Содержание
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 5
Цель дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика» 5
Учебные задачи дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика» 5
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5
Требования к результатам освоения содержания дисциплины 5
Формы контроля 7
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: МАКРОЭКОНОМИКА, МИКРОЭКОНОМИКА» 8
Содержание разделов дисциплины 8
Обеспечение содержания дисциплины 24
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 40
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: МАКРОЭКОНОМИКА, МИКРОЭКОНОМИКА» 40
Рекомендуемая литература 40
Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины 41
Материально-техническое обеспечение дисциплины 42
V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА 42
Тематика курсовых работ 42
Вопросы к экзамену 43
Примеры тестов для контроля знаний 45
VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: МАКРОЭКОНОМИКА, МИКРОЭКОНОМИКА» 49
ПРИЛОЖЕНИЯ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………………………………...53
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 57
1.Организационно-методический раздел
Изучение дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика» является необходимой основой для углубленного изучения национальной экономики, прикладных экономических дисциплин.
Целью учебной дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика» является формирование базовых навыков экономического образа мышления на основе приобретенных знаний в области экономической теории и умения применять их для анализа конкретных ситуаций.
Учебные задачи дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика»:
- дать знания о принципах и законах функционирования рыночной экономики на микроуровне (потребители, фирмы, отдельные рынки), на макроуровне (экономика в целом) и на уровне мирового хозяйства и международных экономических отношений;
- научить приемам использования экономических моделей для анализа экономической ситуации, прогнозирования и предвидения последствий государственной экономической политики;
- сформировать навыки самостоятельной творческой работы и работы в группе, научить экономически грамотно формулировать и аргументировать свою позицию.
Место дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика» в структуре ООП ВПО.
Учебная дисциплина «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла структуры ООП: Б1 согласно коду УЦ ООП.
Изучение данной дисциплины опирается на знания, полученные в ходе освоения таких дисциплин как «История», «Философия», «Иностранный язык» (преимущественно английский), «Математика», «Информатика». В свою очередь, изучение дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика» является необходимой основой для овладения знаниями по таким дисциплинам как «Теория менеджмента», «Статистика», «Маркетинг» и др.
Для успешного освоения дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика», студент должен:
- знать основные этапы и события экономической истории;
- знать базовые философские концепции и методы познания;
- уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.
- владеть английским языком на уровне, позволяющем понять смысл основных экономических терминов;
- владеть навыками практического применения базовых методов математического анализа.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика».
К компетенциям, формируемым в результате освоения дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика», относятся:
знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК – 1)
знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК – 2)
умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК – 4)
владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 5)
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 6)
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК – 7)
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК – 9)
стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК – 10)
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК – 12)
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК – 13)
В результате освоения дисциплины студент должен:
- основные понятия, категории (в том числе их английские эквиваленты) и модели экономической науки – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 6, ОК – 12, ОК – 13;
- закономерности функционирования современной экономики как на микро-, так и на макроуровне – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 12, ОК – 13;
- теоретические основы государственного регулирования экономики и особенности экономической политики российского государства – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 9, ОК – 13.
- применять понятийно-категориальный аппарат и методы экономической науки в профессиональной деятельности – компетенции ОК – 2, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 13;
- использовать принципы, законы и модели экономической теории для анализа отрасли (рынка), а также внешней и внутренней среды бизнеса (организации) – компетенции ОК – 2, ОК – 4, ОК – 10, ОК – 13;
- логически стройно и четко строить устную и письменную профессиональную речь, формулировать и аргументировать свою позицию, грамотно использовать иностранные экономические термины – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 10.
- культурой экономического мышления, способностью к обобщению и анализу, навыками системного подхода к исследованию экономических проблем – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 10, ОК – 13;
- экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 4, ОК – 5, ОК – 12, ОК – 13;
- навыками самостоятельной творческой работы (сбора, систематизации и научной интерпретации экономической информации) и продуктивной работы в группе – компетенции ОК – 4, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 7, ОК – 9, ОК – 10.
Формы контроля
Рубежный контроль: тестирование по отдельным разделам дисциплины.
Промежуточная аттестация в 1 семестре – экзамен (в письменной форме).
Промежуточная аттестация во 2 семестре – экзамен (в письменной форме), защита курсовой работы.
Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика» осуществляется в соответствии с Приложением 1.
II. Содержание дисциплины «Экономическая теория: макроэкономика, микроэкономика»
Содержание разделов дисциплины
№№пп
|
Наименование раздела дисциплины
(темы)
|
Содержание
|
Формируемые компетенции
|
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
|
Образова-тельные технологии
|
|
Раздел 1. Микроэкономика
|
|
|
|
|
1.
|
Предмет и метод экономической теории.
|
Становление экономической науки и основные этапы ее развития. Главные направления современной экономической мысли.
Предмет экономической теории (политэкономии) в трактовке различных школ. Экономические категории, законы и модели.
Экономические потребности и интересы, цели и средства. Экономические ресурсы и их виды. Ограниченность экономических ресурсов и неограниченность потребностей.
Структура экономической теории (микроэкономика, макроэкономика, мезоэкономика, мировая экономика).
Позитивная и нормативная экономика. Экономическая теория и экономическая политика.
Методы экономического исследования: абстрагирование и движение от абстрактного к конкретному, индукция и дедукция, анализ и синтез, историческое и логическое, экономическое моделирование и предпосылка «при прочих равных условиях». Диалектика и ее законы.
|
ОК-1, ОК-2, ОК-4,
ОК-5,
ОК-10, ОК-12
|
Знать: базовые экономические понятия и методы экономического анализа; основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки.
Уметь: применять различные методы экономического анализа для исследования конкретных экономических ситуаций; формулировать и аргументировать свою позицию по экономическим проблемам с использованием понятийно-категориального аппарата экономической теории.
Владеть: способностью к обобщению и системному анализу при исследовании экономических проблем; методами и приемами исследования генезиса экономической мысли; навыками самостоятельной аналитической работы, а также продуктивной работы в группе.
|
Лекции, семинары, ролевые игры; разбор конкретных ситуаций; внеаудиторная работа,
компьютерные симуляции
|
2.
|
Общественное производство и проблема выбора.
|
Базовые категории экономической теории. Общественное производство и воспроизводство. Производство, распределение, обмен и потребление.
Экономические ограничения: граница производственных возможностей. Проблема выбора оптимального решения. Альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей). Закон возрастающих альтернативных издержек. Рациональное экономическое поведение.
Экономические системы общества и их классификация. Основные проблемы экономической системы: что производить, как производить, для кого производить. Способ производства.
Основные формы общественного хозяйства и их модели. Натуральное хозяйство. Товарная (рыночная) форма хозяйства. Простое товарное производство. Капиталистическое товарное производство. Общественная форма хозяйства. Преимущества и недостатки рыночной и плановой экономики. Смешанная экономика.
|
ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-13
|
Знать: общие закономерности общественного производства и воспроизводства; сущность проблемы выбора и кривой производственных возможностей; понятие альтернативных издержек и закон их возрастания; основные экономические системы общества.
Уметь: использовать кривую производственных возможностей для анализа проблемы выбора в экономике; проводить сравнительный анализ рыночной и плановой экономики; формулировать и аргументировать свою позицию по проблеме выбора оптимального решения, используя понятийно-категориальный аппарат экономической теории.
Владеть: методами анализа поведения субъектов рыночной экономики с помощью кривой производственных возможностей; навыками самостоятельной аналитической работы, а также продуктивной работы в группе.
|
Лекции, семинары, разбор конкретных ситуаций; внеаудиторная работа,
компьютерные симуляции
|
3.
|
Общая характеристика рынка: возникновение и эволюция, системообразующие элементы, основные субъекты рыночной экономики.
|
Исторические условия возникновения рынка. Рынок и его субъекты. Конкуренция и ее виды. Важнейшие функции рынка. Частные и общественные интересы и их реализация в условиях рынка. Невидимая рука рынка.
Типология рынка. Структура и инфраструктура рынка.Основные этапы становления рынка в современной России.
Экономические блага и их классификация. Полные и частичные блага, взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Товар и его свойства. Трудовая теория стоимости А. Смита, Д. Рикардо.
Развитие форм стоимости и появление денег. Цена как денежная форма стоимости.
Сущность денег. Функции денег. Эволюция форм денег. Законы денежного обращения.
Экономические институты и их роль в системе рыночного хозяйства. Экономическая и юридическая категории собственности. Собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей. Диффузия прав собственности в современном обществе.
Основные формы собственности. Акционерная собственность. Интеллектуальная форма собственности. Смешанная собственность. Приватизация и национализация.
Экономические агенты: рыночные и нерыночные. Домохозяйства, фирмы и государство как субъекты рыночной экономики. Кругообороты благ и доходов.
Домохозяйства и семья как поставщики экономических ресурсов и потребители товаров и услуг. Понятие предприятия, классификация, внешняя и внутренняя среда. Сущность и условия предпринимательской деятельности. Открытие и закрытие предприятий, санация и банкротство. Концентрация и централизация производства. Роль крупных и мелких фирм в современной рыночной экономике.
Государство как субъект рыночной экономики. Модель кругооборота благ и доходов с участием государства.
|
ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-12,
ОК-13
|
Знать: закономерности возникновения и развития рыночной экономики; сущность и содержание понятий экономических институтов, собственности, товара и денег; модель кругооборота доходов, место и роль домохозяйств, фирм и государства в рыночной экономике.
Уметь: использовать системообразующие понятия рынка для анализа состояния и перспектив развития современной мировой и российской экономики;
используя понятийно-категориальный аппарат экономической теории, грамотно формулировать и аргументировать свою позицию по вопросам особенностей современной рыночной экономики.
Владеть: методами и приемами исследования рынка, собственности, товара и денег; системным подходом к анализу взаимосвязи экономических агентов; навыками самостоятельной аналитической работы и продуктивной работы в группе.
|
Лекции, семинары, разбор конкретных ситуаций; внеаудиторная работа,
экономические тренинги
|
4.
|
Рыночный механизм: спрос, предложение, цена и рыночное равновесие.
|
Спрос и величина спроса. Закон спроса. Кривая спроса. Эффект дохода и эффект замещения от изменения цены товара. Детерминанты спроса. Замещающие и дополняющие товары. Эластичность спроса, ее виды (ценовая, перекрестная, по доходу) и показатели. Нормальные товары и товары с понижающимся спросом. Парадокс Гиффена. Расчет коэффициентов точечной и дуговой эластичности. Факторы эластичности спроса. Влияние эластичности спроса на выручку производителей.
Предложение как экономическая категория. Предложение и величина предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Детерминанты предложения. Эластичность предложения по цене и расчет коэффициентов точечной и дуговой эластичности. Факторы эластичности предложения.
Рыночное равновесие: равновесный объем производства и равновесная цена. Излишек производителя и потребителя. Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе. Метод сравнительной статики.
Государственное регулирование цен в условиях рыночной экономики: цели, способы, результаты. Максимально и минимально допустимые цены, дефициты и излишки.
Влияние налогов на уровень цен. Распределение налогового бремени между покупателем и продавцом.
|
ОК-2, ОК-5, ОК-6,
ОК-12, ОК-13
|
Знать: принципы функционирования рыночного механизма; модель спроса и предложения; понятие эластичности спроса и предложения; последствия вмешательства государства в рыночное ценообразование.
Уметь: использовать модель спроса и предложения для анализа и прогноза изменения конъюнктуры рынка; применять модель рыночного равновесия для исследования эффективности государственного регулирования цен, в том числе в российской экономике; формулировать и аргументировать свою позицию на основе грамотного применения экономических терминов и понятий.
Владеть: методами и приемами анализа спроса, предложения, цены, эластичности на индивидуальных рынках; навыками самостоятельной аналитической работы и работы в группе.
|
Лекции, семинары, деловые игры; разбор конкретных ситуаций; внеаудиторная работа,
компьютерные симуляции; экономические тренинги
|
5.
|
Теория поведения потребителей.
|
Теория поведения потребителя. Кардиналистская теория потребительского поведения. Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Графическая интерпретация теории предельной полезности.
Правило рационального потребительского поведения (максимизации общей полезности): равновесие предельной полезности и предельных издержек потребления.
Теоретическая уязвимость теории предельной полезности. Ординалистская теория поведения потребителя. Аксиомы ординалистского подхода. Бюджетное ограничение. Кривые безразличия, их свойства и типы. Предельная норма замещения. Принцип убывающей предельной нормы замещения. Оптимум потребителя.
|
ОК-2, ОК-5, ОК-6,
ОК-10, ОК-13
|
Знать: основные закономерности и модели поведения потребителей; понятие оптимального потребительского выбора.
Уметь: использовать теории потребительского поведения для анализа и прогнозирования потребительского выбора; формулировать и аргументировать свою позицию на основе грамотного применения экономических терминов и понятий.
Владеть: методами и приемами анализа потребительского выбора; системным подходом к исследованию поведения потребителей; навыками самостоятельной аналитической работы и работы в группе.
|
Лекции, семинары, ролевые игры; разбор конкретных ситуаций; внеаудиторная работа,
компьютерные симуляции
|
6.
|
Теория фирмы: выбор факторов производства, формирование издержек производства и максимизация прибыли.
|
Традиционная теория поведения производителя (предприятия). Максимизация прибыли как основная цель рационального производителя.
