§ 51
57
|
|
Внутреннее строение млекопитающих: опорно-двигательная и нервные системы.
|
Урок изуче
ния нового материа
ла.
|
Сформировать знания особенностей строения скелета, мускулатуры и нервной системы млекопитающих.
|
Отделы скелета и его изменение в связи с полетом
|
структурируют знания. Анализируют объект, выделяя существенные признаки. Извлекают информацию, ориентируются в своей системе знаний.
|
|
компьютер, мультимедийный проектор
|
§ 52 стр. 77-81
|
58
|
|
Внутреннее строение млекопитающих: пищеварительная, дыхательная, кровеносная и выделительная системы.
|
Урок изуче
ния нового материала.
|
Раскрыть особенности внутреннего строения млекопитающих как высокоорганизованных позвоночных животных.
|
Строение отделов и приспособления к полету
|
Умение слушать и делать краткую запись Свертывание информации в схему и таблицу поиск и выделение информации (работа с текстом); умение выражать свои мысли, умение слушать, вступать в диалог
|
|
компьютер, мультимедийный проектор
|
§ 52 стр. 81-83 рабочая тетрадь § 52 задание 1,3, 4
|
59
|
|
Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизнен-
ный цикл.
|
Комби
нирован
ный урок.
|
Раскрыть особенности размножения и развития млекопитающих.
|
Строение яйца, типы развития,
|
Сравнение биологических объектов и процессов, умение делать выводы. Сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников.
|
|
|
§ 53
|
60
|
|
Происхождение и многообразие млекопитающих.
|
Комби
нирован
ный урок.
|
Ознакомить учащихся с современными представлениями о происхождении млекопитающих и биологических особенностях первозверей и сумчатых.
|
Годовой цикл
|
использование знаково – символических средств, выполнение действий по алгоритму
|
|
|
§ 54
|
61
|
|
Высшие, или Плацентарные звери. Отряды: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные.
|
Комбини-рованный урок.
|
Сформировать знания о многообразии млекопитающих; раскрыть биологические особенности представителей отрядов Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные.
|
Признаки отрядов, представителей,
|
Умение слушать и делать краткую запись Свертывание информации в схему и таблицу поиск и выделение информации (работа с текстом); умение выражать свои мысли, умение слушать, вступать в диалог
|
|
компьютер, мультимедийный проектор
|
§ 55
|
62
|
|
Отряды: Ластоно-
гие, Китообраз-ные, Парноко-
пытные, Непарно-
копытные, Хоботные
|
Комбини-рованный урок
|
Сформировать знания о многообразии млекопитающих; биологических особенностях ластоногих и китообразных в связи с их жизнью в воде, парнокопытных и непарнокопытных, хоботных.
|
Признаки групп
|
Умение слушать и делать краткую запись Свертывание информации в схему и таблицу поиск и выделение информации (работа с текстом); умение выражать свои мысли, умение слушать, вступать в диалог
|
|
компьютер, мультимедийный проектор
|
§ 56, рабочая тетрадь § 56 задание 1,2
|
63
|
|
Отряд Приматы.
|
Комбинирован
ный урок.
|
Сформировать у учащихся знания о биологических особенностях представителей отряда Приматы, особенностях строения приматов как наиболее высокоразвитых млекопитающих.
|
Значение птиц и меры охраны
|
Сравнение биологических объектов и процессов, умение делать выводы.
структурируют знания. Анализируют объект, выделяя существенные признаки. Извлекают информацию, ориентируются в своей системе знаний.
|
|
компьютер, мультимедийный проектор
|
§ 57
|
64
|
|
Экологические группы млекопитающих.
|
Урок обобщения и систе-матизации знаний
|
Сформировать знания о значении млекопитающих в жизни человека.
|
|
Сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников.
|
Выполнение лабораторной работы №16 «Выявление приспособл-ий у млекопита-ющих к среде обитания»
|
компьютер, мультимедийный проектор
|
§ 58
§ 59
|
65
|
|
Значение млекопи
тающих для человека.
|
Урок обобщения и систе-матизации знаний
|
Обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся по теме «Класс Млекопитающие»
|
|
Сравнение биологических объектов и процессов, умение делать выводы. формирование умений работать самостоятельно и в группах;
|
|
|
|
66-67
|
|
Доказательства эволюции животного мира. Учение Ч.Дарвина об эволюции. Основные этапы развития животного мира на Земле.
|
Урок обобщения и систе-матизации знаний
|
Продолжать знакомить учащихся с основными этапами развития животного мира, сформировать понятие эволюции.
|
|
Сравнение биологических объектов и процессов, умение делать выводы. самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи
|
|
компьютер, мультимедийный проектор
|
§ 60, 61
|
68
|
|
Обобщение знаний по теме: Развитие животного мира на Земле.
|
Урок обобщения и систе-матизации знаний
|
Обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся по теме «Класс Млекопитающие»
|
|
Умение самостоятельно применять свои знания на практике
|
|
|
|
Учебно-методическое обеспечение:
Литература для учителя:
Анастасова Л.И., Кучменко В.С. Сборник заданий для проведения устного экзамена по биологии за курс основной школы. 9 класс. – М.: Дрофа, 2000.
Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о животных океана/ Художник М.В. Душин. – Ярославль: Академия развития, 2003.
Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о несекомых/ Художнки М.В. Душин, В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», «Академия Ко», 1998.
Анашкина Е.Н. 300 вопросов и ответов о птицах/ Художники В.Х. Янаев, В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», «Академия Ко», 1998
Бабенко В.Г., Боголюбов Д.В. и др./ Под ред. Н.М.Черновой. Экология животных.. 7 класс. Учебное пособие. – М.: Вентана-Граф, 2002.
