Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год





НазваниеРезультаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год
страница5/23
Дата публикации18.01.2015
Размер3.19 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Экономика > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Задачи предпрофильной подготовки:

  1. совершенствование профильно- и профессионально-ориентационной работы с учащимися, информационного и психологического сопровождения самоопределения обучающихся;


  2. расширение пространства сотрудничества профильной школы с семьей по ее обучению, информированию и вовлечению в образовательный процесс;

  3. подбор и апробация новых форм и технологий обучения и воспитания в условиях ППП;

  4. совершенствование учебно-методического обеспечения предпрофильной подготовки и профильного обучения;

  5. совершенствование компетентности педагогов в вопросах профильного образования;

  6. организация мощной информационной поддержки профильного образования (ресурсы Интернета, пополнение электронной базы данных «Профильное образование» «Учреждения профессионального образования», «Рынок труда»).

Период и этапы реализации ППП:

1 этап – организационно-аналитический (май 2012 – август 2012)

2 этап – практический (сентябрь 2012 – май 2013)

3 этап – завершающий (май 2013 – июнь 2013)

1 этап

  • анкетирование учащихся.

2 этап

Предпрофильная подготовка осуществлялась комплексно по следующим направлениям:

  • реализация курсов по выбору – сентябрь 2012 – май 2013;

  • проведение информационной работы – май 2012 – май 2013;

  • проведение тренинговых занятий – май, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь 2012.

З этап

  • подведение итогов ППП в текущем учебном году;

  • определение профилей обучения для учащихся 10-х классов;

  • определение задач на будущий учебный год;

  • тестирование учащихся 8-х классов, проведение родительских собраний, составление предварительного расписания курсов по выбору;

  • разработка необходимой документации школы, программ, планов, их корректировка;

  • подбор педагогов.

На основании исследований были утверждены следующие предметные курсы:

  • Мезина А. С. «Подготовка к ГИА по русскому языку»

  • Ершова Е. Н. «Подготовка к ГИА по русскому языку»

  • Голубкова М. Н. «Подготовка к ГИА по математике»

  • Лукьянчук Т. Н. «Реальная математика»

  • Ящук Е. В. «Русские имена на карте мира»

  • Шарыпкина Т. А. «Учимся решать задачи по химии»

    • Архипова О. Л. «Занимательные эксперименты в физике»

  • Коняхина Т. Е. «Детский правозащитный университет»

Организация предпрофильной подготовки в 2012/2013 учебном году

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Четверг

5,6 уроки

Четверг

5,6 уроки

Четверг

5,6 уроки

Четверг

5,6 уроки

Курсы по выбору

Курсы по выбору

Курсы по выбору

Курсы по выбору

Курсы по выбору

Курсы по выбору

Курсы по выбору

Курсы по выбору




Суббота

5,6 уроки

Суббота

5,6 уроки







Психолого- педагогическая диагностика

Психолого -педагогическая диагностика













Профориентация (информационная работа)

Профориентация

(информационная работа)















Каждый предметный курс рассчитан на 8 часов, алгебра и русский язык на 16 часов. Класс разбит на две группы по рейтингу с учётом реальных учебных способностей.

Предпрофильная подготовка по предметным курсам организована следующим образом:

9 «А» класс




I группа

II группа

5 урок

Химия

Физика

6 урок

Физика

Химия



  • Аналогично происходит деление 9 «Б» и 9 «В» классов.

  • Ведут курсы педагоги, обучающие класс данному учебному предмету на базовом уровне.

Проведены мероприятия, обеспечивающие организационные, информационные, кадровые, мотивационные, нормативно-правовые и научно-методические условия по введению предпрофильной подготовки обучающихся.

Курсами по выбору были охвачено 75 учащихся 9–х классов

Тестирование, которое проводилось в начале мая 2013 года, показало, что наибольший интерес вызвали такие предметные курсы по выбору:

В 9 «А» классе:

    • География - 41%

    • Обществознание (– 35%

    • Физика– 35%

В 9 «Б» классе:

    • Алгебра– 73%

    • Русский язык– 64%

    • Обществознание– 36%

    • Химия– 36%.

В 9 «В» классе:

    • Русский язык (– 55%

    • География - 50%

    • Обществознание (– 40%







В течение учебного года классными руководителями, педагогами, администрацией школ, проведена информационная работа с учащимися, родителями по вопросам условий обучения в профильных классах.

Результаты анкетирования по итогам прохождения предпрофильной подготовки, показали, что не всем учащимся предпрофильная подготовка помогла в выборе профиля обучения или будущей специальности.

Это объясняется и возрастными особенностями, и недостаточным количеством часов на предметный курс, и кадровым, материально-техническим оснащением учебного процесса.

В анкетировании приняли участие 69% учащихся.



В 2012 – 2013 учебном году:

  • педагоги совершенствуют разработанные ранее предметные курсы, корректируют программы курсов (учитывая недочёты, ошибки).

  • пополняется электронная база данных предметных курсов, «Профильное образование» «Учреждения профессионального образования», «Рынок труда».

  • появились предпосылки открыть физико-математический профильный класс.

