Скачать 3.19 Mb.
|
Расширенная программа иммунизацииНа основании многолетнего опыта вакцинопрофилактики, проводимой во многих странах мира, ВОЗ в 1974 г. разработала расширенную программу иммунизации (РПИ). РПИ — система организационных мероприятий по созданию искусственного активного иммунитета у населения во всех странах мира путем введения вакцин для предупреждения распространенных инфекционных заболеваний. Задачи РПИ:
Этапы РПИ:
Юридические аспекты вакцинацииФЗ-157 обеспечивает для граждан: - Доступность профилактических прививок; - Бесплатное проведение прививок, включенных в Национальный календарь и проводимых по эпидемиологическим показаниям, в организациях государственной и муниципальной систем здравоохранения; - Социальную защиту граждан в случае возникновения поствакцинальных осложнений; - Разработку и реализацию федеральных целевых программ и региональных программ; - Использование эффективных МИБП, обеспечение современного уровня их производства и государственный контроль качества; - Получение от медицинских работников полной и объективной информации о необходимости прививок, последствиях отказа от них и возможных осложнениях; - Выбор государственных, муниципальных или частных форм здравоохранения; - Бесплатные прививки (включенные в календарь прививок и проводимые по эпид. показаниям), а также медицинский осмотр, а при необходимости обследование и лечение в государственных и муниципальных организациях здравоохранения; - Социальную защиту при возникновении поствакцинальных осложнений; В случае отказа граждан от профилактических прививок ФЗ предусматривает определенные права государства: - Запрет для граждан выезда в страны, пребывание в которых требует дополнителных профилактических прививок; - Временный отказ в приеме в образовательные и оздоровительные учреждения в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или при угрозе возникновения эпидемий; - Отказ в допуске к работам, выполнение которых связано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями. В Российской Федерации иммунопрофилактика инфекционных болезней регламентируется Федеральным Законом № 157 "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней", утвержденным 17.09.98 г. Федеральный Закон устанавливает правовые основы государственной политики в области иммунопрофилактики инфекционных болезней, предусматривающие сочетание прав, обязанностей и ответственности индивидуума и государства. Иммунопрофилактика инфекционных болезней - система мероприятий, осуществляемых в целях предупреждения, ограничения распространения и ликвидации инфекционных болезней путем проведения профилактических прививок. Профилактическая прививка - введение в организм человека медицинских иммунобиологических препаратов для создания специфической невосприимчивости к инфекционным болезням. Медицинские иммунобиологические препараты (МИБП) — вакцины, анатоксины, иммуноглобулины и прочие лекарственные средства, предназначенные для создания специфической невосприимчивости к инфекционным болезням. Национальный календарь профилактических прививок — нормативный правовой акт, устанавливающий сроки и порядок проведения гражданам профилактических прививок. Поствакцинальные осложнения, вызванные профилактическими прививками, включенными в Национальный календарь профилактических прививок, и профилактическими прививками по эпидемиологическим показаниям (далее поствакцинальные осложнения) — тяжелые и (или) стойкие нарушения состояния здоровья вследствие профилактических прививок. Сертификат профилактических прививок — документ, в котором регистрируют профилактические прививки гражданина. Вакцина- это препарат, обеспечивающий развитие активного искусственного иммунитета, который создает невосприимчивость к возбудителю. Вакцины получают из бактерий, вирусов, продуктов их жизнедеятельности или путем вьщеления протективного антигена из микробной клетки. Иммунитет – это сохранение генетически детерминированного постоянства внутренней среды организма (гомеостаза), его структурно –функциональной целостности, а также защита его биологической индивидуальности (антигенности) от чужеродной генетической информации. (Р.В.Петров)
II.Приобретенный 1.Активный естественный (постинфекционный – после перенесенного заболевания 2.Активный искусственный (поствакцинальный) Пассивный естественный (ребенок получает от матери через плаценту и при грудном вскармливании) Пассивный искусственный (введение сывороток и иммуноглобулинов. III.Стерильный Нестерильный IV. По охвату организма 1.Общий 2.Местный V. По механизму формирования 1.Гуморальный 2.Клеточный 3.Смешанный VI. По направленности действия 1.Антимикробный 2.Противовирусный 3.Антигрибковый 4.Антипаразитарный 5.Антитоксический VII. По длительности 1.Кратковременный (грипп, дизентерия) 2.Пожизненный (корь, коклюш, вирусный гепатит) |
1. Пояснительная записка Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | ||
Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Природопользование» 3 | Пояснительная записка 3 2 Цели и задачи освоения дисциплины «Эконометрика» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «эконометрика» 3 | ||
Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Институциональная экономика» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «институциональная экономика» 3 | Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Предпринимательские риски» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «предпринимательские риски» 3 | ||
Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины «Общий менеджмент» Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «общий менеджмент» 3 | 4. Программа итогового государственного экзамена Компетенции, формируемые в результате освоения ооп впо (детализируются компетенции, имеющиеся во фгос) | ||
Структура образовательной программы Общие положения. Цель (миссия)... Компетенции, формируемые в результате освоения оп во (детализируются компетенции, имеющиеся во фгос 3+) | Пояснительная записка Содержание образования включает разделы, соответствующие... Ле «Речевая компетенция» задается предметное содержание речи, описываются коммуникативные умения учащихся в говорении (диалогическая... | ||
Пояснительная записка рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Знания, формируемые в рамках данного учебного предмета, имеют глубокий личностный смысл и тесно связаны с практической жизнью младшего... | Высшего профессионального образования Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | ||
Пояснительная записка Цели: формировать компетенции учащихся Метапредметные (относятся к определенному кругу предметов): регулятивные, коммуникативные, познавательные | Пояснительная записка Цели: формировать компетенции учащихся Метапредметные (относятся к определенному кругу предметов): регулятивные, коммуникативные, познавательные | ||
Планы семинарских занятий по курсу Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | Российской федерации Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |