо в садике живется», муз. С. Г. Насауленко. Дети садятся на стульчики. Ведущая: Малышки сегодня на праздник пришли, Свои пожелания вам принесли. Входят девочки средней группы в костюмах матрешек. 1-й ребенок: Скоро в школу вы пойдете, Просим не лениться, Мы желаем вам, ребята, Хорошо учиться! 2-й ребенок: С нами редко вы играли, Малышами называли, Иногда нас обижали, Нам игрушек не давали! 3-й ребенок: Но теперь вы не такие, Вы теперь совсем большие, Мы пришли поздравить вас С переходом в первый класс! Исполняют пляску «Русские матрешки», уходят. 1-я ведущая: Вы со сказкой никогда, Никогда не расставайтесь. Пусть идут, бегут года, К сказкам снова возвращайтесь. Дарит сказка волшебство, Учит быть нас всех мудрее. Там добро накажет зло. Кто добрее, тот сильнее. 2-я ведущая: Спешат герои ваших сказок Поздравить всех своих друзей. Выпускники! Скорей встречайте Вы многочисленных гостей! Звучит «Вальс цветов» П. Чайковского, появляется Золушка, она подметает пол. Входит Мачеха с двумя дочерьми. Мачеха: Золушка, опять без дела? Пол еще не подмела, Вымыть окна не успела И огонь не развела! А ведь праздник сегодня у нас, Мои дочки идут в первый класс! Золушка: Ах! Спасибо! Как я рада! В школу мы пойдем втроем! Мачеха: В школе ведь учиться надо, И тебя мы не возьмем! Больно шустрая ты, крошка, Потрудись еще немножко: Посади среди кустов Сорок розовых кустов, На год кофе намели И портфели собери! Вот тогда, считаю я, В школу пустят и тебя! Крошки, за мной! Мачеха с дочерьми уходит, Золушка остается одна и плачет. Звучит волшебная музыка, появляется Фея. Фея: Знаю я твою беду И тебе я помогу, Но вначале будет впрок Проведен с тобой урок. Ну-ка, мне ответ найди, Сколько будет два плюс три? Золушка: Ой, не знаю, ой, боюсь, Почему-то вся трясусь! Фея: Отвечать должна ты смело, А робеть – плохое дело! Два плюс три – будет пять, Это надо твердо знать! А теперь, мои ребятки, Отгадайте-ка, загадки! 1. Чтобы было где писать, В школе нам нужна... (тетрадь) 2. Быть должны всегда в порядке Ваши школьные... (тетрадки) 3. На беленьких страничках книжки необычной Могут появиться море, лес и дом. Если не лениться, если потрудиться И карандашами раскрасить весь... (альбом) 4. Как успевает ученик, Расскажет всем его... (дневник) 5. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно... (карандаш) 6. Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать новую черту Всем я помогаю. Что-нибудь без меня Начертить сумей-ка. Угадайте-ка, друзья, Кто же я?.. (линейка) Вы всегда должны стараться И прилежно заниматься. У кого там грустный вид? Снова музыка звучит. Я скучать не разрешаю. Всех на польку приглашаю! Исполняется полька «Веселые дети». С последними аккордами польки в зал вбегает разгневанная Мачеха. Мачеха: Не пущу я в школу вас, Вы забыли мой наказ. Не собрать вам в школу книг, Вы забудете дневник, Будут все ваши тетрадки Просто в полном беспорядке! Не услышите звонок, Прозеваете урок! Фея: Ребята! Давайте докажем злой мачехе, что это не так! Исполняется песня «Веселый звонок», муз. Л. Гусевой. Фея: Звонок на урок наши дети никогда не пропустят! А сейчас они тебе докажут, что портфель у них будет всегда в порядке! Проводится игра «Соберись в школу» (с родителями: мама делает бутерброд, папа – надувает воздушный шарик). Фея: Вот видишь, мачеха, какие молодцы наши ребята! Мачеха: Все равно у вас ничего не получится! У меня такие связи! Я знакома с самим сказочным королем! Он вам задаст! Звучит «королевская» музыка, в зал заходит Король. Мачеха: А вот и он сам! (обращается к Королю) Ваше Величество! Ваше Величество! Вы представляете, вот эти дети собрались в школу и Золушка с ними! Это возмутительно! Король: Ах, милочка, почему же «возмутительно»? Это же так прелестно – дети идут в школу! Мачеха: В школе надо уметь читать, писать, знать много стихов, а Золушка ни одного не знает! Король: Как же так? Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь! Фея: Ваше Величество! Мы сейчас Вам докажем, что это не так! Дети выходят по одному и читают стихи Л. Чадовой. Важная причина Для удивления людей Шагает нынче в первый класс Есть важная причина: Не мальчик, а мужчина. Тяжелый ранец за спиной, В руке большой букет, Семь лет ему – ведь он большой И празднично одет. Идет мужчина в первый класс, Хотя пока и с мамой, Но руку в маминой руке Он дергает упрямо. «Я сам! – упрямо он твердит, - Ну, отпусти, не нужно!» А в ранце с книгами лежит Любимая игрушка. Мой друг Пойдет со мною в первый класс Мой лучший друг Максим. Мы за обедом в группе С ним рядышком сидим. Мы – закадычные друзья, Сто лет уже знакомы, Не расстаемся никогда Мы ни в саду, ни дома. Нас в ясли вместе привели, - Мы были малышами, И ложку правильно держать Мы не умели сами. Максиму шесть и мне седьмой, Умеем мы читать, Считать уже до ста почти, Лепить и рисовать. Мы сядем рядом в сентябре За парту, как в саду. Я в школе друга своего Ни в чем не подведу. Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Какие прелестные стихи! Фея: Ваше Величество! Я рада, что вам понравились стихи в исполнении этих замечательных чтецов. А мне пора в сказочную страну, я вас оставлю. До свиданья, дорогие выпускники, до свиданья, Золушка! (уходит) Мачеха: Ваше Величество! Стихи выучить можно, а считать эти дети умеют? Уверена, что нет, да и Золушка тоже! Король: Не может быть! Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь! Ох, дорогие дети, скажите, что это не так! Ребенок: Ваше Величество! Мы сейчас Вам докажем, что это не так! Мачеха: Вот и покажите: кто лучше считает - дети или их родители? Король: У меня как раз есть прелестные задачки для ребят и их родителей. Проводится игра «Веселый счет» (команда родителей и команда детей решают задачи-шутки) Веселые задачи для детей. 1. Двое шустрых поросят Так замерзли, аж дрожат. Посчитайте и скажите, Сколько валенок купить им? (8) 2. Над рекой летели птицы: Голубь, щука, две синицы, Два стрижа и пять угрей. Сколько птиц, ответь скорей? (5) 3. Привела гусыня-мать Шесть гусей на луг гулять. Все гусята, как клубочки. Три сыночка, сколько дочек? (3) 4. Пять зайчат сидят в углу, Чистят репу на полу. Насчитали 10 штук. Как делить, забыли вдруг. (2) Веселые задачи для родителей. 1. В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребенок получил по яблоку и одно яблоко осталось бы в корзине. (одно яблоко отдать в корзине) 2. На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? ( на иве груши не растут) 3. В комнате зажгли 3 свечи. Потом одну из них погасили Сколько свечей осталось в комнате? (одна, т.к. две сгорели) 4. На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3) Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Как прелестно считают дети и их родители! А вот мой сын, мой прелестный принц, занимается сказочной физкультурой и мне очень интересно, вы, прелестные детишки, умеете делать что-нибудь эдакое – акробатическое? Ребенок: Чтоб расти и закаляться Не по дням, а по часам, Физкультурой занимались По утрам и вечерам! Исполняется акробатический номер «Цирк». Король: Какие спортивные детишки! Какая прелесть, вы ничем не уступаете моему сыночку, принцу. Мачеха: А знают ли эти дети буквы? Это ведь наука ой, какая сложная! Уверена, что они и представления не имеют, что это такое! Король: Все пропало! Все пропало! Ухожу в монастырь! В монастырь! Ребенок: Ребята, давайте покажем Королю, как мы умеем собирать из букв слова. Проводится игра «Собери слово» (из кубиков). Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! Как прелестно детишки собирают слова! А еще мой сыночек, мой принц умеет красиво танцевать. Нельзя ли посмотреть, как вы научились этой премудрости танца? Ребенок: В детском садике родном Танцы мы учили, Полонезы и кадрили, Польки разучили. Исполняется номер хореографа «Русский хоровод». Король: Как здорово у вас получается! Мачеха: Все-то вы умеете, все-то вы знаете, надо было мне моих крошек в этот садик отдать! Крошки, ко мне! (крошки капризничают) Давайте попросим ребят, чтобы они взяли нас с собой в школу, ну, конечно, и Золушку. Король: Ребята, возьмете с собой в школу Золушку и ее сестер? (ответ детей) Мачеха: Спасибо, вам, ребята! А нам с Королем надо возвращаться в сказку. Пойдём, Ваше Величество, нас ждут великие дела! Король: Ах, какая прелесть! Какая прелесть! (уходят) Ведущая: Мы дошкольников сегодня Провожаем в первый класс. Разрешите на прощанье Станцевать "Дошкольный вальс"! Исполняется "Дошкольный вальс". После танца дети встают в шахматном порядке. Ведущая: Подходит к концу наш праздник. Давайте скажем спасибо всем работникам детского сада. Ведь они все эти годы дарили вам свою ласку, тепло и доброту. Дети читают стихи сотрудникам детского сада (по выбору музыкального руководителя). Ребенок: Хорошо здесь в садике нам было, Это мы вам честно говорим. И от всей души большое вам спасибо, Все мы вас благодарим! Исполняется песня «Прощальный вальс», муз. Н. Б. Караваевой. Дети садятся на стульчики. Слово заведующей… Слово родителям… Ведущая: Вот и подошел к концу наш праздник. Спасибо за внимание! Дети и родители проходят в группу. Музыкальные номера: 1. Песня «Ах, как хорошо в садике живется», муз. С. Г. Насауленко. 2. Пляска «Русские матрешки», средняя группа. 3. Полька «Веселые дети». 4. Песня «Веселый звонок», муз. Л. Гусевой. 5. Акробатический номер «Цирк». 6. Танец «Русский хоровод». 7. Танец «Дошкольный вальс». 8. Песня «Прощальный вальс», муз. Н. Б. Караваевой. Юлия Ермакова БАЛ НА СКАЗОЧНОЙ ПОЛЯНЕ (cценарий выпускного праздника в детском саду) Входят воспитатели. 1-й воспитатель: Мы приглашаем всех на бал в нарядный музыкальный зал, Где будет музыка и смех, и установка на успех, Улыбки, игры, песни, речи, надежда в будущем на встречи, В любви неловкое признанье, почет и слава за призванье. 2-й воспитатель: Великое - детей любить, тепло сердец своих дарить, Где в вальсе памяти закружит: "А помните?..", "Не может быть!..", "Как повзрослели... повзрослели...", "Мы оглянуться не успели..." И мокрые от слез глаза. Всему свой срок, своя пора! 3-й воспитатель: Иди вперед, малыш! Иди! Ты полон сил, надежд, любви. Мы верим, что твоя судьба - всегда счастливым быть! Всегда! Под музыку заходят дети. 1-я ведущая: Сегодня день прощальный с вами, Какие добрые слова сказать? Четыре года вы в детсад шагали, И вот настал прощанья час. 1-й ребенок: Ну вот и все, настал тот час, Который, все ми ждали, Мы собрались в последний раз В уютном этом зале. 2-й ребенок: Нам детский сад тепло дарил И гнал печали в тень, Здесь добрый дух всегда царил, Здесь праздник каждый день. 3-й ребенок: Ты нас принял малышами, Детский сад, наш дом родной, Мы теперь большими стали И прощаемся с тобой. 4-й ребенок: Здесь родными стали стены, И кроватки, и игрушки, Воспитатели и няни, И мои друзья-подружки. 5-й ребенок: Но пришла пора учиться, Скоро прозвенит звонок, И веселой звонкой песней Позовет нас на урок. Песня "Бегут года, торопятся". Перестроение на полукруг. 6-й ребенок: Ну вот и все! Пришла пора проститься, И школа ждет вчерашних дошколят. Все впереди у нас, но только в детский сад Нам никогда уже не возвратиться! 7-й ребенок: Мы сегодня расстаемся с вами Грустно всем нам, что и говорить. Мы пришли последний раз с цветами, Чтобы вас за все благодарить. 8-й ребенок: За работу вашу и за ласку, За великий и почетный труд, Что здоровье свое не щадили И все силы в садик вложили. 1-я ведущая: А сейчас разрешите открыть церемонию вручения премии "Выпуск - 2009"! 2-я ведущая: Определение победителей было поручено компетентному жюри. Это знаменитые ученые, руководители ведущих предприятий, заслуженные и уважаемые люди нашего района и государства, только, конечно, в будущем. Это наши дети. 1-я ведущая: В конкурсе "Выпуск - 2009" участвовали специалисты и персонал ДУЗ "Красная шапочка". Победители определялись в следующих номинациях. 