| |
ПК-6
|
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
|
Знать:
- основы моделирования процессов в экономике
Уметь:
-анализировать показатели
Владеть:
-методами анализа и интерпретации полученных результатов
|
Самост. работа, преддипломная практика, выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
-Знает элементы линейной алгебры: матрицы, операции над матрицами, определитель и ранг матрицы, обратная матрица, системы линейных уравнений
-Знает элементы теории вероятностей и математической статистики: случайные события, случайные величины и их числовые характеристики, выборки и их характеристики
-Знает элементы математического анализа: элементарные функции и их графики, дифференциальное и интегральное исчисление функций одной переменной
-Знает методы построения эконометрических моделей
-Знает виды и типы эконометрических моделей
-Знает основные понятия, особенности эконометрического метода, основные этапы построения и сопровождения эконометрических моделей
-Знает взаимосвязи экономических переменных
-Знает понятия прогноза, прогнозирования и методы прогнозирования
Уметь:
-Умеет выбирать соответствующие эконометрические модели для анализа конкретных микро и макроэкономических процессов и явлений
-Умеет строить различные виды эконометрических моделей на основе пространственных и временных совокупностей
-Уметь проводить оценку значимости отдельных параметров и модели в целом, а также их содержательную интерпретацию
-Умеет осуществлять выбор метода прогнозирования
-Умеет использовать построенные модели для прогнозирования и предсказания
Владеть:
-Владеет методологией и методикой построения эконометрических моделей, как для анализа состояния, так и для оценки закономерностей развития указанных систем
-Владеет эконометрическими компьютерными пакетами
-Владеет методами выявления, оценки и анализа сложных взаимосвязей между экономическими показателями
-Владеет методами корреляционного и регрессионного анализа
Повышенный уровень:
Знать:
-Знает элементы математического анализа: элементарные функции и их графики, дифференциальное и интегральное исчисление функций
-Знает элементы линейной алгебры: матрицы, операции над матрицами, определитель и ранг матрицы, обратная матрица, системы линейных уравнений, классические методы оптимизации
-Знает элементы теории вероятностей и математической статистики: случайные события, случайные величины и их числовые характеристики, выборки и их характеристики, элементы теории оценок и проверки статистических гипотез
-Знает методы оценки искажающих эффектов в эконометрических моделях
-Знает методологию спецификации и идентификации моделей
-Знает методы построения эконометрических моделей
-Знает виды и типы эконометрических моделей
-Знает взаимосвязи экономических переменных
-Знает основные понятия, особенности эконометрического метода, основные этапы построения и сопровождения эконометрических моделей
-Знает задачи, функции и принципы прогнозирования
-Знает компьютерные пакеты ПО, предназначенные для применения различных методов прогнозирования
-Знает методы прогнозирования и их классификацию
-Знает классификацию прогнозов
Уметь:
-Умеет выявлять наличие или отсутствие взаимосвязей между экономическими переменными
-Уметь проводить оценку значимости отдельных параметров и модели в целом, а также их содержательную интерпретацию
-Умеет строить различные виды эконометрических моделей на основе пространственных и временных совокупностей
-Умеет выбирать соответствующие эконометрические модели для анализа конкретных микро и макроэкономических процессов и явлений
-Уметь выявлять и устранять в эконометрических моделях искажающие эффекты (автокорреляцию, гетерогедастичность, мультиколлинеарность)
-Уметь применять формализованные методы прогнозирования
Умеет осуществлять выбор метода прогнозирования
-Уметь применять интуитивные методы прогнозирования
-Умеет использовать построенные модели для прогнозирования и предсказания
Владеть:
-Владеет эконометрическими компьютерными пакетами
-Владеет методологией и методикой построения эконометрических моделей, как для анализа состояния, так и для оценки закономерностей развития указанных систем
-Владеет методами выявления, оценки и анализа сложных взаимосвязей между экономическими показателями
-Владеет методами исследования моделей, основанных на данных пространственных выборок и временных рядов
-Владеет методами корреляционного и регрессионного анализа
|
ПК-7
|
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
|
Знать:
- содержание и состав бухгалтерской отчетности
- методы анализа финансовой отчетности
- основы финансового анализа
Уметь:
- проводить анализ финансовой отчетности
- делать выводы по результатам проведенного анализа
- принимать управленческие решения
Владеть:
- методикой анализа финансовой отчетности
-основами финансового анализа
|
Самост. работа, преддипломная практика, выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- знает содержание каждой формы отчетности
- значение каждой формы отчетности в проведении анализа
- принципы и правила применения методов анализа финансовой отчетности
- определения методов анализа финансовых отчетов
- воспроизводит основные формулы, модели
- дает определения основных экономических понятий в финансовой деятельности
Уметь:
- определять влияния факторов на результирующий показатель
- рассчитывать основные необходимые показатели для анализа
- оценивать текущее положение организации с учетом проведенного анализа
- обобщать и интерпретировать информацию, полученную в результате анализа
- аргументировать выбор того или иного решения
- применять основные методы и принципы принятия финансовых решений
Владеть:
- методикой описания результатов и формулировкой выводов
-методикой анализа финансовых показателей
- необходимыми финансовыми категориями
-необходимыми формулами и методами анализа
Повышенный уровень:
Знать:
-последствия изменений отдельных показателей отчетности на результаты анализа
-особенности составления каждой формы отчетности
- классификацию методов анализа
-основные ограничения методов
- преимущества одних моделей по сравнению с другими и недостатки
- основные ограничения формул и моделей
Уметь:
- дополнять основные расчеты необходимыми для данной ситуации
- определять последствия влияния факторов и делать прогноз
- разрабатывать экономическую модель развития предприятия
- оценивает достоверность результатов анализа
- учитывать основные ограничения, существующие при принятии финансовых решений
- критически осмысливать принятое решение
Владеть:
- способами передачи результатов исследований в виде конкретных рекомендаций
-методикой расчета дополнительных показателей при анализе
- техникой смены методики или ее дополнения
- способами критического осмысления формул и методов анализа
- методикой оценки сложившейся финансовой ситуации и способами ее изменения
|
ПК-8
|
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
|
Знать
-основные источники получения информации в отечественной и зарубежной статистике о социально-экономических процессах и явлениях
-основные этапы статистического наблюдения за развитием социально-экономических процессов и явлений
-основные этапы статистической сводки с целью получения обобщенных характеристик изучаемых социально- экономических процессов и явлений
- основы анализа, расчета и интерпретации статистической информации на основе применения обобщающих социально-экономических показателей
-основные требования, предъявляемые к содержанию данных отечественной и зарубежной статистики в соответствии с международной методологией статистики и учета
-методы и способы выявления тенденций изменения социально-экономических показателей
Уметь
-разрабатывать основные этапы статистического наблюдения за развитием социально-экономических процессов и явлений - систематизировать и обобщать экономическую информацию, анализировать структуру и тенденции развития российской и мировой экономики, прогнозировать экономические процессы;
-определять тип группировки в соответствии с ее целью
-использовать полный инструментарий статистической методологии для проведения анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики
-использовать изученные методики сбора и обработки информации в анализе социально-экономических явлений с целью адекватной оценки конкретных ситуаций
- выявлять основные тенденции изменения социально-экономических показателей с применением современных статистико-математических методов и информационных технологий
Владеть навыками
-разработки основных этапов статистического наблюдения за развитием социально-экономических процессов и явлений
-работы с разнообразными источниками статистической информации, свободно ориентироваться в статистическом информационном поле
-эмпирическими навыками статистической сводки с целью получения обобщенных характеристик изучаемых социально- экономических процессов и явлений в отечественной и зарубежной статистике
-методами и технологиями анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики с помощью обобщающих социально-экономических показателей
-практическими навыками и средствами выявления тенденций изменения социально-экономических показателей
|
Самост. работа, преддипломная практика, выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
-классификацию основных источников получения информации и способы их рационального выбора
- основные требования, предъявляемые к статистической информации: полнота, достоверность, своевременность предоставления и общедоступность
- современные базовые принципы официальной отечественной и зарубежной статистики
-суть метода массового наблюдения
- последовательность и содержание основных этапов статистического наблюдения
-классификацию статистических наблюдений по различным признакам
- суть метода сводки и группировки, табличного и графического методов
-методы и технологии обработки материалов статистического наблюдения
-классификацию обобщающих показателей
-суть метода обобщающих показателей
Уметь:
- разрабатывать план статистического наблюдения
- выявлять характер ошибок наблюдения и устранять их с помощью различных форм контроля
- научно организовать статистическую сводку материалов статистического наблюдения
- правильно определить тип группировки в зависимости от целей обработки материалов
Владеть:
-навыками составления программы статистического наблюдения за любыми социально-экономическими процессами и явлениями
- навыками проведения статистического наблюдения за любыми социально-экономическими процессами и явлениями
-современными методами и технологиями обработки большого массива данных
