Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.76 Mb.
|
Численность учителей, ведущих русский язык и математику в начальной школе, которые прошли курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку по персонифицированной модели в соответствии с ФГОС (personal_rus) Единица измерения: чел. Укажите численность учителей, ведущих русский язык и математику в начальной школе, которые прошли курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку по персонифицированной модели в соответствии с ФГОС. Численность учителей, ведущих учебные часы в начальной школе, которые прошли курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку в соответствии с ФГОС (teacher_noo)Единица измерения: чел. Укажите численность учителей, ведущих учебные часы в начальной школе, которые получили свидетельство/сертификат о повышении квалификации или диплом о профессиональной переподготовке в соответствии с ФГОС. К ним относятся учителя, ведущие русский язык, математику в начальной школе, а также английский язык, музыку, физкультуру в начальной школе и т.д. Численность учителей, ведущих учебные часы в начальной школе, которые прошли курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку по персонифицированной модели в соответствии с ФГОС (personal_noo) Единица измерения: чел. Укажите численность учителей, ведущих учебные часы в начальной школе, которые прошли курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку по персонифицированной модели в соответствии с ФГОС. К ним относятся учителя, ведущие русский язык, математику в начальной школе, а также английский язык, музыку, физкультуру в начальной школе и т.д Численность учителей, ведущих учебные часы в основной школе, которые прошли курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку в соответствии с ФГОС (teacher_оoo) Единица измерения: чел. Укажите численность учителей, ведущих учебные часы в основной школе, которые получили свидетельство/сертификат о повышении квалификации и/или диплом о профессиональной переподготовке в соответствии с ФГОС. Численность учителей, ведущих учебные часы в основной школе, которые прошли курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку по персонифицированной модели в соответствии с ФГОС (personal_оoo) Единица измерения: чел. Укажите численность учителей, ведущих учебные часы в основной школе, которые прошли курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку по персонифицированной модели в соответствии с ФГОС. Численность прочего педагогического персонала, который прошел курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку в соответствии с ФГОС (others) Единица измерения: чел. Укажите численность прочего педагогического персонала, которые получили свидетельство/сертификат о повышении квалификации и/или диплом о профессиональной переподготовке в соответствии с ФГОС. Численность прочего педагогического персонала, который прошел курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку по персонифицированной модели в соответствии с ФГОС (personal_oth) Единица измерения: чел. Укажите численность прочего педагогического персонала, которые прошли курсы повышения квалификации и/или профессиональную переподготовку по персонифицированной модели в соответствии с ФГОС. Методические рекомендации по заполнению таблицы уровня образовательного учреждения «МРСО (ННШ): Аттестация учителей и прочего педагогического персонала» Значение всех показателей включает в себя суммарную численность учителей, прошедших указанные аттестационные процедуры с 1 января 2012 года. При автоматизированном расчете показателей будет учитываться суммарная численность учителей, пошедших аттестационные процедуры за 2011 год. В показателях teacher,teacher_first, teacher_before1, teacher_high, teacher_before учитываются только сотрудники по первой должности "учитель". В показателях other, other_first, other_before1, other_high, other_before учитывается только сотрудники, относящиеся по первой должности к категории "прочие педагогические работники". Численность учителей, не имеющих квалификационной категории (первой или высшей), у которых закончился срок аттестации, прошедших аттестацию на подтверждение занимаемой должности в период с 1 января до конца текущего квартала (teacher)Единица измерения: чел. Согласно п.18 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210) аттестации не подлежат (1) педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет, (2) беременные женщины, (3) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам, (4) педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Указанные работники подлежат аттестации не ранее чем через два года после выхода из указанных отпусков. Численность прочих педагогических работников, у которых закончился срок аттестации, прошедших аттестацию на подтверждение занимаемой должности в период с 1 января до конца текущего квартала (other)Единица измерения: чел. Согласно п.18 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210) аттестации не подлежат (1) педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет, (2) беременные женщины, (3) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам, (4) педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Указанные работники подлежат аттестации не ранее чем через два года после выхода из указанных отпусков. Численность учителей, у которых в отчетном году закончился срок аттестации, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию в период с 1 января до конца текущего квартала (teacher_first)Единица измерения: чел. Укажите численность учителей, по результатам аттестации которых аттестационная комиссия приняла решение о том, что уровень квалификации работника соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории (п.32 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210)). В данном показателе не учитывается численность учителей, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию до истечения срока аттестации Численность учителей, которые до истечения срока аттестации получили в установленном порядке первую квалификационную категорию в период с 1 января до конца текущего квартала (teacher_before1)Единица измерения: чел. Укажите численность учителей, по результатам аттестации которых аттестационная комиссия приняла решение о том, что уровень квалификации работника соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории (п.32 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210)). Численность прочих педагогических работников, у которых закончился срок аттестации, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию в период с 1 января до конца текущего квартала (other_first)Единица измерения: чел. Укажите численность прочих педагогических работников, по результатам аттестации которых аттестационная комиссия приняла решение о том, что уровень квалификации работника соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории (п.32 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210)). В данном показателе не учитывается численность педагогических работников, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию до истечения срока аттестации. Численность прочих педагогических работников, которые до истечения срока аттестации получили в установленном порядке первую квалификационную категорию в период с 1 января до конца текущего квартала (other_before1)Единица измерения: чел. Укажите численность прочих педагогических работников, по результатам аттестации которых аттестационная комиссия приняла решение о том, что уровень квалификации работника соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории (п.32 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210)). Численность учителей, у которых закончился срок аттестации, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию в период с 1 января до конца текущего квартала (teacher_high)Единица измерения: чел. Укажите численность учителей, по результатам аттестации которых аттестационная комиссия приняла решение о том, что уровень квалификации работника соответствует требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории (п.32 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210)). В данном показателе не учитывается численность учителей, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию до истечения срока аттестации Численность учителей, которые до истечения срока аттестации получили в установленном порядке высшую квалификационную категорию в период с 1 января до конца текущего квартала (teacher_before)Единица измерения: чел. Укажите численность учителей, по результатам аттестации которых аттестационная комиссия приняла решение о том, что уровень квалификации работника соответствует требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории (п.32 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210)). Численность прочих педагогических работников, у которых закончился срок аттестации, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию в период с 1 января до конца текущего квартала (other_high)Единица измерения: чел. Укажите численность прочих педагогических работников, по результатам аттестации которых аттестационная комиссия приняла решение о том, что уровень квалификации работника соответствует требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории (п.32 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210)). В данном показателе не учитывается численность прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию до истечения срока аттестации. Численность прочих педагогических работников, которые до истечения срока аттестации получили в установленном порядке высшую квалификационную категорию в период с 1 января до конца текущего квартала (other_before)Единица измерения: чел. Укажите численность прочих педагогических работников, по результатам аттестации которых аттестационная комиссия приняла решение о том, что уровень квалификации работника соответствует требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории (п.32 'Порядка аттестации педагогических работников…' (приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 года №210)). Методические рекомендации по заполнению таблицы уровня образовательного учреждения «Заработная плата работников образовательного учреждения» Фонд оплаты труда образовательного учреждения в отчетном месяце (без страховых взносов во внебюджетные фонды) (fot_ou) Единица измерения: тыс. руб. ФОТ учреждения берется как сумма начисленных заработных плат по расчетной ведомости (формы № Т-51 или Т-49) по всем работникам (без внешних совместителей) за отчетный месяц. В учреждениях вида “начальная школа – детский сад” не учитывается фонд оплаты труда работников детского сада. ФОТ указывается без страховых взносов во внебюджетные фонды, с учетом НДФЛ. При заполнении данных о фонде оплаты труда следует иметь в виду, что суммы, начисленные за ежегодные и дополнительные отпуска, включаются в фонд оплаты труда отчетного месяца только в сумме, приходящейся на дни отпуска в отчетном месяце. Суммы, причитающиеся за дни отпуска в следующем месяце, включаются в фонд оплаты труда следующего месяца. Внимание: Таблица «Заработная плата работников образовательных учреждений» не выделяет отдельно показателей «Фонд оплаты труда учебно-вспомогательного персонала», «Фонд оплаты труда учителей второй квалификационной категории», При этом ФОТ учебно-вспомогательного персонала, ФОТ учителей второй категории учитывается в показателе «Фонд оплаты труда образовательного учреждения». Суммарное число работников учреждения, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата (worker)Единица измерения: чел. Суммарное число работников учреждения, получавших в отчетном месяце заработную плату, определяется путем суммирования численности всех категорий работников (без внешних совместителей), получавших заработную плату в отчетном месяце. В учреждениях вида “начальная школа – детский сад” не учитываются работники детского сада. Внимание: Таблица «Заработная плата работников образовательных учреждений» не выделяет отдельно показателей «Суммарное число учебно-вспомогательного персонала, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата», «Суммарное число учителей второй категории, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата». Суммарное число работников учебно-вспомогательного персонала, суммарное число учителей второй квалификационной категории, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата, учитываются в показателе «Суммарное число работников учреждения, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата (worker)». Фонд оплаты труда директора и заместителей директора в отчетном месяце (без страховых взносов во внебюджетные фонды) (fot_aup)Единица измерения: тыс. руб. ФОТ представителей управленческого персонала рассчитывается как сумма начисленной заработной платы по расчетной ведомости по работникам, относящимся по первой должности к категории «директор», «заместители директора» за отчетный месяц. ФОТ управленческого персонала указывается без страховых взносов во внебюджетные фонды, с учетом НДФЛ. Учитывается оплата работы за внутреннее совместительство. Суммарное число представителей управленческого персонала (директор, заместители директора), которым в отчетном месяце была начислена заработная плата (aup) Единица измерения: чел. Число представителей управленческого персонала (директор и его заместители), которым в отчетном месяце была начислена заработная плата, определяется путем суммирования численности представителей управленческого персонала (директор, заместители директора), получавших заработную плату отчетном месяце. Фонд оплаты труда учителей высшей категории в отчетном месяце (без страховых взносов во внебюджетные фонды) (fot_vk) Единица измерения: тыс. руб. ФОТ учителей высшей категории рассчитывается как сумма начисленных заработных плат по расчетной ведомости (формы № Т-51 или Т-49) по всем учителям высшей категории (без внешних совместителей) за отчетный месяц. Учитывается оплата работы за внутреннее совместительство. ФОТ учителей указывается без страховых взносов во внебюджетные фонды, с учетом НДФЛ. Суммарное число учителей высшей категории, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата (vkat) Единица измерения: чел. Суммарное число учителей высшей категории, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата, определяется путем суммирования численности учителей высшей категории (без внешних совместителей), которым в отчетном месяце была начислена заработная плата. Фонд оплаты труда учителей первой категории за отчетный месяц (без страховых взносов во внебюджетные фонды) (fot1) Единица измерения: тыс. руб. ФОТ учителей первой категории рассчитывается как сумма начисленных заработных плат по расчетной ведомости (формы № Т-51 или Т-49) по всем учителям первой категории (без внешних совместителей) за отчетный месяц. Учитывается оплата работы за внутреннее совместительство. ФОТ учителей указывается без страховых взносов во внебюджетные фонды, с учетом НДФЛ. Суммарное число учителей первой категории, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата (first) Единица измерения: чел. Число учителей первой категории, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата, определяется путем суммирования численности учителей первой категории (без внешних совместителей), которым в отчетном месяце была начислена заработная плата. Фонд оплаты труда учителей без категории за отчетный месяц (без страховых взносов во внебюджетные фонды) (Fot2) Единица измерения: тыс. руб. ФОТ учителей без категории рассчитывается как сумма начисленных заработных плат по расчетной ведомости (формы № Т-51 или Т-49) по всем учителям без категории (без внешних совместителей) за отчетный месяц. Учитывается оплата работы за внутреннее совместительство. Суммарное число учителей без категории, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата (rank) Единица измерения: чел. Число учителей без категории, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата, определяется путем суммирования численности учителей без категории (без внешних совместителей), получавших заработную плату в отчетном месяце Доплата за высшую квалификационную категорию к ставке заработной платы учителя (fee_vk) Единица измерения: %. Укажите размер доплаты (надбавки) к окладу учителя за высшую категорию в процентах. Размер доплат (надбавок) за категорию устанавливается Положением об оплате труда учреждения. Доплаты за квалификационную категорию в Положении об оплате труда учреждения могут отражаться в нескольких вариантах: 1) Повышающий коэффициент к базовой части оклада за квалификационную категорию. В этом случае для заполнения показателя необходимо коэффициент умножить на 100 % и вычесть 100 %, в результате доплаты будут выражены в процентном формате. Например, в Положении об оплате труда учреждения повышающий коэффициент к окладу за высшую квалификационную категорию утвержден в размере 1,3. Для заполнения таблицы 1,3 * 100 % - 100 % = 30 %. Таким образом, доплаты за высшую квалификационную категорию составляют 30 %. 