Рабочая программа по элективному курсу «Генетика и медицина»
Скачать 329.32 Kb.
|
| Тема | Количество часов | |||||||
| 1 | ВВЕДЕНИЕ | 1 | ||||||
| 2 | ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ГЕНЕТИКИ ДО Г. МЕНДЕЛЯ | 1 | ||||||
| 3 | ОСНОВНЫЕ НОСИТЕЛИ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ | 2 | ||||||
| 4 | Химические основы наследственности | 2 | ||||||
| 5 | МЕНДЕЛИЗМ ИЛИ МЕНДЕЛЕВСКАЯ ГЕНЕТИКА | 2 | ||||||
| 6 | Взаимодействие генов | 2 | ||||||
| 7 | МОРГАНИЗМ. ГЕНЕТИКА ПОЛА. СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ | 3 | ||||||
| 8 | ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЧИВОСТИ | 2 | ||||||
| 9 | ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА | 2 | ||||||
| 10 | ГЕНЕТИКА ПОПУЛЯЦИЙ | 1 | ||||||
| 11 | ОСНОВЫ СЕЛЕКЦИИ | 1 | ||||||
| 12 | СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ГЕНЕ | 8 | ||||||
| 13 | НАСЛЕДСВЕННОСТЬ И ГРУППЫ КРОВИ ЧЕЛОВЕКА | 2 | ||||||
| 14 | ИММУНИТЕТ, ЕГО МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ | 3 | ||||||
| № п/п | д Учебно-тематический план ата | Тема | Кол-во часов | Тип урока | Обязательный минимум содержания | Вид контроля | ||
| | | | | | ||||
| ВВЕДЕНИЕ (1 час) | ||||||||
| 1 | | Введение в генетику | 1 | Вводный | генетика; предмет и задачи генетики; основные понятия и термины генетики | водный контроль (тест) | ||
| ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ГЕНЕТИКИ ДО Г. МЕНДЕЛЯ (1 час) | ||||||||
| 2 | | История становления и развития генетики | 1 | Изучение нового материала | вклад зарубежных и отечественных ученых; современные разделы генетики; | доклады, составление сводных таблиц | ||
| ОСНОВНЫЕ НОСИТЕЛИ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ (2 часа) | ||||||||
| 3 | | Клеточное строение клетки | 1 | Практическая работа | цитология; клеточная теория; основные компоненты клетки; особенности строения прокариотической и эукариотической клетки | самоконтроль, опорный конспект | ||
| 4 | | Способы деления клетки Способы размножения растений и животных | 1 | Практическая работа,коллективная,сообщения учащихся выполнение вариативной и инвариативной части | митоз; мейоз; фазы деления; генетическое значение митоза и мейоза; гаметогенез; двойное оплодотворение; | опорный конспект, составление схем, выполнение заданий семинара | ||
| Химические основы наследственности (2 часа) | ||||||||
| 5 | | Природа гена | 1 | Получение новых знаний | строение и функции ДНК, РНК. транскрипция; трансляция; генетический код; | терминологический диктант; составление схем, выполнение заданий семинара | ||
| 6 | | Решение задач по молекулярной генетике | 1 | Решение задач | основная символика; рассмотрение типовых задач | подготовка рефератов и проектов | ||
| МЕНДЕЛИЗМ ИЛИ МЕНДЕЛЕВСКАЯ ГЕНЕТИКА(2 часов) | ||||||||
| 7 | | Менделизм наследование при моногибридном скрещивание | 1 | Проблемно-исследовательский, решение задач. | основные термины; I закон Менделя; типы доминирования; цитологические основы единообразия гибридов первого поколения; | сообщения, составление схем и таблиц, написание выводов. | ||
| 8 | | Наследование ди- и полигибридном скрещивание | 1 | Проблемно-исследовательский, решение задач, | основные термины; II и III закон Менделя.; цитологические основы дигибридного скрещивания; гипотеза «чистоты гамет»; решетка Пиннета; | написание модуля по менделизму; сообщения, написание опорного конспекта, выполнение заданий семинара | ||
| Взаимодействие генов (2 часа) | ||||||||
| 9 | | Взаимодействие аллейных генов | 1 | Проблемно-исследовательский. | взаимодействие аллейных генов в определение признака: доминирование, неполное доминирование, кодоминирование; | терминологический диктант, схем, сводные таблицы, решение задач | ||
