ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 5
5.1 Оценочные средства контроля формируемых компетенций
(ОК-2) - способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции
|
Знать:
З.1. Знать основные закономерности влияния экологических факторов на живые организмы.
З.2. Знать принципы организации и функционирования природных экосистем.
З.3. Знать строение и функционирование биосферы как глобальной экосистемы
Уметь:
У.1. Уметь определять приспособленность организмов к действию экологических факторов в различных средах обитания.
У.2. Уметь анализировать информацию о влиянии различных видов хозяйственной деятельности человека на состояние природных экосистем.
У.3. Уметь анализировать информацию о современном состоянии основных природных ресурсов биосферы: вод, земель, недр, атмосферы, растительного и животного мира.
Владеть:
В.1. Владеть навыками работы с тематическими экологическими коллекциями, с экспозициями музейного комплекса «Живая природа мира», «Беспозвоночные животные тропических широт», « Беспозвоночные животные России», с комнатными растениями оранжереи.
В.2. Владеть навыками проектирования мероприятий по охране местных природных экосистем.
В.3. Владеть навыками проектирования по сохранению и восстановлению природных экосистем.
|
Текущий контроль:
Контрольные работы; тестовые задания; кейс - задачи; проекты; собеседование; рефераты; слайд – презентации.
Рубежная аттестация: зачет
|
5.2 Типовые контрольные задания или иные материалы для текущего контроля
Тесты:
З.1
1.Факторы неорганической среды, влияющие на жизнь и распространение живых организмов, называют
А) Абиотическими.
В) Живыми.
С) Антропогенными.
Д) Биотическими.
Е) Лимитирующие.
2. Влияние деятельности человека на живые организмы или среду их обитания?
А) Абиотические факторы.
В) Антропогенные факторы.
С) Биотические факторы.
Д) Социальные факторы.
Е) Ограничивающие факторы.
З.2
1. Главным лимитирующим фактором расселения экосистем высоких широт, пустынь и высокогорий являются:
А) Биотические факторы.
В) Химические факторы.
С) Антропогенные факторы.
Д) Абиотические факторы.
Е) Эдофические факторы
2. Численность популяции увеличиваются по закону:
А) Шелфорда.
В) Арифметической прогрессии.
С) Геометрической прогрессии.
Д) Либиха.
Е) Толерантности.
З.3
1. В чем заключается деструктивная функция живого вещества в биосфере:
А) В создании благопрятных условий среды.
В) В создании минеральной основы почвы.
С) В создании атмосферных соединений.
D) В разложении и минирализации органического вещества.
Е) В способности концентрировать неорганические вещества.
2. Тела, являющиеся результатом совместной деятельности живых организмов и геологических процессов:
А) Живое вещество.
В) Радиоактивное вещество.
С) Косное вещество.
D) Биокосное вещество
Е)Биогенное вещество.
У.1
В чем проявляется деструктивная деятельность грызунов в экосистемах полупустынь и пустынь?
На какие группы животных почв в первую очередь сказы вается распашка?
У.2
В какой популяции выше удельная скорость роста: в по пуляции умеренно эксплуатируемой или в популяции, ко торая находится на стадии равновесия?
Какие сообщества формируются на южных склонах хол мов в Предуралье и Среднем Поволжье а) при интенсив ном выпасе скота; б) при выпасе средней интенсивности и в) без выпаса?
У.3
Известно, что личинки муравьиного льва развиваются на песчаных дорогах, тропинках, на участках оголенного песка. Необходимо сохранить колонии насекомого. Эко логи предложили иногда производить здесь выпас круп норогатого скота. Чем руководствовались экологи?
Для сохранения видового разнообразия каких насекомых энтомологи предложили производить на лугах в нацио нальном парке выпас различных животных?
В.1
1.В почвенных пробах, взятых в различных кварталах леса, обнаружилось следующее соотношение животных. Какой вывод вы можете сделать о почвах в местах взятия проб и об особенностях экосистем?
Соотношение разных групп организмов в почвенных пробах из разных кварталов леса (Удмуртия, Камбарский район, 1997)
-
Группа организмов
|
Место сбора
|
I квартал (экз)
|
II квартал (экз)
|
Дождевые черви
|
8
|
0
|
Паукообразные
|
12
|
34
|
Мокрицы
|
25
|
0
|
Жужелицы
|
6
|
13
|
Личинки пластинчатоусых жуков
|
2
|
3
|
Личинки жужелиц
|
8
|
1
|
Личинки муравьиного льва
|
0
|
1
|
Муравьи
|
1
|
25
|
2.Сравните видовой состав двух геоботанических описаний и сделайте вывод, в каких ассоциациях они проводились.
Описание дух геоботанических площадок (видовой состав растений)
-
Название растений
|
Пло щад ка 1
|
Пло щад ка 2
|
Dracocefalum thymiflorum (Змееголовник тимьяноцветный)
|
r
|
|
Erideron podolicus (Мелколепестник подольский)
|
r
|
|
Galium album (Подмаренник белый)
|
1
|
r
|
Galium mollugo (Подмаренник мелкий)
|
r
|
|
Leontodon antumnalis (Кульбаба осенняя)
|
r
|
r
|
Linaria renlgaris (Льнянка обыкновенная)
|
1
|
1
|
Melandirum album (Дрема белая)
|
r
|
r
|
Obema dehen (Оберна обыкновенная)
|
1
|
|
Pimpinella saxifraga (Бедренец камнеломка)
|
1
|
1
|
Plantago lanceolata (Подорожник ланцетолистный)
|
|
r
|
Plantago media (Подорожник средний)
|
1
|
1
|
Potentilla argentia (Лапчатка серебристая)
|
1
|
r
|
Pruhella vulgaris (Черноголовка обыкновенная)
|
r
|
|
Sedium acre (Очиток едкий)
|
1
|
|
Sisymbricus loeselii (Гулявник Лезеля)
|
|
r
|
Solidago virgaurea (Золотарник обыкновенный)
|
r
|
|
-
Название растений
|
Пло щад ка 1
|
Пло щад ка 2
|
Taraxacum agg.officunale (Одуванчик лекарственный)
|
1
|
1
|
Urtica dioica (Крапива двудомная)
|
|
1
|
Bromopsis inermis (Кострец безостый)
|
3
|
4
|
Calamagrostis epigeios (Вейник наземный)
|
1
|
|
Роа angustifolia (Мятлик узколистный)
|
3
|
3
|
Lathyrus sylvestris (Чина лесная)
|
r
|
|
Medicago sativa (Люцерна посевная)
|
3
|
3
|
Melilotus officinalis (Донник лекарственный)
|
r
|
|
Achillea millefolium (Тысячелистник обыкновенный)
|
1
|
2
|
Achillea nobilis (Тысячелистник благородный)
|
r
|
|
Artemisia absintium (Полынь горькая)
|
1
|
1
|
Artemisia campestris (Полынь равниная)
|
2
|
|
Berteroa incana (Икотник серо-зеленый)
|
r
|
1
|
Ceutaurea scabiosa (Василек шероховатый)
|
1
|
1
|
Cichoririum intybus (Цикорий обыкновенный)
|
r
|
1
|
Convolvulus arvensis (Вьюнок полевой)
|
1
|
1
|
Artemisia vulgare (Полынь обыкновенная)
|
|
1
|
Melilotus albus (Донник белый)
|
|
r
|
Dactylis glonurata (Ежа сборная)
|
|
1
|
Примечание. Приведены значения проективного покрытия, а именно:
5 — вид занимает от 3/4 площади площадки до 100%;
4 — от 1/2 до 3/4;
3 — от 1/4 до 1/2;
2 — от 1/10 до 1/4;
1 — меньше 1/10;
r — единичные особи.
В.2
Почему при умеренной рекреационной нагрузке увеличи вается видовое богатство растительного покрова и фауны экосистем? За счет каких видов? Приведите примеры
Каким образом повлияет на численность зайца-русака (Lepis europaeus) внедрение в семипольный севооборот посевов люцерны? Свой ответ обоснуйте.
В.3
Выберите экологически обоснованный способ природо пользования.
Необходимо сохранить уникальные сообщества юж ных степных растений на известковых склонах Бугуль- минско-Белебеевской возвышенности. Склоны сильно разрушены вследствие перевыпаса домашнего скота. Только в глубоких оврагах сохранились остатки дубрав и лесной растительности. Кое-где на склонах встречаются заросли караганы.
2.На крутых склонах Бугульминско-Белебеевской возвы шенности произрастает адонис весенний. Ваши предло жения по его охране.
Варианты вопросов для контрольных работ.
Вариант 1
1.Классификация экологических факторов
2.Закон оптимума, его практическое значение
3.Свет как экологический фактор. Роль света в жизни организмов
4.Роль влажности в жизни наземных организмов
5.Понятие о жизненной форме растений. Классификация жизненных форм К. Рункиера.
Вариант 2
1.Взаимодействие экологических факторов. Закон ограничивающего фактора
2.Неоднозначное действие факторов. Лимитирующий фактор.
3.Значение тепла в жизни живых организмов. Тепловой режим животных.
4.Живые организмы как среда обитания
5.Жизненные формы животных
Вариант 3
1.Структура популяции: половая, возрастная
2.Экологическая пирамида- численности
3.Понятие о биоценозе и экосистеме
4.Гомеостаз популяции
5.Структура биосферы и ее функции
Вариант 4
1.Структура популяции: пространственная, этологическая
2.Экологическая пирамида биомасс, энергии
3.Биотические взаимоотношения организмов в биоценозе
4.Гомеостаз биоценоза
5.Понятие устойчивого развития биосферы
Варианты вопросов для собеседований.
В чем сущность основных экологических законов?
Какова экологическая характеристика основных сред обитания живых организмов?
Каковы приспособления живых организмов к условиям среды?
В чем особенность типов биотических взаимоотношений живых организмов?
Особенности экологических характеристик популяций?
Какова структура биоценоза?
Как проявляется саморегуляция биоценоза?
Каковы структурные элементы биосферы?
В чем особенности функционирования биосферы?
В чем сущность устойчивого развития биосферы?
Темы рефератов
Вклад отечественных ученых-естествоиспытателей в становление экологии в России.
Основные методы экологических исследований растений и животных.
Жизненные формы организмов.
Структурное распределение различных групп организмов в Мировом океане.
История взаимоотношений «паразит – хозяин» в ходе длительной эволюции.
Экологические особенности характерные для животных антропогенных ландшафтов.
Использование и охрана лесных ресурсов Челябинской области.
Экологические особенности лекарственных растений Челябинской области.
Охрана и использование полезных насекомых.
Охотничье-промысловые животные Челябинской области. Их использование и охрана.
Животные и растения Красной книги Челябинской области.
Основные типы взаимоотношений организмов.
Редкие и исчезающие виды растений Челябинской области и их охрана.
Живые организмы как среда обитания.
Экологические группы растений пресных водоёмов.
|
