Рабочая программа «биология. Бактерии. Грибы. Растения» 6 класс. Пояснительная записка

Скачать 0.63 Mb.

Название	Рабочая программа «биология. Бактерии. Грибы. Растения» 6 класс. Пояснительная записка
страница	6/8
Дата публикации	30.08.2014
Размер	0.63 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Продолжение табл.

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6
			Творческий уровень *Приготовить и изучить микропрепараты листьев алоэ, традесканции, узамбарской фиалки -, ^, ⌂, *
24	Строение стебля (комбинированный урок). Домашнее задание: § 26, упр. 88	Факты Функции стебля. Участки стебля: кора, камбий, древесина, сердцевина.Расположение и строение. Покровные ткани стебля: кожица, пробка. Клеточное строение коры: лубяные волокна, ситовидные трубки. Камбий – образовательная ткань. Клеточное строение древесины: сосуды, волокна Объекты Клеточное строение стебля Процессы Рост дерева в толщину	Воспроизведение и описание Приводить примеры тканей, расположенных в стебле	Выполнение упражнения 88 врабочей тетради	Рабочая тетрадь с печатной основой
			Называть функции слоев стебля	Выполнение упражнений 86 и 87 в рабочей тетради
			Узнавать по немому рисунку структурные компоненты клеточного строения стебля.
			Интеллектуальный уровень Выделять особенности строения клеток стебля
			Объяснять механизм образования годичных колец. Объяснять влияние условий жизни на рост дерева в толщину	Участие в беседе. Решение учебно-познавательных задач
				Анализ содержания рисунка	Рис. 92. Влияние условий жизни на рост дерева в толщину
				Участие в беседе по вопросам учебника	Вопрос 6 в конце § 26
			Различать по строению стебель травянистого растения от стебля древесных пород	Лабораторная работа «Внутреннее строение ветки дерева»	Распилы веток деревьев. Ручные лупы
			Находить на поперечном срезе стебля слои	Лабораторная работа «Внутреннее строение ветки дерева»	Распилы веток деревьев. Ручные лупы
			*Определять возраст дерева по спилу	Ответ на вопрос в конце § 26	Вопрос 6 в конце § 26
			Творческий уровень. Аргументировать свою точку зрения о том, почему не все древесные породы имеют годичные кольца. -, ^, • , ⌂,	Ответ на вопрос в конце § 26	Вопрос 6 в конце § 26

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6
	Цветок. Соцветия (комбинированный урок)	Термины Цветок Обоеполые цветки Раздельнополые цветки	Воспроизведение и описание Описывать строение различных видов цветков	Описание строения цветка по модели, по демонстрационной таблице	Таблица «Строение цветка» Модель «Цветок вишни»
	Домашнее задание: § 28, 29	Однодомные растения Двудомные растения Соцветия Факты Строение цветка: околоцветник (простой, двойной), чашечка, венчик, пестик (рыльце, столбик, завязь), тычинка (тычиночная нить, пыльник), цветоложе, цветоножка. Обозначения различных час-тей цветка. Виды соцветий: кисть, метелка, колос, початок, зонтик, корзинка.* Биологическое значение соцветий. Объекты Цветок яблони, тюльпана			Модель «Цветок картофеля». Рабочая тетрадь с печатной основой
			Узнавать по немому рисунку структурные компоненты цветка; типы соцветий	Выполнение упражнения 93 врабочей тетради
			Приводить примеры растений, имеющих различные соцветия	Выполнение упражнения 98 врабочей тетради
			Интеллектуальный уровень Отличать цветки с простым и двойным околоцветником; обоеполые и раздельнополые цветки	Структурирование учебной информации – составление опорного конспекта	Демонстрационный материал по ботанике. Виды цветков
				Анализ содержания рисунков учебника	Рис. 98. Строение цветка с двойным и простым околоцветником
			Находить различие между однодомными и двудомными растениями	Анализ содержания рисунков учебника	Рис. 100. Кукуруза – однодомное растение. Рис. 101. Ива – двудомное растение
			Сравнивать строение цветков вишни и тюльпана	Выполнение упражнения 94 врабочей тетради	Рабочая тетрадь с печатной основой
			Объяснять биологическое значение соцветий. *Составлять формулы различных видов цветков -, ^, ⌂	Решение учебно-познаватель-ных задач. Выполнение упражнений 171, 172, 173, 175*	Рабочая тетрадь с печатной основой