2-я ведущая: Наша первая номинация - "Копейка гривну бережет"! (завхоз) Как в любом волшебном месте, "В Красной шапочке" множество тайных комнат и секретных дверей. Все они раскрывают свои тайны перед опытнейшей волшебницей Ольгой Анатольевной! Ребенок: Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать. Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать. Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть, Для того в детсаде нашем часть хозяйственная есть. (вручается цветок) 1-я ведущая: Вторая номинация - "Чище не бывает"! (машинист по стирке белья) Многие великие волшебнмки пытались раскрыть секрет несравненной чистоты, царящей в "Красной шапочке". Увы, удалось это очень немногим. Вот эта хранительница тайн -Людмила Афанасьевна! Ребенок: Чистые полотенца для носиков-щечек, Сухие простынки для сладкого сна - Все это работа натруженных ручек, Хоть незаметна бывает она. Не порошок из телерекламы, Не суперстиралка и не вода, А пани Людмила Афанасьевна все это время, Заботилась чтобы была чистота. За это спасибо мы скажем ей дружно! Ведь быть аккуратным важно и нужно! (вручается цветок) 2-я ведущая: Следующая номинация - "Пальчики оближешь"! (повар) Искуснейшими создателями непревзайденных явств признаны: Елена Валентиновна, Лютфие Февзиевна, Нина Яковлевна. |
Похожие:
 | Статья отнесена к разделу: Преподавание в начальной школе Методы обучения и воспитания: беседа, работа с книгой, практические (дидактические игры), наглядный, стимулирования поощрение (одобрение,... | | Статья отнесена к разделу: Школьная психологическая служба Охватывает весь период обучения ребенка в школе |
| Статья отнесена к разделу Сохранение здоровья при обучении на примере применения музыкотерапии на уроке физики | | Статья отнесена к разделу: Общепедагогические технологии Гладунец Ирина Владимировна, учитель и руководитель кафедры воспитательной работы |
| Статья отнесена к разделу: Преподавание иностранных языков Обучить аргументированному обсуждению информации по теме, систематизировать знания раздела | | Статья отнесена к разделу: Преподавание физики Образовательная: используя игровую форму, скорректировать знания учащихся по данной теме |
| Статья отнесена к разделу: Преподавание информатики Воспитание уважения к сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости | | Статья отнесена к разделу Законом РФ “об образовании”, в соответствии с которым гражданам РФ гарантируется возможность получения образования независимо от... |
| Статья отнесена к разделу: Преподавание литературы Применение методов и форм обучения, способствующих воспитанию интеллектуально развитой нравственной личности | | Статья отнесена к разделу: Преподавание математики Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютерная презентация, учебник по математике 6 класса, авторы Н. Я. Виленкин., В. И. Жохов... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Статья отнесена к разделу: Методические рекомендации. Преподавание в начальной школе | | Статья отнесена к разделу: Преподавание в начальной школе «Родительный падеж имён прилагательных в мужском и среднем роде» (русский язык), «Океаны» (окружающий мир) |
| Статья отнесена к разделу Современные требования к преподаванию физики изменяют принципиальный подход к деятельности и содержанию предмета. Для меня это заключается... | | Статья отнесена к разделу: Организация школьной библиотеки «Как Катя в таинственном лесу клад искала», аниматоры: Никитина И. Г., библиотекарь моу сош№37, Золотухина О. А.; (Приложение 1) |
| Статья отнесена к разделу: Преподавание в начальной школе Класс празднично оформлен: рисунки детей, высказывания о природе, названия геймов. В игре участвуют две команды | | Статья отнесена к разделу: Преподавание технологии Продолжать формировать навыки работы с тонколистовым металлом (разметка, резание, опиливание, сверление, отделка), с технологическими... |