2) Доплата (надбавка) к окладу за квалификационную категорию, выраженная в процентах. Например, в Положении об оплате труда учреждения Доплата (надбавка) к окладу за высшую квалификационную категорию утверждена в размере 30 %. Это значение показателя используется для заполнения таблицы. 3) Доплаты за квалификационную категорию учителя учтены в должностном окладе учителя. В этом случае Положением об оплате труда предполагается увеличение оклада педагога с повышением квалификационной категории. Например, Квалификационная категория Должностной оклад, руб. Без категории 3390 Первая 3947 Высшая 4250 Для заполнения таблицы в этом случае производится следующий расчет: 1) Доплата за первую квалификационную категорию учителя = (Оклад учителя первой категории / Оклад учителя без категории) *100 %-100 %; 2) Доплата за высшую квалификационную категорию учителя = (Оклад учителя высшей категории / Оклад учителя без категории) *100 %-100 %. Расчет из примера: Доплата за первую квалификационную категорию учителя = 3947/3390*100-100 = 16,43 % ~ 16 %. Доплата за высшую квалификационную категорию учителя = 4250/3390*100-100 = 25,37 % ~ 25 %. Так как, в таблице отражается целое число, производим округление до целого числа. Доплата за первую квалификационную категорию к ставке заработной платы учителя (fee1) Единица измерения: %. Укажите размер доплаты (надбавки) к окладу учителя за первую категорию в процентах. Размер доплат (надбавок) за категорию устанавливается Положением об оплате труда образовательного учреждения. Фонд оплаты труда прочих педагогических работников в отчетном месяце (без страховых взносов во внебюджетные фонды) (fot_other) Единица измерения: тыс. руб. ФОТ прочих педагогических работников рассчитывается как сумма начисленных заработных плат по расчетной ведомости (формы № Т-51 или Т-49) по всем прочим педагогическим работникам (без внешних совместителей), за отчетный месяц. Учитывается оплата работы за внутреннее совместительство. ФОТ прочих педагогических работников, указывается без страховых взносов во внебюджетные фонды, с учетом НДФЛ. Если педагогический работник имеет внутреннее совместительство, не нужно вычитать оплату труда за внутреннее совместительство из ФОТ прочих педагогических работников. В учреждениях вида “начальная школа – детский сад” не учитываются фонд оплаты труда педагогических работников детского сада. В образовательных учреждениях, имеющих дошкольные группы, не учитывается фонд оплаты труда прочих педагогических работников дошкольных групп. Суммарное число прочих педагогических работников, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата (Other)Единица измерения: чел. Число прочих педагогических работников, получивших в истекшем месяце заработную плату, определяется путем суммирования численности прочих педагогических работников (без внешних совместителей), получавших заработную плату за отчетный месяц В учреждениях вида “начальная школа – детский сад” не учитываются работники детского сада. В образовательных учреждениях, имеющих дошкольные группы, не учитывается работники дошкольных групп. Фонд оплаты труда прочего обслуживающего персонала за отчетный месяц (без страховых взносов во внебюджетные фонды) (fot_staff) Единица измерения: тыс. руб. ФОТ прочего обслуживающего персонала рассчитывается как сумма начисленных заработных плат по расчетной ведомости (формы № Т-51 или Т-49) по всем прочим работникам, относящимся к обслуживающему персоналу (без внешних совместителей), за отчетный месяц. ФОТ прочего обслуживающего персонала, указывается без страховых взносов во внебюджетные фонды, с учетом НДФЛ. В учреждениях вида “начальная школа – детский сад” не учитываются фонд оплаты труда педагогических работников детского сада Суммарное число прочего обслуживающего персонала, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата (staff) Единица измерения: чел. Число прочего обслуживающего персонала, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата, определяется путем суммирования численности прочих работников обслуживающего персонала, которым в отчетном месяце была начислена заработная плата. В учреждениях вида “начальная школа – детский сад” не учитываются работники детского сада. Объем симулирующих выплат работникам образовательного учреждения в отчетном месяце (stim) Единица измерения: тыс. руб. Объем стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения рассчитывается как сумма стимулирующих выплат всем работникам учреждения в отчетном месяце. Методические рекомендации по заполнению отчета в летний период При заполнении данных о фонде оплаты труда учителей и других работников ОУ за летние месяцы необходимо руководствоваться следующим порядком: Суммы, начисленные за ежегодные и дополнительные отпуска, включаются в фонд оплаты труда учителей отчетного месяца только в сумме, приходящейся на дни отпуска в отчетном месяце. Суммы, причитающиеся за дни отпуска в следующем месяце, включаются в фонд оплаты труда следующего месяца. Пример: Учитель Петрова А.Н. Средний дневной заработок Петровой А.Н. за последние 12 календарных месяцев составил 500 руб. Количество дней отпуска - 56 дней. Издан приказ на предоставление отпуска учителю Петровой А.Н. с 24 июня 2012 года. Расчет: 1) Июнь - 6 дней отпуска (с 24 по 30 июня включительно) 500 х 6 = 3000 руб. Таким образом, в фонд оплаты труда за июнь 2012 года включается сумма начисленная учителю Петровой А.Н. за дни отпуска в размере 3000 руб. плюс сумма начисленной заработной платы за период с 1 по 23 июня 2012 года. 2) Июль - 31 дней отпуска (с 1 по 31 июля включительно) 500 х 31 = 15500 руб. За июль 2012 года в фонд оплаты труда включается сумма начисленная учителю Петровой А.Н.за 31 день отпуска в размере 15500 руб. 3) Август - 19 оставшихся дней отпуска (с 1 по 19 августа включительно) 500 х 19 = 9500 руб. |
