Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 020400. 62 «Биология»
Скачать 2.47 Mb.
|
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В БИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХЦель дисциплины: формирование у студентов современных научных знаний по применению математических методов в биологии. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б2.В.ДВ.3.2). Требования к результатам освоения дисциплины: Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-11, ПК-12. В результате изучения учебной дисциплины «Математические методы в биологических исследованиях» студент должен: знать: - основные математические методы в биологии, области их применения, способы реализации; - научные представления о разнообразии методов математической статистики и областях ее применения, об особенностях этих методов и их значения; - научные представления о методах биометрических исследований в современной биологии; - научные представления о животных как системных биологических объектах для биометрических исследований; - основные возможности интерпретации цифровых данных в биологии; уметь: - определять биометрические параметры живых объектов, делать биометрические измерения, делать схемы и графики изменения биометрических параметров биологических объектов; - проводить статистическую обработку данных в природе и в лаборатории; владеть: - методикой математических методов в биологии, методами биометрического анализа данных; - навыками статистической работы и научной деятельности; - основами научного мировоззрения, диалектического и материалистического мышления. Основные разделы дисциплины: Тема 1. Введение. Элементы биометрического анализа. Тема 2. Методы вычисления степени изменчивости признаков. Тема 3. Методы определения величины и направления связей между признаками. Тема 4. Типы статистических ошибок. Определение необходимого объема выборки. Тема 5. Типы распределения количественных и качественных признаков. Тема 6. Использование критерия Х-квадрат. Тема 7. Дисперсионный анализ. Тема 8. Основные пакеты программ статистической обработки материала (Exel, Statistica). Семестр: 7 Общая трудоемкость дисциплины: 2 ЗЕ или 72 часа Разработчики рабочей программы дисциплины: Артемьева Е.А. доктор биологических наук, профессор. ТОКСИЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Цель: приобретение студентами знаний, отражающих с химической точки зрения картину мира, развивающих их способности необходимые для профессиональной деятельности. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б2.В.ДВ.4.1). Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями: ОК-3, ОК-6, ОК-8, ОК017, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-16, ПК-20, ПК-23. Требования к усвоению дисциплины знать: правильные формулировки основных химических понятий, законов и закономерностей; ход проведения всех экспериментальных и аналитических опытов и их химизм как в рамках профессиональной деятельности, так и за её пределами с целью реализации различных просветительских программ; технику безопасности при работе в химической лаборатории и при проведении лабораторных опытов, а также практических работ по токсикологической химии; особенности работы с токсичными соединениями в лаборатории и их правильное хранение; уметь: проводить опыты по основным темам токсикологической химии, в том числе опыты, которые можно провести в бытовых условиях с целью выявления токсических веществ в окружающем пространстве; экономно использовать химические реактивы и руководствоваться техникой безопасности; владеть: методикой проведения эксперимента и знать последовательность выполнения отдельных операций; умением собирать стандартные приборы и правильно работать с ними; техникой безопасности при обращении с оборудованием, приборами и реактивами. Основные разделы дисциплины: Основы токсикологической химии. Основы биохимической токсикологии. Аналитическая токсикология. Химико-токсикологическое определение ксенобиотиков. Семестр: 8 Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы, что соответствует 72 часам. Разработчик рабочей программы дисциплины: Доцент кафедры химии, кандидат педагогических наук Артыков Т.А. ХИМИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Цели освоения дисциплины изучение процессов миграции и трансформации химических соединений природного и антропогенного происхождения в атмосфере, литосфере и гидросфере; ознакомить бакалавров с ролью химического мониторинга и химических технологий в ответственном решении современных проблем защиты природных сред и человека от химических загрязнений. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б2.В.ДВ.4.2). Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями: ОК-3, ОК-6, ОК-8, ОК-15, ОК-16, ОК-18, ОК-19, ПК-9, ПК-12, ПК-15, ПК-16, ПК-20, ПК-23. Требования к усвоению дисциплины знать: термины и понятия промышленной экологии; основные виды и источники промышленных загрязнений воздуха, воды и почвы; основные цели и задачи промышленной экологии; основные химические реакции, лежащие в основе типичных методов химического удаления, обезвреживания и утилизации газообразных, жидких и твёрдых отходов; принципы создания малоотходных и безотходных производств; типовые экобиозащитные системы и оборудование; нормативно-правовое обеспечение знать, нормативы качества состояния окружающей среды; виды антропогенного химического воздействия на природу; учение о химическом равновесии. уметь: объяснять процессы, происходящие в окружающей человека природе, техногенной и социальной среде и осуществлять мониторинг окружающей среды; давать оценку рациональности применения отдельных химических и физико-химических методов в сравнении с другими подходами к защите биосферы; моделировать и проводить химический эксперимент по заданной тематике; прогнозировать и оценивать характер химического воздействия на биоту. владеть: навыками экспериментальной работы по выполнению основных химических операций по очистке веществ, приготовлению растворов; навыками количественного химического и физико-химического анализа; основами научного мировоззрения, диалектического и материалистического мышления; работы с методической и законодательной литературой, способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы). Основные разделы дисциплины: Введение. Предмет и методы химического мониторинга окружающей среды и его значение в решении экологических задач. Распространенность химических элементов на Земле. Основные геохимические циклы и их взаимосвязь с географическим положением территорий. Гидросфера. Атмосфера. Промышленные аэрозоли. Параметры мониторинга. Химические и физико-химические процессы в защите гидросферы. Параметры мониторинга. Семестр: 8 Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы, что соответствует 72 часа. Разработчик рабочей программы дисциплины: Доцент кафедры химии, кандидат биологических наук Романов А.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ БОТАНИКА Цели освоения дисциплины: формирование у студентов специализированных систематизированных знаний научных знаний по современной ботанике. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3.Б.1). Требования к результатам освоения дисциплины: Выпускник должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-8, ОК-12, ОК-18, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-14, ПК-17. В результате усвоения учебной дисциплины обучающийся должен: знать: - историю развития предмета и формирования отдельных представлений в области анатомии, морфологии и систематики растений; - основные методы и практическое значение предмета; - принципы систематики современной ботаники, классификацию и многообразие растительного мира; - современных достижения анатомии, морфологии и систематики растений; - основные понятия анатомии, морфологии и систематики растений; - клеточное и тканевое строение органов растений, связь строения органа с выполняемой им функцией; - основные закономерности эволюции органов растений; - основные пути и закономерности эволюции таксонов, филогенетические связи между основными таксонами царства Растения; - способы размножения и расселения растений, зависимость от условий обитания; - научные представления и методы исследования в современной ботанике; - научные представления о растениях как системных биологических объектах на трех уровнях организации: организменном, популяционно-видовом и биоценотическом; - значение растений в природе и хозяйственной деятельности человека; - современное состояние ботанической науки, основные перспективные направления ботанических исследований. уметь: - отличать основные признаки растений от других групп организмов; - обосновать связь строения органа растений с выполняемой им функцией; - определять, делать морфологические описания, зарисовывать и коллекционировать растения; - отличать представителей разных таксономических групп; - проводить наблюдения в природе и в лаборатории; - работать с увеличительными приборами (лупа, микроскоп, бинокуляром); - пользоваться определительными таблицами и ключами для диагностики отдельных видов растений; методиками ботанических исследований; владеть: -навыками работы с оборудованием и инструментами для ботанических исследований; - методикой микроскопирования и приготовления временных препаратов; - методикой определения растений; - графическим оформлением результатов исследования; - навыками натуралистической работы и природоохранной деятельности; - основами научного мировоззрения, диалектического и материалистического мышления. Основные разделы дисциплины: Раздел I. Введение в предмет. Тема 1. Ботаника как наука. Раздел II. Растительная клетка. Тема 2. Общая характеристика растительной клетки. Эргастические вещества растительной клетки. Тема 3. Цитоплазма и её органоиды. Тема 4. Вакуоль. Осмотические свойства клетки. Тема 5. Клеточная оболочка. Раздел III. Растительные ткани. Тема 6. Общая характеристика растительных тканей. Меристемы. Тема 7. Покровные ткани. Тема 8. Механические ткани. Тема 9. Проводящие ткани: флоэма и ксилема. Тема 10. Выделительные ткани. Основная паренхима. Раздел IV. Анатомия вегетативных органов растений Тема 11. Понятие об основных органах высших растений. Возникновение их в филогенезе. Закономерности морфологической эволюции растений. Тема 12. Стебель. Первичное и вторичное строение стебля. Тема 13. Корень. Первичное и вторичное строение коня. Раздел V. Морфология вегетативных органов растений Тема 15. Морфология листа. Разнообразие листьев. Тема 16. Побег. Почки. Свойства побега. Тема 17. Метаморфозы вегетативных органов растений. Раздел VI. Виды размножения растений. Тема 18. Вегетативное половое и бесполое размножение растений. Раздел VII. Цветок. Опыление. Оплодотворение. Тема 19. Общая характеристика цветка. Тема 20. Андроцей. Тема 21. Гинецей. Тема 22. Соцветия. Тема 23. Опыление и оплодотворение у цветковых растений. Раздел VIII. Семя, плод. Тема 24. Семя. Тема 25. Плоды. Разнообразие и распространение плодов. Раздел IХ. Растение и среда. Экологические группы и жизненные формы растений. Тема 26. Экологические группы и жизненные формы растений. Раздел X. Введение в систематику растений Тема 27. Систематика растений как наука Раздел ХI. Водоросли Тема 28. Общая характеристика водорослей Тема 29. Отдел Сине-зеленые водоросли Тема 30. Отдел Зеленые водоросли Тема 31. Отдел Харовые и Желто-зеленые водоросли Тема 32. Отдел Диатомовые водоросли Тема 33. Отдел Бурые водоросли Тема 34. Отдел Красные водоросли Тема 35. Филогения водорослей Раздел ХII. Грибы Тема 36. Общая характеристика грибов Тема 37. Отдел Зигомикота Тема 38. Отдел Аскомикота Тема 39. Отдел Базидиомикота Раздел ХIII. Высшие споровые растения Тема 40. Общая характеристика высших растений Тема 41. Отдел Моховидные Тема 42. Отдел Риниофиты Тема 43. Отдел Плауновидные Тема 44. Отдел Хвощевидные Тема 45. Отдел Папоротниковидные Раздел ХIV Высшие семенные растения Тема 46. Отдел Голосеменные Тема 47. Отдел Покрытосеменные Семестры: 1-4 Общая трудоемкость дисциплины: 11 зачетных единиц, 396 часов Разработчики рабочей программы дисциплины: Масленникова Л.А., кандидат биологических наук, доцент; Беззубенкова О.Е., кандидат биологических наук, доцент. ЗООЛОГИЯ Цель учебной дисциплины — формирование у студентов научных знаний по современной зоологии. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3.Б.2). Требования к результатам освоения дисциплины: Выпускник должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-1, ПК-2. По результатам усвоения учебной программы студент должен: знать: - предмет зоология как наука, история развития зоологической науки, зарубежные и отечественные учёные-зоологи; -основные понятия и закономерности общей зоологии; -строение и функции животной клетки; животные ткани и органы, физиологические и морфологические особенности; -принципы систематики современной зоологии: зоология беспозвоночных и зоология позвоночных животных; -животные как царство живых организмов, характерные особенности; -классификация и многообразие животных, основные типы и классы животных, их признаки; -онтогенез и филогенез животных, основные направления эволюции животного мира; -географическое распространение животных: зоогеографические области Земли, различные среды обитания животных; -значение животных в природе и хозяйственной деятельности человека, одомашненные животные, вид и порода; -современное состояние зоологической науки, основные перспективные направления зоологических исследований; уметь: -отличать основные признаки животных от других групп организмов, -распознавать закономерности строения и функционирования представителей животного мира; -отличать представителей разных таксономических