Тематическое планирование составлено на основе программы основного (общего) образования по английскому языку М. З. Биболетовой, Н.
Скачать 255.49 Kb.
|
| Раздел 4. СОЦИАЛЬНО – КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА. МОИ ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ. (6 часов) | ||||||||||
| 33 | Любимые занятия сказочных персонажей. | Read books, sleep, walk in the forest. | Do you have…? Can you…? Certainly. | | -понимать короткие сообщения о ком- либо в 3-м лице и изображать их графически с помощью моделей с помощью моделей; -рассказать по плану о новом актере. | Сказочные герои, персонажи мультфильмов. | комбинированный | текущий | Упр.4-5 с. 45. | |
| 34 | Названия цветов. | Red, green, black, blue, yellow, white, orange, purple, grey. | I have a… | | -описывать предметы, используя фразу: I have …; -запрашивать информацию о качестве предмета; -называть показанный цвет; -показать цвет, который показал учитель. | Названия цветов. | комбинированный | текущий | Упр.3-4 с. 46. | |
| 35 | Мои игрушки: их цвет. | A toy, a doll, a balloon. | Do you have a …? Yes, I do. No, I don’t. | | -понимать на слух короткие высказывания и изображать их в виде схемы; -выражать благодарность. | Названия игрушек. | комбинированный | текущий | Упр.4 с. 47. | |
| 36 | Новогодние игрушки: их цвет, размер. | Big, small, large. | Do you want a balloon? | | - описывать новогоднюю игрушку; -расспросить одноклассника, какие игрушки он не предпочитает. | Названия новогодних игрушек. | комбинированный | текущий | в тетради | |
| 37 | Праздник алфавита. | Показать в атмосфере праздничного урока знание алфавита, уметь выразительно читать(инсценировать) стихотворения о буквах, исполнять изученные песни. | закрепление знаний | | | |||||
| 38 | Качественные прилагательные (описание внешности). Буква i в закрытом слоге. | Fat, dirty, clean, pretty, ugly, nice, slim, boy, girl. | He/she is a …boy/girl. | Буква i в закрытом слоге. | -читать слова с буквой i в закрытом слоге; -написать с помощью модели, что делает по утрам мальчик Тим. | Песня «Clap your hands». | комбинированный | текущий | Выучить песню | |
| Раздел 5. СОЦИАЛЬНО – КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА. ПЕРСОНАЖИ ДЕТСКИХ ПЕРСОНАЖЕЙ. (16 часов) | ||||||||||
| 39 | Внешность моих друзей. | A nice girl, a clever girl. | He is/is not… | | -описывать людей, используя фразы: he is/is not… -правильно озвучить графический образ слова и соотнести его со значением; - расставить слова в предложениях в нужном порядке. | | комбинированный | текущий | Упр.4 с. 50, упр. 7 с.50. | |
| 40 | Описание внешности сказочных персонажей.. Буква a в закрытом слоге. | Лексика, используемая при описании внешности: a cat, a rat, a bat, has. | He is/is not… | He is/is not… | -описывать людей, используя фразы: he is/is not… -читать слова с буквой а в закрытом слоге; -выбирать верные подписи к картинкам и написать их. | Названия сказочных персонажей. | комбинированный | текущий | Упр.4 с.52, упр.3 с. 53. | |
| 41 | Притяжательный падеж имен существительных. | Лексика раздела. | Повторение: множественное число имен существительных. Новый материал: притяжательный падеж имен существительных Ann’s cat. | | -запрашивать информацию о качествах человека, животного; -дать характеристику животного с опорой на модель; -уметь поставить данное существительное во множественное число; -вставить пропущенные буквы и прочитать слова. | | комбинированный | текущий | Упр.7 с.54, упр. 8 с.34. | |
| 42 | Название частей тела. Чтение буквы е в закрытом слоге, буквосочетание еу. | Nose, eyes, hair, ears, beard, teeth, long, short. | Краткие ответы на вопросы разного типа; притяжательный падеж. | Буква е в закрытом слоге, буквосочетание еу. | -описывать людей, животных, персонажей, используя фразы: I see Malvina. Malvina has long hair. -показать названную часть тела; -делать фонетический анализ слова. | | комбинированный | текущий | Упр.4,6 с.55, упр.8 с. 56. | |
| 43 | Описание внешности животного. Чтение буквосочетания ck. | Black | I think he/she is… He/she has… | ck | -строить описание с элементами рассуждения; -выбрать подходящий ответ на вопрос; -составить и записать вопрос. | Названия животных | комбинированный | текущий | Упр.2 с.56, упр.7,8 с.57. | |
| 44 | Повторение | | закрепление знаний | Тест 1 с. 51 | Упр.3 с.58, упр.5 с. 59. | |||||
| 45 | Рассказы животных. Чтение буквы о в закрытом слоге. | A dog, a frog, not. | I think… Образование вопросов (общие вопросы). | Буква о в закрытом слоге. | -чтение буквы о в закрытом слоге; -писать по образцу; -рассказать о животном. | Названия животных | комбинированный | текущий | Упр. 7, 8, 9 с.60. | |
| 46 | Чтение букв x, th. Модальные глаголы may/must. | May/must | I may… I must… | буквы x, th. | -рассказать о себе и ком-то, используя новые фразы; -прочитать текст про себя и соотнести рисунки с содержанием текста. | Названия прилагательных, характеризующих описание личности. | комбинированный | текущий | Упр.3 с.61, упр.8,9 с.62. | |
| 47 | Чтение букв u в закрытом слоге, у в конце слов в безударных слогах. Команды с глаголом must. | Funny, happy, ugly, but, run, jump, duck. | You must… Oh,yes. | Буквы u в закрытом слоге, у в конце слов в безударных слогах. | -дать настоятельный совет; -соотносить буквы и звуки; -читать слова с буквой u в закрытом слоге; -читать слова с буквой у в конце слов в безударных слогах. | | комбинированный | текущий | Упр.4-5 с.63, упр.8 с. 64. | |
