Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности





НазваниеАттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности
страница7/7
Дата публикации27.06.2013
Размер0.74 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Биология > Документы
1   2   3   4   5   6   7

Требования к пище больных в первые дни после операции:

а) Пища должна быть низкокалорийной

б) Пища должна быть высококалорийной

в) Пища должна быть обильной

г) Пища не должна быть объемной

д) Пища должна быть легкоусвояемой

267

Случаи при возникновении психических нару­шений у больного в послеоперационном периоде его пе­реводят в психиатрическую больницу:

а) Если позволяет состояние раны больного

б) Если позволяет общее состояние больного

в) Если родственники больного согласны

г) Если сам больной согласен

д) Если есть специальное разрешение главного врача больницы

268

Мероприятия которые должна выполнять медицинская се­стра при возникновении у больного психических нарушений в послеоперационном периоде:

а) Проинформировать об этом врача

б) Не предпринимать никаких действий

в) Успокоить больного

г) Фиксировать больного в кровати при появлении агрессив­ного поведения

д) Оставить лежащие рядом с больным острые и тупые предметы

269

Мероприятия, направленные на профилак­тику осложнений со стороны ЦНС в послеоперационном периоде:

а) Деликатное и этичное отношение к больным

б) Не обязательное соблюдение распорядка дня

в) Тщательное выполнение назначений

г) Психологическая поддержка больного и укрепление в его сознании, уверенности в несомненном успехе операции

д) Допуск к больному в палату всех родственников

270

После каких из перечисленных операций наиболее час­то будут наблюдаться моторно-эвакуаторные нарушения желудочно кишечного тракта:

а) Холецистэктомия

б) Аппендэктомия

в) Пульмонэктомия

г) Аортокоронарное шунтирование

д) Гемиколонэктомия

271

Наиболее эффективный способ опорожнения желудка после операции:

а) Вызывание искусственной рвоты

б) Установка назогастрального зонда

в) Назначение обильного питья

г) Назначение специальных медикаментов

д) Через гастростому, если она установлена

272

У больных назогастральный зонд промывают:

а) С помощью кружки Эсмарха

б) С помощью шприца Жане

в) С помощью ведра

г) Водой

д) Раствором фурациллина

273

Мероприятия, направленные на разрешение послеоперационного пареза кишечника, назначает врач:

а) Опорожнение и промывание желудка с помощью назогастрального зонда

б) Пневматизация желудка

в) Медикаментозные средства, стимулирующие перистальтику кишечника

г) Электростимуляцию кишечника

д) Ультразвуковую стимуляцию кишечника

274

Мероприятия, выполняемые медицинской сест­рой, направленные на разрешение послеоперационного пареза кишечника у больного:

а) Информирование врача в случае возникновения рвоты у больного

б) Подготовка назогастрального зонда

в) Установка назогастрального зонда

г) Подготовка емкостей для промывных вод

д) Выполнение новокаиновых блокад

275

Состояния, при которых чаще всего отме­чается метеоризм:

а) Парезы кишечника

б) Парезы мочевого пузыря

в) Коллапс

г) Ателектазы легких

д)Острая кишечная непроходимость

276

Мероприятия по профилактике тромбозов у больных в послеоперационном периоде:

а) Бинтование верхних конечностей эластическими бинтами

б) Длительное соблюдение строгого постельного режима

в) Ранняя двигательная активность

г) Бинтование нижних конечностей эластическими бинтами

д) Назначение противосвертывающих средств

277

Степень участия палатной медсестры по про­филактике тромбозов и тромбоэмболии в послеоперационном периоде:

а) Назначение противосвертывающих средств

б) По назначению врача постановка горчичников на нижние конечности

в) Информирование врача при появлении болей в икронож­ных мышцах

г) Участие в проведении лечебной физкультуры

д) Строгое выполнение назначений врача по приему медика­ментов

278

Допустимый объем мероприятий, выполняемых медицинской сестрой, направленных на восстанов­ление самостоятельного мочеиспускания у больного в раннем послеоперационном периоде:

а) Придание больному сидячего положения

б) Создание эффекта «журчания» падающей струи

в) Установка холода на лобковую область

г) Установка тепла на лобковую область и промежность

д) Назначение соответствующих медикаментов

279

Случаи установления больным постоянного мочевого катетера:

а) При невозможности самостоятельного мочеиспускания

б) При операциях на органах пищеварения

в) При операциях на мочевом пузыре

г) Только мужчинам

д) Только женщинам

280

Объем допустимой помощи медицинской сестры по уходу за системой органов дыхания у больных в послеоперационном периоде:

а) Занятие с больными дыхательной гимнастикой

б) Придать возвышенное положение туловищу больного по разрешению врача

в) Своевременная диагностика и лечение пневмонии

г) Повороты больного на бок

д) Лечение отека легких

281

Общие признаки желудочно-кишечного кровотечения в первые часы после операции:

а) Повышение артериального давления

б) Бледность кожи и слизистых

в) Рвота типа «кофейная гуща»

г) Коричневый стул

д) Снижение артериального давления

282

Действия медицинской сестры при обнаружении у больного признаков желудочно-кишечного кро­вотечения в первые часы после операции:

а) Назначение гемостатической терапии

б) Быстрое извещение врача о случившемся

в) Промывание назогастрального зонда

г) Назначение очистительных клизм с целью уточнения ди­агноза

д) Четкое и быстрое выполнение назначений врача

283

Уход за послеоперационной раной и дренажами в первые часы после операции заключается:

а) Контроль за состоянием повязки и дренажей

б) Наблюдение за характером выделяемого по дренажам

в) Смена повязки в случае ее пропитывания отделяемым

г) Не опорожнение емкостей с отделяемым по дренажам

д) В первые часы после операции контролировать состояние
повязки и отделяемого по дренажам нет необходимости

284

Необходимый объем манипуляций, выпол­няемых медицинской сестрой при уходе за мочевыделительной системой в первые часы после операции:

а) Установка постоянного мочевого катетера

б) Обеспечение больных емкостями для сбора мочи

в) Своевременная обработка и опорожнение мочеприемников

г) Фиксирование объема, цвета и запаха выделенной мочи

д) Назначение диуретиков

285

Возможные причины отсутствия самостоятельного мочеиспускания в первые часы после операции:

а) Спазм сфинктера мочевого пузыря

б) Обструкция уретры конкрементом

в) Применение в качестве анальгетиков производных морфина

г) Отсутствие уретры

д) Психическое, эмоциональное напряжение

286

Возможные причины послеоперационной рвоты:

а) Повышение активности вагуса

б) Раздражающее действие наркотических средств на слизи­стую оболочку желудка

в) Повышение тормозного влияния ЦНС на желудок

г) Закупорка назогастрального зонда

д) Понижение активности вагуса

287

Признаки остановки дыхания:

а) Отсутствие экскурсии грудной клетки

б) Наличие кашля

в) Малиновый цвет кожных покровов и слизистых

г) Синюшный цвет кожных покровов и слизистых

д) Наличие кровохарканья

288

Перечислите возможные симптомы кровотечения в про­
свет желудочно-кишечного тракта:


а) Выделение крови по назогастральному зонду

б) Рвота съеденной пищей

в) Рвота содержимым типа «кофейной гущи»

г) Ахоличный стул

д) Дегтеобразный стул

289

Необходимо предпринять медицинской сестре при выявлении у больного признаков острой сердечно-сосу­дистой недостаточности:

а) Немедленно вызвать дежурного врача

б) Немедленно назначить инфузионную терапию и ввести кардиотропные препараты

в) Немедленно выполнить ЭКГ

г) Выполнять все распоряжения дежурного врача

д) Обеспечить психический и физический покой больному

290

Признаки острой сердечно-сосудистой недостаточности:

а) Резкая бледность кожи и слизистых оболочек

б) Цианоз губ

в) Холодный пот

г) Повышение температуры

д) Повышение АД

291

Функциональные обязанности медицинской сестры:

а) Периодическое исследование АД и пульса

б) Выполнение венесекции

в) Катетеризация подключичной вены

г) Наблюдение за цветом кожи и слизистых

д) Не допускать попадания воздуха в инфузионную систему

292

Необходимо предпринять медицинской сестре при западении языка у больного:

а) Выдвинуть верхнюю челюсть чуть вперед

б) Выдвинуть нижнюю челюсть чуть вперед

в) Выполнить трахеостомию

г) Выполнить интубацию трахеи

д) Вызвать дежурного хирурга

293

Проявления попадания рвотных масс в дыхатель­ные пути:

а) Приступом кашля

б) Остановкой дыхания

в) Синюшностью кожных покровов и слизистых

г) Нарушением характера и ритма дыхания

д) Подъемом артериального давления

294

Обращают внимание у больных в первые часы после операции при уходе за дыхательной системой:

а) Экскурсию грудной клетки

б) Пробу Штанге

в) Пробу Сообразе

г) Характер дыхания

д) Цвет кожных покровов и слизистых оболочек

295

Оптимальные мероприятия по уходу за боль­ными в палате сразу после операции:

а) Больного чаще всего укладывают на спину

б) Оптимально укладывать больного на бок

в) Категорически не следует укрывать больного

г) Больного обязательно укрывают одеялом

д) Больному проводят ингаляцию увлажненным кислородом

296

Положения, соответствующие предъявляе­мым требованиям по перекладыванию и транспортировке больных из операционной:

а) Больного при транспортировке не укрывают

б) Транспортировка в палату осуществляется под контролем врача-анестезиолога

в) Транспортировка в палату осуществляется под контролем операционной медсестры

г) Больной должен самостоятельно переходить с операцион­ного стола на носилки-каталку

д) Больного перекладывают с операционного стола на носилки-каталку палатная медсестра, студент, санитарка

297

Мероприятия, улучшающие вентиляцию легких после операции:

а) Применение лечебной гимнастики

б) Поздняя активация больных

в) Строгий постельный режим

г) Надувание резиновых шаров

д) Применение дыхательной гимнастики

298

Уход за системой органов дыхания в послеоперационном периоде направлен:

а) Профилактика возникновения туберкулеза

Профилактика ателектазов легких

Профилактика пневмонии

Обеспечение активной вентиляции легких

Профилактика отека легких

299

Требования к выполнению дыхательной гимнастики:

а) На вдохе руки разводят в стороны

б) На вдохе руки поднимают вверх и становятся на носочки

в) На выдохе приседают, наклоняют вперед голову, руки опус­кают вниз

г) На выдохе руки скрещивают спереди, касаясь боковыхповерхностей грудной клетки

д) В день несколько раз выполняют 20 форсированных дыхательных вдохов и выдохов

300

Возможные осложнения у больных со сто­роны сердечно-сосудистой системы в послеоперационном периоде:

а) Острая сердечно-сосудистая недостаточность

б) Острое желудочное кровотечение

в) Тромбоэмболия легочной артерии

г) Тромбоз вен малого таза

д) Гипотензия
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconПри разработке рабочей программы учебной практики в основу положены:...
Примерная программа учебной практики «Общий уход за больными терапевтического профиля», «Общий уход за больными хирургического профиля...
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconТесты контроля знаний по общей хирургии 2-3 курс Ставрополь 2011...
Программа дисциплины «Пространственная экономика и территориальное развитие» для направления 080100. 68 «Экономика» для магистерской...
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconРабочая программа по дисциплине опд. Ф. 24 Общий уход за больными (хирургия) по специальности
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconАттестационные педагогические измерительные материалы дисциплина « академический рисунок»
«Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconУчебная программа дисциплины: Учебная практика. Общий уход за больными...
...
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconПрограмма по дисциплине Общий уход за больными для специальности...
Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconТесты для обучения по теме «общий уход за хирургическими больными»
Выберите оптимальное соотношение ответов: 1-А,Б,В; 2-А,Б,Г; 3-Б,В,Г; 4-А,В,Г; 5-Д
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconУчебной дисциплине «Основы специальной педагогики и психологии» Учебно-методический...
Педагогические тестовые материалы являются стандартизированными измерителями, используемыми для организации и оценки внутривузовского...
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconАттестационные педагогические измерительные материалы
Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Тенденции культурной универсализации...
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconМетодические указания по выполнению рефератов, курсовых, самостоятельных...
...
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconРабочая программа учебной практики «общий уход за больными взрослыми...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconПрограмма государственной итоговой аттестации выпускников по специальности
Педагогические тестовые материалы являются стандартизированными измерителями, используемыми для организации и оценки внутривузовского...
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconПояснительная записка Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Информатика»
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Информатика» составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconАттестационно-педагогические измерительные материалы по дисциплине
Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины/модуля/спецкурса
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconКурс терапевтический модуль медицинский факультет гбоу впо петргу...
Фгос 03). Согласно учебному плану учебная практика «Уход за больными терапевтического профиля» проводится в рамках учебной практики...
Аттестационные педагогические измерительные материалы по дисциплине Общий уход за больными для проверки знаний студентов по специальности iconПрограмма учебной практики кафедра факультетской педиатрии Общий...
Лпу, с родителями здорового и больного ребенка и непосредственно с детьми разного возраста


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск