Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.14 Mb.
|
8. Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год8.1. Воспитание детей строится на гуманистических традициях. Воспитательная работа в прошедшем учебном году шла под лозунгом: «60-летию родной школы посвящается!» В связи с этим реализованы следующие мероприятия:
Силами учащихся (Никулкина Алина, 11б, учащиеся 8а класса), школьного библиотекаря (Улыбина Ольга Анатольевна), классных руководителей (Юн Ирина Леонидовна, Пятрокене Анна Юльевна, Сидорова Елена Викторовна) собраны материалы для Зала истории школы В сентябре 2012 года подготовительная юбилейная работа продолжится и завершится праздничным вечером встречи выпускников в ДК «Железнодорожник». Воспитательная работа в прошедшем учебном году была направлена на создание условий для становления и раскрытия личности ребенка, развитие и проявление его способностей, развитие конкурентно – способной и социально – адаптивной личности. Исходя из этого, были поставлены следующие задачи: 8.1.1.Вовлечение учащихся, независимо от возраста, в активную творческую деятельность, при этом, использую такие формы работы с детьми, которые дадут им возможность проявить активность, самостоятельность и помогут им качественно измениться. 8.1.2.Формирование нравственной культуры учащихся и их родителей, этики взаимоотношений детей и родителей, волевых качеств личности. 8.1.3. Приобщение учащихся к сохранению природы. 8.1.4.Развитие понимания труда в жизни человека и его результатов на благо себя и других людей. 8.1.5.Активное формирование школьного самоуправления и создание условий для проявления неформального лидерства учащихся в школе и классах. 8.1.6.Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции. Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заместитель директора по ВР – Зюзякина Н. А., вожатая – Глазырина С.П., педагог – психолог – Русакова О.Н., социальный педагог Кухно О.В. и классные руководители 1-11 классов. Большинство задач в течение учебного года было реализовано. Работа осуществлялась по единому общешкольному воспитательному плану, на основе которого были составлены планы воспитательной работы классных руководителей, воспитателя группы продленного дня, руководителей кружков. Большое внимание в этом учебном году обращалось на нравственное здоровье молодого поколения, его ценностные ориентиры, а также на профилактику правонарушений. К юбилею на территории школы восстановлен школьный сад. Силами учителей, родителей, учащихся и спонсоров (автосалон «Гусар») разбиты клумбы, посажены деревья, кустарники. В школе открыт стенд «Равняйся на лучших!» Там размещены фото отличившихся: лучших сборщиков макулатуры, артистов школьного театра, победителей стрелковых соревнований, ударников учебы, а также фото учителей и родителей, прославивших школу своими добрыми делами. Начала работу школьная видеостудия «31TV». Она делает только первые шаги. Под руководством Гурьевой Екатерины Борисовны снят фильм о ветеранах школы «Это мой учитель». Силами учащихся подготовлены видео-поздравление для мальчиков к Дню защитника Отечества и видео-поздравление для учителей и девочек к 8 Марта. Основной составляющей воспитательной работы является участие учащихся во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет четко определить место классного коллектива в общей системе учебно–воспитательного процесса в школе. Это способствует повышению уровню общительности каждого учащегося в отдельности, развитию личностных качеств учащихся, направленных на благо коллектива в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемой части школьного коллектива. Участие классов в общешкольных мероприятиях помогают классным руководителям заполнить досуг учащихся интересным и познавательным, веселым и развлекательным, тем самым сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников. В течение учебного года учащиеся принимали самое активное участие в традиционных школьных праздниках: День знаний, День учителя, игровые программы параллелей, месячники интеллектуалов, КВН старшеклассников, творческие конкурсы во Дворце культуры железнодорожников «Осенний калейдоскоп» для учащихся 1-4 классов и «Школьная весенняя ассамблея» для учащихся 5-11 классов, участвовали в сборах макулатуры, трудовых акциях «Мой дом – Земля», в мероприятиях в рамках недели музыки и детской книги, школьных спектаклях к Новому году. С удовольствием наши ребята принимали участие в городских и всероссийских конкурсах. По итогам 2011-2012 учебного года хочется отметить работу следующих классных руководителей: Пятрокене А.Ю., Сидоровой Е.В., Мельчаковой С.В., Чучкаловой С.А., Барминой О.А., Юн И. Л., Целищевой М.М., Широковой С. А., Глазыриной С.П., Зязевой Т.В., Труфакиной В.Н., Чупраковой Л.