групп; -пользоваться определительными таблицами и ключами для диагностики отдельных видов животных; методиками зоологических исследований; -определять экологические ниши и значение в природной среде и жизни человека представителей фауны в конкретной местности; владеть: -навыками работы с оборудованием и инструментами для зоологических исследований, -графическим оформлением результатов исследования, -навыками решения зоологических задач. Основные разделы дисциплины: Раздел I. Введение в предмет. Тема 1. Введение в зоологию. Раздел II. Протозоология. Тема 2. Тип Саркомастигофоры. Тема 3. Тип Споровики. Тема 4. Тип Инфузории. Тема 5. Эволюция и филогения простейших. Раздел III. Бесполостные и первичнополостные беспозвоночные. Тема 6. Тип Губки. Тема 7. Тип Кишечнополостные. Тип Гребневики. Тема 8. Тип Плоские черви. Тема 9. Тип Первичнополостные черви. Раздел IV. Целомические беспозвоночные. Тема 10. Тип Кольчатые черви. Тема 11. Тип Моллюски. Тема 12. Tип Членистоногие. Подтип Жабродышащие. Тема 13. Tип Членистоногие. Подтип Хелицеровые. Тема 14. Tип Членистоногие. Подтип Трахейнодышащие. Тема 15. Тип Иглокожие. Тема 16. Филогения беспозвоночных животных. Раздел VI. Низшие хордовые. Анамнии. Тема 17. Тип Хордовые. Низшие Хордовые. Тема 18. Подтип Позвоночные. Общая характеристика. Раздел Бесчелюстные. Надкласс Круглоротые. Тема 19. Раздел Челюстноротые. Надкласс Рыбы. Класс Хрящевые рыбы. Тема 20. Класс Лучепёрые рыбы. Тема 21. Класс Земноводные. Раздел VII. Наземные хордовые. Амниоты. Тема 22. Сравнительная характеристика анамний и амниот. Тема 23. Класс Пресмыкающиеся. Тема 24. Класс Птицы. Тема 25. Класс Млекопитающие. Семестр: 1-4. Общая трудоемкость дисциплины: 11 ЗЕ или 396 часов. Разработчики рабочей программы дисциплины: Золотухин В.В. доктор биологических наук, доцент; Михеев В.А., кандидат биологических наук, доцент. ЦИТОЛОГИЯ Цель дисциплины: формирование специализированных систематизированных знаний в области клеточной биологии. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3.Б.3). Требования к результатам освоения дисциплины: Выпускник должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-8, ОК-16, ОК-19, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - учение о клетке как об элементарной единице живого; - основные методы изучения клеток; -типы клеточного деления; -химическую организацию клеток; - понятийный аппарат по различным разделам цитологии; уметь: - анализировать препараты на уровне светового микроскопа и электронно-микроскопические фотографии клеток и их структур; - пользоваться наиболее общеупотребительной микроскопической техникой (разные типы микроскопов, ФКУ, препаратоводитель и пр.); владеть: - навыками приготовления временных препаратов для светового микроскопа; - фиксирования и окраски наиболее общеупотребительными красителями (метиленовый синий, гематоксилин-эозин, кармин и др.); - работы с разными типами школьных оптических и демонстрационных инструментов; - работы с разными типами информационных систем и компьютерных программ. Основные разделы дисциплины: Раздел 1. Структурные компоненты клетки Тема 1. Цитология как наука. Клетка как структурная единица всего живого. Методы изучения клетки. Тема 2. Поверхностный аппарат клетки. Биологические мембраны. Тема 3. Субмембранные и надмембранные элементы клетки. Тема 4. Цитоплазма. Органоиды цитоплазмы. Тема 5. Ядерный аппарат клетки. Хроматиновые структуры ядра. Хромосомы. Раздел 2. Особенности функционирования клеток Тема 6. Клеточный цикл. Репродукция клеток. Митоз. Мейоз. Тема 7. Гаметогенез у животных. Спорогенез у растений. Тема 8. Синтез белка в клетке. Тема 9. Развитие и клеточная дифференцировка. Тема 10. Тест-системы и системы тестов генетической активности. Основные проблемы современной цитологии. Семестр: 1 Общая трудоемкость дисциплины: 3 ЗЕ или 108 часов. Разработчики рабочей программы дисциплины: Золотухин В.В., доктор биологических наук, доцент. МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ Цель дисциплины: формирование у студентов современных научных знаний по молекулярной биологии. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3.Б.4). Требования к результатам освоения дисциплины: Выпускник должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-8, ОК-19, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13. По результатам усвоения учебной программы студент должен: знать: -предмет молекулярная биология как наука, история развития науки, роль зарубежных и отечественных ученых в становлении науки; -основные понятия и закономерности молекулярной биологии; -строение и функции биополимеров; особенности структуры в связи с выполняемыми функциями; -структуру геномов различных биологических объектов: вирусов и фагов, прокариот, эукариот; -особенности репликации ДНК у про- и эукариот, особенности матричных процессов; -систему реализации наследственной информации в клетках прокариот и эукариот; -процессы репарации ДНК, программируемую клеточную смерть (апоптоз); -историю развития, методы работы, достижения и перспективы генетической инженерии; уметь: -распознавать закономерности строения и функционирования молекулярных структур клетки; -отличать жизненные циклы умеренных и вирулентных вирусов; -знать жизненный цикл ВИЧ; -уметь распознавать важнейшие матричные процессы, лежащие в основе наследственной традиции и реализации наследственной информации; владеть: -навыками работы с оборудованием и инструментами для молекулярно-генетических исследований, -графическим оформлением результатов исследования, -навыками решения задач по молекулярной биологии. Основные разделы дисциплины: Раздел I. Введение в предмет. Тема 1. Введение в молекулярную биологию. Раздел II. Белки и нуклеиновые кислоты. Тема 2. Белки и нуклеиновые кислоты. Концепция «Мир РНК». Раздел III. Структуры геномов. Тема 3. Структура геномов вирусов и фагов. Тема 4. Геном прокариот. Структура генома эукариот. Раздел IV. Матричные процессы в клетке. Тема 5. Репликация, транскрипция, трансляция у про- и эукариот. Биосинтез белка. Раздел V. Генетическая инженерия. Тема 6. Генетическая инженерия: методы, химический синтез гена. Достижения и перспективы. Семестр: 1 Общая трудоемкость дисциплины: 3 ЗЕ или 108 часов. Разработчики рабочей программы дисциплины: Попова Л.М. , кандидат биологических наук, доцент. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Цели освоения дисциплины: формирование у студентов научных знаний по организации безопасной жизнедеятельности в системе «человек-среда». Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3.Б.5). Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-11, ОК-13, ОК-14, ОК-16, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11. По результатам усвоения учебной программы студент должен: знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности (объект, предмет, задачи, методология, терминология, теория риска); принципы, методы и средства обеспечения безопасности; классификацию чрезвычайных ситуаций (ЧС). Сущность, динамику и поражающие факторы ЧС; ЧС природного, техногенного, социального характера (характеристики опасностей и защита населения от их последствий); негативные факторы среды обитания. Основы безопасности трудовой деятельности (охрана труда, техника безопасности, гигиена труда и личная гигиена); концептуальные основы обеспечения национальной безопасности Российской Федерации; методы борьбы с современным терроризмом; задачи гражданской обороны (организация эвакуационных мероприятий в мирное и военное время, защитные сооружения гражданской обороны, средства индивидуальной защиты); последовательность действий по обеспечению безопасности в учреждениях разного типа; уметь: оценивать возможный риск появления локальных и чрезвычайных ситуаций; применять знания и практические навыки в условиях ЧС; проводить контроль параметров и уровня отрицательных воздействий на организм человека; применять средства защиты от отрицательных воздействий; владеть: методикой формирования у учащихся психологической устойчивости поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях. Основные разделы дисциплины: |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 020400 – Биология в части | | Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология |
 | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая... Аннотация основной образовательной программы по направлению 020400. 68 «Биология» образовательная программа | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социологии»... Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавра | | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки 221700 «Стандартизация и метрология» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 5 Физика основная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Методические рекомендации по изучению дисциплины б7 архитектура компьютеров... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология | | Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 3 «страноведение... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. М. Ф3 Физическая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование» |
