Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность»





НазваниеОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность»
страница4/14
Дата публикации18.02.2015
Размер2.26 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Экономика > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

1. В чем сущность частичного и общего равновесия?


2. Сформулируйте условия макроэкономического равновесия по Л. Вальрасу.

3. Охарактеризуйте основные модели экономического равновесия.

4. Как воздействуют на макроэкономическое равновесие сбережения, потребление и инвестиции?

5. В чем заключается содержание и практическая значимость мультипликационных процессов?
Задания для самостоятельной работы:

  1. Как изменится наклон кривой совокупного спроса в результате изменения отраслевой структуры национального хозяйства:

а) сместится вправо вверх;

б) сместится вправо вниз;

в) сместится влево вверх;

г) сместиться влево вниз.

  1. Как изменится кривая совокупного предложения в случае потери 25% мощностей добывающей промышленности:

а) сместится вправо вверх;

б) сместится вправо вниз;

в) сместится влево вверх;

г) сместиться влево вниз.

  1. Что из перечисленного относится к макроэкономическим причинам правостороннего смещения кривой совокупного предложения:

а) падение объема производства;

б) конверсия военной промышленности;

в) падение уровня жизни населения;

г) резкое сокращение инвестиций в производство.

  1. Что из перечисленного относится к макроэкономическим причинам левостороннего смещения кривой совокупного предложения:

а) падение объема производства;

б) конверсия военной промышленности;

в) падение уровня жизни населения;

г) резкое сокращение инвестиций в производство.

  1. Величина автономных инвестиций зависит:

а) от величины производственных мощностей страны;

б) от технического уровня производства;

в) от отраслевой структуры национального хозяйства;

г) от темпов технического прогресса.

  1. Между располагаемым доходом и совокупными сбережениями существует зависимость. Она определяется таким фактором как:

а) система налогообложения;

б) сумма вкладов населения в коммерческие банки;

в) инфляция;

г) динамика цен на товары потребительского назначения.

  1. В результате повышения требования государственных органов к защите окружающей среды можно ожидать:

а) роста уровня благосостояния населения;

б) увеличение продолжительности жизни;

в) снижение реальных доходов населения;

г) увеличение издержек производства.

8. В результате изменения угла наклона кривой инвестиций на графике «кейнсианский крест» произойдет:

а) усиление зависимости между инвестициями и ВВП;

б) ослабление зависимости между инвестициями и ВВП;

в) замедление экономического роста;

г) ускорение экономического роста;

д) повышение эффективности национального хозяйства.

9. Согласно кейнсианской теории основным источником экономического роста являются:

а) инвестиции;

б) потребительские расходы;

в) рост заработной платы;

г) сбережения населения.

10. Дефлятор ВНП равен:

а) сумме реального и номинального ВНП;

б) разности реального и номинального ВНП;

в) произведению реального ВНП на номинальный ВНП;

г) отношению реального ВНП к номинальному ВНП.
Литература (основная):

Экономическая теория. Под ред. Камаева В.Д., 2006 г., гл. 12, 13.

Экономическая теория. Под ред. Грязновой А.Г., Чечелевой Т.В., 2003 г., гл. 23.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс, Т.2, гл. 32.
Литература (дополнительная):

Бобков В. Экономическое неравенство: российские тенденции на фоне мировых реалий. - Общество и экономика, 2003, №1

Биктимирова З. Государственное управление и качество жизни населения. – Общество и экономика, 2003, №3
СЕМИНАР № 11

ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА

1. Происхождение, сущность, функции, виды. Денежные агрегаты. Коли­чество денег в обращении.

2. Инфляция: сущность, причины, виды, измерение и последствия.

3. Основные направления антиинфляционной политики.

4. Кредит: источники, свойства, функции и виды.

5. Виды банков. Функции Центрального Банка и операции коммерческих банков.

6. Ценные бумаги: цели покупки, виды, цикл жизни.

7. Основные направления реформирования банковской системы России.
Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Дайте сравнительную характеристику основных положений марксистской и количественной теории денег.

  2. Какова роль денег в воспроизводственном процессе?

  3. Перечислите основные цели денежно-кредитной политики государства.

  4. Охарактеризуйте основные инструменты денежно-кредитного регулирования экономики.

  5. Охарактеризуйте современную антиинфляционную политику.


Задания для самостоятельной работы:

1. Что более ликвидно?

а) срочный депозит;

б) текущий вклад;

в) корпоративная акция;

г) автомобиль.

2. Назовите виды акций, различающихся по размерам приносимого дохода:

а) именные;

б) предъявительские;

в) одноголосые;

г) привилегированные;

д) многоголо­сые;

е) обыкновен­ные.

3. Кто скорее всего выиграет от инфляции?

а) врач, имеющий 1 тыс. руб. на сберегательном счете;

б) инженер, получивший беспроцентную ссуду в 1 тыс. руб.;

в) бывший юрист, получающий пенсию в 500 руб.;

г) коммерсант, одолживший приятелю 1 тыс. руб. под процент, со­ответствующий инфляции?

4. Что экономическая теория рекомендует правительству в условиях экономического спада относительно нормы банковского резерва?

а) увеличить, чтобы денежное предложение сократилось;

б) уменьшить, чтобы увеличить спрос на товары и услуги;

в) уменьшить, чтобы снизить инфляцию и увеличить инвестиции;

г) увеличить, чтобы денежное предложение возросло, и сократилась безработица.

5. Прямое влияние на количество денег в обращении оказывает:

а) увеличение безналичных расчетов;

б) увеличение скорости оборота денег;

в) уменьшение количества выпускаемых товаров;

г) рост цен.

  1. Что из перечисленного не является кредитными деньгами:

а) чек;

б) казначейский билет;

в) вексель;

г) банкнота.

  1. Выпущенные Центральным Банком России банкноты обеспечиваются:

а) богатством государства;

б) активами ЦБ;

в) золотым запасом государства;

г) активами всей кредитной системы страны.

  1. Одним из условий стабильности денежной единицы является:

а) обеспечение денежного обращения золотым запасом страны;

б) государственный контроль за ценами;

в) государственный контроль за денежной эмиссией;

г) стабильность цен в рамках национальной экономики.

  1. К первому уровню банковской системы России относят:

а) депозитные банки;

б) фондовые биржи;

в) Центральный Банк;

г) акционерные банки;

д) коммерческие банки.

  1. К функциям Центрально Банка относятся:

а) эмиссия денежных знаков;

б) эмиссия акций и облигаций;

в) финансирование лизинга;

г) предоставление кредита коммерческим банкам.
Литература (основная):

Экономическая теория. Под ред. Камаева В.Д., 2006 г., гл. 14,15.

Экономическая теория. Под ред. Грязновой А.Г., Чечелевой Т.В., 2003 г., гл. 26.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс, Т.1, гл.15-17.

Липсиц И. Экономика, Т.2, гл.7, 9; т.1, гл.5, 6.

Носова С.С. Экономическая теория. М.,1999. Гл.29,27,30,31, 43,46.
Литература (дополнительная):

А.В.Аникин. Золото. М., 1998.

Лушин С. Возможен ли возврат к золотому стандарту. - Экономист,2000,N4.

Подвинская Е.С. Об управлении внешним долгом. - Финансы,2002,№ 3.

Саркисян А.Г. Банковская система России и направления ее реформирова­ния. –Финансы,2001,№ 2

Салимжанов И.К. Государственная политика цен: содержание и задачи. -

Финансы,2002, № 4.

Ратновский Л. Потери от инфляции в России. - Вопросы экономики,2002,№2.

Хорос В. С.Ю.Витте: судьба реформатора. - МЭиМО,1998 N 10.

Ершов М. Об источниках “длинных денег” в экономике. –Общество и экономика, 2003, №9

Орлов А. Реальный курс рубля: как его измерить. – Экономист, 2003, №8
СЕМИНАР № 12

ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И ФИНАНСОВАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА

1. Сущность, функции и структура финансовой системы.

2. Государственный бюджет и бюджетная политика. Дефицит госбюд­жета. Бюджет Мурманской области на 2007 год (2008 г.).

3. Государственный долг: причины, виды, последствия; управление госдолгом.

4. Налоги: сущность, функции, виды и принципы налогообложения. Основные направления налоговой реформы в России.

5. Сущность и принципы финансовой политики.
Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Каковы особенности бюджетной политики России на современном этапе?

  2. Каковы экономические последствия государственного долга для современной России?

  3. Каковы различия между рефинансированием и погашением государственного долга?

  4. Охарактеризуйте современную финансовую политику РФ.


Задания для самостоятельной работы:

1. Финансовая система государства - это:

а) совокупность различных сфер финансовых отношений, в процессе которых образуются и используются фонды денежных средств;

б) совокупность различных сфер финансовых отношений, в процессе которых образуются фонды денежных средств;

в) совокупность различных сфер финансовых отношений, в процессе

которых используются фонды денежных средств.

2. Бюджетный дефицит, эффективные методы его финансирования:

а) это превышение расходов над доходами; увеличение доли бюджет­ных заимствований в небанковском секторе за счет привлечения средств населения, предприятий, организаций, других инвесторов;

б) это превышение расходов над доходами; увеличение доли заимст­вований МВФ;

в) это превышение расходов над доходами; увеличение доли заимст­вований в банковском секторе РФ.

3. В условиях экономического спада существует бюджетный дефицит. Какой способ финансирования бюджетного дефицита будет более стимулирующим:

а) создание новых денег;

б) займы у населения?

4. Государственный долг - это:

а) сумма задолженностей по выпущенным и непогашенным долговым обязательствам государства, включая начисленные по ним проценты;

б) ценные бумаги, удостоверяющие отношения займа, в которых должником выступает государство, орган государственной власти и управления;

в) денежные отношения, связанные с возникновением задолженности

государства.

5. ГКО - это:

а) государственные казначейские обязательства;

б) государственные краткосрочные купонные облигации;

в) государственные долгосрочные купонные облигации.

6. Существуют прогрессивные, регрессивные и пропорциональные налоги с точки зрения налоговой ставки. Определите к какому виду относится:

а) налог на доходы физических лиц;

б) налог на прибыль предприятий;

в) налог на добавленную стоимость;

д) налог на имущество предприятий.

7. Что из ниже перечисленного относится к законным возможностям уменьшения налогового бремени:

а) учет необлагаемого минимума объекта налогообложения;

б) изъятие из обложения отдельных элементов объекта налога;

в) уплата налога позже установленного законом срока;

г) использование налогового кредита;

д) уплата налогов не в полном объеме;

ж) использование установленных законом льгот по понижению налоговых ставок.

8. При росте дохода налогоплательщика применяется прогрессивная ставка. В этом случае сумма налога, подлежащая уплате:

а) увеличится;

б) уменьшится;

в) останется неизменной.

9. Какая из приведенных ниже логических связей между дефицитом бюджета и направлениями фискальной политики на ваш взгляд является правильной:

а) чтобы сократить дефицит бюджета, следует снизить налоги;

б) чтобы сократить дефицит бюджета, следует увеличить налоги;

в) чтобы сократить дефицит бюджета, следует сократить государственные расходы;

г) чтобы сократить дефицит бюджета, следует увеличить государственные расходы;

д) чтобы сократить дефицит бюджета, следует улучшить систему сбора налогов не изменяя при этом налоговые ставки.

10. Плательщиками налога на прибыль предприятий являются:

а) юридические лица;

б) филиалы предприятий и организаций, имеющие самостоятельный баланс и счет в банке;

в) филиалы предприятий и организаций, не имеющие самостоятельного баланса и счета в банке;

г) все, кто получает прибыль.
Литература (основная):

Экономическая теория. Под ред. В.Д. Камаева. М., 2006, гл.16.

Экономическая теория. Под ред. Грязновой А.Г., Чечелевой Т.В., 2003 г., гл. 26.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс, Т.1, гл. 12,18,20.

Липсиц И. Экономика. T.I, гл. 15.
Литература (дополнительная):

Бюджет Мурманской области на 2007 год. - Мурманский вестник, 27 де­кабря 2006 г.

Андрианов В. Масштабы внешней задолженности.-Экономист,2001, № 12.

Кашин В.А. Налоговая политика России на современном этапе. - Финансы, 2002, № 9.

Горегляд В. Бюджетная система и экономический потенциал страны. - Во­просы экономики.2002, № 4.

Христенко В. Развитие бюджетного федерализма в России: итоги 1990-х годов и задачи на перспективу. - Вопросы экономики,2002, № 2.

Николаев М., Махотаева М. Концепция реформирования налоговой политики. –Экономист, 2003, №4

Сидорова Н. Экономические последствия налоговой политики. Экономист, 2003, №1

Барулин С.В., Бекетова О.И. Лафферовы эффекты в экономике современной России. –Финансы, 2003, №4

Березин М.Ю. Состав и экономическое содержание функций налогов. –Финансы и кредит, 2003, №19
СЕМИНАР №13

ИНФЛЯЦИЯ. СИСТЕМА АНТИИНФЛЯЦИОННЫХ МЕР

  1. Инфляция: определение, причины, формы, виды, измерение и механизм.

  2. Социально-экономические последствия инфляции. Кривая Филлипса.

  3. Экономическая политика государства в условиях инфляции.


Вопросы для коллективного обсуждения:

1. Как проявляются социально-экономические последствия инфляции на современном этапе развития России?

2. Каковы особенности инфляционных процессов в Росси?

3. Охарактеризуйте экономическую политику России в условиях инфляции.

4. В условиях СССР существовала «подавленная инфляция». В чем ее смысл, как она проявляется и чем характеризуется. Каковы ее последствия для постсоветского развития России?
Задания для самостоятельной работы:

  1. Какое из приведенных определений в наибольшей степени отражает содержание понятия инфляции:

а) повышение общего уровня цен;

б) процесс, который характеризуется снижением покупательной способности денег и ростом цен на товары и услуги;

в) процесс обесценения денег, сопровождающийся нарушением законов денежного обращения;

г) утрата доверия людей к денежным знакам и переход на бартерные сделки.

  1. В чем проявляется подавленная инфляция:

а) в разрыве между ценой на товары, установленной государством и рыночной ценой этих товаров, сложившейся в результате взаимодействия спроса и предложения;

б) в том, что производители теряют стимул к увеличению количества выпускаемой продукции;

в) в том, что производители теряют стимул к повышению качества выпускаемой продукции;

г) в дефиците товаров.

  1. Открытая инфляция характеризуется тем, что:

а) постоянно повышаются цены;

б) растет дефицит;

в) увеличивается масса денег в обращении.

  1. Стагфляция характеризуется тем, что:

а) постоянно растет стоимость потребительской корзины;

б) растут цены, сокращается производство, растет уровень безработицы;

в) наблюдается дефицит товаров и услуг.

  1. При дефляции увеличивается:

а) производство;

б) занятость;

в) покупательная способность денег;

г) количество денег в обращении.

  1. Кривая Филлипса характеризует:

а) уровень неравенства при индивидуальном распределении национального дохода;

б) связь между величиной налоговых ставок и объемом налоговых поступлений в бюджет;

в) связь между нормой ссудного процента и количеством наличных денег в обращении;

г) связь между уровнем безработицы и размером ВНП.

  1. Индекс цен – это:

а) изменение курса доллара;

б) изменение покупательной способности национальной валюты;

в) изменение среднего уровня цен в процентах;

г) изменение ставки процента по потребительскому кредиту.

  1. Какая группа населения выиграет от инфляции:

а) люди, имеющие фиксированный доход;

б) держатели акций;

в) кредиторы;

г) заемщики;

д) собственники средств производства.

  1. Во время инфляции процентная ставка по кредитам:

а) падает;

б) растет;

в) не меняется.

  1. К мерам борьбы с инфляцией можно отнести:

а) погашение внешнего государственного долга;

б) погашение внешнего государственного долга;

в) ограничение импорта;

г) ограничение экспорта;

д) стимулирование увеличения нормы сбережений и уменьшение их ликвидности.
Литература (основная):

Экономическая теория. Под ред. В.Д. Камаева. М., 2006, гл.17.

Экономическая теория. Под ред. Грязновой А.Г., Чечелевой Т.В., 2003 г., гл. 26.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс. Гл. 12,18,19.
Литература (дополнительная):
СЕМИНАР №14

ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА

1. Экономическая политика, ее субъекты и цели.

2. Система целей макроэкономического регулирования.

3. Методы, границы и инструменты государственного регулирования экономики.

4. Государственное регулирование экономики в современной России.
Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Каковы причины необходимости и возможности государственного регулирования рыночной экономики?

  2. Что представляет собой экономическая политика Российского государства на современном этапе?

  3. Какие элементы народного хозяйства России, по вашему мнению, больше всего нуждаются в регулировании?

  4. Дайте распределение приоритетов целей экономической политики государства в современных условиях.

  5. Каковы основные и особенности экономической политики России на современном этапе?


Задания для самостоятельной работы:

1. Какими проблемами в переходной экономике должно заниматься госу­дарство?

а) оказывать помощь конкретному предприятию, находящемуся в тяжелом финансовом состоянии:

б) определять, что и сколько нужно произвести из имеющихся ресурсов;

в) определять круг товаров и услуг, необходимых для государственных нужд.

2. Какие меры необходимы для достижения финансово-экономической стабилизации в переходной экономике?

а) отмена государственного контроля над ценами;

б) сдерживание роста заработной платы и других денежных доходов насе­ления;

в) сокращение (ликвидация) дефицита государственного бюджета;

г) повышение ссудного процента сверх уровня инфляции;

д) свобода частной предпринимательской деятельности;

е) отмена государственной монополии внешнеэкономической деятельно­сти.

3. Какие формы присущи приватизации в России?

а) реституция;

б) купонная (ваучерная);

в) денежная;

г) национализация;

д) акционирование государственных предприятий.

4. Что из перечисленного, по вашему мнению, может стать причиной ошибок в принятии решений в сфере экономической политики государства:

а) у правительства отсутствует должная информация о микроэкономической ситуации:

б) у правительственной команды нет должной профессиональной подготовки;

в) наличие элемента «иррациональности» в действиях лиц принимающих решения на правительственном уровне.

5. Что подразумевается под термином «институт» в современной экономической науке:

а) общественное учреждение;

б) крупный учебный вуз;

в) научно-исследовательский центр;

г) устойчивый образ мышления.

6. Что из перечисленного можно отнести к методам влияния профсоюзов на экономическую политику:

а) прямое влияние на членов парламента;

б) учреждение своего представительства в парламенте;

в) организация забастовок;

г) критические выступления в средствах массовой информации.

7. Принцип «Конкуренция – везде, где можно, регулирование – везде, где необходимо» был сформулирован:

а) в США;

б) в Великобритании;

в) во Франции;

г) в Германии;

д) в Японии.

8. Что означает понятие аллокация:

а) перераспределение национального дохода;

б) оптимальное размещение ресурсов в экономике;

в) перераспределение через государственный бюджет финансовых потоков;

г) государственное перемещение ресурсов в сферу производства общественных благ.

9. Что означает термин государственная квота:

а) доля государственных служащих в общей численности занятых в стране;

б) удельный вес продукции государственных предприятий в общем объеме производимой в стране продукции;

в) сумма государственных расходов в процентах к ВНП.

10. Градуализм – это экономическая концепция:

а) формирования самодостаточной экономической системы;

б) возникновения, развития и укрепления рыночных правил экономического поведения;

в) считающая необходимым уменьшения государственного влияния на экономику, для достижения бездефицитного бюджета и либерализации цен;

г) отводящая государству главную роль в формировании рынка и предполагающая проведение медленных и последовательных реформ.
Литература (основная):

Экономическая теория. Под ред. В.Д. Камаева. М., 2006. Гл.18.

Носова С.С. Экономическая теория. Раздел 5.

Экономическая теория. Под ред. Грязновой А.Г., Чечелевой Т.В., 2003 г., гл. 25.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс, Т.1, гл. 6.
Литература (дополнительная):

Бирюков В., Кузнецова Е. Госсобственность и госсектор в рыночной эко­номике. - МЭиМО,2002,№ 12.

Попов В. Сильные институты важнее скорости реформ. - Вопросы эконо­мики, 1998, № 8.

Валентэй С., Нестеров Л. Россия в меняющемся мире: внешние и внутрен­ние вызовы. - Вопросы экономики,2002, № 3.

Бурцев В. Основные условия государственной финансовой безопасности. -экономист,2001,№ 9.

Толмачева М. Социальные издержки реформ. - Экономист,2001,№ 7.

Нестеренно А. Социальная рыночная экономика: концептуальные основы, исторический опыт, уроки для России. - Вопросы экономики, 1998,№ 8.

Малева Т. Социальная ситуация в России: парадоксы и тупики. –Общество и экономика, 2003, №12

Николаев И., Шульга И. Экономика льгот. –Экономика и общество, 2003, №9,10

Биктимирова З. Качество жизни: продовольственная безопасность. –Экономист, 2003, №2

СЕМИНАР № 15

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ

1. Экономическое развитие и экономический рост: понятие и показатели измерения.

2. Типы, факторы, темпы экономического роста.

3. Модели экономического роста. Концепция устойчивого роста.

4. Цикличность экономического развития.

5. Проблемы экономического роста в современной России.
Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Какой тип экономического роста присущ современной России?

  2. Как использование достижений НТП воздействует на факторы экономического роста?

  3. Каково место человеческого фактора среди факторов экономического роста?

  4. Каково место информационного ресурса среди факторов экономического роста?

  5. Состояние экономики России в настоящее время и факторы ее стабилизации.


Задания для самостоятельной работы:

1. В стране, где осуществляется экономический рост:

а) валовые инвестиции равняются амортизации;

б) валовые инвестиции меньше амортизации;

в) валовые инвестиции равны чистым инвестициям;

г) валовые инвестиции превышают амортизацию.

2. Среди перечисленных укажите экстенсивные и факторы экономического роста:

а) увеличение численности занятых работников;

б) рост производительности труда;

в) повышение квалификации работников;

г) расширение производственных площадей;

д) увеличение объема инвестиций при сохранении существующего уров­ня технологии;

е) повышение фондоотдачи.

3. Что из указанного не относится к фазам делового цикла?

а) депрессия;

б) спад;

в) инфляция;

г) подъем;

д) приватизация.

4. Среди перечисленных укажите интенсивные факторы экономического роста:

а) увеличение численности занятых работников;

б) рост производительности труда;

в) повышение квалификации работников;

г) расширение производственных площадей;

д) увеличение объема инвестиций при сохранении существующего уров­ня технологии;

е) повышение фондоотдачи.

5. Какой из макроэкономических показателей в наибольшей степени выражает динамику экономического роста:

а) изменение ВНП;

б) изменение ВВП;

в) изменение НД;

г) изменение чистого продукта;

д) рост экспорта;

е) рост импорта;

ж) изменение величины инвестиций.

6. Воздействие инфляции на экономический рост проявляется следующим образом:

а) повышаются темпы экономического роста;

б) снижаются темпы экономического роста;

в) увеличивается безработица;

г) изменяется отраслевая структура национального хозяйства.

7. Экономический рост может быть проиллюстрирован:

а) сдвигом кривой производственных возможностей вправо;

б) сдвигом кривой производственных возможностей влево;

в) изменением формы кривой производственных возможностей;

г) перемещением точки вверх по кривой производственных возможностей;

д) перемещением точки вниз по кривой производственных возможностей.

8. Результатом экономического роста является:

а) более равномерное распределение доходов;

б) более неравномерное распределение доходов;

в) увеличение количества свободного времени у населения;

г) повышение жизненного уровня населения.

9. Наиболее существенной причиной экономического роста в развитых странах является:

а) увеличение рабочего времени;

б) изменение технологии производства;

в) рост квалификации рабочей силы;

г) реализация соответствующей денежно-кредитной и фискальной политики.

10. Интенсивный тип экономического роста не характеризуется:

а) увеличением применяемых материальных ресурсов;

б) повышением квалификации кадров;

в) применением в производстве новых технологий;

г) использованием новых средств производства.
Литература (основная):

Экономическая теория. Под ред. В.Д. Камаева. М., 2006, гл. 22.

Экономическая теория. Учебник под ред. В.И. Видяпина и Г.П. Журавлевой, 2000, гл.22.

Экономическая теория. Под ред. Грязновой А.Г., Чечелевой Т.В., 2003 г., гл. 18,19.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс, гл. 21, Т.2, гл.41.
Литература (дополнительная):

С. Глазьев. Реализовать последний шанс. - Российский экономический журнал, 2002, № 1.

А. Клепач, С. Смирнов, С. Пухов, Д. Ибрагимова.- Экономический рост России: амбиции и реальные перспективы. - Вопросы экономики, 2002, №8.

Проблема экономической оценки и использования национального богат­ства страны. - Экономист, 2001, № 12.

А. Илларионов. Реальный валютный курс и экономический рост. -Вопросы экономики, 2002, № 12.

Н. Акиндинова. Склонность населения России к сбережению: тенденции 1990-х годов, - Вопросы экономики, 2001, № 10.

Е. Ясин. Экономический рост как цель и как средство. - Вопросы экономики,2001,№9.
СЕМИНАР №16

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

1.Мировая экономика и процессы ее глобализации.

2. Внешнеэкономическая политика: сущность, формы и инструменты регу­лирования.

3. Формы международных экономических связей.

4. Россия и мировой рынок.
Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Каковы особенности интеграции России в систему мирохозяйственных связей?

  2. Согласны ли вы с утверждением, что международная торговля приносит выгоды всем странам-участницам этого процесса?

  3. Какие факторы определяют взаимозависимость государств? Что такое «открытая экономика»?

  4. Допустим, что вы сторонник свободной торговли. Какие аргументы приведете вы в доказательство необходимости либерализации торговли в споре с протекционистами?

  5. Какое влияние на национальную экономику оказывают девальвация и ревальвация валюты?


Задания для самостоятельной работы:

  1. Масштабы связи национальной экономики с мировым рынком отражает:

а) импортная квота;

б) экспортная квота;

в) внешнеторговая квота;

г) сальдо внешнеторгового баланса;

д) объем реимпортных операций.

  1. Автором теории конкурентных преимуществ является:

а) М. Портер;

б) В. Леонтьев;

в) Н.Д. Кондратьев;

г) Э. Хекшер.

  1. Структура мирового потребления энергоресурсов может быть продемонстрирована следующей последовательностью потребления:

а) нефть, газ, уголь;

б) газ, нефть, уголь;

в) уголь, нефть, газ;

г) газ, уголь, нефть.

  1. Какая организация была создана в 1960 году в противовес Европейскому сообществу (ЕС):

а) ОПЕК;

б) АСЕАН;

в) НАТО;

г) МЕРКОСУР;

д) ЕАСТ.

  1. Офис организации ООН по промышленному развитию находится:

а) в Вене;

б) в Стратсбурге;

в) в Люксембурге;

г) в Брюсселе;

д) в Женеве.

  1. К числу таможенных сборов в РФ не относится:

а) транспортный сбор;

б) гербовый сбор;

в) сбор за пломбирование товара;

г) сбор на охрану окружающей среды.

  1. Если экспортная цена товара, предназначенного для вывоза в другую страну, ниже нормальной стоимости аналогичного товара, то – это:

а) дефицит,

б) демпинг;

в) протекционизм;

г) автономия.

  1. Что можно отнести к положительным последствиям вывоза капитала для страны-экспортера:

а) создание дополнительных возможностей для реструктуризации и модернизации производства;

б) обеспечение снижения издержек производства;

в) создание новых рабочих мест;

г) увеличение инвестиций в экономику.

  1. Как называется система регулируемых связанных валютных курсов:

а) генуэзской;

б) парижской;

в) бреттон-вудской;

г) ямайской;

д) кингстонской

  1. Самая крупная выставочная территория в мире находится:

а) в Милане;

б) в Лондоне;

в) в Париже;

г) в Ганновере;

д) в Берлине.
Литература (основная):

Экономическая теория. Под ред. В.Д. Камаева. М., 2006, гл.19-21.

Липсиц И. Экономика. Т.2,гл.11,12.

Экономическая теория. Под ред. Грязновой А.Г., Чечелевой Т.В., 2003 г., гл. 27-31.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс, Т.2, гл. 39,40.
Литература (дополнительная):

Илларионов А. Экономическая политика в условиях открытой экономики со значительным сырьевым сектором. - Вопросы экономики,2001,№ 4.

Горбань М., Гурьев С., Юдаева К. Россия и ВТО: мифы и реальность. -Вопросы экономики, 2002,№ 2.

Федоренко Н., Шагалов Г. Эффективность включения России в междуна­родное разделение труда. - Вопросы экономики,2002,№ 7.

Афонцев А. Проблемы глобального управления мирохозяйственной сис­темой: теоретические аспекты. -МЭиМО,2001,№ 5.

Зименков Р. Зарубежная деятельность американских ТНК: стратегия, на­правления, формы. - Российский экономический журнал,2001,№ 11-12.

Золотухина Т. К вопросу об определении уровня достаточности офици­альных золотовалютных резервов. - Вопросы экономики, 2002,№ 3.
СЕМИНАР №17

ПЕРЕХОДНАЯ ЭКОНОМИКА РОССИИ

  1. Особенности переходной экономики России.

  2. Приватизация. Формы собственности.

  3. Предпринимательство. Теневая экономика.

  4. Преобразования в социальной сфере.

  5. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.


Вопросы для коллективного обсуждения:

1. Каково содержание категории «переходная экономика»?

2. Сформулируйте особенности переходной экономики России.

3. Каковы основные направления и задачи институциональных преобразований российской экономики?

4. В чем, по-вашему, проявляется незавершенность рыночных преобразований в России?

5. Каково содержание мероприятий по формированию эффективных механизмов российской экономики?
Задания для самостоятельной работы:

  1. Сложность перехода от одного типа экономической системы к другому связана с:

а) масштабами территории;

б) разнообразием почвенно-климатических условий;

в) национальными традициями;

г) различиями в уровне экономического развития отдельных регионов;

д) со всеми перечисленными причинами.

  1. Переход от одного командно-административной системы к рыночной требует:

а) времени;

б) колоссальных усилий;

в) крупных затрат;

г) верно все перечисленное.

  1. Трудности перехода в России усугублялись:

а) нежеланием населения менять привычную экономическую систему;

б) негативными явлениями, которые ранее носили скрытый характер, накапливались десятилетиями, а затем обнаружились во всей полноте;

в) отсутствием у правительства опыта рыночного хозяйствования;

г) неготовностью экономики страны к такому переходу.

  1. Эффект резких нарушений пропорций общественного производства в нашей стране начал проявляться:

а) начиная с 50-х годов;

б) начиная с 60-х годов;

в) начиная с 70-х годов;

г) начиная с 80-х годов.

  1. Нарушения пропорций общественного производства в нашей стране проявлялись:

а) в преимущественном развитии производства средств производства и ВПК;

б) в преимущественном развитии производства товаров народного потребления;

в) в преимущественном развитии отдельных регионов страны.

  1. Причинами ослабления экономических стимулов к труду в нашей стране во второй половине XX века стали:

а) разрыв между растущими номинальными доходами населения и их товарным покрытием;

б) безразличие к труду;

в) нарушение принципа распределения по труду.

  1. Под теневой экономикой понимают:

а) подпольный, незаконный (черный) рынок товаров и услуг;

б) осуществление предпринимательской деятельности без государственной регистрации;

в) осуществление производственной деятельности с нарушениями экономического законодательства.

  1. Под приватизацией понимают:

а) передачу принадлежащих государству предприятий, средств транспорта, жилых зданий и т.п. в частную собственность;

б) продажу принадлежащих государству предприятий, средств транспорта, жилых зданий и т.п. в частную собственность;

в) передачу (продажу) принадлежащих государству предприятий, средств транспорта, жилых зданий и т.п. в частную собственность.

9. Сторонники «шоковой терапии» перехода от командной экономики к рыночной считают, что:

а) что необходим длительный переходный период;

б) безработица является большей проблемой, чем инфляция;

в) неэффективное использование ресурсов является большей проблемой, чем спад производства;

г) неэффективное использование ресурсов является меньшей проблемой, чем спад производства.

10. Основным инструментом приватизации в России стал:

а) вексель;

б) облигация;

в) акция;

г) ваучер.
Литература (основная):

Экономическая теория. Под ред. В.Д. Камаева. М., 2006, гл. 23.

Липсиц И. Экономика. Т.2,гл.11,12.
Литература (дополнительная):

Реформационное десятилетие: итоги и проблемы. –РЭЖ, 2002, №5,6


    1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ




      1. Рекомендуемая литература, учебные издания(учебники и учебные пособия):

  • Основная:

Конституция Российской Федерации.

Налоговый Кодекс Российской Федерации.

Трудовой Кодекс Российской Федерации.

Закон РФ «О банкротстве (несостоятельности)». - Российская газета, 2 но­ября 2002 г.

Закон РФ «О защите прав потребителей». М.,2002.

Грегори Мэнкью Макроэкономика. М., 1994.

Грязнова А.Г., Юданов А.Ю, Микроэкономика. Теория и российская практика. М., 2006 г.

Грязнова А.Г., Думная М.М. Макроэкономика. Теория и российская практика. М., 2006 г.

Гукасьян Г.М. Экономическая теория. – М-СПб., 2006 г.

Ефимова В.В., Гривапш И.О. Экономическая теория. Часть П, уч. пособие. Мурманск, 2003.

Журавлева Г.П. Экономическая теория. Микроэкономика – 1,2; Мезоэкономика. М., 2006 г.

Куликов Л.М. Основы экономической теории. – М., 2006 г.

Лившиц А.Я., Никулина И.Н. Введение в рыночную экономику. М., 1994.

Луньков А.П. Экономическая теория. Учебно-методическое пособие. - Мурманск, 2000.

Макконнелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика. М.: Республика, 1999.

Носова С.С. Экономическая теория. М., 1999.

Основы экономической теории (под ред. Камаева В.Д. и др.). М., 2000.

Самуэльсон П. Экономика. В 2-х т. М., 1992.

Экономика переходного периода. Учебное пособие. Под ред. Радаева В.В.. М.,1997.

Экономическая теория. Учебник для вузов. Под ред. Добрынина А.И., Тарасевича Л.С. СПб, 1999.


  • Дополнительная:

Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. М.: Прогресс,1987.

Кондратьев Н.Д. Проблемы экономической динамики. М.: Экономика,1989.

Корнай Я. Дефицит. М.: Наука, 1990.

Маркс К. Капитал. В 3-х т. М.: Политиздат, 1978.

Маршалл А. Принципы политической экономии. В 3-х т. М.: Прогресс,1983.

Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции. М.:Прогресс, 1986.

Смит А. Исследование о причине и природе богатства народов. М.: Соцэкгиз, 1962.

Сорос Дж. Кризис мирового капитализма. Открытое общество в опасности.М.,1999.

Фридмен М. Количественная теория денег. М., 1996.

Чаянов А.В. Крестьянское хозяйство. Избранные труды. М., 1989.

Шумпетер И. Теория экономического развития. М.: Прогресс, 1982.

Эрхард Л. Благосостояние для всех. М.: Начала-Пресс, 1991.
Для использования новой информации по изучаемым темам необходимо использовать следующие научные издания:

Банковское дело

Вестник Московского университета (серия «Экономика»)
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы...
«Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности...
«Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям...
...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Канаев Алексей Алексеевич старший преподаватель кафедры безопасности жизнедеятельности и основ медицинский знаний
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности....
Канаев Алексей Алексеевич старший преподаватель кафедры безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Охватывает территорию двух субъектов Российской Федерации
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconПрограмма учебной дисциплины «Основы военной службы»
...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Безопасный отдых...
Цапенко А. В., зам начальника отдела Главного управления мчс россии по Мурманской области
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дс. В методы самоспасения...
Цапенко А. В., зам начальника отдела Главного управления мчс россии по Мурманской области
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconМетодические рекомендации дпп. Ф. 14 Гражданская оборона Основная...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconУчебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление...
...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconОсновная образовательная программа подготовки специалиста по специальности...
Рецензенты: Чеканов В. И., гл специалист управления гоу «Управления по делам гражданской обороны защиты населения от чс и пб мурманской...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconУчебно-методический комплекс
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 05. 01. 04 «Безопасность жизнедеятельности»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconОсновная образовательная программа по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность
«Информационная безопасность», утвержденного 28 октября 2009 г. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации n...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050104 Безопасность жизнедеятельности, специализации: «Информационная безопасность» iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск