Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»

Скачать 1.85 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»
страница	6/13
Дата публикации	23.11.2017
Размер	1.85 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Бухгалтерия > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Сведения о численности контингента студентов по состоянию на 31 декабря 2013 года

Факультет	Курс	Очная форма обучения	Бюджет/договор
Факультет управления	1 (бакалавриат)	130	74/56
	2 (бакалавриат)	115	70/45
	3 (бакалавриат)	111	87/24
	4 (специалитет)	86	66/20
	5 (специалитет)	92	80/12
магистратура	1	14	9/5
	2	9	9/0
Факультет психологии	1 (бакалавриат)	27	24/3
	2 (бакалавриат)	20	19/1
	3 (бакалавриат)	20	20/0
	4 (специалитет)	20	19/1
	5 (специалитет)	20	17/3
магистратура	1	7	5/2
	2	3	3\|0
Всего		674	502/172

Факультет	Курс	Заочная форма обучения	Бюджет/договор
Факультет управления	1 (бакалавриат)	54	49/5
	2 (бакалавриат)	53	43/10
	3 (бакалавриат)	57	45/12
	4 (специалитет)	55	46/9
	5,6	-	-
магистратура	1	-	-
	2	6	0/6
Факультет психологии	1 (бакалавриат)	29	25/4
	2 (бакалавриат)	23	23/0
	3 (бакалавриат)	24	24/0
	4 (специалитет)	15	14/1
	5,6	-	-
Всего		316	269/47

Общий контингент студентов по всем формам обучения на конец 2013 года в Академии составил 990 человек (674 человека по очной форме обучения и 316 человек по заочной форме обучения).

Общая численность студентов обучающихся за счет средств бюджета Московской области составляет 771 человек (502 человека по очной форме обучения и 269 человек по заочной форме обучения).

Численность студентов обучающихся в Академии по целевому набору увеличилась по сравнению с предыдущем учебным годом на 1,9 %, что составляет 10,4 % (52 человека) от численности студентов очной формы обучающихся за счет средств бюджета Московской области.

Количество студентов, обучающихся на договорной основе на конец в 2012/13 учебного году - 171 человек, что составляет 19,8 % от общего количества студентов. Количество студентов на конец 2013 года (2013/14 учебный год) составило 219 человек, что составляет 22,1 % от общей численности контингента.

В ближайшие два года численность обучающихся будет возрастать. Прирост численности студентов будет связан с ежегодным приемом на обучение студентов заочной формы при отсутствии выпуска этой категории студентов, а также низкими показателями отсева.
Анализ работы Академии в соответствии с ФГОС

Реализуемые направления подготовки/уровни	Что сделано для работы в соответствии с ФГОС	Методическое сопровождение введения ФГОС	Реализуемые образовательные технологии
030300 Психология/ бакалавриат и магистратура 080200 Менеджмент/ бакалавриат и магистратура 081100 Государственное и муниципальное управление/ бакалавриат и магистратура	1. Разработана локальная нормативная база; 2. Разработаны ООП бакалавриата (аннотированный вариант) и магистратуры (полнотекстовый вариант); 3.Осуществлен переход на кредитно-модульную систему организации учебного процесса; 4. Внедрена накопительная рейтинговая система оценки уровня освоения студентами ООП; 5. Успешно пройдена процедура государственной аккредитации магистерских программ.	1.Завершена разработка рабочих программ по учебным дисциплинам ООП магистратуры, а также по всем видам практики, НИР и написанию магистерских диссертаций; 2.Ведется активная разработка рабочих учебных программ по дисциплинам ООП бакалавриата; 3. Определены концептуальные подходы к разработке КИМов по учебным дисциплинам реализуемых ООП в соответствии с компетентностно-ориентированной моделью ВПО (включаются в программы); 4. Разработаны методические материалы по мониторингу степени сформированности профессиональных компетенций выпускников магистратуры 5. Начата разработка вариантов комплексных заданий (фонды оценочных средств) для проведения указанного мониторинга (выпускники магистратуры 2013 года успешно выполнили комплексные задания) 6. Разработан регламент и организована работа научно-исследовательских семинаров для магистрантов (в соответствии с требованиями ФГОС) 7. В течение учебного года работа постоянно действующего Методического семинара для ППС была посвящена переходу на ФГОС-3.	1. В преподавании учебных дисциплин акцент перенесен на самостоятельную работу студента. С этой целью каждому преподавателю нормируется работа по составлению заданий для самостоятельной работы студентов и по проверке выполненных заданий; 2. Происходит индивидуализация заданий для самостоятельной работы (магистратура) и для использования в рамках текущего и итогового контроля по учебным дисциплинам; 3. Удельный вес лекционных часов в общем объеме аудиторных занятий сокращен в пользу групповых занятий. Формат лекций – «проблемная лекция»; 4. Групповые занятия приобретают все более практикоориентированный характер в результате использования активных форм и методов обучения (деловые игры, работа в группах сотрудничества, кейс-стади, разработка и обсуждение проектов, рабочие тетради и т.п.); 5. Возрастает доля ППС, использующего off-line коммуникации со студентами для консультирования по учебным дисциплинам 6. Впервые к работе со студентами были привлечены магистранты 2-го года обучения. В рамках своей педагогической практики магистрант (Психология) М.Андреева провела тренинг коммуникативной компетентности с замерами его эффективности, магистрант О.Никитина (Менеджмент) провела занятие в рамках курса «Введение в профессию»; 7. В магистратуре по ГМУ были проведены деловые игры Simcity –управление недвижимостью и земельными ресурсами; 8. Начата разработка комплекта нормативных документов по созданию на базе Академии бизнес-инкубатора с привлечением к работе ППС кафедр .

В целом, переход Академии на ФГОС-3 состоялся и может быть признан успешным. Все преподаватели освоили технологии обучения по кредитно-модульной системе, успешно применяют накопительную рейтинговую систему оценки степени освоения студентами соответствующих ООП. Особое внимание уделяется совершенствованию применяемой системы оценки качества образования. Традиционные виды контроля в условиях компетентностного подхода включают:

- Текущую аттестацию

- Промежуточную аттестацию

- Итоговую государственную аттестацию. При формировании фондов оценочных средств (ФОС) профессорско-преподавательский состав Академии исходит из приоритетности следующих задач в рамках проводимой реформы высшего образования:

- ориентация учебного процесса на результаты образования, что предполагает четкое определение того, что именно будет знать и уметь выпускник, чтобы по окончании вуза он был востребованным на рынке труда;

- изменение формы представления результатов обучения: вместо традиционного их описания в формулировках знаний, умений и навыков (ЗУНов) – характеристика приобретаемых выпускником компетенций, т.е. выработанных у студента интегративных поведенческих моделей профессиональной и социальной активности;

- непрерывный и многоаспектный контроль над процессом обучения, что предусматривает создание методологии и методик оценки качества.

Все утвержденные программы учебных дисциплин, практик и т.п. содержат указания не только на ЗУНы, но и на формируемые компетенции. В каждой программе нашли отражение требования Европейской рамки квалификаций и описания уровней знаний, умений и компетенций в соответствии с Дублинскими дескрипторами. В дополнение к оценке качества освоения ООП в ходе текущего, промежуточного и итогового контроля в рамках учебных дисциплин в систему мониторинга степени сформированности профессиональных компетенций в Академии включено комплексное (междисциплинарное) тестирование, которое проводится по окончании теоретического обучения по магистерским программам. Оно было апробировано в ходе государственной аккредитации магистерских программ и получило одобрение со стороны экспертов.

Ниже приводятся данные по выпуску студентов в 2013 году.

Факультет	Курс	Очно/ заочно	Бюджет/ договор	Всего	Имеют положительные оценки по результатам ИГА, % от общего числа выпускников	Окончили с красными дипломами, % от общего числа выпускников
Управления	5	Очно	67/10	77	100%	20
	2 (магистратура)	Очно	10/1	11	100%	5
Психологии	5	Очно	16/0	16	100%	0
	2 (магистратура)	Очно	4/0	4	100%	1
Всего	5	Очно	83/10	108	100%	26/24

По специальности Государственное и муниципальное управление – 48 человек
Общие результаты сдачи комплексного экзамена

Кол-во студентов, допущенных к экзамену	Кол-во студентов явившихся на экзамен		Результаты экзамена								Средний балл
	Кол-во студентов явившихся на экзамен		Отлично		Хорошо		Удовлетв.		Неудовлетв.
	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%
48	48	100	25	52,1	16	33,3	7	14,6	0	0	4,4

Общие результаты защиты ВКР

Принято к защите ВКР	Защищено ВКР		Результаты экзамена								Средний балл
	Защищено ВКР		Отлично		Хорошо		Удовлетв.		Неудовлетв.
	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%
48	48	100	25	52,1	20	41,6	3	6,25	0	0	4,4

Десяти выпускникам выданы дипломы с отличием.
По специальности Менеджмент организации – 29 человек
Общие результаты сдачи комплексного экзамена

Кол-во студентов, допущенных к экзамену	Кол-во студентов явившихся на экзамен		Результаты экзамена								Средний балл
	Кол-во студентов явившихся на экзамен		Отлично		Хорошо		Удовлетв.		Неудовлетв.
	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%	Абс.	%
29	29	100	15	51,7	12	41,4	2	6,9	0	0	4,45

Результаты защиты ВКР

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования		Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский...
	Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования российская правовая академия		Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
	Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области...
	Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области...		Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного... Филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
	Отчет о результатах самообследования Волгоградского техникума железнодорожного транспорта- филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения...		Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального...
	Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический...		Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления
	Отчет о результатах самооценки Махачкалинского филиала федерального... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская академия народного...		Отчет о результатах самообследования Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Кировский механико-технологический...
	Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19		Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Самообследование кгбоу нпо “пу №27” проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,...

Школьные материалы