| 10 | | Взаимодействие неаллейных генов | 1 | Проблемно-исследовательский, | комплементарное взаимодействие генов (классификация типов взаимодействия); эпистатическое взаимодействие генов; полимерное взаимодействие генов; действие генов; | |||
| МОРГАНИЗМ. ГЕНЕТИКА ПОЛА. СЦЕПЛЕННОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ (3 часов) | ||||||||
| 11 | | Генетика пола | 1 | Решение задач, практическая работа | основные термины; типы хромосомного определения пола; тельца Барра | опорный конспект , подготовка докладов, решение задач | ||
| 12 | | Наследование через половые хромосомы | 1 | Проблемно-поисковый | наследование при не расхождение хромосом в мейозе; | составление схем, тестирование, выполнение заданий семинара | ||
| 13 | | Сцепленное наследование. Кроссинговер | 1 | Проблемно-поисковый | наследование при полном сцепление генов; наследование при кроссинговере; чистота кроссинговера; генетические карты; | сообщения, опорный конспект, схемы. защита проектов | ||
| ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЧИВОСТИ (2 часов) | ||||||||
| 14 | | Генотипические мутации. Типы мутаций | 1 | Проблемно-исследовательский | мутации; классификация мутаций; виды изменчивости; | составление схем, тестирование, выполнение заданий семинара | ||
| 15 | | Эволюционная роль мутаций | 1 | Доклады учащихся | значение мутаций; биотехнология | составление схем | ||
| ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА (2 часа) | ||||||||
| 17 | | Основные методы генетики человека | 1 | Проблемно-исследовательский | методы изучения генетики человека; болезни человека; перенатальная диагностика; | опорный конспект, выполнение заданий семинара | ||
| 18 | | Медико- генетическое консультирование | 1 | Доклады | этапы и медицинское значение; | защита проекта | ||
| ГЕНЕТИКА ПОПУЛЯЦИЙ (1 часа) | ||||||||
| 19 | | Основы генетики популяций | 1 | Практическая | Генетика и эволюционная теория ; Закон Харди – Вайнберга; | решение задач, терминологический диктант | ||
| ОСНОВЫ СЕЛЕКЦИИ (1 часа) | ||||||||
| 20 | | Генетическая основа селекции | 1 | Проблемно-исследовательский | селекция; вклад отечественных ученых; современные методы селекции; значение селекции в современном обществе; | выполнение заданий семинара | ||
| СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ГЕНЕ (8 часов) | ||||||||
| 21 | | Тайны генома | 1 | Проблемно-исследовательский | Геном человека. Наследственность и изменчивость организмов. Хромосомный набор организма человека. Комплексные исследования генома человека. Методы современного молекулярно-генетического анализа. Геномная дактилоскопия. Этические и прикладные аспекты некоторых исследований связанных с геномом человека. Генная терапия. Перспективные открытия в области исследований генома человека. | Проектная деятельность | ||
| 22 | | Основы современной генетики человека | 1 | Проблемно-исследовательский | Особенности генетики человека. История возникновения и развития.. | Проектная деятельность | ||
| 23 | | Методы изучения генетики человека | 1 | Проблемно-исследовательский | Методы изучения генетики человека: генеалогический, онтогенетический, цитогенетический, близнецовый, дерматоглифики, электрофизиологические, иммунологический, популяционный. Особенности строения кариотипа человека | Проектная деятельность | ||
| 24 | | Генетические факторы развития заболеваний | 1 | Проблемно-исследовательский | Наследственные заболевания связанные с мутациями (фенилкетонурия, галактоземия, ахандроплазия). Наследственные заболевания вызванные изменением числа хромосом (синдром Дауна, Патау, Эдвадса). Наследования сцепленные с полом (у женщин – синдром Шерешевского-Тернера, у мужчин синдром Клайнфельшера). Наследование сцепленное с X-хромосомой (гемофилия, дальтонизм). Проблемы онкологии. Летальные и полулетальные гены. Генетика и медицина. | Проектная деятельность | ||
