Вильде Татьяна Валерьевна
учитель начальных классов
|
1. Черняховский педагогический колледж
в 1997 году по специальности «Преподавание в начальных классах»
квалификация - учитель начальных классов
№ 483
2. г. Москва
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования «Международный славянский институт»
в 2011 год,
квалификация «Психолог. Преподаватель психологии по специальности «Психология»
№ КЛПС/11-7760
|
16
|
16
|
16
|
- КОИПК и ПРО
«Обучение в начальных классах» - 90 часов , 2003 год
- ИСОТ РГУ им. И.Канта «Компьютерный практикум для начальной школы» - 36 час., 2005 год
- ИСОТ РГУ им. И.Канта «Проблемы социализации младших школьников» - 36 час.. 2005 г
- Центр «Молодёжь за свободу слова»
«Активные методы обучения», 2005 год
- Институт новых технологий «Использование Лего-технологий в образовательном процессе» - 20 часов, 2007 год
- КОИРО «Модернизация содержания образования в начальной школе» - 120 часов,2008 год
- Государственное автономное образовательное учреждение Калининградской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»
«Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС» - 108 часов,2013 год
- Государственное автономное образовательное учреждение Калининградской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования»
«Актуальные вопросы совершенствования начального образования. Вариативность содержания и методических подходов» - 72 час, 2013 год
|
Тяпина
Валентина Николаевна
учитель начальных классов
|
Черняховское педагогическое училище
1979г.-1983г.
По специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», квалификация:
учитель начальных классов, старший пионерский вожатый
Калининградский государственный университет
1989г.-1993г.,
специальность
«Педагогика и методика начального обучения»
Квалификация -
учитель начальных классов
|
30 лет
|
30 лет
|
30 лет
|
КОИПК и ПРО
«Обучение в начальных классах с правом преподавания истории и ОБЖ» , 144 час., 2001г.
КОИПК и ПРО «Модернизация содержания образования в начальной школе»,120 час., 2006г.
- ГОУ «Калининградский областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков» «Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы», 72 час., 2009г.
КОИРО «Актуальные вопросы совершенствования начального образования. Вариативность содержания и методических подходов», 72 час., 2011г.
КОИРО «Организация образовательного процесса в начальной школе в условиях реализации ФГОС» 36 час., 2011г.
КОИРО дистанционный курс «Создание рабочих программ в рамках ФГОС», 36 час., 2011г.
КОИРО «Организация образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами», 72 час., 2011г.
|
Лукьянчук Татьяна Николаевна
учитель математики
|
|
10
|
10
|
4
|
КОИРО «Актуальные подходы к преподаванию математики », КОИРО, 72 часа, 2009г.
|
Киселёва Лариса Михайловна
учитель трудового обучения
|
Среднее профессионально – техническое училище №36 г. Запорожья. Специальность – портной, 1988г.
Жамбылский технологический институт легкой и пищевой промышленности, 1995г Квалификация инженер – технолог – конструктор
КОИРО «Психолого – педагогическое образование» 26.08.2013г. - 25 июля 2014г. В объеме 528 учебных часов.
|
23
|
14
|
1
|
КОИРО
«Инновационные образовательные технологии в дополнительном образовании детей» (72 часа), 2013г.
КОИРО «Активные и интерактивные методики обучения и воспитания в условиях ФГОС» (16 часов) 2013г.
КОИРО « Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС» (48 часов) 2013г
|
Винник Ирина Владимировна
учитель математики
|
Калининградский государственный университет присвоена квалификация математика, преподавателя математики,1986 год
|
34
|
25
|
|
- КОИРО «Новое в содержании и методике преподавания математики», 144ч, 2001 год
- КОИРО «Современные подходы к преподаванию математики», 120 ч, 2008 год
- КОИРО «Эксперт ЕГЭ. Математика» 72 ч., 2010год.
- КОИРО «Преподавание дисциплин естественно-математического цикла в соответствии с ФГОС», 108ч., 2012 год.
- КОИРО «Основные направления модернизации естественно-математического образования», 72 ч., 2013 год
|
Лямкина Наталья Михайловна
учитель начальных классов
|
Казахстанско-Американский Свободный университет,2011 год, специальность «Педагогика и методика начального обучения»,
квалификация – «Учитель начальных классов»
|
2
|
2
|
2
|
КОИРО
«Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС» - 72 часа, 2012г.
|
Гагунов Сергей Александрович, учитель истории и обществознания, ОБЖ
|
Северо-Осетинский государственный университет в 1993 г.
Учитель истории и обществознания
|
21
|
2
|
1
|
|
Тивякова Людмила Альбертовна учитель математики и информатики
|
Калининградский государственный университет, 1984 год. Математик. Преподаватель
|
32
|
21
|
18
|
- «Основные направления модернизации естественно-математического образования», КОИРО, г. Калининград 72 часа, 2010 г.;
- «Эксперт ЕГЭ. Математика», КОИРО, г. Калининград, 72 часа, 2010 г.;
- «Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы", ГОУ «КЦ ДКДП», г. Калининград, 72 часа, 2009 г.;
- "Система подготовки обучающихся к итоговой аттестации по математике", МАУ г. Калининграда "Учебно-методический образовательный центр", 2012 г., 72 ч.;
- "Методика подготовки выпускников к ЕГЭ и ГИА по математике, в том числе к решению заданий повышенной трудности", АНО ЦНОКО и ОА "Легион", 8 часов, 2012 г.
- "Методика подготовки выпускников к ЕГЭ, в том числе к решению заданий С3, С6", АНО ЦНОКО и ОА "Легион", 8 часов, 2012 г.
|
Косых Людмила Викторовна учитель математики
|
г.Сырдарья Узбекская ССР. Государственный педагогический институт им. Гафура Гуляма, 1986г.
Специальность: математика
Квалификация: учитель математики
|
25
|
17
|
2
|
Курсы повышения квалификации: КОИРО 2012г. №51247.
|
Ящук Елена Валентиновна учитель географии
|
Уральский горный институт,
г. Екатеринбург, 1992 год
Специальность по диплому: инженер гидрогеолог.
Учебно-методический образовательный центр «Теория и методика работы учителя (преподавателя) в общеобразовательном учреждении, 504 час
|
20
|
18
|
12
|
- КОИПК и ПРО «Актуальные проблемы совершенствования содержания географии»- 72 ч., 2003г.
- КОИРО « Актуальные проблемы совершенствования географического образования в условиях его модернизации» - 72 ч., 2009г.
- ГОУ «Калининградский областной центр диагностики и консультирования детей и подростков». «Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы» - 72ч., 2009г.
- ГОУ НПО «Профессиональный лицей №3», г. Светлый
«Microsoft Office Power Point», Microsoft Office Power Excel»,
72 часа, 2008.
Учебно-методический образовательный центр «Теория и методика работы учителя (преподавателя) в общеобразовательном учреждении, 504 час
|
Головацкий Александр Иванович учитель физической культуры
|
Литовский государственный институт физической культуры
|
33
|
31
|
3
|
«Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям Калининградской области», г. Калининград 72 ч., 07.03.2013г..
|
Волчкова Елена Лиодоровна
учитель русского языка и литературы
|
1987г., г. Калининград, Калининградский государственный университет, филолог
|
38
|
25
|
|
КОИРО, курсы повышения квалификации. 2009г., июнь
КОИРО Г. курсы по духовно – нравственному воспитанию. 2011г., февраль
|
Прокопьева Елена Алексеевна учитель истории и обществознания
|
Образование: высшее, квалификация менеджер по специальности по «Менеджмент» , БФУ им. Канта
|
16
|
7
|
7
|
КОИРО « Современные подходы к преподаванию истории и обществознания», 120 часов 2008г.
КОИРО «Апробация и учебно-методическое сопровождение курса история западной России», 144 часа, 2007г
|
Мезина Алла Сергеевна учитель русского языка и литературы
|
1990г.
Калининградский государственный университет,
филолог; преподаватель русского языка и литературы
|
23
|
23
|
15
|
КОИРО «Преподавание русского языка и литературы в условиях модернизации содержания и структуры образования» (128 ч.) - 2004 г.
- ГНУ «Институт образования взрослых РАО» г. Санкт-Петербурга «Метасистема освоения курса русского языка как предметной образовательной области» на основе учебного комплекса И.В. Барановой,_ Д.М. Баранова (72 ч.) – 2007 г.;
- КОИРО «Актуальные проблемы методики преподавания русского языка и литературы» (72 ч.) - 2009 г.
- ГОУ НПО «Профессиональный лицей №3», г. Светлый
«Microsoft Office Power Point», Microsoft Office Power Excel»,
72 часа, 2008.
- Калининградский областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков «Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы» (72ч.) – 2009г.,
Калининградский областной институт развития образования» «Эксперт ЕГЭ. Литература» (72 ч.) – 2010г.
