Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление подготовки: Безопасность жизнедеятельности Специальность: 050104. 65 «Безопасность жизнедеятельности»
Скачать 1.03 Mb.
|
Базовый модуль № 2. Организация и оказание медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях (ЧС) УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.1. Цели, мероприятия и порядок оказания ПМП в зависимости от вида, характера, степени поражений при ЧС. Лекция 6. Цели, задачи и организация первой медицинской в чрезвычайных ситуациях. Вопросы лекции: Организация и оказание медицинской помощи в ЧС. Лечебно-эвакуационное обеспечение. Двухэтапная система оказания медицинской помощи и лечения пострадавших. Догоспитальные виды медицинской помощи. Первая медицинская помощь, понятия о доврачебной и первой врачебной медицинской помощи. Госпитальные виды медицинской помощи – квалифицированная и специализированная. Фазы оказания медицинской помощи в ЧС. Ключевые слова и фразы, базовые понятия: первая медицинская помощь, доврачебная помощь, врачебная помощь, лечебно-эвакуационное обеспечение, госпитальные виды помощи, квалифицированная медицинская помощь, специализированная медицинская помощь. УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.2. Травмы и травматизм, механическая травма, классификация, осложнения, причины. Температурные травмы, ожоги, обморожения, электротравмы, последовательность оказания ПМП и профилактика Температурные травмы, ожоги, обморожения, электро-травмы, последовательность оказания ПМП. Лекция 7. Приемы и способы оказания ПМП при переломах и кровотечениях Приемы и способы оказания ПМП при температурных поражениях и электротравмах. Приемы и способы оказания ПМП при температурных поражениях и электротравмах. Вопросы лекции: Понятие о ранах, классификация ран и их осложнения. Виды кровотечений и их характеристика. Понятия о переломах. Синдром длительного сдавливания. Закрытые повреждения. Ранения груди. Термические ожоги электротравмы ПМП при ожогах. Отморожение и замерзание. Оказание первой медицинской помощи. Ранения живота. Ключевые слова и фразы, базовые понятия: травмы, ушибы, растяжения, вывихи, разрывы связок, переломы, кровотечения, иммобилизация, раны, потертости, болевой шок, инфицирование раны, кровопотеря, столбняк, жгут, закрутка. обморок, солнечный удар, тепловой удар, обморожение, замерзание, электротравмы, головокружение, позиционная гипотония, апендицит. УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.3. Терминальные состояния, предагония, агония, кома, клиническая и биологическая смерть. Методы реанимации Лекция 8. Общие понятия о терминальных состояниях. Методы реанимации. Вопросы лекции: 8.1. Терминальные состояния, предагония, агония, кома, клиническая и биологическая смерть. 8.2.Методы реанимации. Особенности реанимации при утоплении. Особенности реанимации при перегревании. Ключевые слова и фразы, базовые понятия: шок, кома, реанимация, истерические припадки, агония, гипоксия фибрилляция. УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.4. Радиационные поражения мирного времени, биологическое воздействие проникающей радиации. Острые лучевые поражения и их классификация. Принципы ПМП. Лекция 9. Медико-санитарное обеспечение в ЧС радиационного характера. Вопросы лекции: Радиационные поражения мирного времени. ЧС, связанные с выбросом радиоактивных веществ в атмосферу. Биологическое воздействие проникающей радиации. Острые лучевые поражения и их классификация. Принципы ПМП при радиационном поражении. Действия учителя в очагах радиационной опасности. Ключевые слова и фразы, базовые понятия: радиационные поражения доза радиации, уровень радиации, изотоп, период полураспада, облучение, лучевая болезнь, рентгеновские лучи, нейтроны, дозы облучения, поглощенная доза, эквивалентная доза, зона радиоактивного заражения, дезактивация. УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.5. Поражения АХОВ, классификация АХОВ по различным признакам и свойствам. Принципы ПМП, понятие об антидотах. Лекция 10. Медико-санитарное обеспечения в ЧС, связанных с химическими авариями и катастрофами. Острые бытовые отравления и отравления техническими жидкостями. ПМП и профилактика Вопросы лекции: Очаг химического поражения, его определение и