Федеральное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет»

Скачать 495.85 Kb.

Название	Федеральное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет»
страница	4/4
Дата публикации	21.07.2013
Размер	495.85 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4

Раздел 8. Соединительные ткани.

Тема 1. Общая характеристика соединительных тканей. Рыхлая и плотная соединительная ткань.

Студент должен знать: Основные типы соединительных тканей, их общие особенности, структуру рыхлой соединительной ткани.

Студент должен уметь: идентифицировать различные типы клеток рыхлой соединительной ткани и компоненты межклеточного вещества на микроскопических препаратах, давать их характеристику.

Содержание темы. Соединительная ткань – общая характеристика, классификация. Происхождение клеток соединительной ткани.

Рыхлая соединительная ткань. Характеристика клеток рыхлой соединительной ткани: фибробласты/фиброциты, макрофаги/гистиоциты, В-лимфоциты, тучные клетки. Структура и свойства межклеточного вещества рыхлой соединительной ткани. Структура и химический состав коллагеновых волокон. Биосинтез и сборка молекул коллагена. Классификация коллагеновых волокон. Эластиновые и ретикулиновые волокна. Аморфный компонент межклеточного вещества – гликопептиды и пептидогликаны. Питание клеток: движение тканевой жидкости – роль гидростатического и онкотического давления.

Плотная оформленная и неоформленная соединительная ткань. Строение дермы, связок и сухожилий.

Формы контроля. Опрос по теме, тесты, самостоятельная работа.

Тема 2. Хрящевая ткань.

Студент должен знать: Строение, формирование и классификацию хрящевых тканей.

Студент должен уметь идентифицировать различные варианты хрящевых тканей на микропрепаратах, давать их характеристику.

Содержание темы. Общая схема строения хрящевых тканей. Строение гиалинового хряща. Хондроциты/хондробласты, изогенные группы. Межклеточное вещество хряща – химический состав, питание клеток хряща. Надхрящница. Рост хряща – аппозиционный и интерстициальный.

Строение и примеры волокнистого и эластического хряща. Формирование хрящевой ткани в онтогенезе. Регенерация.

Формы контроля. Опрос по теме, тесты, самостоятельная работа.

Тема 3. Костная ткань.

Студент должен знать: Классификацию костей, строение костной ткани, механизмы формирования костной ткани в онтогенезе

Студент должен уметь: Идентифицировать и давать характеристику костной ткани и ее компонентам на гистологических препаратах

Содержание темы. Кости – классификация, общий план строения. Строение костной ткани – основные типы клеток, межклеточное вещество. Остеон – структурная и функциональная единица костной ткани. Каналы Гаверса и Фолькмана, образование концентрических и вставочных пластинок.

Формирование костной ткани в онтогенезе. О₂ - ключевой стимул дифференцировки мезенхимных клеток в остеогенные. Механизмы интрамембранной и энхондральной оссификации. Формирование системы Гаверсовых каналов при образовании костной ткани. Роль витаминов С и D в развитии костей в онтогенезе.

Рост костей в длину и толщину. Функции и строение остеокластов. Сращение костей после переломов.

Формы контроля. Опрос по теме, тесты, самостоятельная работа.

Тема 4. Кровь – разновидность соединительной ткани.

Студент должен знать: основные клетки крови, их строение и функции, состав плазмы крови, функции крови.

Студент должен уметь: различать при микроскопировании основные типы клеток крови, давать их характеристику и функции.

Содержание темы. Кровь, как разновидность соединительной ткани. Межклеточное вещество (плазма) – химический состав, основные белки. Строение и функции эритроцитов и тромбоцитов. Гранулярные и агранулярные лейкоциты. Понятие о специфическом и неспецифическом иммунитете.

Эволюция клеток крови. Амебоциты беспозвоночных, их функциональная роль.

Формы контроля. Опрос по теме, тесты, самостоятельная работа.

Тема 5. Гемопоэз.

Студент должен знать: строение и функции гемопоэтических тканей, стадии созревания клеток крови

Студент должен уметь: идентифицировать клетки – предшественники клеток крови на микропрепаратах, давать их характеристику, приводить схемы созревания клеток крови.

Содержание темы. Гемопоэтические ткани. Ретикулярная ткань красного костного мозга. Стволовые и полипотентные клетки – предшественники клеток крови. Колониеобразующие единицы, опыты Гилла и Мак-Каллаха. Изменение морфологии клеток по мере их созревания. Эритроидный и миелоидный ряды гемопоэза.

Формы контроля. Опрос по теме, тесты, самостоятельная работа.

Тема 6. Лимфоидные ткани.

Студент должен знать: Строение основных лимфоидных тканей, их участие в иммунном ответе и дифференцировки лимфоцитов.

Студент должен уметь: идентифицировать лимфоидные ткани на гистологических препаратах, давать их характеристику, называть основные структуры.

Содержание темы. Общая характеристика лимфоидных тканей. Строение миндалин. Строение тимуса. Корковое и мозговое вещество тимуса, участие тимуса в дифференцировке Т-лимфоцитов, иммунологическая толерантность. Строение лимфатических узлов и селезенки, Т-зависимые и Т-независимые зоны. Дифференцировка В-лимфоцитов, гуморальный специфический иммунитет. Взаимодействие лейкоцитов в иммунном ответе.

Формы контроля. Опрос по теме, тесты, самостоятельная работа.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Хэм А., Кормак Д. Гистология. Том 2. С. 106 – 150. М. Мир, 1973.

