Рабочая программа по биологии разработана на основе: Закона РФ «Об образовании»

• 
  Закона РФ «Об образовании»
  
• 
  федерального компонента государственного стандарта
  
• 
  примерной программы основного общего образования по биологии с учетом авторской программы по биологии «Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 6-11 классы» (М.: Дрофа 2007 г)
  
• 
  образовательной программы МБОУ В(С)ОШ №1
  
• 
  базисного учебного плана РТ для вечерних (сменных) общеобразовательных школ
  
• 
  учебного плана МБОУ В(С)ОШ №1 г. Альметьевск РТ
  
• 
  локального акта «Положение о рабочей программе педагога»
  
• 
  Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования на 2012/2013 учебный год (Утвержден приказом Минобрнауки России от 27.12.2011 № 2885.
  
• 
  Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. №189)
  

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Биология (8 класс, Линия учебно-методических комплексов по биологии для 5–11 классов Н. И. Сонина и др.)

• 
  формирование знаний по систематике, происхождению, анатомии, физиологии и гигиене человека, методах изучения организма человека и способах сохранения его здоровья;
  
• 
  формирование умений проводить самонаблюдения, пользуясь простыми приборами и прписпособлениями, описывать и обобщать результаты наблюдений, представлять результаты наблюдений в таблице и диаграмме, применять полученные знания для объяснения жизнедеятельности организма человека;
  
• 
  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности при выполнении лабораторных работ, в приобретении новых знаний, поиска дополнительной информации с использованием информационных технологий;
  
• 
  воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, отношения к биологии как к элементу общечеловеческой культуры;
  
• 
  формирование умений использования полученных теоретических знаний для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального использования и охраны окружающей среды.
  

• 
  особенности строения систем и органов человека;
  
• 
  фундаментальные понятия биологии человека;
  
• 
  место человека в органическом мире;
  
• 
  основные области применения знаний в медицине, в ряде отраслей промышленности, при охране окружающей среды и здоровья человека;
  

• 
  пользоваться знанием биологических закономерностей для объяснения вопросов происхождения человека;
  
• 
  давать аргументированную оценку новой биологической информации;
  
• 
  работать с микроскопом;
  
• 
  работать с учебной и научно-популярной литературой, составлять план, конспект, реферат;
  
• 
  готовить слайдовую презентацию по изученной теме, используя дополнительную литературу и медиасредства;
  
• 
  владеть языком предмета.
  

№ раздела	Наименование разделов	Всего часов
1	Общий обзор организма человека.	5
2	Координация и регуляция.	4
3	Анализаторы.	4
4	Опора и движение.	3
5	Внутренняя среда организма.	1
6	Транспорт веществ.	2
7	Дыхание.	1
8	Пищеварение.	1
9	Обмен веществ и энергии.	3
10	Выделение.	1
11	Покровы тела.	1
12	Размножение.	1
13	Высшая нервная деятельность.	8
	Итого:	35+1ч. резерв.
	Итого:	36