6. Задания для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа направлена на более глубокое усвоение изучаемого курса, формирование навыков исследовательской работы и призвана ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.
Темы для самостоятельного изучения
|
Виды и содержание самостоятельной работы
|
Темы 1-3
|
Выполнить промежуточный тест 1.
|
Тема 4.
|
Привести примеры иллюстрирующие: «проблему безбилетника», «патологический случай», «трагедию общего» на примере отраслей культуры.
|
Тема 5.
|
Привести примеры организаций культуры по каждому виду деятельности с указанием их функций.
Проработать дополнительную литературу (10, 21, 37).
|
Тема 6.
|
Сравнить обеспеченность основными видами культурных благ двух регионов по выбору студентов (пример: Москва и СПб).
Выполнить промежуточный тест 2.
|
Тема 7.
|
Подготовить эссе на тему: «Особенности оплаты труда в учреждении культуры (на примере конкретных отраслей – музеи, библиотеки, театры, кино, спорт и т.д.).
|
Тема 8.
|
Охарактеризовать основные этапы формирования хозяйственного механизма культуры.
Проанализировать целевые федеральные и региональные программы развития культуры (цели, задачи, ресурсное обеспечение). Проработать дополнительную литературу (28).
|
Тема 9.
|
Подобрать данные по динамике средней заработной платы работников культуры за последние 10 лет. Составить таблицу и сделать выводы.
|
Тема 10.
|
Проанализировать расходы на культуру на текущий год из Федерального Бюджета России.
Проработать дополнительную литературу по(13, 43, 44).
|
7. Контрольные вопросы для самопроверки и экспресс-тесты
Рыночный подход к определению отрасли. ( тема 1)
Показать схематически фундаментальную и реализованную рыночные товарные ниши. (тема 2)
Выбор конкурентной стратегии в зависимости от жизненного цикла товара. (тема 3)
Отличия товара и услуги. (тема 4)
Какими свойствами обладают общественные блага. (тема 4)
Как формируется индивидуальный и общественный спрос на культурные блага. (тема 4)
Что такое внешние эффекты, каковы их последствия для экономики страны? (тема 4)
Что означает принцип субсидиарности. (тема 4)
Можно ли решить проблему «безбилетника» и каким способом. (тема 4)
Как технический прогресс влияет на общественные блага. (тема 4)
Что такое социальное благо. (тема 4)
Мериторные блага: определение и значение. (тема 4)
Понятие, структура и границы отрасли «Культура и искусство». (тема 5)
Виды деятельности в сфере культуры. (тема 5)
Принципы и факторы размещения организаций культуры. (тема 5)
Приведите примеры смешанных и смешанных коммунальный благ в сфере культуры. (тема 4)
Назовите четыре основных источника финансовых поступлений в культуру. (тема 10)
Механизмы поддержки потребителей культурных услуг. (тема 10)
Приведите примеры специальных налогов, доходы от сбора которых должны направляться на финансирование культуры. (тема 10)
Причины активного участия государства на рынке труда в сфере культуры. (тема 7)
Специфика характера и результатов труда в сфере культуры. (тема 6)
Виды ресурсов сферы культуры. (тема 6)
Особенности основных фондов культуры. (тема 6)
.Как осуществляется мониторинг сферы культуры. (тема 7)
Промежуточный тест № 1
1.
|
К границам отрасти относятся:
А) продуктовые, экономические, географические
Б) продуктовые, географические, временные
В) ценовые, продуктовые, географические, временные, экономические
Г) ценовые, продуктовые, временные
|
2.
|
При каком значении индекса Герфиндаля-Гиршмана, отрасль считается средне концентрированной:
А) Если значение данного индекса равно 10000
Б) Если значение индекса колеблется от 1000 до 1800
В) Если значение индекса ниже 1000
Г) Если значение индекса превышает 1800
|
3.
|
К путям концентрации производства относятся:
А) Заключение различного рода картельных соглашений о ценах, разделе рынка, условиях продажи
Б) Интеграция предприятий
В) Естественный рост предприятия
Г) Все вышеперечисленные
|
4.
|
Соотнесите между собой формы организации производства и формы концентрации:
1.Комбинирование а. Вертикальная концентрация
2.Специализация б. Диверсификация
3.Кооперирование в. Горизонтальная концентрация
А)1-б, 2-в, 3-а
Б) 1-а, 2-б, 3-в
В) 1-в, 2-а, 3-б
|
5.
|
Конкурентная стратегия, основанная на предложении каждому рыночному сегменту своего особого товара - это...
А) Стратегия лидерства на низких издержках
Б) Стратегия рыночной ниши
В) Стратегия дифференциации
Г) Стратегия гибкости
|
6.
|
Близкие товары, на производство которых используются однородные ресурсы и схожие технологии:
А) Идентичные;
Б) Субституты;
В) Однородные;
Г) Взаимозаменяемые.
|
7.
|
Отрасль (как часть народнохозяйственного комплекса) – это …
А) обособленная часть какой-либо системы;
Б) группа производств или организаций, объединённых однородной продукцией, например автомобилестроение, тракторостроение;
В) росток, ветвь, новый побег на дереве;
Г) группа качественно однородных хозяйственных единиц, характеризующихся особыми условиями производства в системе общественного разделения труда, однородной продукцией и выполняющих общую функцию в национальном воспроизводстве.
|
8.
|
Соотнесите особенности товарной группы (1, 2, 3) и типы рынков (А, Б, В):
1) Однородные товары;
2) Дифференцированные товары;
3) Уникальные товары.
А) Монополия;
Б) Олигополия;
В) Монополистическая конкуренция.
|
9.
|
К экономическим границам отрасли НЕ относятся:
А) продуктовые;
Б) кадровые;
В) ценовые;
Г) временные.
|
10.
|
Для оценки рыночной власти используют следующие показатели (несколько вариантов ответа):
А) доля рынка;
Б) абсолютное высвобождение оборотных средств;
В) индекс Джини;
Г) коэффициент Лернера;
Д) индекс энтропии.
|
11.
|
Индекс Герфиндаля-Гиршмана для отрасли с низким уровнем концентрации:
А) ниже 1000;
Б) от 1000 до 1500;
В) от 1500 до 2000;
Г) свыше 2000.
|
12.
|
Индекс Герфиндаля-Гиршмана рассчитывается по формуле:
А) ∑ xi;
Б) Объем произведенной продукции/Затраты труда;
В) ∑ xi2;
Г) Qi/Qотр.
|
Промежуточный тест № 2
1.
|
Понятие культуры в широкой смысле:
А) Всеохватывающее явление и процесс в ходе, которого происходит преобразование природы, материальной среды и самого человека
Б) Совокупность отраслей духовного производства, связанная непосредственно воздействием на человека
В) Отрасль национальной экономики
|
2.
|
Соотнести виды и подвиды деятельности в сфере культуры:
1.Художественное творчество а. Архивное дело
2.Сохранение культурного наследия б. Исполнительское искусство
3. Клубная и развлекательная в. Радио, ТВ, Интернет
деятельность
4.Массовое создание и распространение г.Шоу-бизнес
культ благ
А) 1-а, 2-б, 3-в, 4-г
Б) 1-б, 2-а, 3-г, 4-в
В) 1-в, 2-г, 3-а, 4-б
Г) 1-г, 2-в, 3-б, 4-а
|
3.
|
К экономическим ресурсам культуры относятся:
А) Материальные, денежные и интеллектуальные, природные, предпринимательские
Б) Временные, трудовые, денежные и интеллектуальные, природные, предпринимательские
В) Материальные, денежные и интеллектуальные, природные, предпринимательские, трудовые
Г) Временные, творческие, информационные, правовые
|
4.
|
Выберите факторы, влияющие на размещение объектов культуры:
А) Тип населенного пункта, административный статус нас. пункта, численность, исторические и культурные традиции, природно-климатические условия, экономическая ситуация в регионе, географический фактор
Б) Административный статус нас. пункта, численность, исторические и культурные традиции, природно-климатические условия, экономическая ситуация в регионе, географический фактор
В) Численность, исторические и культурные традиции, природно-климатические условия, экономическая ситуация в регионе, географический фактор
Г) Исторические и культурные традиции, природно-климатические условия, экономическая ситуация в регионе, географический фактор
|
5.
|
К организациям культуры НЕ относятся:
А) театры;
Б) библиотеки;
В) спортивно-оздоровительные комплексы;
Г) гостиницы.
|
6.
|
Отрасль культуры и искусства – это совокупность организаций, основной деятельностью которых связана с … культурных благ и ценностей.
А) сохранением;
Б) сохранением и созданием;
В) сохранением, созданием и распространением;
Г) сохранением, созданием, распространением и представлением.
|
7.
|
К факторам организации культуры НЕ относится:
А) тип населенного пункта;
Б) исторические и культурные традиции;
В) обеспечение максимальной доступности культурных благ населению;
Г) природно-климатические условия.
|
8.
|
К функциям культуры НЕ относится:
А) воспитательная;
Б) здравоохранительная;
В) идеологическая;
Г) коммуникативная;
Д) эстетическая.
|
9.
|
Болезнь Баумоля – это:
А) опережающий рост цен на факторы производства по отношению к ценам на культурные услуги;
Б) высокие затраты на производство культурных благ;
В) низкий уровень человеческого капитала на предприятиях культуры и искусства;
Г) опережающий рост потребностей в культурных благах по отношению к их производству.
|
10.
|
К особенностям услуг относятся (несколько вариантов ответов):
А) неосязаемость;
Б) разнородность;
В) потребитель не участвует в производстве;
Г) передача собственности;
Д) производство и потребление осуществляются одновременно.
|
11.
|
Предприятия культуры и искусства отличаются:
А) составом решаемых задач;
Б) механизмами;
В) подходами;
Г) целями.
|
12.
|
Соотнесите виды национального хозяйства с их подвидами:
-
1.Материальное производство
|
а. Здравоохранение
|
2.Социальная сфера
|
б. Промышленность
|
|
в. Сельское хозяйство
|
|
г. Наука
|
А) 1-а,б, 2-в,г
Б) 1-б, в, 2-а,г
В) 1-а,г, 2-б,в
Г) 1-а,в, 2-б,в
| |