- навыками получения обобщенных характеристик после проведения статистической сводки
Повышенный уровень:
Знать:
- об изменении функций и роли органов государственного управления в организации статистического учета в современной России, об информационных возможностях данных отечественной и зарубежной статистики для формирования экономической и социальной политики государства, о приоритетных направлениях развития национальной системы статистического учета в настоящее время, об особенностях и границах применения методов статистического анализа на микро- и макроуровне
-методику проведения международных сопоставлений данных, взаимосвязь схем и содержания основных счетов СНС с моделируемыми этапами экономического оборота; структуру, методику построения и информационные возможности макроагрегатов
-основные классификации отечественных и зарубежных систем социально-экономических показателей
-методы ретрополяции, интерполяции и экстраполяции данных
Уметь:
- использовать полный инструментарий статистической методологии в профессиональной деятельности
-анализировать и интерпретировать данные в рамках проведения статистического исследования
-составить план статистического исследования реальной экономической ситуации, сформировать круг характеризующих ее исходных показателей
-оценить влияние и взаимодействие различных факторов, их интенсивность
-прогнозировать возможные социально-экономические последствия складывающихся ситуаций
-применять современные методы и технологии для выявления тенденций развития социально-экономических явлений
-провести целенаправленный анализ с применением методов и содержательно интерпретировать полученные показатели на базе своих профессиональных представлений и навыков
Владеть:
-навыками определения общих размеров, результатов, пропорции и динамики социально-экономической деятельности
-навыками характеристиками взаимосвязи, взаимозависимости и взаимодействия между явлениями и процессами общественной жизни
-навыками определения резервов для выработки эффективных мер экономического роста и прогнозирования процессов воспроизводства
- профессиональными навыками и средствами определения тенденций изменения показателей и их прогнозирования
|
ПК-9
|
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
|
Знать:
-особенности тенденции и закономерности социально-экономического развития общества;
-методы сбора информации;
-сущность социально-экономического развития общества;
Уметь:
-оценивать и правильно использовать отечественные и зарубежные источники информации;
-систематизировать и обобщать информацию, полученную из разных источников;
-логически и системно мыслить;
-оценивать и выбирать информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества
Владеть:
-методами анализа социально-экономического развития общества;
-навыками разработки информационно-методических материалов по вопросам социально-экономического развития общества
|
Самост. работа, преддипломная практика, выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
-особенности тенденции и закономерности социально-экономического развитии общества;
-методы сбора информации;
-сущность социально-экономического развития общества;
Уметь:
-оценивать и правильно использовать источники информации;
-систематизировать и обобщать информацию, полученную из разных источников;
-оценивать и выбирать информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества Владеть:
-методами анализа социально-экономического развития общества;
-навыками разработки информационно-методических материалов по вопросам социально-экономического развития общества
Повышенный уровень:
Знать:
-типовую структуру и содержание аналитических обзоров/отчетов по вопросам социально-экономического развития общества
-содержание и порядок разработки аналитического обзора / отчета;
Уметь:
-оценивать актуальность информационно-методических материалов по вопросам социально-экономического развития общества
Владеть:
-методами математического моделирования социально-экономических процессов
-навыками разработки информационно-методических материалов по вопросам социально-экономического развития общества
|
ПК-10
|
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии
|
Знать:
-основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятности и математической статистики необходимые для решения экономических задач
Уметь:
-осуществлять выбор средств обработки экономических данных
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, статьи
Владеть:
- владеть навыками современного математического инструментария для решения экономических задач
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных
|
Самост. работа, преддипломная практика, выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- основы математического анализа, необходимые для решения экономических задач
Уметь:
- осуществлять выбор средств обработки экономических данных
-представлять результаты аналитической работы в виде выступления
Владеть:
- навыками современного математического инструментария для решения экономических задач
-современными методами обработки экономических данных
Повышенный уровень:
Знать:
-основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятности и математической статистики, необходимые для решения экономических задач
Уметь:
- осуществлять выбор средств обработки экономических данных
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, статьи
Владеть:
- навыками современного математического инструментария для решения экономических задач
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных
|
ПК-13
|
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий
|
Знать:
- алгоритм и этапы разработки управленческого решения
-основные источники информации для оценки управленческого решения
-направления возникновения рисков в процессе принятия и реализации управленческого решения
-методы проведения аналитических расчетов и определения экономической эффективности, а также последствий внедрения принятых управленческих решений
Уметь:
-осуществлять сбор и обработку исходной информационной базы для анализа эффективности управленческих решений, в том числе оценивать её пригодность (релевантность) для анализа конкретного решения
-использовать возможности соответствующих программных продуктов в процессе сбора исходной информации и анализа эффективности решений
Владеть:
- методами и средствами сбора, группировки и анализа исходной информации и документации
- основами выполнения технических расчетов и методами определения экономической эффективности внедрения управленческого решения
- навыками использования бухгалтерских компьютерных программ в сфере анализа и разработки управленческих решений
|
Самост. работа, преддипломная практика,
выполнение ВКР
|
ОП
Зп
|
Пороговый уровень:
Знать:
- сущность процесса разработки и принятия управленческого решения
-основные типологические группы управленческих решений
-этапы разработки управленческого решения
- направления сбора информации для принятия управленческого решения (внешние и внутренние), их источники
- методы, средства, способы сбора, группировки, обработки информации, её представления для целей разработки управленческих решений
- факторы возникновения внутренних рисков при принятии управленческих решений, методы их минимизации
- методы проведения аналитических расчетов при обосновании решений
- критерии оценки оптимального управленческого решения
- показатели эффективности управленческих решений
Уметь:
-выявлять информационные потребности для принятия конкретного управленческого решения
-формировать необходимую информационную документацию для разработки управленческих решений
-применять возможности и основные характеристики бухгалтерских компьютерных программ как источника информации для управленческих решений
-применять возможности бухгалтерских компьютерных программ для оценки эффективности управленческих решений
Владеть:
- источниками информации для разработки различных управленческих решений
- средствами сбора, группировки и анализа исходной информации
- методикой и техникой выполнения расчетов показателей
- методами расчета экономической эффективности внедрения управленческого решения
- навыками применения бухгалтерских компьютерных программ как источника информации для управленческих решений
- навыками применения бухгалтерских компьютерных программ для оценки эффективности управленческих решений
- функциями оценки управленческих решений, заложенных в бухгалтерских компьютерных программах
Повышенный уровень:
Знать:
- этапы разработки управленческого решения в нестандартных ситуациях
- основные требования, предъявляемые к управленческой информации как основе принятия управленческих решений
- методы, средства, способы сбора, группировки, обработки информации, её представления для целей разработки управленческих решений в нестандартных ситуациях
- сущность внешних рисков принятия управленческих решений, методы их минимизации
- методы проведения аналитических расчетов при обосновании нестандартных решений
- критерии оценки оптимального управленческого решения в нестандартной ситуации
- показатели эффективности нестандартных управленческих решений
Уметь:
-выявлять информационные потребности для принятия (инновационного) управленческого решения в нестандартной ситуации
-формировать необходимую (релевантную) информационную документацию для разработки управленческих решений в нестандартных ситуациях
- применять основные и дополнительные характеристики бухгалтерских компьютерных программ как источника информации для обоснования управленческих решений
-применять функционал бухгалтерских компьютерных программ для оценки эффективности сложных управленческих решений (в нестандартных ситуациях)
Владеть:
- источниками информации для разработки сложных, незапрограммированных управленческих решений
- средствами сбора, группировки и анализа необходимой исходной информации
- методикой и техникой выполнения расчетов сложных экономических показателей
- методами расчета экономической эффективности новых (нестандартных) управленческих решений
- навыками применения дополнительных возможностей бухгалтерских компьютерных программ как источника информации для управленческих решений
- навыками применения дополнительных возможностей бухгалтерских компьютерных программ для оценки эффективности управленческих решений
- дополнительными возможностями функциональной оценки управленческих решений, заложенных в бухгалтерских компьютерных программах
|
* Индекс и формулировка компетенции из ФГОС
**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР
*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.
