Конспект открытого занятия. Педагог дополнительного образования Панфилова Вера Петровна. Тема: «Весенние цветы» Цель: Научить учащихся выкладывать вязаные косички

План - конспект открытого занятия. Педагог дополнительного образования Панфилова Вера Петровна. Тема: « Весенние цветы» Цель: Научить учащихся выкладывать вязаные косички. Задачи: 1. Познакомить учащихся с приметами весны 2. Развитие координации движения рук при работе с лекалом и резании. Развитие воображения, творческого мышления, 3. Воспитание культуры труда, аккуратного эстетического вкуса. Оборудование: Для учителя: Образцы последовательности в деталях, иллюстрации. Для учащихся: цветной картон, карандаш, ножницы, клей, кисточка, набор цветных вязаных косичек, заготовки вязаных листочков, 2-3 шпажки. Ход урока. Организационный момент: Звучит музыка ( читаю стихотворение) Вернулось царство вешних дней Звенит по камушкам ручей, река шумит И с криком стая журавлей уж к нам летит. Смолою пахнет от лесов, краснея, почки лепестков. Вздохнули вдруг, и миллионами цветов покрылся луг. Приветствие: Здравствуйте ребята! Вступле - ние ________ Определ- ние темы и цели Анализ образца Практи-ческая часть Ребята. О чем это стихотворение? А какие весенние приметы вы знаете? Что происходит с природой? Природа просыпается солнце светит ярче, на речке разламывается лед, прилетают птицы, появляются первые проталины А кто знает, какие цветы появляются первыми? Глядит из- под снега Зеленый росток. Он – первый, весенний Студеный цветок. ( Подснежник) Пока подснежники на лугах не распустились , но расцветут сегодня волшебные весенние цветы у нас в классе. ( показываю образец) Из какого материала выполнены цветы ? Но у нас не просто пряжа а вязаные косички При помощи чего наша пряжа превратилась в косички? наша пряжа при помощи крючка превратилась в вязаные косички. 3. Что является основой нашего цветка? 4. При помощи чего вязаные косички мы будем крепить к основе? С чего мы начнем нашу работу? Правильно. Для того чтоб нам не запутаться в нашей последовательности выполнения, этапы нашей работы мы будем отмечать. (вывешиваю план на доску) 1. Разметка 2. Вырезание 3. Наклеивание косичек 4. Сборка и оформление. 1.В нашем весеннем горшке должно распустится, три цветка, для этого нам нужно сделать три заготовки. Берем шаблон картон и на белой стороне обводим три цветка. Послушайте важное сообщение Бумага очень ранима. Она может помяться , порваться, испачкаться. А еще- ее всегда не хватает. Поэтому с ней нужно обращаться бережно и экономно. Приступаем к работе ( обводят,) Покажите. Молодцы! Отмечаем пункт №1 . 2. Какой этап выполняем следующим . Чем мы будем вырезать? Скажите, как правильно пользоваться ножницами? 1.Передавая Н.держите их за сомкнутые лезвия. 2. Не оставляйте Н. открытыми. 3. Вырезая деталь, поворачивайте не Н. , а бумагу. Еще одно важное сообщение. У ножниц скверный характер. Если ты берешь их в руки для дела – они тебе помогут. Но если с ними баловаться, крутить возле носа и совать в рот, они ужасно сердятся и начинают колоть, царапать и резать всё, что оказывается рядом, доставляя кучу неприятностей. Вырезали, покажите, отмечаем 2 этап . Какой этап выполняем следующим? ……. Чем мы будем наклеивать косички? Еще одно важное сообщение. Клей строг , но справедлив. Он очень спокойный, даже медлительный. Он ужасно не любит торопиться. Если ты делаешь все спокойно, аккуратно – клей тебе поможет. На столе перед вами лежат косички, длинную косичку – будем использовать для цветка , короткую для сердцевины. Все понятно? Посмотрите внимательно на схему, первой начинаем заполнять сердцевину, на схеме показано что сердцевина заполняется с центра и по спирали укладывается к краем нашей сердцевину т.е. кончик нашей цепочки прижимаем в центре и по спирали идем к краем нашей сердцевины . Следующей, начинаем заполнять лепестки цветка на схеме показано, что в начали выкладываем косичку по края лепестка а затем зигзагообразно. Клей наносим на тот лепесток на который наклеиваем косички. Перед вами лежат бумажная салфетка, работать нужно на ней. Приступаем к нашей работе. У кого есть вопросы, задавайте. Все доделали цветы? Отмечаем 3 этап Цветы у нас готовы. Но , чего же не хватает нашим цветам? Приступаем к последнему этапу - это сборка и оформление. Перед вами лежат деревянные заготовки они нам заменят стебли, и вязаные листья. Наша задача листья прикрепить к стеблю, а стебель прикрепить к цветам . Посмотрите как это делается. Листок складывается пополам, зажимаем нижний кончик, берем деревянную заготовку, начинаем одевать с середины, в начале одеваем одну половину листка, затем вторую половину. Прикрепили. Покажите . А сейчас к цветку прикрепляем стебель при помощи скотча. Стебель кладем на цветок, берем кусочек скотча и тщательно крепим. Так делаем все три цветка. Перед вами стоят цветочные горшки, они как бы воображаемо должны быть заполнены землей, для этого на белую основу наносим клей и посыпаем резаными нитями. А сейчас наши весенние цветы посадим в цветочный горшок. Отмечаем 4 этап Посмотрите, какая поляна расцвела у нас в классе, какие красивые и разные распустились весенние цветы, сразу запахло весной, настроение стало радостным, весенним. Ребята , посмотрите на работу соседей и скажите. А, чья работа вам понравилась больше всего? Почему? Чему вы научились на занятии? А ,что еще можно сделать таким способом? Как можно использовать наши цветы в ……. Что нового узнали? Что понравилось? Что не понравилось? Приводим в порядок рабочее место. Ребята, а сейчас покажем нашим гостям весенние цветы. Дети читают стихотворения. Алена Ударил гром 12 раз И... замер в стороне. Природа отдала приказ Салютовать весне! Приказ черемухе цвести, Крапиве быть не злой, Дождю дорожки подмести Серебряной метлой. Чтоб каждый кустик был певуч, Всем птицам громче петь, И солнцу выйти из-за туч И веселее греть! Даша С неба солнце светит ярко, Верба ранняя цветет. Прилетели трясогузки - Будет скоро ледоход. Кукушки стали куковать - Морозам больше не бывать. Цветы черемухи цветут, Похолоданье тут как тут. Оля Первоцвет весенний – Желтенький цветок. Потянулся к солнцу Нежный лепесток. Первоцвет весенний – Ключик от весны, Не тебе ли снятся Золотые сны? Будь же осторожен, Не сорви его, Мягкого, душистого, Друга моего. Спасибо за работу. Вы все отлично поработали . До свидания! О весне Подснежники пряжа крючка картон клей отвечают Ножницами Наклеиваем косички. Клеем Клеем Да. Стебля и листьев Приложение Март первый весенний месяц. Его называют « утром весны», «утром года», « Солнечником». Солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее. От солнечных лучей снег становится рыхлым, сосульки падают и разбиваются. В полдень поет песню мартовская капель. Поэтому народное название марта – « капельник». В марте оживляются звери и птицы. Вороны строят гнезда, прилетают грачи- вестники весны. есть такая пословица: « Если грач на горе, то весна во дворе». Медведь все еще спит в своей берлоге. Апрель середина весны. Тает снег, бегут ручьи .Поэтому апрель называют «месяцем живой воды». В народе месяц называют «ледоломом» и « снегосгоном» - апрель лед ломает и снег отовсюду гонит Лед на реках, прудах и озерах становится рыхлым, темнеет и тает. В конце апреля реки вскрываются, начинается ледоход . Льдины плывут по реке, с треском ломаются, а талая вода заливает луга и низины. Начинается половодье. Про апрель говорят « Апрель водою славен, почками красен». Объясните почему? Оживает лес, соки деревьев, согретые солнцем, поднимаются от корне к набухающим почкам. У вербы распушились почки, появляется молодая травка, распускается мать-и-мачеха. На лесных полянах синеют подснежники, которые называют «синими глазами весны» Просыпается медведица и медвежата, выходит из норы барсук, у волчицы появляются волчата. Зайцы меняют свою белую шубу , на серо- бурую. Май – сердце весны. В мае часто бывают грозы: сверкает молния, гремит гром. Майские дожди омывают проснувшуюся землю и природа оживает: зеленеет трава, распускаются цветы. Месяц май называют « цветень» в мае распускаются в лесу ландыши, хохлатки, медуницы. Расцветают деревья и кустарники: тополь, береза, сосна, черемуха, сирень. Яблоня, вишня, сливы

Похожие:

	Конспект занятия Тема: «Мягкая игрушка из помпонов. Составитель:... Цель: познакомить учащихся с изделиями из помпонов; ознакомить с инструментами и материалами необходимыми для выполнения игрушек...		Тема урока : Подготовка к сочинению-миниатюре «Весенние цветы» Сегодня у нас несколько необычный урок, и день сегодня необычный. А почему? (Слайд Появляются весенние цветы, они распускаются, и...
	Конспект открытого занятия танцевально-спортивного клуба «intro».... Организационный – создать у воспитанников психологический настрой на активную и творческую, работу		Муниципальное бюджетное образовательное учреждение центр дополнительного... Цель занятия: Обучающиеся должны выполнить эскиз перекидного календаря по месяцам
	План-конспект открытого итогового занятия 1-го года обучения «Город... Педагог. Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня у нас необычный день, мы заканчиваем с вами программу 1-го года...		Конспект открытого занятия моделирование архитектурного сооружения... В. Я. Коровиной, 9-е издание, М. Просвещение, 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...
	Конспект открытого урока на тему: «Обособленные обстоятельства» Автор: Даниленко Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования мобу дод цдодД «Радуга» г. Сочи		Конспект занятия по бисероплетению "Порхающие цветы" Тема: «Порхающие цветы» России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе...
	Конспект открытого занятия педагога дополнительного образования Программа предназначена на изучение предмета «Общая биология» в общеобразовательных учреждениях		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составитель программы педагог дополнительного образования Литвинкович Светлана Петровна
	«Ловкая плутовка чудесная кедровка» Кулагина Светлана Петровна, педагог дополнительного образования. Направление деятельности – развитие интеллектуальных способностей...		Конспект открытого занятия «Незнайка в гостях у осени» Цель: ознакомить с питательной ценностью молока и молочных продуктов; научить приготовле6нию блюд из молочных продуктов; совершенствовать...
	План конспект занятия по теме: «Туристский бивуак. Организация бивачных... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Защита творческого проекта. Цветы вязаные крючком Воспитывать интереса к учению, познавательной потребности, самостоятельности, трудолюбию, взаимопомощи
	Конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный... План – конспект открытого занятия по внеурочной деятельности «Волшебный сундучок» в 2 «Б» классе		Конспект урока. Тема: «Человек и общество» Автор: Даниленко Светлана Васильевна, педагог дополнительного образования мобу дод цдодД «Радуга» г. Сочи