Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.76 Mb.
|
Мероприятия программы по образованию:
Укажите количество зданий, принадлежащих образовательному учреждению и имеющих безбарьерную среду, то есть доступность всех зон и помещений и/или выделенные для обслуживания инвалидов специальные участки и помещения. Методические рекомендации по заполнению таблицы уровня образовательного учреждения «МРСО(ННШ): Переход на новые образовательные стандарты» Численность учащихся начальной школы, обучающихся по ФГОС (pupil_f1)Единица измерения: чел.. Численность учащихся начальной школы, обучающихся по ФГОС, включает численность учащихся первых, вторых классов и численность учащихся третьих и четвертых, обучающихся по ФГОС в пилотном режиме. Численность учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС (pupil_f2)Единица измерения: чел. Численность учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС, включает численность учащихся основной школы, обучающихся по ФГОС в ПИЛОТНОМ режиме. Финансирование образовательного учреждения, реализующего ФГОС, в части оплаты труда и учебных расходов осуществляется в расчете на одного ученика по нормативу (npf)Единица измерения: Да/нет. Если Финансирование образовательного учреждения, реализующего ФГОС, в части оплаты труда и учебных расходов осуществляется в расчете на одного ученика по нормативу, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». В базовую часть оплаты труда учителей учреждения введены механизмы оплаты урочной и внеурочной деятельности (base) Единица измерения: да/нет. В базовую часть оплаты труда учителей учреждения введены механизмы оплаты урочной и внеурочной деятельности, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». В показателях для распределения стимулирующей части ФОТ школы учтена возможность стимулирования педагогов за внеучебные достижения учащихся (stim) Единица измерения: да/нет. Если в показателях для распределения стимулирующей части ФОТ школы учтена возможность стимулирования педагогов за внеучебные достижения учащихся, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». В учреждении используются современные оценочные процедуры для оценки достижений учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС (evaluation)Единица измерения: -механизмы накопительной системы оценивания, - проектные, творческие исследовательские работы, - иные виды оценивания отличные от пятибалльной Укажите галочкой те оценочные процедуры для оценки достижений учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, которые используются в вашем образовательном учреждении. В учреждении для учащихся, обучающихся по ФГОС, обеспечена возможность пользоваться (equipment)Единица измерения: - учебным оборудованием для практических работ, - интерактивными учебными пособиями Укажите галочкой то оборудование, которым обеспечена возможность пользоваться учащимся, обучающимся по ФГОС, в вашем учреждении. Методические рекомендации по заполнению таблицы уровня образовательного учреждения «ФГОС НОО: Переход на новые образовательные стандарты» Если образовательному учреждению НЕ дано Государственное (Муниципальное) задание, в образовательном учреждении ОТСУТСТВУЮТ классы начальной школы, обучающиеся по ФГОС, поставьте в значениях job и step1_f «НЕТ» и сохраните таблицу. Учреждению дано Государственное (Муниципальное) задание (job) Единица измерения: да/нет. Согласно статье 6 Бюджетного кодекса РФ Государственное (муниципальное) задание – документ, устанавливающий требования к составу, качеству и (или) объему (содержанию), условиям, порядку и результатам оказания государственных (муниципальных) услуг (выполнения работ). Справка: Для казенных учреждений формирование задания не является обязательным, оно составляется в случае, если принято соответствующее решение органа власти, осуществляющего бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств. Финансовое обеспечение деятельности (выполнения задания, в случае, если задание сформировано) казенного учреждения осуществляется на основании бюджетной сметы (статьи 69.2, 161 Бюджетного кодекса Российской Федерации). Показатели оценки качества реализации Государственного (Муниципального) задания учреждению сформулированы отдельно для услуги по реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с ФГОС (Job_f) Единица измерения: да/нет. Если показатели оценки качества реализации Государственного (Муниципального) задания учреждению сформулированы отдельно для услуги по реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с ФГОС, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ» В Государственном (Муниципальном) задании и приложениях к нему описаны источники и процедуры сбора данных по показателям оценки качества реализации Государственного (Муниципального) задания в соответствии с ФГОС (Job_eval) Единица измерения: да/нет. Если в Государственном (Муниципальном) задании и приложениях к нему описаны источники и процедуры сбора данных по показателям оценки качества реализации Государственного (Муниципального) задания в соответствии с ФГОС, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». Результаты итоговой и промежуточной аттестаций учащихся, используемых для оценки качества реализации Государственного (Муниципального) задания учреждением, определены в соответствии с ФГОС (Job_valid)Единица измерения: Да/нет. Если результаты итоговой и промежуточной аттестаций учащихся, используемых для оценки качества реализации Государственного (Муниципального) задания учреждением, определены в соответствии с ФГОС, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». В показателях оценки качества реализации Государственного (Муниципального) задания конкретизированы требования к результатам обучения учащихся в соответствии с ФГОС (job_end)Единица измерения: да/нет. Если в показателях оценки качества реализации Государственного (Муниципального) задания конкретизированы требования к результатам обучения учащихся в соответствии с ФГОС, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». К Государственному (Муниципальному) заданию учреждения прилагаются независимые объективные индикаторы для оценки уровня достижения учащимися результатов в соответствии с ФГОС (Job_led)Единица измерения: да/нет. Если к Государственному (Муниципальному) заданию учреждения прилагаются независимые объективные индикаторы для оценки уровня достижения учащимися результатов в соответствии с ФГОС, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». В учреждении имеются классы начальной школы, обучающиеся по ФГОС (step1_f)Единица измерения: да/нет. Если в образовательном учреждении имеются начальные классы, обучающиеся по ФГОС, укажите «ДА». В учреждении используется модель нелинейного, динамического расписания учебных и неучебных занятий в классах начальной школы, обучающихся по ФГОС (schedule)Единица измерения: да/нет. Нелинейное расписание – это комбинация уроков, театральных, спортивных, интеллектуальных занятий, индивидуальных и групповых консультаций, экскурсий, походов, социальных проектов и других форм учебной деятельности, проводимых как одновозрастных, так и разновозрастных группах учащихся, по отдельному предмету или интегрирующих содержание нескольких предметов (предметных областей). Нелинейным (динамическим) называется расписание занятий в том случае, если