КОИРО «Преподаватели духовно-нравственных дисциплин по программе «Истоки» – 2013 г. (Окончание курсов – 18.12.13)
|
Запорожец Людмила Геннадьевна
учитель математики и информатики
|
1990 г., г. Калининград, Калининградский государственный университет, диплом № 114999.
Математик. Преподаватель
|
23
|
23
|
11
|
Калининградское областное образовательное учреждение дополнительного образования детей, центр информатизации и технического творчества детей, 98 ч.,2002 г
- "Методика преподавания информатики", КОИРО и ПРО, 180 ч., 2003 г.
- КОИРО "Современные подходы к преподаванию математики в общеобразовательной школе", 144 ч., 2004 г.- КОИРО «Методика организации, хранения, обработки и выбора информации из базы данных (на примере СУБД Access)»; «Векторная графика. Методика обработки графической информации (на примере CorelDraw). «Государственная политика в организации для специалистов образовательных учреждений, коррекционных учреждений, учреждений дополнительного образования», 72 ч, 2010
- МАУ г Калининграда «Учебно - методический образовательный центр» «Система подготовки обучающихся к итоговой аттестации по математике», , 72 ч. 2012
- Институт Культурных Программ Государственного учреждения культуры и дополнительного образования г. Санкт-Петербурга «Преподавание разделов мультимедийных технологий в курсе информатики», 72 ч, 2007
- НОУДПО, «институт «АйТи» Дистанционное обучение «Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения», 72 ч, 2009
- Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы, ГОУ «Калининградский областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков», 36 ч, 2009
- «Учебно - методический образовательный центр», «Методика подготовки выпускников к ЕГЭ, в том числе к решению заданий С3, С6», Цент независимой оценки качества образования и образовательного аудита «ЛЕГИОН», 8 ч, 2012
- МАУ г Калининграда «Учебно - методический образовательный центр»,
«Методика подготовки выпускников к ЕГЭ и ГИА по математике, в том числе к решению заданий повышенной сложности», Центр независимой оценки качества образования и образовательного аудита «ЛЕГИОН», 8 ч., 2012
- «Программное обеспечение SMART Notebook» (интерактивная доска), Онлайн курс компанией SMART Technologies, 2 ч, 2012
- Дистанционные курсы Единая среда доступа к сервисам системы электронного и дистанционного образования", Онлайн курс Dnevnik.ru, 16 ноября 2012 г.
- "Интернет-технологии для учителя-предметника"
|
Кучинская Ирина Викторовна учитель технологии
|
Среднее
Специальное.
Могилевское
медицинское
училище 26.06.1974г.
Учебно-методический образовательный центр.
«Теория и методика работы учителя (преподавателя)
в общеобразовательном учреждении». 504 часа.
|
31
|
19
|
5
|
- ГОУ НПО «Профессиональный лицей №3», г. Светлый
«Microsoft Office Power Point», Microsoft Office Power Excel», 72 часа, 2008.
- ГОУ «Калининградский областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков»
«Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы», 2009год, 72 час
- КОИРО «Актуальные проблемы трудового обучения школьников в условиях модернизации образования»
2006год, 132часа
- Калининградское областное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр информатизации и технического творчества «Интернет-технологии»
2003г., 80 час.
- ГАОУ КДПО «Институт развития образования»
«Современные педагогические технологии в трудовом обучении школьников. Педагогическое проектирование в образовательном пространстве» 2011гг.,72 час.
|
Касаткина Анастасия Александровна, учитель английского языка
|
2001-2004 гг.
УО «Волковысский государственный педагогический коллежд», по специальности «Иностранный язык»,
учитель английского языка базовой школы и дошкольного учреждения;
2006-2011 гг.
УО «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина», по специальности «Иностранный язык» (английский), преподаватель
|
5
|
5
|
1
|
|
Минасян Наталья Валерьевна учитель английского языка
|
высшее
г.Калининград
Калининградский Государственный университет
Учитель начальных классов и иностранного языка по специальности «педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью филология».
|
11
|
11
|
11
|
- КОИРО, "Теория и методика преподавания английского языка "Teaching Knowledge Test (TKT)", 2013
|
Пржевальская
Елена Константиновна, учитель русского языка и литературы
|
1995, Калининград,
Калининградский Государственный университет; учитель русского языка
|
16
|
16
|
16
|
- КОИРО «Актуальные вопросы методики преподавания русского языка и литературы», 2008г.
- ГОУ «Калининградской областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков» «Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы»,72 часа, 2009 г.
- КОИРО «Принципы духовно-нравственного воспитания», 72 час., 2012
- КОИРО «Преподавание русского языка как неродного»,72 час., 2013
|
Смирнова Светлана Владимировна, учитель английского языка
|
Балтийский федеральный университет им. И. Канта, 2002 г. Специальность: педагогика и методика начального обучения с правом преподавания иностранного языка. Квалификация: учитель начальных классов и иностранного языка (английский).
|
10
|
7
|
3
|
|
Солтыс Елена Ионовна, учитель русского языка и литературы
|
1996 - Калининградский государственный университет, спец. - филолог, учитель русского языка и литературы.
|
23
|
12
|
12
|
- Государственное научное учреждение «Институт образовании взрослых РАО» г. Санкт-Петербург «Метасистема освоения курса русского языка как предметной образовательной области» на основе учебного комплекса И.В. Барановой, Д.М. Баранова., 72 час., 2007
- КОИРО "Преподаватели духовно-нравственных дисциплин по программе "Истоки" 2013г.
- КОИРО "Перспективы развития среднего (полного) общего образования в условиях введения ФГОС" – 2013г.
|
Ершова Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы
|
Калининградское культурно-просветительское училище (библиотечное дело) 1988-1990
2.КГУ (999-2005)
Преподаватель русского языка и литературы по специальности «Филология»
|
23
|
13
|
13
|
- Государственное научное учреждение «Институт образовании взрослых РАО» г. Санкт-Петербург «Метасистема освоения курса русского языка как предметной образовательной области» на основе учебного комплекса И.В. Барановой, Д.М. Баранова., 72 час., 2007
- ГОУ НПО «Профессиональный лицей №3», г. Светлый
«Microsoft Office Power Point», Microsoft Office Power Excel»,
72 часа, 2008.
- ГОУ «Калининградской областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков» «Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы»,72 часа, 2009 г.
-КОИРО «Актуальные проблемы преподавания предметов гуманитарного блока в условиях модернизации содержания и структуры образования», 72 час., 2010 г.
- ГАОУ Калининградской области дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов «Институт развития образования» по программе «Система духовно-нравственного развития и воспитания в современной школе. Истоки и воспитание на социокультурном опыте», 72 часа, 2012 г.
- ГАУ КДПО «Институт развития образования» «Управление учреждением в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов», 108 час., 2013г.
|
Евженко Ирина Валентиновна, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР
|
Калининградский государственный университет, 1990г., специальность: педагогика и методика начального обучения
|
39
|
38
|
32
|
- «Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе, дистанционно» Академия Айти, г.Москва, 72 ч., 2012г.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС» КОИРО, 108ч., 2003г.
- «Начальная инновационная школа», КОИРО, 8 часов, 2013г.
- «Актуальные вопросы совершенствования начального образования. Вариативность содержания и методических подходов», 72 часа, 2013г.
|
Голубкова Мирослава Николаевна,
заместитель директора по УВР
|
Калининградский Государственный университет,1970, математика, преподаватель математики
|
42
|
42
|
29
|
- КОИРО «Актуальные подходы к преподаванию математики»: с 03.02.2009 до 14.04.2009г., 72 часа, удостоверение № 32088,
- ГОУНПО «Профессиональный лицей № 3» «Microsoft Office Power Point», «Microsoft Office Power Excel», 72 часа, 2008 г.
- КОИРО «Теория и практика управления современным образовательным учреждением».2006г., 120 час., свидетельство №41441
- ГОУ «Калининградский областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков», «Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы», 2009 г. удостоверение № 354
- КОИРО «Управление качеством образования, управленческая деятельность руководителей образовательных учреждений и методических служб в современных условиях», 72 часа, 2011 г.
- КОИРО «Управление учреждением в условиях реализации ФГОС», 72 часа КОИРО, 2013г.
|
Луговская Любовь Юрьевна, учитель математики
|
Калининградский государственный университет, 1979 г., математик, диплом Г-1 № 845861
|
39
|
26
|
20
|
- КОИРО «Современные подходы к преподаванию математики»,
72 час., 2009г.
- ГОУ «Калининградский
областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков» «Основные направления работы с детьми
с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы», 72 час., 2009г.
|
Небреева Галина Львовна, учитель географии
|
1974 год, Калининградский государственный университет,
специальность география,
квалификация
географ, преподаватель географии
|
32
|
31
|
12
|
- КОИРО и ПРО
«Актуальные проблемы совершенствования географического образования в условиях его модернизации»
120 час., 2008г.
- ГОУ НПО «Профессиональный лицей №3», г. Светлый
«Microsoft Office Power Point», Microsoft Office Power Excel»,
72 часа, 2008.
- ГОУ « Калининградский
областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков» «Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы»
72 час., 2009г.».
- КОИРО «Основные направления модернизации естественно- математического образования», 72 час., 2013г.
|
Самусенко Зинаида Семеновна, учитель биологии
|
Калининградский государственный университет, квалификация-учитель биологии средней школы г.Калининград,
29 июня 1970г
|
52
|
52
|
41
|
- КОИПК и ПРО «Актуальные проблемы развития и совершенствования содержания биологического образования в условиях модернизации образования», 126 час.05г.
- Курсы оператор ЭВМ от 30 июня 2009г. №127 39 СВ 0003325
- ГОУ « Калининградский
областной Центр диагностики и консультирования детей и подростков» «Основные направления работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы»
72 час., 2009г.
|
6.1.5. Методическая работа педагогического коллектива
Научно-методическая деятельность в муниципальном бюджетном образовательном учреждении средняя общеобразовательная школа №1– это система мер, базирующаяся на достижениях науки, передового педагогического опыта; направленная на всестороннее повышение компетенции, профессионального мастерства педагогов.
Задача методической работы школы – это создание такой образовательной среды, где был бы максимально реализован потенциал и учащегося и педагогического коллектива, создание таких условий, в которых бы и учитель, и педагогический коллектив в целом, просто не мог бы работать некачественно. Качество же внутри учителя – это категория нравственная, требующая развития его самосознания и постоянного профессионального роста. Среди основных слагаемых успешного осуществления процесса развития школы следует отметить готовность педагогов МБОУ СОШ №1 к осуществлению преобразований, уровень их профессиональных компетенций, умение работать творчески, мобильно, в инновационном режиме.
В связи с этим определена методическая тема школы «Повышение эффективности деятельности школы в обеспечении нового качества образования за счет реализации внутреннего потенциала при решении стратегических и тактических задач»
Основные направления методической работы:
Совершенствование профессионального мастерства педагогов;
Выявление на возможно ранних ступенях обучения способностей учащихся к тем или иным видам деятельности и их развитие;
Обеспечение реализации интересов, способностей и потребностей учащихся, возможностей дальнейшего профессионального образования;
Наряду с традиционными формами обучения шире использовать новые интерактивные формы обучения, технологии, построенные на интеграции и «коммуникативно-познавательной основе через общение, культуру и любовь».
Направления методической работы:
Аттестация учителей.
Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах)
Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства.
Управление качеством образования. Проведение мониторинговых мероприятий.
Внеурочная деятельность по предмету.
Обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов) на различных уровнях.
Обеспечение преемственности при организации образовательного процесса.
Работа с молодыми педагогами.
Презентация опыта работы школы, повышение рейтинга учреждения в профессиональном сообществе.
Формы методической работы:
Педагогический совет
Методический совет
Методические пятиминутки
Методические объединения
Творческие группы
Семинары
Мастер-классы
Научно-практические конференции
Школа молодого учителя
Индивидуальные консультации с учителями-предметниками
Аттестационные мероприятия
Фестивали педагогических идей
Разработка проектов
Научно-методическая служба школы
В целях повышения педагогического мастерства учителей и более квалифицированного планирования методической работы в школе создан общешкольный научно- методический совет:
Планы работы методических объединений составляются с учетом плана научно-методической работы школы, ситуации, которая сложилась в школе в данный период времени, опыта работы и квалификации учителей, склонностей и интересов педагогов, специфики преподавания определенных предметов. Каждое методическое объединение работает по отдельному плану, представляя педагогическому коллективу методические разработки, результаты своей деятельности, внедряя в деятельность педагогического коллектива эффективные технологии, формы, приемы, методы.
Научно-методическая работа школы в 2012-2013 учебном году была организована по следующим направлениям:
Организация управленческой деятельности
Учебно-методическая работа
Работа школьных методических объединений
Работа с молодыми специалистами
Повышение квалификации учителей, их самообразование
Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса
Инновационная деятельность педагогов, руководителей дополнительного образования
|