Бабенко В.Г и др. Биология: Материалы к урокам-экскурсиям. – М.: НЦ ЭНАС, 2002.
Калинова Г.С., Кучменко В.С. Итоговая проверка уровня подготовки учащихся за курс основной школы. – М.: АСТ-Астрель, 2002.
Козлова Т.А., Кучменко В.С. Биология в таблицах. 6-11 классы: Справочное пособие. -2-е изд. – М.: Дрофа, 2000.
Лернер Г.И. Уроки биологии. Животные. 7,8 классы. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2005.
Резникова В.З. Животные. Дидактические карточки. Задания для самостоятельной работы учащихся по биологии. – М.: Школа-Пресс, 1999.
Резникова В.З., Калинова Г.С., Мягкова А.Н. Зачеты по биологии. Живоные: Учеб. пособие для общеобразоват. учреждений. – М.: Лист-Нью, 1999.
Сухова Т.С. Контрольные и проверочные работы по биологии. 6-8 классы: Методическое пособие. – М.: Дрофа, 1996.
Сухова Т.С. Тесты. Биология: 6-11 классы: Учебное методическое пособие. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1998.
Сухова Т.С., Кучменко В.С. Итоговая проверка уровня подготовки выпускников основной школы. Сборник тестовых заданий. – М.: Вентана-Граф, 2002.
Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1999.
Шарова И.Х., Мосалов А.А. Биология: Внеклассная работа по зоологии. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004.
Фросин В.Н., Сивоглазов В.И. Готовимся к единому государственному экзамену: Биология. Животные. – М.:Дрофа, 2004. -224 с.
- для учащихся:
1) Дольник В.Р., Козлов М.А. Зоология. Учебник. – СПб.: «Специальная Литература», 1996. – 240 с.: ил.;
2) Животные / Пер. с англ. М.Я.Беньковский и др. – М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2003. – 624 с.: ил;
3) Я познаю мир; Детская энциклопедия: Миграции животных. Автор А.Х Тамбиев; - М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»»; ООО «Астрель», 1999. – 464 с.: ил.;
4) Я познаю мир; Детская энциклопедия: Развитие жизни на Земле. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»»; ООО «Астрель», 2001. – 400 с.: ил.;
5) Я познаю мир; Детская энциклопедия: Амфибии. Автор Б.Ф.Сергеев; - М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»»; ООО «Астрель», 1999.. – 480 с.: ил.;
Интернет-ресурсы по курсу «Животные»
http://www.bugdreams.com/ - - материалы о насекомых
http://zooclub.farpost.com - - Электронный справочник "Животные в России и СНГ". Каталог статей о различных видах домашних и диких животных. Коллекция рефератов по биологии и экологии. Подборка законов и постановлений о животных.
http://bratcev.chat.ru/index.html - Атлас дневных бабочек России. Фотографии, обзоры, научные статьи.****
http://www.bober.ru/ - Все о бобрах. Исследования, литература, фотографии, видео-ролики, рисунки, и другая познавательная информация.****
http://www.aquaria.ru/cgi/fish.cgi - Атлас рыб. Описания, ссылки.****
http://birds.krasu.ru/coll.shtml/ - Все о птицах Средней Сибири..****
http://nature.ok.ru/ - Редкие и исчезающие животные России. Различные классификации редких и исчезающих. Голоса животных. Фотографии. Коллекция ссылок.****
http://nature.ok.ru/ - Редкие и исчезающие животные России. Различные классификации редких и исчезающих. Голоса животных. Фотографии. Коллекция ссылок.****
http://plife.chat.ru/ - "Совершенная жизнь" - Энциклопедия удивительных фактов о животном мире.****
http://animals.mega.net.kg/ - "Хищники" - Разнообразная научно-познавательная информация о хищных животных.
http://www.zin.ru/Animalia/Coleoptera/rus/ - Жуки (Coleoptera) и колеоптерологи. Сайт содержит разнообразную информацию о жуках - самом многочисленном отряде животных планеты. Большая библиография (более 1000 ссылок) рассредоточена по отдельным страницам.*****
http://www.zooclub.ru/ - "Зооклуб" - Сервер о диких и домашних животных. Кошки, собаки, птицы, лошади, рыбы, грызуны, амфибии, рептилии, членистоногие, фотогалерея.*****
http://e-l-k.narod.ru/ - "Животные - удивительное рядом" - Удивительные факты из жизни животных.*****
http://www.kulichki.com/elephant/ - Фонд защиты слонов - фотографии, статьи, рассказы, сказки и анекдоты о слонах. Ссылки.*****
http://hedgehogs.gp.ru/ - Ежиный уголок Сети. Страничка, посвященная ежам. Описание этого зверька, образ жизни, повадки, размножение. Какие бывают ежи и где они живут, родственники ежей, легенды о ежах, особенности, фотографии и др.****
http://sitim.sitc.ru/Sitim/knowledge/ - Живой мир. Происхождение и образ жизни различных животных: динозавров, мышей, крыс, кротов, приматов, сусликов и др. Материалы из детской энциклопедии. Рубрику ведет Алексей Ожигов, ученик 10 класса.****
http://asgard.hypermart.net/topsites/ - ТОР ресурсов о животных - "Животный мир Интернет". Животный мир Интернет обновляется каждые 30 минут и сбрасывается каждые 2 дня.****
http://entomolog.narod.ru/ - Сайт для энтомологов-любителей, начинающих собирателей насекомых, натуралистов, туристов, путешественников и просто любопытствующих.****
http://natura.spb.ru/ - Развлекательно-познавательный сайт о животных и природе "Ох уж эти животные". Фотографии, статьи и публикации о животном мире.****
|