И., Каковкиной И.А., Суслопаровой Н. И., Платуновой Н. И., Ольковой Е. В., Денисенко Е.В., Эсауловой О. Н., Тусиной Л. Ю., Зюзякиной Н.А., чьи учащиеся принимали активное участие в различных конкурсах, олимпиадах. В своей воспитательной работе они использовали такие методы, как убеждение, беседа, разъяснение, личный пример, приучение, требование, поручение. В рамках патриотического воспитания в школе проводились тематические классные часы, организовывались встречи с участковым инспектором, походы в кинотеатр, музей. Ко Дню Победы учащимися были разосланы поздравления ветеранам ВОВ, посещены митинги. Главным результатом деятельности школьного коллектива по патриотическому воспитанию является трепетное и уважительное отношение к ветеранам Великой отечественной войны, гордость за нашу Родину и желание старшеклассников служить в рядах защитников Родины. Школьные мероприятия: рыцарский турнир 1-4, конкурс – игра «Армейский экспресс» 5-6, КВН «А, ну-ка, мальчики» 1-е, кл.часы «С чего начинается Родина»9, час общения «Честь имею!» (о традициях российской армии) 10-11, кл.часы «Награды Родины», «Маршалы – кировчане» 5-8, викторины «Что я знаю о войне»1-4, конкурс рисунков «Армия глазами детей»1-4, посещение цикла занятий в Музее Боевой Славы в обл. ДТ, конкурс рисунков «Войны не знали мы, но все же…»5-9, п Смотр строя и песни для 5-7 классов, праздничный концерт к 9 Мая. Участвовали в мероприятиях:
Целью дополнительного образования в школе явилось выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в духовном развитии общества В 2011-2012 учебном году работали школьные кружки:
Общее количество учащихся, посещающих данные кружки и секции – 250 человек. Можно отметить работу Ямшановой Н.А, учителя физической культуры, чьи воспитанники активно участвовали в школьных, городских и районных соревнованиях и не редко занимали призовые места. Сборные команды школы по разным видам спорта объединяют детей разных национальностей и разных возрастов. Команды по волейболу, легкой атлетики, стрельбе занимали призовые места. В школе прошли Дни здоровья, День защиты детей при чрезвычайных ситуациях. Ребята не только приняли участие в спортивных соревнованиях, но и посетили пожарную часть, посмотрели выступление кинологов, прослушали лекции о сохранении здоровья. Организатор этого мероприятия – учитель ОБЖ -Е.Б. Гурьева. Необходимо отметить, что в течение всего учебного года на контроле оставался вопрос о привлечении учащихся с асоциальным поведением в кружковую работу. В течение всего года в школе работал Совет старшеклассников. Его деятельность курировала заместитель директора по ВР Зюзякина Н. А. Совет функционировал на основании Положения, в котором отражены цели, задачи, основные принципы деятельности Совета, права и обязанности членов совета. Силами Совета старшеклассников в школе было организовано 2 новогодние дискотеки, поставлены спектакли, проведены праздники Последнего звонка, акция совместно с клубом «Перекресток» «Танцуй ради жизни» - о вреде наркотиков. конкурсе «Лидер и его Батенева Юлия, председатель Совета старшеклассников занималась в городской Школе лидеров. Хочется отметить, что показателем эффективности выбранной и реализуемой воспитательной задачи по повышению органов ученического самоуправления является повышение роста активности, инициативы, творчества детей среднего и старшего звена. Следовательно, в следующем учебном году необходимо продолжить работу по организации и поддержке детского самоуправления, более активно привлекать детей к общественной жизни класса и школы. 8.2. Работа по предупреждению правонарушений, бродяжничества и вредных привычек профилактики ПН среди учащихся. Основной целью работы в МОАУ средней школе № 31 явилось: -усовершенствование системы работы по профилактике и предупреждению правонарушений безнадзорности и бродяжничества среди учащихся; профилактике вредных привычек. Для решения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
Решение задач немыслимо без системного планирования со всеми участниками образовательного процесса профилактической работы и без банка данных об учащихся, относящихся к категории, подлежащих определённому учёту. В течение первой недели сентября 2011 года школой, ПДН, линейным отделом полиции был составлен план совместной работы. В школе действуют программы «Подросток и закон» «Здоровье». В первой декаде сентября классными руководителями были составлены социальные паспорта классов. Социальным педагогом подготовлены списки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. На начало года в школе - 625 обучающихся, из них:
Для достижения поставленных задач в профилактической работе были использованы традиционные формы индивидуальной работы с обучающимися, состоящими на учете, их родителями и педагогами. Для решения поставленных задач по профилактике бродяжничества и правонарушений, были организованы дни инспектора. Инспектор ПДН Лобастова Ольга Александровна и инспектор линейного отдела полиции Голдованская Людмила Альбертовна проводили индивидуальные собеседования с обучающимися, организовывали встречи в классах, давали необходимые консультации педагогам, посещали родительские собрания, совершали рейды по квартирам обучающихся. В 2011-2012 учебном году активно осуществлялась работа по правовому просвещению несовершеннолетних. На классных часах, в ходе индивидуальных бесед и общешкольных мероприятий учащиеся знакомились со своими правами и обязанностями. Классные руководители ежедневно вели контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся, о всех случаях непосещения школы или неуспевающих они сразу же сообщали администрации школы. В школе организована служба помощи обуучающимся, находящимся в социальной опасности через различные формы. Это не только педагогическая помощь в вопросах воспитания, содержания и обучения несовершеннолетнего (рейды, собеседования и т.д.), но и оказание посильной материальной помощи. Проводятся различные консультации по обращению в различные учреждения города (КДН, опека и попечительство, соц. защита и т.д.) Была организована профилактическая деятельность по пропаганде здорового образа жизни. пыла в полной мере реалезована. : тних.ной ответственности несовершеннолетних, знакомство с их правами и обязанностями.чебнВ начале сентября классные руководители планируют системную работу в данном направлении. В течение года в среднем было проведено по 3-4 классных часа. Особое внимание уделяется профилактике употребления алкогольной продукции и табака. В этом же направлении школа работает и с родителями. Был проведен родительский лекторий «Влияние вредных привычек на физическое и психическое здоровье подрастающего поколения». Для работы по предупреждению правонарушений и преступлений, укреплению дисциплины среди учащихся в школе функционирует Совет профилактики. Совет изучает и анализирует состояние правонарушений среди учащихся, воспитательной и профилактической работы, направленной на их предупреждение; рассматривает персональные дела обуучающихся – нарушителей порядка; осуществляет контроль за поведением подростков, состоящих на учете; выявляет трудновоспитуемых и их родителей (законных представителей), не выполняющих своих обязанностей по воспитанию детей; вовлекает подростков, склонных к правонарушениям, в секции и кружки. Совет школы работал по плану. По решению совета на внутришкольный контроль поставлены 8 обучающихся. Причиной постановки на учет явились частые пропуски уроков без уважительной причины и невыполнение домашних заданий, а также нарушение дисциплины на уроках. Составили список неблагополучных семей, в которых воспитываются школьники. Совет профилактики проводили регулярно раз в месяц совместно с инспектором ПДН. В школе в 2011-2012 учебном году работали предметные кружки по основным учебным предметам, спортивные секции. В работу кружков вовлекались и ребята из группы риска. Летом учащиеся работали в трудовом отряде. С обучающимися, состоящими на педагогическом учете проводилась индивидуальная работа по плану: 1. Выявление причин, способствующих девиантности в поведении детей и подростков. 2. Выработка рекомендаций для родителей и классных руководителей в вопросах работы с трудными учащимися и родителями неблагополучных семей. С целью эффективного использования комплекса средств и методов воспитательного воздействия на трудных детей и подростков на основе анализа педагогической запущенности ребенка и причин его девиантного поведения педагогами школы разрабатывается план работы с таким воспитанником и даются рекомендации родителям по оказанию на него эффективного многогранного педагогического воздействия. В каждом случае, для каждого ребенка рекомендации носят индивидуальный характер. 3. Проводится непосредственно работа с трудными детьми и подростками и с родителями неблагополучных семей. Работа с детьми группы риска и неблагополучными семьями организуется и проводится в соответствии с планами индивидуальной работы с «трудными». Контроль за данным направлением работы входит в компетенцию заместителя директора школы по воспитательной работы.. С подростками, наряду с традиционными методами и формами применяются такой метод как написание рефератов на ту или иную тему, соприкасающуюся с содержанием его проступков или правонарушений, изучение направлений законодательства, регулирующих нарушенные учащимся правоотношения. Такой подход дает возможность на понятийном уровне достичь эффективность в воспитательном процессе. Усиление контроля за исправлением обучающегося путем регулярного отчета на заседании совета профилактики школы - дает большую эффективность в отношении обучающихся, имеющих силу воли, самолюбие. С состоящими на учете и систематически нарушающими дисциплину проводятся еженедельные беседы, где заслушивается их отчет за прошедшую неделю и даются профилактические наставления. Такой уровень конкретизации работы с детьми, состоящими на педагогическом учете, дал положительный эффект - резко снизилось количество нарушений устава школы, не зафиксировано фактов преступлений. Остался на повторное обучение лишь один человек. 4. Анализ эффективности проделанной работы. Анализ эффективности проделанной работы с данной категорией учащихся проводится регулярно на родительских собраниях в классах, на классных часах, на заседании совета профилактики, на заседаниях педагогического совета. Показателем эффективности работы с данной категорией детей явилось уменьшение количества проступков, совершаемых ими, создание нормальной морально-психологической обстановки в классе. Эффективность работы педагогического коллектива с данной категорией учащихся в нашей школе определяется отсутствием преступлений и административных правонарушений и перенос центра тяжести этой работы на профилактику пропуска занятий и неуспеваемости. При организации работы классных руководителей по направлению «семья и школа», в каждом классе произведен анализ деятельности, что позволяет сделать вывод о необходимости привлечения внимания к двум событиям года: Дню матери (26 ноября) и международному Дню семьи (15 мая). Кризис семьи, потеря ценностных ориентиров увеличивают количество детей, попадающих в группу риска. На внутришкольном учете состоит неблагополучных семей –15, сирот– 1, в приемных семьях – 1, детей-инвалидов- 4. В 8 многодетных семьях (дети до 18 лет) проживали 13 ребят, которые являлись нашими учениками. Классные руководители регулярно проводят родительские собрания. На собрания приглашаются представители полиции, медицинские работники, школьный психолог. В школе ведется лекторий для родителей. Классные руководители и администрация ведут разъяснительные беседы с родителями, посещают семьи обучающихся. В системе велась методическая работа с членами педагогического коллектива. В 2011-2012 учебном году продолжала работу школа молодого классного руководителя, в которой занимались 3 человека. Проведены совещания с классными руководителями, в классах которых есть дети, состоящие на учете в ПДН и школе, заслушаны отчеты данных классных руководителей на административном совете (октябрь, январь, март, май). Проведен малый педсовет с учителями-предметниками 5-х классов по учебным и поведенческим проблемам параллели (сентябрь). Расширенное совещание педагогического коллектива прошло по организации летней занятости обучающихся, работе оздоровительного лагеря и трудового отряда старшеклассников (апрель). В течение всего учебного года работала группа продленного дня для 1-классников, воспитатель Труфакина В.Н. 2 марта в школе торжественно открылся «Зал истории школы». Руководитель музея Улыбина О.А., педагог-библиотекарь, организовала экскурсии для обучающихся всех звеньев обучения. Большой интерес проявили воспитанники к истории родной школы. Для всех классов были даны поисковые задания. Связались с ветеранами войны и труда. Большую помощь оказали ветераны. О них был снят 25-минутный фильм «Это мой учитель», который был показан им 9 мая. Видеосъемкой занималайь Гурьева Е.Б., монтаж Фетищевой И.Б., педагога дополнительного образования, сценарий - Кирилловых Н.Б., директора школы. В мае 2012 года по итогам участия музея в городском конкурсе, мы стали победителями в номинации «История школы». 8.3. Под руководством начальника Широковой С.А., учителя технологии, 18 рабочих дней работал трудовой отряд старшеклассников – 16 человек (8,10 классы). Проведен большой объем работы по благоустройству территории: скошена трава, приведен в порядок школьный сад: посажены цветы, кустарники, деревья, разнесена земля, построены из кирпича цветники; в здании школы вымыты полы, окна, батареи; вынесены мусор и старая мебель; отремонтированы раздевалки для девочек и мальчиков у спортзала, отремонтирована лаборантская кабинета физики. Директор школы Кирилловых Н.Б., выступая перед директорами школ города Кирова 17 июля 2012 г., при участии главы города В.В.Быкова, отметила огромную работу учеников школы, которым объявлена благодарность. Анализируя уже сложившуюся в школе систему воспитательной работы, можно сказать всем классным руководителям, социально-психологической службе и педагогам, принимающим то или иное участие в воспитательном процессе, продолжать активную работу по становлению личности ребенка, проявлять инициативу и ответственность, вносить весомый вклад в развитие воспитательной системы школы. |