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6
	Домашнее задание: § 30, 31, упр. 102	семян, количество воды в околоплоднике. Сухие и сочные плоды. Односемянные и многосемянные плоды. Способы распространения плодов: с помощью ветра, с помощью животных, *саморазбрасывание,	Приводить примеры различных видов плодов	Выполнение упражнения 101 врабочей тетради	Рабочая тетрадь с печатной основой Рис. 107. Плоды сочные ягодовидные. Рис. 108. Плоды сочные костянковидные. Рис. 110. Плоды сухие ореховидные. Рис. 111. Плоды сухие коробочковидные
		перекати-поле. Объекты* Классификация плодов. Виды плодов: ягода, костянка, яблоко, орех, коробочка, стручок, боб Процессы Распространение плодов	Интеллектуальный уровень Выделять критерии классификации плодов	Участие в эвристической беседе
			Классифицировать виды плодов	Лабораторная работа Классификация плодов	Коллекции плодов различных растений
			Выделять приспособления к распространению плодов и семян	Выполнение упражнения 102 врабочей тетради в качестве домашнего задания	Рабочая тетрадь с печатной основой
			Устанавливать причинно-следствен-ную связь между строением семян и плодов и способом их распространения ^, -, ⌂, *	Анализ содержания рисунков учебника	Рис. 112. Распространение плодов и семян с помощью ветра. Рис. 113. Распространение плодов и семян с помощью живот- ных и саморазбрасыванием
ЖИЗНЬ РАСТЕНИЙ (5 часов)
25	Обмен веществ у растений (урок изучения нового материала). Домашнее задание: § 39 (Растение – целостный организм),	Факты Значение испарения для жизни растения. Факторы окружающей среды, влияющие на испарение. Причины движения воды по сосудам стебля	Воспроизведение и описание Описывать опыты, демонстрирующие испарение воды; передвижение воды и минеральных солей по древесине	Описание опыта по рисунку учебника	Рис. 125. Опыты, показывающие испарение воды растениями. Рис. 130. Опыт, показывающий передвижение воды и минеральных солей по древесине

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Пояснительная записка реферат «Удивительная жизнь растений» «Биология. Растения. Грибы. Бактерии. 6 класс», в курсе «Общая биология. 10 – 11 класс» при изучении тем «Движущие силы эволюции»,...		Урока биологии на тему: «Царство грибы. Общая характеристика. Шляпочные грибы» Умк: В. В. Пасечник Биология. 6 класс. Бактерии, грибы, растения. – М.: Дрофа, 2011
	Урок на тему: Дыхание растений. По учебнику В. П. Викторова, А. И.... По учебнику В. П. Викторова, А. И. Никишова: «Биология, Растения. Грибы. Бактерии. Лишайники» 6 класс		Рабочая программа 6 класс пояснительная записка Программы курса «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» для 6-го класса авторов И. Н. Пономаревой, В. С. Кучменко // Биология в основной...
	Сроки реализации Учитель- разработчик сидорова татьяна владимировна пояснительная записка Настоящая программа базируется на биологических дисциплинах, освоенных в начальной школе и курсах ««Биология. Бактерии, грибы, растения»...		Тематическое планирование по предмету биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 Класс Комнатные растения, гербарные экземпляры растений, изображения растений,животных, лишайников
	Учебник: Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Кучменко В. С. «Биология.... Планирование составлено на основе (программа): «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» для 6-го класса авторов И. Н. Пономаревой,...		Учебник: Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Кучменко В. С. «Биология.... Планирование составлено на основе (программа): «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» для 6-го класса авторов И. Н. Пономаревой,...
	Рабочая программа составлена с учётом Федерального Государственного... «Бактерии. Грибы. Растения» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой //Сборник нормативных документов. Биология /сост....		Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... «Бактерии. Грибы. Растения» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой //Сборник нормативных документов. Биология /сост....
	Рабочая программа по предмету «биология» мбоу «Черемшанская кадетская школа-интернат» Рабочая программа по биологии для 6 класса Биология – 6 (Раздел Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники) разработана на основе		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники, 6 класс, Пономарёва И. Н. и др
	И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года И. Н. Пономарева 6-11 класс, авторской «Природоведение. Биология. Экология. 5-11 классы. И. Н. Пономаревой, В. С. Кучменко, 6 класс...		Конспект урока «окружающий мир» 2 класс Тема: в царстве природы… Пономарева И. Н., Корнилова О. А., Кучменко В. С. Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. – М.: Вентана-Графф
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... По учебнику В. П. Викторова, А. И. Никишова: «Биология, Растения. Грибы. Бактерии. Лишайники» 6 класс		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... По учебнику В. П. Викторова, А. И. Никишова: «Биология, Растения. Грибы. Бактерии. Лишайники» 6 класс

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск