Вопросы учебника Называть
Скачать 391.06 Kb.
|
7 класс (2 часа в неделю, 70 часов за год) Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, на основе примерной программы по биологии для основной школы и на основе оригинальной авторской программы под руководством В.В. Пасечника. Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе средней общеобразовательной школы по учебнику:В.В. Латюшин, В.А. Шапкин. Биология. Животные. 7 класс. «Дрофа», 2009. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080. Учебник имеет гриф «Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации». В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования и в соответствии с учебным планом МОУ «Нижнеметескинская СОШ» данная программа рассчитана на преподавание курса биологии в 7 классе в объеме 2 часа в неделю. Рабочая программа предусматривает некоторые изменения. Увеличено количество часов на изучение темы «Многообразие животных» за счет сокращения часов на изучение темы «Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных», т.к. некоторые вопросы изучались в предыдущем разделе. Увеличено количество часов на изучение тем «Индивидуальное развитие животных», «Развитие животного мира на Земле», «Биоценозы», «Животный мир и хозяйственная деятельность человека» за счет резервного времени. Количество контрольных работ за год – 3 Количество лабораторных работ за год – 14 Экскурсий за год – 1 Рабочая программа включает разделы: пояснительную записку; цели изучения курса; годовой календарный график текущего контроля;структуру курса; перечень лабораторных работ; перечень проверочных работ по модулям требования к уровню подготовки учащихся 7 класса;информационно – методическое обеспечение,критерии оценивания. Задания, используемые в качестве измерителей, содержатся вследующих источниках:
Цели изучения курса Изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Цели: -называть отличия материковой коры от океанической Оборудование: физическая карта мира, плиты литосферы, рисунки учебника №8, 10, рисунок в атласе |  | Тема учебных занятий Знать карту Мира нач. ХХ в. Называть и показывать страны. Характеризовать экономическое развитие стран Европы, называть причины успехов... |
| Вопросы к игре по страноведению для учащихся 5-6 классов по теме «Великобритания» Мы привыкли называть эту страну Великобританией, Соединённым Королевством, Британией. Назовите полное название этой страны | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Называть их, находить детенышей животных и называть их; учить находить похожие формы по цвету, дать знания о корме животных |
| Тематическое планирование интегрированных уроков «Обучение грамоте», «икт» 1 класс Научить: ориентироваться в «Азбуке». Называть и показывать элементы учебной книги (обложка, титульный лист, иллюстрации, форзац).... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Тематическое планирование к учебнику-хрестоматии В. Я. Коровиной 8 класс Подготовить пересказ предания, прочитать статью учебника «Из древнерусской литературы», ответить на вопросы | | Домашнее задание Дата проведения По плану Факт Применять систему условных обозначений при выполнении заданий. Находить нуж ную главу и нужное произведение в содержании учебника.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Применять систему условных обозначений при выполнении заданий. Находить нуж ную главу и нужное произведение в содержании учебника.... | | 1 Устно ответьте на вопросы учебника по разделу Учащиеся должны знать определения основных изучаемых в 6 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных... |
| Урока учебника, тема даты Чтение. Статья “Brainpower ”. Навыки:, чтение с целью понимания основного содержания и нахождения выборочной информации. Умения озаглавить... | | Конспект статьи учебника) Н. А. Островский (15. 09) Написать на отдельном двойном листе небольшое сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» по упражнению 358 (картинка... |
| Содержание программы по литературе. 6 класс 105 часов в год, 3 часа в неделю Знать структуру учебника-хрестоматии. Уметь пересказывать статью учебника, пользоваться аппаратом книги | | Тематическое планирование 6 класс Рецептивная: чтение статьи учебника В. Б. Шкловского «В дорогу зовущие», высказывании о книге А. Моруа, С. Моэма; репродуктив ная:... |
| Вопросы для подготовки к итоговой работе по биологии. 7 класс Учебный комплект (система учебников, автор учебника, стр в учебнике): «Школа России». Окружающий мир, 3 класс. Плешаков А. А., стр.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В отличие от учебника, пособие может включать спорные вопросы, демонстрирующие разные точки зрения на решение той или иной проблемы.... |
