И. Л. Литвиненко учебно-методический комплекс по дисциплине
Скачать 0.54 Mb.
|
Современные центры и регионы развитияв мировой экономикеТема 7. Индустриальные страны в МЭ. Общая характеристика индустриальных стран и их места в МЭ. Основные показатели социально-экономического развития промышленно-развитых стран (ПРС). Три центра мирового капитализма. Основные тенденции в развитии экономики развитых стран. Развитие реального сектора экономики развитых стран. Природно-ресурсный, трудовой и научно-технический потенциал США. Структура национальной экономики США, влияние НТР на структурные сдвиги. Рост непроизводственной сферы США. Финансово-кредитная система США. Внешнеэкономическая стратегия США: торговая, инвестиционная, кредитная и др. Роль США в интеграционных процессах МХ. Североамериканская зона свободной торговли (НАФТА): цели и принципы деятельности. Влияние США в международных регулирующих организациях. Место и роль стран Западной Европы в МХ. Исторические особенности экономического развития стран Западной Европы. Показатели уровня социально-экономического развития стран Западной Европы: сходства и отличия. Природно-ресурсный, трудовой и научно-технический потенциал стран Западной Европы. Внешнеэкономические связи стран Западной Европы. Место Японии в современном мировой хозяйстве – объективные предпосылки и факторы выхода Японии в лидеры МЭ. Приоритетные направления развития. Ресурсный потенциал Японии. Экономическая модель Японии. Особенности структуры частного предпринимательства. Специфика организации трудовых отношений. Роль государства. Отраслевая структура экономики Японии. Мирохозяйственные связи Японии. Тема 8. Место развивающихся стран в мировой экономике Состав группы развивающихся стран и критерии отнесения к ней. Основные признаки развивающихся стран (РС). Многоукладные экономики. Проблема экономической зависимости. Роль иностранных капиталов и технологий для стран «третьего мира», проблема внешней задолженности. Дифференциация РС и ее причины. Показатели их экономического и социального развития. Страны Азии и их место в МЭ, НИС. Ближний и Средний Восток: ресурсный потенциал, особенности структуры экономики, деятельность ОПЕК. Страны Латинской Америки, - отраслевая структура, место в мировом хозяйстве. Особенности социально-экономической структуры африканских стран, их роль в современной МЭ. Понятие отсталости страны. Беднейшие страны тропической Африки – международный аспект решения проблемы бедности. Тема 9. Новые индустриальные страны в мировой экономике Новые индустриальные страны (НИС): понятие, общие признаки и характерные черты, критерии ООН. Классификация НИС, волны образования НИС. Предпосылки и факторы возникновения НИС. НИС Юго-Восточной Азии: особенности экономической модели, структурные сдвиги. Международная специализация НИС ЮВА, их внешнеэкономические связи. НИС Латинской Америки: модель экономического развития, отраслевая структура, международная специализация, внешнеэкономические связи. Индия в МЭ: природные и демографические ресурсы, структура экономики, индустриализация, роль сельского хозяйства. Внешнеэкономические связи Индии. Китай в МЭ: природные и трудовые ресурсы, особенности социально-экономического развития. Рыночная реформа в КНР, современная роль государственного сектора. Открытая внешнеэкономическая политика КНР. Свободные внешнеэкономические зоны Китая и иностранные инвестиции. Место в международном разделении труда КНР. Тема 10. Интеграционные объединения и международные экономические организации во всемирном хозяйстве. Интеграционные процессы в мировой экономике. Основные интеграционные группировки. Глобальное экономическое сотрудничество и роль международных организаций. Создание элементов многостороннего регулирования в мировой экономике (мировая торговля, валютно-финансовая сфера, транспорт и др.). Усиление многостороннего сотрудничества в решении глобальных проблем современного развития. Роль органов и организаций системы ООН, содействующих координации многосторонних усилий в решении глобальных проблем. Особенности процессов американо-канадской интеграции. Особенности интеграции в Западной Европе. Позитивные последствия глобализационных процессов. Негативные последствия, потенциальные проблемы и опасности глобализации Тема 11. ТНК как субъект всемирного хозяйства Транснационализация МЭ и формы ее проявления. Международные корпорации (МНК): понятие и признаки. Критерии ООН отнесения к ТНК. Транснациональные и многонациональные корпорации: сходства и отличия. Глобальные МНК. Отраслевое и территориальное распределение МНК. Рейтинг ведущих международных корпораций мира. Национальная и международная политика регулирования деятельности МНК. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология семьи» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «земельное право» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психодиагностика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы патопсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология стресса» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