В учреждении разработано «Положение о системе проведения промежуточной аттестации» учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, с учетом комплексного подхода к оценке результатов образования (предметных, метапредметных, личностных) (valid)Единица измерения: да/нет. Если в учреждении разработано «Положение о системе проведения промежуточной аттестации» учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, с учетом комплексного подхода к оценке результатов образования (предметных, метапредметных, личностных), укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ» В учреждении используется формирующее оценивание (оценивание для обучения) результатов учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, с использованием оценочных процедур (eval) Единица измерения: бинарной оценки; качественного оценивания. Формирующее оценивание - это оценивание, которое нацелено на определение индивидуальных достижений каждого учащегося и не предполагает как сравнения результатов, продемонстрированных разными учащимися, так и административных выводов по результатам обучения. Формирующим данный вид оценивания называется потому, что оценка ориентирована на конкретного ученика, призвана выявить пробелы в освоении учащимся элемента содержания образования с тем, чтобы восполнить их с максимальной эффективностью. Укажите галочкой те оценочные процедуры, которые используются в учреждении для формирующего оценивания результатов учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС. В учреждении внеурочная деятельность учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, строится (after)Единица измерения: Выпадающее меню: - собственными силами - силами учреждений дополнительного образования, - при сочетании двух вариантов Укажите вариант построения внеурочной деятельности учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, в вашем образовательном учреждении. Численность учителей, ведущих учебные часы в классах начальной школы, обучающихся по ФГОС (teacher)Единица измерения: чел. В численность учителей, ведущих учебные часы в начальных классах, обучающихся по ФГОС, включаются учителя начальных классов и учителя основной школы, ведущие учебные часы в начальных классах, обучающихся по ФГОС. Численность учителей, ведущих учебные часы в классах начальной школы, обучающихся по ФГОС, и у которых сформирована базовая ИКТ-компетентность (ict)Единица измерения: чел. Под базовой ИКТ-компетентностью (ИКТ-грамотностью) в данном показателе понимается владение учителем компьютером, мультимедийным проектором, интерактивной доской, систематическое использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения. В учреждении для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, организованы оборудованные постоянно действующие площадки для свободного самовыражения (creation)Единица измерения: газета, журнал; сайт, обновляемый не реже двух раз в месяц; радио; телевидение; эколого-краеведческий музей; хореографическая студия; изостудия; площадки для наблюдений и исследований; площадки для моделирования и конструирования; театральные площадки. Укажите «галочкой» имеющиеся в учреждении площадки для свободного самовыражения для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС. В учреждении для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, имеется естественно-научная лаборатория (lab)Единица измерения: да/нет. Если в учреждении для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, имеется естественно-научная лаборатория, укажите «ДА». В учреждении для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, имеются мобильные рабочие места (mobile)Единица измерения: да/нет. Мобильное рабочее место ученика – это устройство, мобильный аппарат, способный принимать, хранить и передавать информацию вне зависимости от места нахождения (смартфон, наладонный компьютер, наладонное (карманное) беспроводное устройство и т.п). Мобильное рабочее место должно обеспечивать предоставление учебного содержания и двустороннее общение между учителями и учениками, выход в Интернет. Если в учреждении для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, имеются мобильные рабочие места, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». В учреждении доступ в сеть Интернет обеспечен с использованием технологии Wi-Fi (Wi_Fi)Единица измерения: да/нет. Если в учреждении доступ в сеть Интернет обеспечен с использованием технологии Wi-Fi, то укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». В учреждении учащиеся начальных классов, обучающиеся по ФГОС, учатся в первую смену (first)Единица измерения: да/нет. Если в учреждении учащиеся начальных классов, обучающиеся по ФГОС, учатся в первую смену, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». Количество кабинетов для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС (cabinet)Единица измерения: ед. Укажите количество кабинетов, в которых осуществляется учебный процесс начальных классов, обучающихся по ФГОС Количество кабинетов для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, которые обеспечены интерактивным комплектом (cabinet_ict)Единица измерения: ед. Интерактивный комплект включает интерактивную доску, компьютер, проектор. Укажите количество кабинетов, в которых осуществляется учебный процесс начальных классов, обучающихся по ФГОС, в которых имеется интерактивный комплект. В учреждении для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, обустроен гардероб, обеспечивающий систему хранения личных вещей школьников в персональной ячейке (или ином устройстве хранения) с персональным доступом к ней (checkroom)Единица измерения: да/нет. Если в учреждении для учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, обустроен гардероб, обеспечивающий систему хранения личных вещей школьников в персональной ячейке (или ином устройстве хранения) с персональным доступом к ней, укажите «ДА». В противном случае укажите «НЕТ». Методические рекомендации по заполнению показателей «Среднее количество часов в неделю плана внеурочной деятельности…..» Расчет среднего количества часов внеурочной деятельности в неделю для классов, обучающихся по ФГОС, рассмотрим на примере одного образовательного учреждения. В образовательном учреждении в начальной школе по ФГОС обучается первый класс, второй класс и в пилотном режиме третий класс. В таблице представлено количество часов, отведенных на разные направления внеурочной деятельности в указанных классах.
|