А.А. Заварзин. Основы сравнительной гистологии. Л.: ЛГУ, 1975.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Афанасьева Ю.И, Юрина Н.А. (ред.) Гистология. М. Медицина, 1999.

Быков В.Л. Цитология и общая гистология. С-Пб.: Сотис, 2000.
Раздел 9. Мышечная ткань

Тема 1. Поперечнополосатая (соматичесая) мускулатура.

Студент должен знать: Строение поперечнополосатого мышечного волокна, его ультрамикроскопическую структуру, механизм сокращения мышцы.

Студент должен уметь: идентифицировать поперечнополосатую мышечную ткань под световым микроскопом и на электронных микрофотографиях, приводить схему строения саркомера и схему мышечного сокращения.

Содержание темы. Общая характеристика и классификация мышечных тканей. Поперечнополосатая мышечная ткань позвоночных. Строение под световым и электронным микроскопом. Саркомер – структурная и функциональная единица поперечнополосатой мышечной ткани. Тонкие и толстые фибриллы саркомера. Механизм мышечного сокращения, роль Са²⁺. Формирование поперечнополосатого мышечного волокна в онтогенезе.

Косоисчерченные мышечные ткани беспозвоночных. Синхронные и асинхронные мышечные волокна насекомых.

Формы контроля. Опрос по теме, самостоятельная работа, тесты.

Тема 2. Сердечная и гладкая мышечная ткань.

Студент должен знать: Строение сердечной мышцы, основные отличия от поперечнополосатой мышцы, виды атипичной мышечной сердечно ткани, особенности строения и механим сокращения гладкомышечной ткани.

Студент должен уметь: идентифицировать различные типы клеток сердца на гистологических препаратах, давать их характеристику, идентифицировать гладкомышечные клетки на гистологических препаратах.

Содержание темы. Сердечная мышечная ткань: типичная и атипичная, особенности строения, функции. Понятие о пейсмекерах и автоматии. Роль нексусов между кардиомиоцитами.

Гладкая мускулатура: строение клеток, связь между ними. Механизм сокращения гладкомышечных клеток.

Формы контроля. Опрос по теме, тесты, самостоятельная работа.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Хэм А., Кормак Д. Гистология. Том 2. С. 106 – 150. М. Мир, 1973.

А.А. Заварзин. Основы сравнительной гистологии. Л.: ЛГУ, 1975.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Афанасьева Ю.И, Юрина Н.А. (ред.) Гистология. М. Медицина, 1999.

Быков В.Л. Цитология и общая гистология. С-Пб.: Сотис, 2000.
Раздел 10. Нервная ткань

Тема 1. Нейрон и нейроглия.

Студент должен знать: Строение нейронов, их классификацию, функции; строение и классификацию клеток нейроглии.

Студент должен уметь: идентифицировать различные типы нейронов и глиальных клеток на гистологических препаратах, давать их характеристику.

Содержание темы. Строение нервной клетки, отростки нейрона. Классификация нейронов по количеству отростков. Антероградный и ретроградный транспорт по отросткам, быстрый и медленный аксоток. Связь между нейронами: электрические и химически синапсы, медиаторы. Мякотные и безмякотные отростки нейронов.

Глиальные клетки. Макро- и микроглия. морфология и функции астроцитов, эпендимоцитов, леммоцитов и клеток микроглии.

Формы контроля. Опрос по теме, тесты, самостоятельная работа.

Тема 2. Рецепторы.

Студент должен знать: общую характеристику, классификацию и строение основных рецепторов позвоночных и беспозвоночных.

Студент должен уметь: идентифицировать на гистологических препаратах основные рецеторы и их элементы, характеризовать их

Содержание темы. Общая характеристика и функции рецепторов. Классификация рецепторов: первичночувствующие и вторичночувствующие, контактные и дистантные, механо-, хемо-, фото- и проч. рецепторы.

Строение глаза млекопитающих, его основные элементы, их характеристика. Сетчатка: основные клетки, слои сетчатки, строение фоторецепторной клетки.

Фоторецепторы позвоночных и беспозвоночных: рабдомерные и цилиарные.

Гистологическое строение внутреннего уха млекопитающих. Кортиев орган, его основные элементы.

Рецепторы растяжения позвоночных и беспозвоночных – строение, инннервация.

Тактильные рецепторы позвоночных и беспозвоночных. Тельце Фатер-Пачини – пример тактильного рецептора позвоночных – строение, функции. Сенсиллы беспозвоночных.

Хеморецепторы позвоночных. Строение обонятельных и вкусовых рецепторов. Хеморецепторы беспозвоночных.

Формы контроля. Опрос по теме, тест, самостоятельная работа.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Хэм А., Кормак Д. Гистология. Том 2. С. 106 – 150. М. Мир, 1973.

А.А. Заварзин. Основы сравнительной гистологии. Л.: ЛГУ, 1975.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Афанасьева Ю.И, Юрина Н.А. (ред.) Гистология. М. Медицина, 1999.

Быков В.Л. Цитология и общая гистология. С-Пб.: Сотис, 2000.

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине языковая политика в рк... Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования«Сыктывкарский государственный...		Федеральное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального... Тема урока: «Биология – наука о живой природе. Царства живой природы. Среды обитания организмов»
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Рабочая программа по бурятской литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования,...		Федеральное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального... Настоящие Правила устанавливают порядок организации деятельности отделения хирургического торакального, которое является структурным...
	Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное...		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы