Календарно-тематический план по общей биологии №
Скачать 0.6 Mb.
|
| 14. | Репликация ДНК. Ген. Генетический код. Биосинтез белка. | Комбинированный | Демонстрационная модель ДНК, модель-аппликация «Удвоение ДНК и транскрипция РНК» | Давать определение ключевым понятиям. Характеризовать свойства генетического кода. | ОК2, ОК4, ОК8. | §1.3.1.стр. 40-44. | Самостоятельная работа № 6 Найти информацию в различных источниках (учебниках, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах, ресурсах сети Интернет) на тему «Клеточная теория строения организмов: история и современное состояние» | | |
| | Тема 1.6. Деление клетки. Митоз. | | | | | | | | |
| 15. | Клетки и их разнообразие в многоклеточном организме. Дифференцировка клеток. | Комбинированный | Модель-аппликация «Деление клетки. Митоз». | Давать определение ключевым понятиям. Описывать: процесс удвоения ДНК, последовательно фазы митоза. | ОК2, ОК4, ОК8. | §1.4.1. стр. 50-53 | | | |
| 16. | Лабораторная работа № 2.Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах, их описание. | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Инструкция к лабораторной работе, микроскоп с микропрепаратами. | Уметь: работать с микроскопом Знать основные части клетки. | ОК2, ОК4 | Подготовить отчёт | | | |
| 17. | Лабораторная работа № 3. Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений. | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Инструкция к лабораторной работе, микроскоп с микропрепаратами | Уметь: работать с микроскопом, изготавливать препараты растений. | ОК2, ОК4 | Подготовить отчёт | | | |
| 18. | Клеточная теория строения организмов. | Комбинированный | | | ОК2, ОК4 | § 1.4.3. стр. 53-56 | Самостоятельная работа № 7 Используя изученные темнимы и понятия по разделу «Учение о клетке» составить кроссворд. | | |
| 19. | Жизненный цикл клетки. Митоз | Комбинированный | Презентация «Деление клетки. Митоз» | Давать определение ключевым понятиям. Описывать: процесс удвоения ДНК; последовательно фазы митоза. | ОК2, ОК4 | § 1.4.3. стр. 53-56 | | | |
| 20. | Лабораторная работа № 4. Сравнение строения клеток растений и животных по готовым микропрепаратам. | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Инструкция к лабораторной работе, микроскоп с микропрепаратами | Уметь: работать с микроскопом Знать основные части клетки | ОК2, ОК4 | Подготовить отчёт | | | |
| 21. | Лабораторная работа № 5. Сравнение строения клеток растений и грибов по готовым микропрепаратам. | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Инструкция к лабораторной работе, микроскоп с микропрепаратами | Уметь: работать с микроскопом Знать основные части клетки | ОК2, ОК4 | Подготовить отчёт | | | |
| 22. | Лабораторная работа № 6. Сравнение строения клеток грибов и животных по готовым микропрепаратам | Урок совершенствования знаний, умений, навыков. | Инструкция к лабораторной работе, микроскоп с микропрепаратами | Уметь: работать с микроскопом Знать основные части клетки | ОК2, ОК4 | Подготовиться к зачёту, повторить §1.1.1-1.4.3 стр. 11-56 | | | |
| | Модуль 2. | | | | | | | | |
| 23. | Раздел 2. Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов. Организм – единое целое. Многообразие организмов. | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | | Давать определение ключевым понятиям. | ОК2, ОК4 | §1.5.1. стр. 56-59 | | | |
| 24. | Размножение – важнейшее свойство живых организмов. Половое и бесполое размножение | Комбинированный | Научный фильм «Чудо новой жизни» | Доказывать, что размножение – одно из важнейших свойств живой природы. Сравнивать бесполое и половое размножение и делать выводы на основе их сравнения. | ОК2, ОК4, ОК8 | §1.5.1 стр. 56-59 | Самостоятельная работа № 8 Найти информацию в различных источниках (учебниках, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах, ресурсах сети Интернет) на тему «бесполое размножение организмов, его многообразие и практическое использование» | | |
| | Тема 2.2. Мейоз. Оплодотворение. | | | | | | | | |
| 25. | Мейоз. Образование половых клеток и оплодотворение. | Комбинированный | Модель-аппликация «Деление клетки. Мейоз», «Гаметогенез у человека и млекопитающих», презентация «Мейоз». | Давать определение ключевым понятиям. Называть стадии гаметогенеза. Описывать строение половых клеток; процесс мейоза. Выделять отличия мейоза от митоза. | ОК2, ОК4, ОК8 | § 1.5.3. стр. 62-65. | | | |
| | Тема 2.3. Индивидуальное развитие организма. | | | | | | | | |
| 26. | Индивидуальное развитие организма. | Комбинированный | Научный фильм «Чудо новой жизни» | Давать определение ключевым понятиям. Называть периоды онтогенеза; типы постэмбрионального развития; причины нарушения развития организмов. Описывать процесс эмбриогенеза. | ОК2, ОК4, ОК8 | § 1.5.4. стр. 65-67. | | | |
| 27. | Эмбриональный этап онтогенеза. Основные стадии эмбрионального развития. | Комбинированный | Научный фильм «Чудо новой жизни» | Давать определение ключевым понятиям. Сравнивать зародыши человека и других млекопитающих. | ОК2, ОК4, ОК8 | § 1.5..5. стр. 67-71. | | | |
| | Тема 2.4. Органогенез. | | | | | | | | |
| 28. | Органогенез. Постэмбриональное развитие | Комбинированный | | Давать определение ключевым понятиям. | ОК2, ОК4, ОК8 | § 1.5.6. стр. 71-73. | | | |
| 29. | Тема 2.5. Эволюционное родство позвоночных организмов. Сходство зародышей представителей разных групп позвоночных как свидетельство их эволюционного родства. Причины нарушений в развитии организмов. | Комбинированный | | Называть периоды онтогенеза; типы постэмбрионального развития; причины нарушения развития организмов. Сравнивать зародыши человека и других млекопитающих. Объяснять: отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека; влияние мутагенов на организм. Использовать приобретённые знания для соблюдения мер профилактики вредных привычек. | ОК2, ОК4, ОК8 | § 1.5.6. стр. 71-73. | | | |
| 30. | Лабораторная работа № 7 Наблюдение и описание особей вида по морфологическому критерию. | Урок совершенствования знаний, умений, навыков | Инструкция к лабораторной работе, гербарии растений. | Давать определение ключевым понятиям. Уметь работать с гербарием. | ОК2, ОК4, ОК8 | Подготовить отчёт | Самостоятельная работа № 9 Составить сравнительную таблицу сходства родство различных групп живых организмов, объяснить причины. | | |
| 31. | Тема 2.6 Индивидуальное развитие человека. Индивидуальное развитие человека. | Комбинированный | | Давать определение ключевым понятиям. Называть периоды онтогенеза человека; причины нарушения развития организмов. | ОК2, ОК4, ОК8 | | | | |
| 32. | Репродуктивное здоровье. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ, загрязнения среды на развитие человека. | Комбинированный | | Объяснять: отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человек; влияние мутагенов на организм человека. | ОК2, ОК4, ОК8 | | Самостоятельная работа № 10 Творческая работа на тему «Отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на эмбриональное и постэмбриональное развитие человека». | | |
| 33. | Лабораторная № 8. Выявление и описание признаков сходства зародышей человека и других позвоночных как доказательство их эволюционного родства. | Урок совершенствования знаний, умений и навыков | Инструкция | Давать определения ключевым понятиям. Сравнивать зародыши человека и других млекопитающих животных и делать выводы на основе сравнения. | ОК2, ОК4, ОК8 | Подготовиться к контрольной работе, повторить § 1.1-1.5.6 стр. 11 – 73. | | | |
| 34. | Плановая контрольная работа № 1 по разделам «Учение о клетке», «Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов» | Урок контроля и оценки знаний | Карточки с заданиями | | ОК2, ОК4 | | | | |
| | Модуль 3 | | | | | | | | |
| | Раздел 3. Основы генетики и селекции. | | | | ОК2, ОК4 | | | | |
| | |
Похожие:
 | Календарно тематический план к рабочей программе по общей биологии для 10 классов № Календарно – тематический план к рабочей программе по общей биологии для 10 классов | | Календарно тематический план по биологии 9 класс № |
| Тематическое планирование по мхк 10 11 классы Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по мхк для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по мхк для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический... |
| Учебное пособие по общей биологии «Поурочный и тематический контроль... Петрова О. В. Поурочный и тематический контроль знаний по общей биологии для студентов 1 курса, 2014. – 96 с | | Календарно-тематический план лекций (лекции 2-часовые) по дисциплине «Информационные технологии» ... |
| Календарно-тематический план преподавателя на 2009/2010 учебный год... ... | | Календарно-тематический план преподавателя на 2012 /2013 учебный... Календарно-тематический план преподавателя составлен на основании учебной программы, утвержденной Методсоветом ркиу |
| Календарно тематический план к рабочей программе по биологии для 9 классов № Биология – наука о живой природе. Роль биологии в практической деятельности людей Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент.... |  | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Педагогическим советом лицея Протокол № от Директор моу лицей №7 |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы В. Р. Платонова» Кайбицкого района рт | | Учебно-тематический план Календарно-тематический план Титульный лист – это своего рода визитная карточка программы. Поэтому на нем должна содержаться только самая необходимая информация:... |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... «Литература» под редакцией доктора педагогических наук М. Г. Ахметзянова. Авторы учебника: М. Г. Ахметзянов, Т. В. Воронцова, в двух... | | Рабочая программа составлена с учётом Федерального Государственного... Настоящий календарно-тематический план разработан на основе программы Географическое краеведение для VI класса общеобразовательных... |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Рабочая программа составлена на основе образовательной программы основного общего образования 5-9 классы моу сош с. Кириллово | | Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев – 2-е изд. М., Ооо «тид «Русское слово» рс», 2005. Программа представляет собой целостный... |