Основные факторы производства и их классификация: рабочая сила, физический капитал. Зависимость объема производства от количества использованных факторов производства: производственная функция. Основные виды производственных функций.
Затраты и результаты: общие, предельные и средние величины. Валовой (общий) продукт и средний продукт. Переменные и постоянные факторы производства. Предельный продукт. Краткосрочный период в производстве и закон убывающей отдачи. Долгосрочный период в производстве. Экономия на масштабах, потери от масштабов, внутренняя и внешняя экономия на масштабах. Условие минимизации издержек производства. Предельная норма замещения факторов производства.
Издержки в краткосрочном периоде. Явные и скрытые издержки производства. Переменные и постоянные издержки. Общие, средние и предельные величины издержек.
Издержки в долгосрочном периоде. Кривая долгосрочных издержек. Эффективность. Отдача от масштабов производства (снижающая, повышающаяся, неизменная).
Общая, средняя и предельная выручка.
Определение величины прибыли (убытков) методом совокупных величин и методом предельных величин. Формула максимизации прибыли (минимизации убытков). Нормальная прибыль. Прибыль бухгалтерская и экономическая.
Недостатки теории максимизации прибыли. Альтернативные теории фирмы.
Товарное производство и неопределенность экономических процессов. Экономические риски и неопределенность: технологическая, внутренней и внешней среды. Выбор в условиях неопределенности.
Показатели риска и способы его оценки. Риски и страхование. Экономическая безопасность.
|
ОК-2, ОК-5, ОК-6,
ОК-12, ОК-13
|
Знать: основные закономерности и принципы комбинирования факторов производства и формирования издержек производства в долгосрочном и краткосрочном периодах; виды издержек производства; формулу минимизации издержек; формулу максимизации прибыли.
Уметь: рассчитывать различные виды издержек и прибыли; использовать теорию экономической прибыли и издержек для анализа и прогнозирования поведения производителей; формулировать и аргументировать свою позицию на основе грамотного применения экономических терминов и понятий.
Владеть: способностями к обобщению и анализу рыночного поведения фирмы; базовыми методами и приемами анализа прибыли и издержек; навыками самостоятельной аналитической работы и работы в группе.
|
Лекции, семинары, деловые игры; разбор конкретных ситуаций; внеаудиторная работа,
компьютерные симуляции; экономические тренинги
|
7.
|
Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции, чистой монополии, монополистической конкуренции и олигополии.
|
Модели альтернативных рыночных структур: совершенная конкуренция, чистая монополия, монополистическая конкуренция, олигополия.
Максимизация прибыли в краткосрочном и долгосрочном периодах в условиях совершенной конкуренции. Достоинства и недостатки совершенной конкуренции. Совершенная конкуренция и общественная эффективность. Модель совершенной конкуренции и реальность.
Монополия. Причины возникновения монополий. Равновесие фирмы-монополиста в краткосрочном периоде. Прибыль и объем производства монополии в долгосрочном периоде. Ценовая дискриминация первой, второй и третьей степени.
Монополия и общество. Плюсы и минусы монополий. Естественная монополия. Целесообразность естественной монополии для общества. Методы государственного регулирования естественной монополии.
Монополистическая конкуренция. Значение дифференциации продукта и рекламы. Равновесие фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Монополистическая конкуренция и общественная эффективность.
Олигополия. Особенности поведения олигополистической фирмы. Модели олигополии. Модель сговора (в том числе картель). Барьеры входа и выхода. Тайный сговор и его формы. Модель ломаной кривой спроса. Модель Курно. Олигополистическая стратегия и теория игр. Дилемма заключенного. Олигополия и общественная эффективность.
|
ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-9,
ОК-12,
ОК-13
|
Знать: особенности максимизации прибыли и закономерности поведения фирмы в условиях совершенной конкуренции, чистой монополии, монополистической конкуренции и олигополии; достоинства и недостатки альтернативных рыночных структур; теоретические основы государственного регулирования разных рыночных структур.
Уметь: рассчитывать размер максимальной прибыли в условиях совершенной конкуренции, чистой монополии и монополистической конкуренции; использовать теорию максимизации прибыли для анализа и прогнозирования поведения фирм на различных рынках; формулировать и аргументировать свою позицию на основе грамотного применения экономических терминов и понятий.
Владеть: базовыми методами и приемами анализа максимизации прибыли; системным подходом к исследованию особенностей поведения фирм в разных условиях; навыками самостоятельной аналитической работы и работы в группе.
|
Лекции, семинары, ролевые игры; разбор конкретных ситуаций; внеаудиторная работа,
экономические тренинги
| |