Внимание уделялось:

подбору необходимой информации для подростков и родителей о путях получения образования, выборе профессий или альтернативных сценариев профессиональной жизни, информации о рынке труда.


Из опроса видно, что предпочтение отдано во всех 4-х классах: «расширить знания по предмету»(29%) и «подготовке к экзамену» (35%). Однако достаточно большой процент учащихся не определился с выбором профессии и выбором учебного заведения, где мог бы продолжить образование.

      1. Профильность обучения учащихся в старшем звене




2010-2011

2011-2012

2012-2013

Всего старшеклассников

Из них обучаются:

72

60

58

В профильных классах:

24/33%

17/28%

17/29%

информационно-технологический

24/33%

0

0

социально-гуманитарный

0

17/28%

17/29%

В общеобразовательных

48

43

41


Школа организует профильное обучение для старшеклассников. Накоплен достаточно большой опыт по организации учебно-воспитательного процесса в старшем звене. Учебный план старшего звена предусматривает возможность разнообразных вариантов комбинаций учебных курсов, которые обеспечивают гибкую систему профильного обучения.

Эффективность организации профильного обучения демонстрируют хорошие показатели учащихся на единых государственных экзаменах.

За последние три года в ВУЗы поступил 93 выпускника из 103 (90,3%).

      1. Всероссийская олимпиада школьников

Целью подпрограммы «Одаренные дети» является обеспечение благоприятных условий для создания единой государственной системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности.

Важнейшие целевые индикаторы и показатели подпрограммы:

– доля детей, включенных в государственную систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей, в общей численности детского населения школьного возраста;

– количество одаренных детей школьного возраста - победителей всероссийских конкурсов, соревнований, олимпиад, турниров, проведенных в рамках подпрограммы;

– количество всероссийских конкурсов, соревнований, олимпиад и иных конкурсных мероприятий, проведенных для выявления одаренных детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности.
Участие обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников

Основными целями и задачами во Всероссийской олимпиаде школьников являются выявление и развитие у обучающихся общеобразовательных учреждений творческих способностей и интереса к научной деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний.

Олимпиада проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Количество обучающихся 5-11 классов, включенных в различные этапы Всероссийской олимпиады школьников в 2012/2013 учебном году, отражено на схеме.

Этапы Всероссийской олимпиады школьников.

Общая численность участников Всероссийской олимпиады школьников на различных её этапах остается высокой. На диаграмме представлена динамика роста количества учащихся 5-11 классов, вовлеченных в Олимпиаду (участники на школьном этапе учитывались один раз).

Региональный этап

18

Муниципальный этап

146

Школьный балл

260



Количество победителей и призеров школьного этапа Всероссийской олимпиады

2010-2011 учебный год

165

2011-2012 учебный год

137

2012-2013 учебный год

146



Анализ результатов муниципального этапа олимпиад


Учебный год

Количество участников

1 место

победитель

2 место

призёр

3 место

призер

итого

2010-2011

165

16

18

29

63

2011-2012

134

11

9

19

39

2012-2013

130

13

8

16

37
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Похожие:

Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconРезультаты итогового контроля знаний
Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconОтчёт о результатах самообследования мбоу сош №10 за 2011/2012 учебный год
В 2011/2012 учебном году перед коллективом учителей школы стояли следующие задачи
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы школы за 2012/2013 учебный год
Аттестация педагогических работников мбоу «Коношская сош» в 2012- 2013 учебном году. 29
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconАнализ работы библиотеки мбоу сош №23 села Новозаведенного за 2012-2013...
«Современные информационные и педагогические технологии в деятельности библиотекарей образовательных учреждений»
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconРабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2012/2013 учебный...
Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconА. В. Лобусев «Геологические основы моделирования природных резервуаров нефти и газа»
И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича на основе базисного учебного плана мбоу «сош№2» на 2012-2013 учебный год, положение о рабочей программе...
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconОтчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2»
Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconУчебник для учащихся общеобразовательных учреждений / И. И. Зубарева,...
И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича на основе базисного учебного плана мбоу «сош№2» на 2012-2013 учебный год, положение о рабочей программе...
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconВыписка из приказа №221 по мбоу буревестниковской средней общеобразовательной...
Мбоу буревестниковской средней общеобразовательной школе «О тарификации на 2012-2013 учебный год» от 1 сентября 2012 года
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconОтчет о результатах самообследования образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconАнализ методической работы При планировании методической работы мбоу...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconОбеспеченность учебно-методической литературой по дисциплинам, учебным...
И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича на основе базисного учебного плана мбоу «сош№2» на 2012-2013 учебный год, положение о рабочей программе...
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconОтчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год
Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими...
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconПубличный доклад директора мбоу сош №1 г. Нижний Ломов Полутиной Н. А. за 2012/2013 учебный год
Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов мбоу сош №1 г. Нижний Ломов
Результаты самообследования мбоу сош №1 за 2012-2013 учебный год iconАнализ учебно-воспитатальной работы мбоу «сош с. Тавтиманово» муниципального...
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск