Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино
Скачать 1.4 Mb.
|
| Анализируя результаты учебной работы школы по приведенной статистике, можно сделать следующие выводы:
2) Успеваемость по школе составляет 99,7%. В 9 классе Кочиновой Наталье продлён учебный год для сдачи ГИА в дополнительные сроки. 3) Таким образом, успеваемость по итогам 2013 - 2014 учебного года составляет 99,7%. 4) Количество «отличников» увеличилось на 0,8 % и составляет 4,8 %. Их стало больше на два человека (всего 12 человек – во 2 кл. 4 человека, в 3кл. 3 человека, в 4 кл. 1 человек, в 5 кл. 1 человек, в 6 кл. 1 человек, в 7 кл. 2 человека). 5) Уменьшилось число обучающихся на «4» и «5» на 10 человек. 2011 – 2012 учебный год – 72 ученика 26,7% 2012 – 2013 учебный год – 71 ученик 28,2% (Процент учащихся увеличился, так как количество учащихся уменьшилось). 2013 – 2014 учебный год – 61 ученик 24,8% Следует предположить, что основной причиной снижения качества знаний является:
Количество «хорошистов» 6) Таким образом, в целом по школе качество составляет 33,1% , этот показатель на 7,9 % ниже, чем в предыдущем учебном году. Сводная таблица успеваемости, качества и степени обученности учащихся (СОУ) по предметам учебного плана за 2013-2014 учебный год
Выводы: Из приведенной выше таблицы видно, что 1) Все показатели на II ступени ниже, чем на I ступени; 2) В начальной школе 100% обучающихся освоили программы за соответствующий класс и показали высокий процент качества обученности – от 51% по русскому языку до 100% по физической культуре, самый низкий процент «отличников» наблюдается по русскому языку – 9,1 %, это на 1,1 % выше, чем в прошлом учебном году; степень обученности учащихся составляет 74,7 %. 3) В основной школе показатель успеваемости равен 99,9%. Высокий процент качества на II ступени наблюдается по ОБЖ (100%), музыке, ИЗО, технологии, информатике, физической культуре (93-98%), достаточно высокий показатель – от 58% до 86% (по природоведению, биологии, физической культуре, географии, немецкому языку), низкий процент качества – 39,3% по алгебре (но это на 6,3% выше, чем в 2012 – 2013 уч. г.), по геометрии - 29% (это на 13,5 ниже, чем в 2012 – 2013 уч. г.), 39% по русскому языку (на 1% выше, чем в 2012 – 2013 учебном году). 4) Самыми проблемными являются предметы математического цикла. Процент качества обучающихся на «5» в 5-7-х классах составляет 6,8, а к 8 классу эти показатели значительно снижаются. Количество отличников по алгебре и геометрии в 8-ых классах отсутствует. 5) Процент количества обучающихся на «5» на II ступени на 3,2% ниже, чем на I ступени (начальная школа – 6,6 %, основная школа – 3,4%). Из приведённой выше диаграммы видно, что процент успеваемости в 2012 – 2013 учебном году по сравнению с 2011 – 2012 учебным годом незначительно снизился на 0,4 %. В 2013 – 2014 учебном году в сравнении с 2012 – 2013 учебным годом незначительно повысился на 0,5%. Процент качества по предметам незначительно повысился на 0,1 %. Количество обучающихся на «отлично» повысилось на 4,1%. Степень обученности учащихся повысилась на 1,8%. Анализ педагогических кадров показывает, что практически все учителя – стажисты, 35,3% педагогов имеют первую категорию. Сведения о пропущенных уроках учащимися школы
Следующим образом обстоят дела в этом учебном году с посещаемостью. Из таблицы видно, что количество уроков, пропущенных учащимися уменьшается (12170 - 11593), также уменьшилось количество уроков, пропущенных по болезни (9150 - 8581). Количество уроков, пропущенных без уважительной причины (1311 - 1069), также снижается, что является результатом эффективной работы всего педагогического коллектива по профилактике безнадзорности и правонарушений, организации и проведению индивидуальной профилактической работы среди обучающихся и родителей (законных представителей). К числу учащихся, часто пропускающих занятия в школе без уважительной причины, относятся следующие ученики: Голев Сергей – 8 класс, Родионова Анна – 9 класс, Морозова Марина – 8 класс, Милованова Лиза – 8 класс. Значительно снизилось количество уроков, пропущенных по уважительной причине (1709 - 1943). Это объясняется объективными причинами: пропусками уроков учащимися для прохождения медицинской