Приложение 2
Заключение руководителя
по результатам преддипломной практики
Студента________________________________________________
(фамилия. имя, отчество)
РИ АлтГУ
экономического факультета группы №____________________
в__________________________________________________________
(Организация – место прохождения практики)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Руководитель практики от РИ АлтГУ________________________________
«____»_________________201_г.
8
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
Кафедра экономики
ДНЕВНИК
прохождения преддипломной практики
в______________________________
(организация)
студента (ки)
_______________________
(курс, группа)
_______________________
(фамилия, имя, отчество)
_______________________
(подпись)
Руководитель от РИ АлтГУ
_______________________
(ученая степень, звание, ФИО)
_______________________
(подпись)
Практика зачтена
Зав. кафедрой
___________________________
(ученая степень, звание, ФИО)
___________________________
(подпись)
«____»________________201_г.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
на преддипломную практику
Студента(ки)_________________________________________
Для создания информационно-нормативной базы для экономического расчета предлагаемых мероприятий и выполнения целей практики необходимо решить следующие задачи:
Проанализировать структуру и методы управления, используемые на предприятии.
Сделать анализ существующей системы управления предприятием с указанием достоинств и недостатков, присущих данной системе.
Провести анализ технологии управления и структуры управления.
Проанализировать структуру кадров, обеспеченность кадров, производительность труда.
Проанализировать организацию производственного процесса на предприятии.
Проанализировать финансовое состояние предприятия в динамике за последние три года
Сделать выводы и предложения по проведенному анализу.
Выбрать предварительную тему, и собрать достаточно данных, необходимых для написания дипломного проекта.
Руководитель практики от РИ АлтГУ_________________________________
«____»_________________201_г.
2
Отзыв о прохождении практики
Студента__________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
РИ АлтГУ
экономического факультета № группы ____________
в_________________________________________________________
Срок практики с «____»______________по «____»_____________201_г.
Продолжительность практики ___________________________ (недель)
Навыки, приобретенные за время практики________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Оценка отношения студента к работе_____________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
«____»_________________201_г.
_________________________________________________________________
Должность, Ф.И.О. и подпись руководителя практики, назначенного от организации по месту прохождения практики
М.П.
7
№
п/п
|
Дата
|
Перечень и описание выполненных работ
|
Примечания
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
№
п/п
|
Дата
|
Перечень и описание выполненных работ
|
Примечания
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
№
п/п
|
Дата
|
Перечень и описание выполненных работ
|
Примечания
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
№
п/п
|
Дата
|
Перечень и описание выполненных работ
|
Примечания
Подпись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РУБЦОВСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
Кафедра экономики
ОТЧЕТ
по преддипломной практике
в______________________________
(организация)
студента (ки)
_______________________
(курс, группа)
_______________________
(фамилия, имя, отчество)
_______________________
(подпись)
Руководитель от РИ АлтГУ
_______________________
(ученая степень, звание, ФИО)
_______________________
(подпись)
Рубцовск, 201_
 | Программа по организации и проведению учебно-ознакомительной практики
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
|  | Отчёт о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год
Vi. Кадровое, учебно-методическое, библиотечно – информационное обеспечение
|
| Юридический факультет утверждаю
Структуру и содержание дисциплины право интеллектуальной собственности, образовательные технологии, а так же учебно-методическое...
| | Учебно-методический комплекс по практикам 032401 реклама согласованно...
Требования к оформлению отчета по производственной (преддипломной) практике 12
|
| Юридический факультет утверждаю
Земельное право. Структуру и содержание дисциплины Земельное право, образовательные технологии, а так же учебно-методическое обеспечение...
| | 1. учебно-методическое обеспечение дисциплины 9
Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 9
|
| Отчет по практике является основным документов студента, отражающим...
Отчет по практике составляется на основании выполненной студентом работы и исследований, проведенных в соответствии с индивидуальным...
| | Самостоятельная работа
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
| Самостоятельная работа
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| | Самостоятельная работа
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
| Самостоятельная работа
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| | Самостоятельная работа
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
| Содержание 4
Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 22
| | Юридический факультет утверждаю
«История отечественного государство и права», структуру и содержание лекционного курса, планы практических занятий, образовательные...
|
| Вопросы к экзамену
Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
| | Контрольные вопросы
Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
|
