карта компетенций ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ
|
Цель практики
|
закрепление, расширение, углубление и систематизация профессиональных умений и навыков, полученных при освоении специальных дисциплин на основе изучения деятельности конкретной организации,
сбор теоретического и практического материала для последующего его использования при написании выпускной квалификационной (бакалаврской) работы.
|
Задачи
|
формирование профессиональных умений;
приобретение организационных навыков;
совершенствование деловых качеств студентов;
развитие коммуникативных навыков;
приобретение практических навыков проведения анализа финансово-хозяйственной деятельности;
изучение подходов к решению проблемных задач и ситуаций, исходя из интересов и особенностей организации;
приобретение навыков обработки информации, полученной из документов, отчетности, первичных и статистических данных о деятельности учреждений и организаций, которые могут быть использованы в дальнейшем при написании дипломной работы, в научно-исследовательской деятельности.
|
В процессе прохождения практики студент формирует и демонстрирует следующие
|
Общекультурные компетенции: *
|
Компетенции*
|
Перечень компонентов
|
Технологии формирования**
|
Форма оценочного средства ***
|
Уровни освоения компетенций
|
Индекс компетенции
|
Формулировка
|
ОК-8
|
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
|
Знать:
- содержание основных понятий, относящихся к процессам разработки, принятия и реализации управленческих решений
-классификацию управленческих решений
- основные факторы качества и эффективности принимаемых решений
- структуру процесса принятия управленческих решений и содержание его этапов
- особенности принятия решений в стандартных (типичных) и нестандартных (нетипичных) ситуациях
- об ответственности, возникающей в результате реализации управленческих решений
Уметь:
- самостоятельно анализировать и применять различные формы принятия решений применительно к стандартным и нестандартным ситуациям
- учитывать реальные условия, в которых принимается решение, и, прежде всего, фактор риска
- использовать различные методы разработки управленческих решений
Владеть:
-методикой оценки эффективности управленческих решений
|
Самост. работа, преддипломная практика, выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- процесс и содержание этапов разработки управленческого решения
- понятие эффективности управленческого решения
- понятие управленческого решения и его отличия от решений, принимаемых в частной жизни
- классификацию управленческих решений в зависимости используемых методов разработки решения
- классификацию управленческих решений по степени повторяемости проблемы
- классификацию управленческих решений в зависимости от характера используемой информации
- о значении своевременности принятия решения
- необходимости отсутствия противоречия управленческого решения ранее принятым, а также стратегии и целям организации
- о роли и содержании анализа ситуации и идентификации проблемы
- о значении определения критериев выбора
- о необходимости контроля и оценки результатов решения
- сущность и содержание понятий «стандартная» и «нестандартная» ситуация
- о содержании и формах ответственности лица принимающего решения
Уметь:
- осуществлять анализ управленческой ситуации и идентифицировать проблему
- управлять реализацией принятого решения
- контролировать процесс выполнения решения и оценивать его результаты
- выявлять источники неопределенности и риска в процессе принятия решения
- формулировать критерии выбора альтернатив решения
- использовать формы групповой работы при принятии решения
- использовать индивидуальные особенности работников при принятии управленческих решений
- проводить оценку эффективности решений с учетом целей и стратегий организации
- использовать мотивацию для эффективности исполнения решений
Владеть:
методикой отбора альтернативных управленческих решений
Повышенный уровень:
Знать:
- о роли принятия управленческого решения в процессе управления
- информационный, организационный, психологический и юридический аспекты управленческого решения
- о необходимости систематизации решений в практике управления
- основные требования и возможные подходы к классификации решений
- пути и средства повышения качества решений
- о зависимости качества решения от условий его разработки и принятия
- о цикличности и последовательности процесса принятия решения
- о соотношении и взаимосвязи категорий цель–проблема–решение
- о цели и способах подбора людей для принятия и реализации решений
Уметь:
- выявлять факторы, определяющие технологию разработки решений
- использовать организационные методы и процедуры выполнения принятых решений
- разрабатывать нормативно-правовое обеспечение процесса контроля выполнения управленческих решений
- оценивать исполнение решений по основным критериям
- мотивировать исполнителей в процессе выполнения решений
- организовывать обратную связь в процессе реализации решения
Владеть:
методами оценки эффективности управленческих решений
|
ОК-9
|
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
|
Знать: законы и принципы обучения.
Уметь: применять ценностные суждения о полученных знаниях и навыках
Владеть: практическими навыками преподавания экономических дисциплин для саморазвития и повышения квалификации и мастерства
|
Самост. работа, преддипломная практика
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать: базовые дидактические понятия, категории и принципы образовательного процесса.
Уметь: применять общие понятия и элементы управления образовательным процессом.
Владеть: умением применять свои знания, быть самостоятельным и творческим субъектом учебного процесса.
Повышенный уровень:
Знать: теоретические основы методики преподавания экономических дисциплин.
Уметь: использовать специальные методические приемы активизации мыслительной деятельности.
Владеть: умением применять свои знания для саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства.
|
ОК-15
|
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
Знать: - основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;
Уметь:
идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей
Владеть: способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях
|
Самост. работа, преддипломная практика, выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;
Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей
Владеть: способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях
Повышенный уровень:
Знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности; основы физиологии человека и рациональные условия деятельности; анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций; средства и методы повышения безопасности и устойчивости технических средств и технологических процессов
Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; эффективно применять средства защиты от негативных воздействий; проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Владеть:
способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях
|
В процессе прохождения практики студент формирует и демонстрирует следующие
|
Профессиональные компетенции: *
|
Компетенции*
|
Перечень компонентов
|
Технологии формирования**
|
Форма оценочного средства ***
|
Уровни освоения компетенций
|
Индекс компетенции
|
Формулировка
|
ПК-4
|
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
|
Знать:
- основные источники данных
- приемы анализа и обработки данных
Уметь:
- собирать необходимые данные, анализировать и обрабатывать их
Владеть:
- методами сбора необходимых данных
- методами анализа и обработки необходимых данных
|
Самост. работа, преддипломная практика, выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- виды источников;
- значение каждого источника
- классификацию методов и приемов анализа и обработки данных
- значимость каждого метода и приема
Уметь:
- применять адекватные методы сбора информации
- использовать необходимые способы анализа и обработки данных
Владеть:
-способами сбора первичных данных
- техникой сбора необходимых данных
- способами анализа и обработки необходимых данных
- техникой обработки данных
Повышенный уровень:
Знать:
- классификационные признаки источников;
- важность каждого источника в конкретной ситуации
- эффективность методов и приемов анализа и обработки данных для конкретной ситуации
- значимость каждого метода и приема для конкретной задачи
Уметь:
- применять эффективные методы сбора информации в конкретной ситуации
- использовать необходимые способы анализа и обработки данных в нестандартных ситуациях
Владеть:
- способами сбора необходимых данных для решения сложных (нестандартных) задач
- техникой сбора необходимых данных для решения сложных (нестандартных) задач
- способами анализа и обработки необходимых данных для решения сложных (нестандартных) задач
- техникой обработки необходимых данных для решения сложных (нестандартных) задач
|
ПК-5
|
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
|
Знать:
-принципы выбора инструментария для исследования
Уметь:
-обрабатывать экономические данные
Владеть:
методами анализа данных и обоснования расчетов
|
Самост. работа, преддипломная практика, выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
-Знает трактовки метода в экономической науке
-Способен выработать основную идею (подход) к решению проблемы
-Умеет выбрать тему
-Знает последовательность разработки плана и структуры
-Способен разработать логическую структуру
-Знает категориальный аппарат
-Знает систему принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности
-Определяет научную разработанность
Уметь:
-Умеет выполнять и решать проблемы, возникающие при исследовании.
-Умеет выбирать из различных типов классификации методы соответствующие типу исследования.
-Способен определить тип исследования
-Умеет обрабатывать самостоятельно полученные данные, анализировать и синтезировать информацию из опубликованных источников
-Умеет разрабатывать и проверять гипотезы
Владеть:
-Владеет навыками работы с библиографическим списком
-Способен составить реферат, научную статью.
-Способен апробировать полученные результаты в формах публичных докладов и выступлений, дискуссий.
-Способен посмотреть на свою профессиональную деятельность с другой стороны.
-Умеет разграничивать общие особенности и конкретные методы научных исследований.
-Знает методики поиска и сбора информации.
-Знаком с методами анализа и систематизации информации по теме исследования
-Способен апробировать полученные результаты в формах публичных докладов и выступлений.
Повышенный уровень:
Знать:
-Знает альтернативные трактовки метода в экономической науке
-Знает последовательность разработки плана, структуры и логики исследования
-Знает различные типы классификации методов
-Определяет научную разработанность при акцентировании и выявлении нерешенных проблем
-Знает систему принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности
-Знает категориальный аппарат, с выявлением ключевых терминов
Уметь:
-Умеет выбрать тему и обосновать ее актуальность
-Способен разработать несколько идей (подходов) к решению проблемы
-Способен разработать логическую структуру, включающую в себя ряд компонентов: субъект, объект, предмет, формы, средства, методы деятельности, ее результат
-Умеет разграничивать общие, особенности и конкретные методы научных исследований.
-Умеет выбирать из различных типов классификации методов, методы в совокупности образующие методологию
-Умеет разрабатывать категории на основе выявления связей между переменными и устанавливать силы связи между ними
-Умеет разрабатывать и проверять гипотезы.
-Умеет разграничивать общие и частные особенности и конкретные методы научных исследований.
-Умеет обрабатывать самостоятельно полученные данные.
-Умеет вести дискуссии, а также знаком с основными приемами рецензирования (в форме письменного или устного рецензирования).
Владеть:
-Владеет навыками работы с библиографическим списком с привлечением современных информационных технологий
-Способен составить реферат, научную статью, научный отчет доклад, выступить на научных семинарах, тематических чтениях.
-Способен апробировать полученные результаты в формах публичных докладов и выступлений, дискуссий, а также в форме письменного или устного рецензирования.
-Способен анализировать и синтезировать информацию из опубликованных источников.
|