характеристика. Классификация АХОВ по различным признакам и свойствам Медицинская характеристика поражения АХОВ. Принципы ПМП при поражениях АХОВ, понятие об антидотах. Общие принципы диагностики и оказания неотложной помощи при отравлениях. Острые бытовые отравления. Пищевые отравления. Отравления техническими жидкостями, кислотами и щелочами. Отравления лекарственными средствами, наркотиками и в результате чрезмерного употребления алкоголя Укусы и заболевания вследствие контакта с животными и насекомыми. Ключевые слова и фразы, базовые понятия: отравление, биологические интоксикации, токсические вещества, токсикоз; щелочи, кислоты, ядохимикат, зона химического заражения, зона распространения, инверсия, конвекция, изотермия, диоксины,. передозировка, никотин, наркотик, героин, ядовитые технические жидкости дихлорэтан, антифриз ,тосол. УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.6. Социально-биологические ЧС. Понятие об эпидемиологии, особо опасные инфекционные заболевания. Профилактика и ПМП. Санитарно-эпидемиологические мероприятия. Лекция 11. Организация санитарно-противоэпидемического обеспечения в ЧС. Вопросы лекции: Социально-биологические ЧС. Очаг бактериологического поражения и его характеристика. Понятие об эпидемиологии, особо опасные инфекционные заболевания. Профилактика ПМП. Организация санитарно-эпидемиологических мероприятий. Организация санитарной экспертизы продовольствия и воды. Действия учителя и администрации образовательного учреждения по предупреждению инфекционных заболеваний. Ключевые слова и фразы, базовые понятия: эпидемия, санитарно-эпидемиологические мероприятия,карантин, обсервация, прививки, вакцинация. 5.3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СЕМИНАРОВ МОДУЛЬ 1. Медицинская характеристика катастроф. Служба медицины катастроф УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 1.3. Медико-биологическая и санитарно-эпидемиологическая защита в ЧС Служба медицины катастроф Семинар 1. Медико-биологическая и санитарно-эпидемиологическая защита в ЧС. Структура и задачи службы медицины катастроф Вопросы семинара: Классификация поражающих факторов в зависимости от вида ЧС Роль и место медицины при идентификации ЧС. Медицина катастроф и ее задачи по обеспечению медицинской защиты населения и ликвидации последствий ЧС. Структура и задачи Всероссийской службы медицины катастроф. Базовый модуль № 2. Организация и оказание медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях. УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.2. Травмы и травматизм, механическая травма, классификация, осложнения, причины. Профилактика и ПМП Семинар 2. Первая медицинская помощь (ПМП) при переломах и кровотечениях. Понятия о ранах, переломах и кровотечениях Вопросы семинара:
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.6. Социально-биологические ЧС. Понятие об эпидемиологии, особо опасные инфекционные заболевания. Семинар 3. Социально-биологические ЧС. Организация санитарно-противоэпидемического обеспечения в ЧС. Вопросы семинара: 1. Понятия о социально-биологических ЧС. 2. Классификация социально-биологических ЧС. 3. Задачи и принципы санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий. 4. Основные мероприятия санитарно-противоэпидемического обеспечения в ЧС. 5.4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ 1.5. Медицинская защита при ЧС, средства, методы и способы медицинской защиты. Аптечка индивидуальная, индивидуальный противохимический и перевязочный пакеты. Практическое занятие 1. Индивидуальные средства медицинской защиты. Аптечка индивидуальная АИ-2, Индивидуальный противохимический и перевязочный пакеты. Медицинские средства индивидуальной защиты. Санитарная обработка. Табельные медицинские средства индивидуальной защиты: - аптечка индивидуальная (АИ-2); - индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8); - пакет перевязочный индивидуальный. УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.3. Терминальные состояния, предагония, агония, кома, клиническая и биологическая смерть. Методы реанимации. Практическое занятие 2. Методы и приемы реанимации в случае терминальных состояний. Методы реанимации и порядок их применения. Особенности реанимации при утоплении. Особенности реанимации при