Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий»
Скачать 0.95 Mb.
|
| Полное наименование бюджетного учреждения: муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий» города Кургана. Официальное сокращенное наименование – МБОУДОД «СДЮТиЭ. Учредителем Станции и собственником имущества является муниципальное образование города Курган, в лице Администрации города Кургана. Учреждение является юридическим лицом, обладает имуществом на праве оперативного управления, имеет лицевые счета, печать, штампы, бланки со своим наименованием, является некоммерческой организацией – муниципальным учреждением. Учреждение действует на основании законодательных документов, руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации, нормативными правовыми актами Российской Федерации, муниципальными правовыми актами, Уставом. Деятельность Станции регламентируется локальными актами в виде приказов директора, решений коллегиальных органов, положений, инструкций и правил. Образовательную деятельность учреждение осуществляет на основании Лицензии на право ведения образовательной деятельности (Серия 45 № 000890 № 694 от 26 марта 2012 года), выданной Главным управлением образования Курганской области. Санитарно-эпидемиологического заключения от 08.07.2012 г. 45.01.03.000.М.000234.07.12, выданного территориальным управлением Федеральной службы по защите прав потребителей и благополучия человека по Курганской области. Заключения о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности 20.02.2012 г., № 24, выданного Главным управлением МЧС России по Курганской области. Программы развития, Паспорта безопасности учреждения (2013 год), Паспорта объекта социальной инфраструктуры (2013 год), Паспорта дорожной безопасности МБОУДОД «СДЮТиЭ» (2013 год) и другими нормативно-правовыми документами федерального и регионального уровней, регламентирующих деятельность образовательного учреждения. Разработаны документы по охране труда, действий участников образовательного процесса в чрезвычайных ситуациях. Имеются документы по организации учебного процесса: учебный и учебно-тематические планы, образовательные программы, расписания занятий, протоколы заседаний коллегиальных органов образовательного учреждения, журналы учета посещаемости обучающихся, журнал учета проверок юридического лица. Заключены договора о безвозмездном пользовании имуществом с образовательными учреждения города, на базе которых проводятся занятия с обучающимися; договора с партнерами по социуму. Согласно санитарно-эпидемиологическому заключению территориального органа Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, здание и помещения, используемые для осуществления образовательного процесса, соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. Основным видом деятельности Учреждения является организация предоставления дополнительного образования детям через реализацию дополнительных образовательных программ по различным направлениям деятельности (туристско-краеведческому, спортивному, туристско - экологическому), организации содержательного досуга детей и молодёжи. Управление на Станции носит государственно-общественный характер. Формами самоуправления являются Конференция Станции, Совет Станции, Педагогический совет, общее собрание работников. Высшим органом самоуправления Станции является общестанционная Конференция. В работе Конференции принимают участие представители от работников Станции, родителей, обучающихся. Организацию проведения Конференции и выполнение ее решений осуществляет Совет Станции. Методической работой на Станции руководит Методический совет, определяющий методическую тему Станции, основные этапы работы над ней, планирует и организует инновационную деятельность. Основная цель работы учреждения в 2013 году: создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения в процессе познавательной, оздоровительной, спортивной деятельности и средствами реализуемых образовательных программ. Программы и проекты учреждения нацелены на формирование мобильной и конструктивной жизненной позиции – для эффективного использования знаний, опыта совместной работы и личных достижений в реальной социально-значимой деятельности. Фокус педагогических усилий направлен на развитие навыков самоорганизации и принципиально важных качеств современного человека: самостоятельности, ответственности, целеустремленности, творчества, инициативности. Основными задачами, стоящими перед педагогами Станции, являются:
Образование в Учреждении основывается на следующих принципах: 1. Гуманистического характера образования, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. 2. Единства культурного и образовательного пространства. Защите и развитии системы образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства. 3. Общедоступности образования, адаптивности системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся. 4. Свободе и плюрализме в образовании. 5. Демократического, государственно-общественного характера управления образованием. 2. Особенности образовательного процесса МБОУДОД «СДЮТиЭ» осуществляет образовательный процесс на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с типовыми государственными, адаптированными и авторскими, разноуровневыми образовательными программами. I уровень - начальный (нормативный срок освоения - 1-2 года, либо краткосрочные программы). Обеспечивает первоначальное усвоение умений и навыков в избранном направлении и виде деятельности. II уровень - основной уровень дополнительного образования детей (нормативный срок освоения - до 3-х лет) обеспечивает освоение обучающимися дополнительных образовательных программ комплексного и модифицированного характера по направлениям деятельности; создание условий для воспитания, обучения и формирования личности обучающегося, для развития его потребностей, интересов и способностей к самоопределению. Второй уровень дополнительного образования является базой для углубленного обучения по избранному ребенком виду деятельности в условиях дополнительного образования детей. III уровень - углублённое дополнительное образование (нормативный срок освоения - от 1 года и более) создаёт дальнейшие условия для воспитания, развития, социализации личности обучающегося в процессе познавательной, оздоровительной и спортивной деятельности; формирует навыки самостоятельной учебной работы и работы в команде. Период обучения по выбранному направлению деятельности и учебная нагрузка в неделю на обучающегося зависит от временного ресурса программы, возрастных особенностей обучающихся и санитарно-эпидемиологических требований к учреждениям дополнительного образования детей. Максимальный объём учебной нагрузки (нед./час.): - для краеведческого направления - до 6 часов в неделю на весь период обучения; - для туристского направления: для обучающихся начальной школы - до 6 часов в неделю на весь период обучения, для обучающихся среднего и старшего звена 1, 2 год обучения - до 6 часов, 3 год - до 9 часов в неделю; - для спортивного направления: 1 год обучения (начальный этап подготовки) - до 6 часов, 2 год обучения (учебно-тренировочный: начальная специализация) - до 9 часов, 3 год обучения (учебно-тренировочный, углублённая специализация) - до 12 часов, 4 год обучения (учебно-тренировочный, углублённой подготовки) - до 15 часов, 5 год обучения (спортивного совершенствования) - до 18 часов в неделю. Для оценки знаний, умений и навыков обучающихся, занимающихся туризмом и спортивным направлением, для оценки уровня их физической и спортивной подготовленности используются требования Единой Всероссийской спортивной классификации (ЕВСК), Временные Правила соревнований по туристскому многоборью, Приказ Минобразования РСФСР от 13 июля 1992 г. № 293 «Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности». Для оценки уровня достижений (мониторинга) в объединениях краеведческого направления используются разработанные уровни результативности к образовательной программе дополнительного образования детей «Краеведение» (автор: Конотопенко Л.И; сертификат №019 ИРОСТ от 06.04.2012 г.). По результатам успешного освоения дополнительной образовательной программы обучающимся, выполнившим квалификационные испытания и (или) разрядные требования, выдаётся свидетельство (квалификационная книжка) о присвоении квалификации (разряда, звания). Согласно Единой Всероссийской спортивной классификации (ЕВСК) и Временных Правил соревнований по туристскому многоборью, Приказа Минобразования РСФСР от 13 июля 1992 г. № 293 «Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности». В 2013 году на Станции велась работа по направлениям (данные на 30.12.13): спортивное ориентирование - 7 кружков, что составляет 10% от общего количества кружков; туризм - 23 кружка, что составляет 32,9 % от общего количества кружков; экология и туризм - 9 кружков, что составляет 12,9 % краеведение – 31 кружков, что составляет 44,3% от общего количества кружков. 2.1. Направления деятельности и инновации в 2013 – 2014 учебном году В 2012 – 2013 учебном году более половины кружков (61,%) работали по направлению «Краеведение», в 2013 - 2014 учебном году преобладают кружки спортивно – туристской направленности – 55,7.%, из них 12,9 % - это кружки, которые работают по новому направлению «Экология и туризм». Особенностью работы педагогического коллектива Станции в 2013 – 2014 учебном году является рост количества кружков экологической направленности (12,9% от общего количества). Это связано:
В Учреждении, начиная с 2011 года, разрабатываются и внедряются программы для индивидуальных занятий по спортивному ориентированию для работы с одаренными детьми. Инновацией стала реализуемая в текущем учебном году ознакомительная программа дополнительного образования детей «Туристенок» для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Индивидуальные занятия по туризму с детьми с ограниченными возможностями здоровья проводятся педагогами Папановой И.И. (1 раз в неделю по 2 часа) и Шамсутдиновым Ю.Р. (2 раза в неделю по 1 часу). Папанова И.И является специалистом по адаптивной физической культуре, педагогом дополнительного образования, имеет первую квалификационную категорию, работает со слабослышащими детьми. Занятия проводятся всегда в присутствии сотрудника интерната, который помогает, при необходимости, озвучить учебный материал. Программа для детей с ограниченными возможностями здоровья, составлена таким образом, что основное количество часов - это практические занятия, которые реализуется на спортивной площадке территории спортивной базы или в лесу, на полигоне, рядом со спортивной базой. В течение первого полугодия, было проведено в выходные дни два совместных мероприятия для детей и родителей. Все участники получили удовлетворение, большой заряд бодрости и эмоций, что является благотворным для дальнейшего сотрудничества. Шамсутдинов Ю.Р. – педагог дополнительного образования, имеет высшую квалификационную категорию, работает с 2 обучающимися – инвалидами на базе СОШ № 52, учреждение является специализированным, где созданы все условия для работы со слабовидящими детьми. Кроме того, в этом учебном году была проведена апробация модели работы кружков, переменного состава, когда педагог Шабалина В.М. реализовала на базе музейной комнаты «Узоры крестьянского быта» краткосрочную образовательную программу «Основы экскурсоведения», рассчитанную на 36 часов в год. С открытием музейной комнаты мы предполагаем в полном объеме реализовать задачи, стоящие перед учреждением: оказание образовательных услуг в интересах личности, общества, государства; воспитание устойчивых интересов и положительного эмоционально-ценностного отношения к истории и традициям родного края. Так же инновацией в 2013 – 2014 учебном году стала организация по воскресеньям совместных комплексных, практических занятий для девочек и мам учащихся по пропаганде ЗОЖ. Коллектив Станции не ожидал, что именно такая форма работы вызовет большой интерес со стороны родителей. 2.2. Классификация образовательных программ по направлению деятельности МБОУДОД «СДЮТиЭ» на 2013 – 2014 учебный год Таблица 2
|
Похожие:
 | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Республиканский этап X всероссийского конкурса методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной... | | Программа дополнительного образования детей «Эколог-краевед» ... |
| Публичный отчёт Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Сивинский Дом детского творчества» за 2012... | | Публичный отчёт муниципального казенного образовательного учреждения... Муниципальное казенное образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр детского творчества «Мечта» |
 | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Публичный доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «станция юных натуралистов»... | | «Центр детского и юношеского технического творчества «Патриот» Кадров Фаиль Мансурович директор муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского... |
| Годовой отчет о работе Муниципального бюджетного образовательного... «Станция юных техников» Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан | | Квартальный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «центр детского технического творчества»... | | Публичный отчет муниципального автономного образовательного учреждения... Цель деятельности учреждения, особенности организации образовательного процесса маоу дод цдт «Юность» |
| Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения удод | | Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... |
| Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... | | «Центр детского юношеского туризма и экскурсий» г. Пензы В концепции модернизации российского образования подчеркнута важнейшая роль учреждений дополнительного образования детей как одного... |
| Отчет о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... О работе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей | | Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного... Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей Ипатовского... |