комиссии в военкомат, посещением врачей по направлениям по результатам медицинского осмотра, большим количеством спортивных соревнований и других мероприятий, проводимых в учебное время. Всем классным руководителям необходимо обратить внимание на посещаемость уроков учащимися (особенно выпускного класса), часто пропускающими занятия в школе без уважительной причины, и выстроить план индивидуальной работы по профилактике пропусков среди обучающихся и их родителей (законных представителей). Анализ переводных экзаменов промежуточной аттестации По решению педсовета в этом учебном году в качестве переводных экзаменов были выбраны следующие предметы (по одному предмету для 5 – 8-х классов в соответствии с Положением о промежуточной аттестации, чтобы исключить перегрузку учащихся в конце учебного года): 5«а» кл. – природоведение (зачёт); 5 «б» кл. – биология (зачёт) 6 «а» кл. – математика (контрольная работа); 7 «а» кл. – русский язык (комплексный анализ текста) 8 «а» кл. – русский язык (комплексный анализ текста) 8 «б» кл. – русский язык (комплексный анализ текста) Выбор предметов обусловлен различными причинами:
Следует заметить, что: 1) решением педсовета на основании табелей успеваемости, предоставленных классными руководителями, были освобождены от промежуточной аттестации в 2013-2014 учебном году: - обучающиеся, имеющие отличные оценки по предметам, входящим в список экзаменов промежуточной аттестации: Дылдинан Анна – 5 класс, Елизаров Данил – 5 класс, Смоляр Гульнара – 5 класс, Подолякин Сергей – 6 класс, Гайнутдинов Егор – 7 класс, Красных Ксения – 7 класс. 2) все экзамены проведены согласно расписанию.
Проведённая аттестация по природоведению в 5а классе (учитель Суворова Т.Л.) во всех случаях подтвердила годовую оценку обучающихся. Результат промежуточной аттестации по математике в 6 классе (учитель Гарнова С.В.) оказался значительно хуже результата года. Ученики не сумели справиться с контрольной работой. Причиной является то, что учитель не учёл индивидуальные способности обучающихся и к своей работе подошёл формально. Не было дифференцированного подхода к составлению контрольной работы. Трое обучающихся данного класса обучаются по адаптированной основной общеобразовательной программе основного общего образования (7 вид). Проведённая промежуточная аттестация в 8 «б» классе (учитель Киселькова О.Н.) показала, что из 14 обучающихся 10 не справились с работой. На начальной ступени не была диагностирована и предупреждена педагогическая запущенность обучающихся. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования муниципального казённого образовательного... Организационно-правовая форма: Муниципальное казенное образовательное учреждение |  | Отчет о результатах самообследования Павловская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов Павловского муниципального района Воронежской... |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вортчинская основная общеобразовательная школа» | | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа... | | Отчет о результатах самообследования Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22 |
| Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного... | | Отчет о результатах самообследования «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №69 VIII вида» |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №61 с углублённым изучением отдельных предметов... | | Отчет о результатах самообследования Микунь2013г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№2»г. Микунь |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №18» за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Полное наименование оу в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Никольская основная общеобразовательная... |
| Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского... | | Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор |
| Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Полное наименование образовательной организации в соответствии с уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Краснолипьевская... | | Отчёт о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год Полное название Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №32» |
