МОДУЛЬ 2: MY BIRTHDAY!
23/1
|
4a My Birthday!
Числительные от 1 до 10.
|
Активная: числительные от 1 до
10, birthday, candles,
party, happy, sad,
Happy Birthday (to
you)!
Пассивная: today, surprise, up,
down
|
How old are you?
I'm eight.
|
|
Научить учащихся говорить о возрасте и дне рождения; развивать навыки чтения, аудирования и говорения
|
Игра «Up and Down»
Названия чисел, особенность счета на пальцах
|
Комбини
рованный
|
текущий
|
Упр.1,2,
с.24(РТ)
|
|
|
24/2
|
4b My Birthday!
День рождения
|
Пассивная:
Look at the cake.
Count the candles.
How many candles?
What are they?
|
|
|
Повторить числительные, лексику и структуру урока 4а; развивать навыки аудирования, чтения и говорения
|
|
Комбини
рованный
|
текущий
|
Упр.3,4,
с.25(РТ)
|
|
|
25/3
|
5a Yummy Chocolate!
Еда.
|
Активная:
burgers, chips, apples,
bananas, sandwiches
chocolate, yummy
Пассивная:
Give me more! My
favourite food is
chocolate!
|
What's your
favourite food?
|
|
Научить детей называть продукты; развивать навыки аудирования, чтения и говорения
|
|
Комбини
рованный
|
текущий
|
Упр.1,2,
с.26(РТ)
|
|
|
26/4
|
5b Yummy Chocolate!
Развитие умения аудирования, чтения, говорения и письма
|
Активная:
cake, biscuit
Пассивная:
That's what 1 like. Yes,
please. What has he
got?
|
1 like/don't like
(burgers).
I've got...
|
|
Повторить слова по теме «Еда»; развивать навыки аудирования, чтения и говорения
|
Игра «A Memory Game» (Снежный ком)
|
Комбини
рованный
|
текущий
|
Упр.3,4,
с.27(РТ)
|
|
|
27/5
|
6a My Favourite Food!
Моя любимая еда.
|
Активная:
ice cream, pizza, milk,
orange juice, chocolate cake
Пассивная:
What's on the table?
|
My favourite food
is...
|
|
Научить детей говорить о любимой еде; развивать навыки чтения, аудирования и говорения
|
|
Комбини
рованный
|
текущий
|
Упр.1,2,
с.28(РТ)
|
|
|
28/6
|
6b My Favourite Food!
Повторение грамматических структур и лексики модуля.
|
Активная:
To, from
Пассивная:
Hurry, hurry. Here you are.
|
I like/don't like
|
|
Повторить грамматические структуры и лексику модуля; развивать навыки аудирования, говорения и письма
|
|
|
текущий
|
Упр.3,4,
с.29(РТ)
|
|
|
29/7
|
Portfolio, Fun at School!
Закрепление языкового материала модуля.
|
Пассивная:
party hat, paper plate, coloured paper, paint, markers, crayons, scissors, glue
|
|
|
Закрепить языковой материал модуля 2; научить детей писать о своей любимой еде; развивать навыки чтения, говорения, письма и аудирования
|
|
Комбини
рованный
|
Мини-сочинение
|
Языковой портфель
|
|
|
30/8
|
Food Favourites
Typical Russian Food
Традиционные блюда английской и русской кухни.
|
Активная:
fish and chips, dish, popular, pie, chicken
Пассивная:
typical, dumplings, kebab, curry
|
|
|
Познакомить детей с традиционными блюдами британской и русской кухни и с тем, какая еда популярна сегодня в этих странах; развивать навыки чтения и аудирования
|
|
Комбини
рованный
|
Шляпа для праздника из бумажной тарелки
|
Проектная работа
|
|
|
31/9
|
The Town Mouse and the Country Mouse
«Городская мышь и сельская мышь». Развитие умения чтения, аудирования и говорения.
|
Активная:
bread, meat, pretty, yuk
Пассивная:
place, bees, honey, come along
|
|
|
Закрепить языковой материал модуля 2; развивать навыки чтения, аудирования, говорения и письма
|
|
Комбини
рованный
|
текущий
|
Упр.1,2,
с.132
|
|
|
32/10
11
|
Now I know
I love English
Progress Check
Закрепление языкового материала модуля 2.
|
|
|
|
Закрепить языковой материал модуля 2
|
|
Обобщающий
Закрепление знаний
|
Итоговый тест
|
Упр.1-4,
с.30(РТ)
|
|
| |
