Бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Вологодской области
"Сокольский педагогический колледж"
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КУРСУ
Медико-биологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
Специальность 050710 Специальное дошкольное образование
Сокол
2013
Содержание учебной дисциплины
№ раздела
|
Раздел дисциплины
|
Стр.
|
1
|
Основы генетики
|
3
|
2
|
Основы общей патологии
|
7
|
3
|
Основы детской невропатологии
|
13
|
4
|
Основы психопатологии детского возраста
|
26
|
5
|
Основы анатомии, физиологии и патологии органов слуха, речи и зрения
|
35
|
|
Литература
|
42
|
Методическое пособие по дисциплине Медико-биологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья предназначено для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности 050710 Специальное дошкольное образование. Данное пособие представляет собой краткое изложение материала по основным разделам дисциплины.
Специалист в области специальной психологи и коррекционной педагогики должен знать медико-биологические основы различных видов отклоняющегося развития, разбираться в причинах, симптоматике основных форм дизонтогенеза.
При подготовке материалов пособия использована следующая литература:
Гуровец Г.В. Детская невропатология. Учебное пособие для ССУЗов/ Г.В.Гуровец. – М.: Владос, 2010.- 303 с.
Дудина Е.А., Куфтерин С.М. Основы общей патологии: Учебное пособие. / Дудина Е.А., Куфтерин С.М. М.: Чайковский,2003
Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. - М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 224 с.
Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Основы генетики: Клинико-генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии /Под ред. В.И.Селиверстова, Б.П.Пузанова.- М.: Гуманитарный изд.ценрт ВЛАДОС, 2001.- 368 с.
Яссман Л.В., Данюков В.Н. - Основы детской психопатологии / Л.В Яссман, В.Н.Данюков М.: Олимп, Инфра-М. -1999. – 256 с.
Раздел 1. Основы генетики
Тема 1.1. Общая характерис-тика наследствен-ных болезней
|
Содержание учебного материала
|
1
|
Человек как объект генетического исследования.
|
2
|
Наследственность и среда. Роль наследственности и среды в развитии, воспитании и обучении детей.
|
3
|
Наследственность и патология. Врожденная и наследственная патология.
|
4
|
Наследственные болезни, причины и характер протекания.
|
Тема 1.2. Наследствен-но обусловлен-ные формы дизонтогенеза у детей.
|
Содержание учебного материала
|
1
|
Наследственные формы интеллектуальных нарушений.
|
2
|
Роль генетических факторов в возникновении расстройств речи
|
3
|
Наследственные формы тугоухости и глухоты, слабовидения и слепоты.
|
4
|
Наследственные формы нарушений опорно-двигательного аппарата.
|
5
|
Генетика эмоционально-личностных расстройств, девиантного поведения в детском возрасте.
| |