перегревании. УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2.5. Поражения АХОВ, классификация АХОВ по различным признакам и свойствам. Принципы ПМП, понятие об антидотах. Практическое занятие 3. Приемы и способы оказания первой медицинской помощи при бытовых отравлениях и отравлениях ЯТЖ. Очаг химического поражения, его определение и характеристика. Медицинская характеристика поражения АХОВ. Принципы ПМП при поражениях АХОВ, понятие об антидотах. Общие принципы диагностики и оказания неотложной помощи при отравлениях. Первая медицинская помощь при бытовых и пищевых отравлениях. ПМП при отравлениях в результате чрезмерного употребления алкоголя. Порядок оказания ПМП при отравлении техническими жидкостями. Порядок оказания ПМП при поражении кислотами и щелочами. Порядок оказания ПМП при укусах и заболеваниях вследствие контакта с животными и насекомыми. 6. Методические рекомендации для студентов 6. 1. ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ Цель: Зафиксировать уровень ключевых компетенций слушателей перед началом изучения дисциплины «Медицина катастроф» Пояснения к выполнению заданий входного контроля Продолжительность входного контроля – 2 часа. В ходе входного контроля вам следует ответить на два вопроса. Вопрос 1. Подготовить тезисы реферата по теме: «Безопасность и здоровье человека». Вопрос является обязательным и составляет 50% от общей оценки за входной контроль. Для ответа на этот вопрос вам потребуется около 1 часа. Вопрос 2. Подготовить сообщение на одну из двух предложенных тем: - защита человека в ЧС природного характера; - защита человека в ЧС техногенного характера. 6.2. Рейтинг-контроль текущей работы Включает все виды аудиторной и внеаудиторной работы студентов по данному дисциплинарному модулю, результаты которой оцениваются до промежуточного контроля, и складывается из следующих оценок: - оценки выполнения рефератов (раздел 6); - оценки групповой работы в семинарском занятии; - оценок за выполнение контрольных работ (раздел 6.). 6. 3. Выходной контроль Цель: Зафиксировать уровень ключевых компетенций студентов по окончании изучения дисциплины «Медицина катастроф». Пояснения к выполнению заданий выходного контроля: В ходе выходного контроля вам следует: Вопрос 1. Защитить реферат, исполненный в модулях 1 и 2 (раздел 6.3.1). Вопрос является обязательным и составляет 50% от общей оценки за выходной контроль. Вопрос 2. Вам следует ответить в форме сообщения на два вопроса из прилагаемого перечня (разд. 6.3.). Вопрос 3. Вам следует подготовить одну из предложенных частей доклада «Роль медицины катастроф в защите человека от ЧС» (разд. 6.3.7.): Каждый из вопросов (второй и третий), составляет 25% от общей оценки за выходной контроль. Время на контроль 2 часа. Из этих вопросов вы должны попытаться ответить на оба. Студенты, не набравшие минимальное количество баллов по выходному контролю, к зачету не допускаются. Студенты, не набравшие по рейтингу количество баллов, соответствующее максимальному сдают интегрированный зачет в соответствии с заданием (разд.6.3..) Студенты, набравшие количество баллов не менее максимального, по каждому из элементов выходного модуля, освобождаются от интегрированного зачета. 6.3.1. Тематика рефератов по дисциплине «Медицина катастроф» 6.3.1.1. Примерные темы рефератов и докладов на семинарских занятиях для модуля № 1 «Медицинская характеристика катастроф. Служба медицины катастроф»: 1. Роль государства в обеспечении охраны жизни и здоровья человека. 2. Поражающие факторы ЧС и их классификация. 3. Медико-санитарные последствия ЧС. 4. Медико-тактическая характеристики ЧС. Понятие о людских потерях в ЧС. 5. Медицинская служба гражданской обороны. 6. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф. 7. Медицинская защита населения в ЧС. 8. Медико-психологическая защита населения в ЧС. 9. Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения в ЧС. 10. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий химических аварий и катастроф. 11. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф. 12. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий транспортных аварий и катастроф. 13. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий ЧС взрывоопасного характера. 14. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий ЧС пожароопасного характера. 15. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий землетрясений. 16. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий ЧС природного характера. 17. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий ЧС лесных пожаров. 18. Санитарно-противоэпидемическое обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях. 19. Медицинские средства индивидуальной защиты и их классификация. 20. Медико-психологические аспекты выживания в чрезвычайных ситуациях. 21. Медицинское обеспечение населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях природного характера. 22. Медицинское обеспечение населения, пострадавшего в чрезвычайных ситуациях техногенного характера характера. 23. Медицинские средства, предназначенное для лечения пораженных ОВ, АХОВ и ионизирующими излучениями. 24. Медицинское комплектно-табельное имущество и его использование в ЧС мирного времени. 25. Организация и средства проведения санитарной обработки населения. 26. Медико-психологическое обеспечения населения при ликвидации последствий ЧС. 27. Организация санитарно-противоэпидемических мероприятий при авариях с выбросом биологически опасных веществ. 6.3.1.2. Базовый модуль № 2. Организация и оказание медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях
6.3.2. Банк контрольных заданий и вопросов для самостоятельного изучения по учебной дисциплине «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях»
Модуль № 1: Контрольное задание № 1. Медицина катастроф. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК). Контрольное задание № 2. Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при ЧС. Контрольная работа № 1. Организация санитарно-эпидемиологического обеспечения в ЧС Контрольная работа № 2. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий ЧС техногенного характера Модуль № 2. Контрольное задание № 2.1. Приемы и способы оказания первой медицинской помощи при переломах и кровотечениях. Контрольное задание № 2.2. Приемы и способы реанимации пораженных при терминальных состояниях. Контрольная работа № 2..1. Приемы и способы оказания ПМП при температурных поражениях и электротравмах. Контрольная работа № 2.2. Разработать правила безопасного поведения в толпе.
Модуль 1 1. Дать общую классификацию чрезвычайных ситуаций 2. Как классифицируются поражающие факторы в зависимости от вида ЧС? 3. Какие медико-санитарные последствия наступают в результате ЧС? 4. Что понимается под людскими потерями, безвозвратными потерями? 5. Что такое летальный исход? 6. Что понимается под медициной катастроф? 7. Какова роль медицины при идентификации ЧС? 8. В каких формах проявляются поражения населения при ЧС природного характера? 9. В каких формах проявляются поражения населения при ЧС техногенного характера? 10. В каких формах проявляются поражения населения при ЧС социального характера? 11. Что подразумевается под защитой населения в ЧС? 12. Что подразумевается под медицинской защитой населения в ЧС? 13.Что относится к медицинским средствам защиты? 14. Что относится к табельным медицинским средствам защиты? 15. Что входит в состав аптечки индивидуальной АИ-2 и какой порядок ее применения? 16. Из чего состоит индивидуальный противохимический пакет и порядок его применения? 17. Из чего состоит индивидуальный перевязочный пакет и порядок его применения? 18. Что включают основные задачи оказания медицинской помощи в ЧС природного характера? 19. Что включают основные задачи оказания медицинской помощи в ЧС техногенного характера? 20. Что включают основные задачи оказания медицинской помощи в ЧС социального характера? 21. Что понимается под медико-психологическая защита населения и спасателей в ЧС? 22. Что понимается под медико-биологической защитой населения? 23. Что понимается под санитарно-эпидемиологической защитой населения в ЧС. 24. Задачи и структура служба медицины катастроф. 25. Какие факторы определяют особенности работы учреждений здравоохранения в чрезвычайных ситуациях. 26. Дать краткую характеристику медицинских сил РСЧС. 27. Организационная структура и основные задачи федеральной медицинской службы ГО. 28. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф. 29. Что включает санитарная обработка населения в ЧС? 30. Что понимается под полной и неполной санитарной обработкой. Модуль 2 31. Что включает организация медицинской помощи в ЧС? 32. Что понимается под лечебно-эвакуационным обеспечением? 33. Что понимается под двухэтапной системой оказания помощи и лечения пострадавших при ЧС. 34. Что включают догоспитальные виды медицинской помощи? 35. Что понимается под первой медицинской помощью? 36. Что понимается под доврачебной и первой врачебной медицинской помощью? 37. Что понимается под госпитальными видами медицинской помощью и их видами? 38. Какие фазы оказания медицинской помощи в ЧС? 39. Что понимается под травмами и травматизмом? 40. Что включает профилактика травматизма? 41. Какие бывают раны и их осложнения? 42. Какой порядок оказания первой медицинской помощи при ранениях? 43. Какие виды переломов вы знаете? 44. Какой порядок оказания первой медицинской помощи при закрытых переломах? 45.Какой порядок оказания первой медицинской помощи при открытых переломах? 46. Какую медицинскую помощь оказывают при травматическом шоке? 47. Что понимается под синдромом длительного сдавливания? Порядок оказания медицинской помощи. 48. Что понимается под температурными травмами? 49. Какой порядок оказания ПМП при ожогах, перегреве, переохлаждении и обморожениях? 50. Что понимается под терминальными состояниями и понятиями: предагония, агония, кома, клиническая смерть? 51. Что понимается под реанимацией? 52. Какие применяются методы и способы реанимации при оказании помощи в ЧС? 53. Какие способы реанимации при меняются при остановке дыхания? 54. Какие методы применяются при остановке сердца? 55. Какие особенности реанимации при утоплении? 56. Какие особенности реанимации при перегревании? 57. Какие особенности реанимации при переохлаждении? 58. Какие радиационные поражения наступают при ЧС, связанных с выбросом радиоактивных веществ? 59. В чем состоит биологическое воздействие проникающей радиации? 60. Дать характеристику степеней лучевой болезни. 61. В чем состоит ПМП при радиационном поражении? 62. Какой порядок действия учителя ОБЖ в очаге радиационной опасности? 63. Что понимается под медико-санитарным обеспечением при ликвидации последствий химических аварий и катастроф? 64. Что понимается под очагом химического поражения? Его определение и характеристики? 65. Какие принципы ПМП при поражениях АХОВ? 66. Что представляют собой антидоты и какой порядок их применения? 67. Что понимается под токсичностью? 68. Что такое токсодоза? 69. Какой порядок оказания ПМП при поражении АХОВ общеядовитого действия? 70. Какой порядок оказания ПМП при поражении АХОВ кожно-нарывного действия? 71. Какой порядок оказания ПМП при поражении АХОВ удушающего действия? 72. Какой порядок оказания ПМП при поражении АХОВ раздражающего действия? 73. Как называются мероприятия по уничтожению АХОВ? 74. Какие ситуации относятся к социально-биологическим? 75. Какие мероприятия организуются в очагах поражения социально-биологических ЧС? 76. Что относится к санитарно-гигиеническим мероприятиям в очагах поражения социально-биологических ЧС? 77. Какие мероприятия проводятся при карантине? 78. Какие мероприятия проводятся при обсервации. 79. Что такое эпидемия и эпидемиология? 80. Какие болезни относятся к особо опасным инфекционным заболеваниям? 81. Что понимается под санитарной экспертизой продовольствия и воды? 82. Что включает профилактика особо опасных инфекционных заболеваний? 83. Какие обязанности учителя и администрации общеобразовательного учреждения по предупреждению инфекционных заболеваний? 84. Какой порядок оказания ПМП при отравлениях бытовыми химическими веществами. 85. Какой порядок оказания ПМП при отравлениях ядовитыми техническими жидкостями? 86. Какой порядок оказания ПМП при отравлении антифризом, дихлорэтаном? 87. Какой порядок оказания ПМП при ядовитых укусах животных и насекомых? 88. Какой порядок оказания ПМП при пищевых отравлениях? Содержание интегрированного зачета к выходному модулю Подготовить к интегрированному зачету (на выбор): 1. Аналитическую записку «Цели и задачи дисциплины «Медицина катастроф». 2. Материалы для доклада «Всероссийская служба медицины катастроф». 3. Аналитическую записку «Задачи оказания ПМП при чрезвычайных ситуациях». 4. Аналитическую записку «Общие понятия о поражающих факторах в ЧС».
18. Материалы для доклада «ПМП при закрытых переломах». 19. Аналитическую записку «Общие понятия о терминальных состояниях». 20. Материалы для доклада «Общие понятия о реанимации». 21. Аналитическую записку «Приемы и способы оказания ПМП при воздействии высоких и низких температур». 22. Материалы для доклада «Приемы оказания ПМП при ранениях». 23. Материалы для доклада «Реанимация. Приемы и способы проведения реанимации при остановке дыхания». 24. Аналитическая записка «Приемы и способы оказания проведения реанимации при остановке сердца». Рекомендации: 1. Подготовленные материалы, включая средства визуализации (презентации, таблицы, схемы, ключевые фразы на карточках и др.) представляются в установленные сроки, как правило, не позднее 1 месяца до окончания 6 семестра. 2. Защита подготовленных материалов для интегрированного зачета проходит индивидуально в сети ИдиСО. 6.3.7. Примерный перечень вопросов к письменной работе выходного модуля 6.3.7.а. Ко 2-му вопросу выходного модуля 1. Чрезвычайные ситуации и их поражающие факторы. 2. Медико-санитарные последствия чрезвычайных ситуаций. 3. Медицина катастроф и ее задачи. 4. Медицинской защитой населения в ЧС. 5. Медицинские средства защиты, их предназначение и характеритика. 6. Основные задачи оказания медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях различного характера. 7. Медико-психологическая защита населения и спасателей в ЧС? 8. Медико-биологическая защита населения. 9. Санитарно-эпидемиологической защитой населения в ЧС. 10. Служба медицины катастроф, её задачи и структура. 11. Медицинские силы РСЧС и их краткая характеристика . 12. Организационная структура и основные задачи федеральной медицинской службы ГО. 13. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф. 14. Организация санитарной обработки населения в ЧС. 6.3.7.б. К 3-му вопросу выходного модуля 1. Организация медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях. 32. Что понимается под лечебно-эвакуационным обеспечением? 2. Двухэтапная система оказания помощи и лечения пострадавших при ЧС. 3. Виды оказания медицинской помощи пострадавшим в ЧС, и их характеристика. 4. Фазы оказания медицинской помощи в ЧС? 5. Травмы и оказание медицинской помощи, профилактика травматизма. 6. Первая медицинской помощи при ранениях и переломах. 7.Синдромом длительного сдавливания. Порядок оказания медицинской помощи. 8. Температурные травмы, порядок оказания ПМП при ожогах, перегреве, переохлаждении и обморожениях. 9. Терминальными состояния и понятия: предагония, агония, кома, клиническая смерть. 10. Методы и способы реанимации при оказании помощи в ЧС. 11.Оказание медицинской помощи при радиационных поражениях. 12. Порядок действия учителя ОБЖ в очаге радиационной опасности. 13. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий химических аварий и катастроф? 14.Порядок оказания первой медицинской помощи при поражениях АХОВ. 15. Антидоты порядок их применения. 16. Порядок оказания ПМП при поражении АХОВ общеядовитого действия. 17. Порядок оказания ПМП при поражении АХОВ кожно-нарывного действия. 18. Порядок оказания ПМП при поражении АХОВ удушающего действия. 19. Порядок оказания ПМП при поражении АХОВ раздражающего действия. 20. Санитарно-гигиенические мероприятия в очагах поражения социально-биологических ЧС. 21. Профилактика особо опасных инфекционных заболеваний 22. Обязанности учителя и администрации общеобразовательного учреждения по предупреждению инфекционных заболеваний. СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ПО МЕДИЦИНЕ КАТАСТРОФ |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф» Специальность:... Рабочая программа «Медицина катастроф» составлена доцентом кафедры афк и бж луценко Е. В., к м н., доцентом кафедры афк и бж потылициной... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины экология и безопасность жизнедеятельности... Специальность 050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф» | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности... |
| Учебной дисциплины «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»... Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» входит в основную образовательную программу по направлению подготовки... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине этика и эстетика Специальность/направление 050104. 65-Безопасность жизнедеятельности |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Руп дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Направление подготовки 190205. 65 «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Основы национальной безопасности... Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «педагог по физической культуре» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050104. 65... Специальность 050104. 65 – «Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050104. 65... Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда» | | Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью Физическая культура |
| Рабочая программа по дисциплине «Спортивные игры» для студентов одо... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Правовое регулирование и... «Безопасность жизнедеятельности», 050720 «Физическая культура», утвержден ученым советом вгпу 29. 09. 05, протокол №2 |