| 48 | Качественные прилагательные (описание характера). | Brave, timid, clever, stupid, cruel, kind, man. | He is… He is not.. | Чтение гласных в I типе слога. | -соотнести рисунки с предложениями; -соотнести буквы и звуки; -заполнить пропуски в тексте; -составить слова из данных букв. | Названия прилагательных для описания характера человека. | комбинированный | текущий | Упр.6 с.66 | |
| 49 | Качественные прилагательные (описание характера). Чтение буквы е в открытом слоге. | Curious, merry, sad, he, she, see, green, street. | Is he…? Yes, he is… No, he is not… | Буква е в открытом слоге. | - читать слова с буквой е в открытом слоге; -найти предложения, соответствующие модели; -прочитать предложения в нужной последовательности; -соотнести вопросы и ответы. | | комбинированный | текущий | Упр.4 с.67, упр.7,8 с. 68. | |
| 50 | Описание внешности и характера сказочных персонажей. Структура I like/don’t like… he is … | Лексика по описанию характера и внешности. | Структура I like/don’t like… he is | Чтение гласных в открытом слоге. | -соотносить буквы и транскрипционные знаки; -выражать свое отношение к кому-либо и обосновывать его; -соотнести рисунок с текстом. | | комбинированный | текущий | Упр.10 с. 70. | |
| 51 | Повторение | | закрепление знаний | текущий | Упр.9 с. 72. | |||||
| 52 | Чтение буквы i в открытом слоге. | I, like, nice, five, crocodile. | Тренировка в соотношении вопросов и ответов. | Буква i в открытом слоге. | -читать слова с буквой i в открытом слоге; -сказать, каких животных любит он и его друзья; -составить слова из букв; -соотносить вопросы и ответы. | | комбинированный | текущий | Упр. 4, 6,7 с. 74. | |
| 53 | Качественные прилагательные (описание характера). | Strong, weak, cunning, lazy, shy. | He is/is not… | Буквы i и у в открытом и закрытом слогах. | -описывать сказочных героев; -соотнести предложения в двух колонках; -подобрать слова к картинкам; -написать о своем любимом животном. | Названия сказочных героев. | комбинированный | текущий | Упр.3 с. 75, упр.6 с.76. | |
| 54 | Чтение буквы у в открытом слоге. | My, fly, why. | Are you…? Yes, I am. No, I am not. | Буква у в открытом слоге. | -читать слова с буквой у в открытом слоге; -выбрать животное и обосновать свой выбор; -прочитать текст и ответить на вопросы. | | комбинированный | текущий | Упр.5, 6 с. 77. | |
| Раздел 6. СОЦИАЛЬНО – КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА. ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ЛЮБИМЫХ СКАЗОК МОИХ ЗАРУБЕЖНЫХ СВЕРСТНИКОВ. (6 часов) | ||||||||||
| 55 | Чтение буквы а в открытом слоге. | |||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование по английскому языку Класс Планирование составлено на основе программы основного полного образования по английскому языку морф 2005г |  | Тематическое планирование по английскому языку Класс Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);... |
| Тематическое планирование по английскому языку Класс 9 Учитель Аширова... Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);... | | Тематическое планирование по английскому языку Класс 8 Учитель Аширова... Планирование составлено на основе Примерной программы основного (общего) образования по иностранным языкам. (М.: Астрим act, 2004);... |
| Рабочая программа основного общего образования по русскому языку Календарно – тематическое планирование по русскому языку в 5 классе составлено на основе общеобразовательной программы, рекомендованной... | | Тематическое планирование по обществознанию 6 класс Данное тематическое планирование составлено на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного... |
| Тематическое планирование по английскому языку предмет Классы Планирование составлено на основе авторской программы В. П. Кузовлева «Английский язык 10-11 класс» | | Календарно-тематическое планирование 9 класс «Химия» Учитель: Рогожникова... Календарно-тематическое планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а также курса... |
| Тематическое планирование по истории Класс Планирование составлено на основе примерной программы основного общего образования | | Рабочая программа по английскому языку для 5-7 классов составлена... Примерной программы основного общего образования по английскому языку 2004г., соответствующей федеральному компоненту государственного... |
| Тематическое планирование по обществознанию Класс Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по технологии | | Рабочая программа по английскому языку для 6 класса (базовый уровень) Планирование составлено на основе : авторской учебной программы «Enjoy English» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений М.... |
| Рабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной... Планирование составлено на основе Государственного стандарта и примерной программы основного общего образования по русскому языку... | | Учебно-тематическое планирование по биологии Класс 7 Планирование составлено на основе программы: Примерной программы основного общего образования по биологии и программы авторов В.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа: рабочая программа по английскому языку для 6класса составлена на основе стандарта основного общего образования по английскому... | | Пояснительная записка 8-й класс Статус рабочей программы Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... |