| 25 | | Чистота окружающей среды, загрязнение среды мутагенами | 1 | Проблемно-исследовательский | Радиация и наследственность. Мутагены, человек и биосфера. Мутагены среды и охрана наследственности человека. | Проектная деятельность | ||
| 26 | | Влияние никотина, алкоголя и наркотических веществ на потомство. | 1 | Проблемно-исследовательский | Вредное влияние никотина, алкоголя и наркотиков на генотип человека | Проектная деятельность | ||
| 27 | | Близкородственные браки | 1 | Проблемно-исследовательский | Отрицательное влияние близкородственных браков на потомство | Проектная деятельность | ||
| 28 | | Размышления о клонировании людей | 1 | Проблемно-исследовательский | «За» и «против» клонирования людей | Проектная деятельность | ||
Похожие:
 | Рабочая программа по элективному курсу «Биология животных» Данная программа по элективному курсу составлена на основе программы элективного курса «Мир животных», автор И. Б. Агафонова, В.... |  | Пояснительная записка к элективному курсу в 10 классе «Генетика человека» Сивоглазов В. И., Пасечник В. В. «Биология. 10-11 классы. Профильное обучение. Программы элективных курсов» М., Дрофа, 2006г |
| Аннотация к рабочей программе по элективному курсу «Химия и медицина», 9 класс Программа элективного курса предназначена для учащихся 9класса на 16 часов и носит межпредметный характер | | Рабочая программа по элективному курсу «Генетика и Я» Программа предназначена для дополнительного углубленного изучения предмета Общая биология по разделу «Основы генетики». В программе... |
| Рабочая программа по элективному курсу: «Человек и общество» | | Рабочая программа по элективному курсу “ история отечества XX века глазами очевидцев” 11 класс Рабочая программа по элективному курсу “ история отечества XX века глазами очевидцев” |
| Рабочая программа по элективному курсу «Астрономия и физика космоса» «Калмыцкомысовская средняя общеобразовательная школа» Поспелихинский район Алтайский край | | Рабочая программа по элективному курсу «Физика и экология» в 9 классе. Составил Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Великодворская средняя общеобразовательная школа» |
| Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета, курса Рабочая программа составляется учителем-предметником (педагогом дополнительного образования) по определенному учебному предмету или... | | Рабочая программа по элективному курсу «Нестандартные методы решения задач по математике» Данная рабочая программа элективного курса по математике в 9 классе составлена на основании следующих документов |
| Рабочая программа по элективному курсу «Методы решения уравнений» Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный приказом Министерства образования от 05. 03 2004... | | Рабочая программа по элективному курсу «Поэзия и проза русской эмиграции»... «Средняя общеобразовательная Роговатовская школа с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Рабочая программа по элективному курсу Составлена на основе программы профильного курса «Информатика x-xi» и элективного курса «Информационные системы и модели» (10-11... | | Деловая игра «Генетика и медицина» Автор: Рыбкин В. Р., к ф н., доцент кафедры социальной работы и организации работы с молодёжью |
| Рабочая программа по элективному курсу наглядная геометрия Учреждение Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №424 | | Рабочая программа по элективному курсу «Универсальный метод решения неравенств» Целью профильного обучения является обеспечение углубленного изучения предмета и подготовка учащихся к итоговой аттестации и продолжению... |
