Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление проектами Специальность

Скачать 1.18 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление проектами Специальность
страница	3/8
Дата публикации	28.03.2015
Размер	1.18 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема: Менеджмент качества проекта

1. Дайте определение понятию «качество».

2. Приведите и охарактеризуйте ключевые аспекты качества.

3. Перечислите и раскройте основополагающие принципы современной концепции менеджмента качества.

4. Перечислите и раскройте основные положения концепции всеобщего управления качеством.

5. Опишите структуру менеджмента качества в рамках управления проектами.

6. Из чего состоит документация по системе менеджмента качества?

7. Перечислите 20 элементов системы менеджмента качества по ISO 9001.

8. Перечислите работы по подготовке и проведению сертификации продукции проекта.

9. Назовите основные инструменты контроля качества продукции проекта и их направления использования.

Тема: Управление коммуникациями проекта.

1. Дайте определение понятию «управление коммуникациями проекта».

2. Приведите примеры формы предоставления и распределения информации между участниками проекта.

3. Назовите основных потребителей информации проекта.

4. Какие процессы включает в себя функция управления информационными связями?

5. Что понимается под информационной системой управления проектом?

6. Выполнение каких функций должно обеспечиваться персональными компьютерными системами и распределенными интегрированными системами?

7. Опишите основные функции информационных систем поддержки принятия решений.

8. Опишите основные функциональные элементы интегрированной информационной системы поддержки принятия решений на стадии выполнения проекта.

9. Какие стадии включает в себя процесс внедрения информационной системы управления проектами?

10. Каковы основные проблемы при построении автоматизированной системы управления проектами?

11. Каковы наиболее распространенные ошибки при внедрении систем управления проектами?

Тема: Планирование проекта.

1. В чем состоит сущность планирования?

2. Какова основная цель планирования?

3. Перечислите и охарактеризуйте основные процессы планирования.

4. Перечислите и охарактеризуйте вспомогательные процессы планирования.

5. В чем состоит сущность агрегирования календарно-сетевых планов (графиков)?

6. Дайте определение концептуальному плану, стратегическому плану и детальному плану проекта.

7. В чем состоит сущность SWOT – анализа?

8. Перечислите возможности стратегий проекта.

9. Перечислите факторы успеха при стратегическом планировании.

10. Перечислите факторы успеха при детальном планировании.

11. Что включает в себя детальный график?

Тема: Экспертиза проектов

1. Специфика экспертизы проекта.

2. Есть ли отличия в экспертизе проектов, связанных с их спецификой (например, строительного и научного проекта)?

3. В чем сходство и различия в экспертизе градостроительного и промышленного проекта?

4. По чьей инициативе проводится экспертиза проекта?

5. Основные вопросы, которые подлежат проверке при экспертизе проекта.

6. Различаются ли подходы при экспертизе проектов В России и за рубежом? В чем эти различия?

7. Основные задачи экологической экспертизы проекта.

8. Виды экологической экспертизы проекта.

9. Специфика общественной экологической экспертизы проекта.
3.6. Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Управление проектами»

Понятие «проект» и его определение.
Сущность «управления проектами». Базовые варианты схем управления проектами.
Предпосылки применения дисциплины «управление проектами».
Сравнение функций традиционного и проектного менеджмента.
Функции проектного менеджмента и их характеристика.
Классификация типов проектов.
Цель и стратегия проекта.
Проектный цикл.
Подсистемы управления проектами.
Разработка концепции проекта: формирование идеи проекта, предварительная проработка целей и задач проекта, предварительный анализ осуществляемости проекта, ходатайство о намерениях.
Прединвестиционная фаза проекта: прединвестиционные исследования, проектный анализ, оценка жизнеспособности и финансовой реализуемости проекта, технико-экономическое обоснование проекта, бизнес-план.
Организационные структуры управления проектами.
Понятие офиса проекта, основные принципы проектирования и состав офиса проекта.
Основные принципы организации виртуального офиса проекта.
Источники и организационные формы финансирования проектов.
Организация проектного финансирования.
Маркетинг проекта.
Разработка проектной документации.
Экспертиза проекта.
Основные принципы оценки эффективности инвестиционных проектов.
Исходные данные для расчета эффективности инвестиционных проектов.
Основные показатели эффективности проекта.
Оценка эффективности проекта.
Влияние риска и неопределенности при оценке эффективности проекта.
Управление стоимостью проекта.
Контроль и регулирование проекта.
Завершение проекта.
Процессы управления ресурсами проекта. Основные принципы планирования ресурсов проекта.
Управление закупками ресурсов проекта.
Управление поставками
Управление запасами.
Управление командой проекта.
Анализ проектных рисков.
Методы снижения рисков.
Организация работ по управлению рисками.

4. Учебно-методическое обеспечение курса
4.1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)

Краткая характеристика данной дисциплины, её особенности; место и роль данной дисциплины, как составной части образовательно-профессиональной ступени высшего профессионального образования; учебные задачи дисциплины (в результате изучения дисциплины студент должен: знать, уметь, иметь представление, обладать навыками).

Дисциплина «Управление проектами» занимает особое место в системе экономических наук, определяемое синтетическим характером данной науки. Данный курс связан с рядом дисциплин – «Основы менеджменты», «Стратегический менеджмент», «Инвестиционный менеджмент», «Финансовый менеджмент», «Бухгалтерский учет», «Маркетинг», «Логистика», «Экономика фирмы», «Управление персоналом» и др.

Управление проектами – сложное многоплановое понятие, сущность которого определяется совокупностью подходов к управлению проектами. Самостоятельной дисциплиной «управление проектами» стало благодаря знаниям, получаемым в результате изучения общих закономерностей, присущих проектам во всех областях деятельности, благодаря методам и средствам, успешно используемым для самых различных проектов.

Управление проектами – методология организации, планирования, руководства, координации трудовых, финансовых и материально-технических ресурсов на протяжении проектного цикла, направленная на эффективное достижение его целей путем применения современных методов, техники и технологии управления для достижения определенных в проекте результатов по составу и объему работ, стоимости, времени, качеству и удовлетворению участников проекта. Поэтому управление проектами позволяет эффективно управлять временными, затратными, качественными параметрами будущей продукции (услуг).

В России формируются условия широкого использования методологии управления проектами. Данный метод – эффективное средство управления в реальных российских условиях и, в то же время, проверенный инструмент реализации инвестиционных проектов необходимого качества, в установленные сроки, в рамках принятого бюджета.

Основной целью преподавания дисциплины «Управления проектами» является подготовка специалистов-профессионалов, обладающих прикладными и теоретическими методами в области управления проектами и использующие свои знания для разработки и реализации проекта на основе детального анализа всех существующих факторов.

Дисциплина «Управление проектами» разбита на модули (блоки), которые представляют собой логически завершенные части рабочей программы курса и являются тем комплексом знаний и умений, которые подлежат контролю.

Контроль освоения модулей (блоков) включает в себя выполнение письменных контрольных работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины.

В конце семестра проводится контрольное мероприятие, включающее контроль последнего модуля (блока) для всех студентов и контроль, который проходят обязательно те студенты, которые имеют задолженность по прошлым модулям (блокам), а также те, кто желает улучшить свой рейтинг.

В курсе используются классические, аудиторные методы для всех занятий. Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинаре.

На семинарских занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые, как свидетельствует преподавательская практика, наиболее трудно усваиваются студентами. При обсуждении вопросов необходимо учитывать сложившуюся управленческую практику в нашей стране в последние годы. Для этого предполагается использование материалов из периодических изданий, также соответствующих материалов преподавателя.

Семинарские занятия включают в себя и специально подготовленные доклады, выступления по какой-либо сложной или особо актуальной проблеме. Тема для такого выступления может быть предложена преподавателям или избрана самим студентом. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии. Помимо докладов на семинарских занятиях применяются следующие формы работы студентов: подготовка презентаций, эссе, написание рефератов, выполнение кейсов (конкретных ситуаций), домашних заданий, контрольных работ, выполнения тестов, устных аудиторных промежуточных зачетов по темам курса.

Виды контроля: текущий, промежуточный,рубежный, итоговый. Контроль осуществляется по 100-БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ, ведется непрерывно, в виде контроля текущей работы в семестре

Контроль текущей работы в семестре (60 баллов)

Текущий контроль по лекционному материалу и практическим занятиям проводит лектор.

Для получения зачета по дисциплине «Управление проектами за семестр студент должен сдать обязательно все 3 модуля и получить (max 20 баллов) по каждому из них.

Формы контроля и график сдачи модульных контрольных работ

модули Виды текущего контроля модули	Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3
модули Виды текущего контроля модули	6 неделя семестра	12 неделя семестра	18 неделя семестра
Письменная мини-контрольная по темам курса	1балл – 4 работы 4,0	1 балла – 2 работы 2,0	1 балл – 2 работы 2,0
Опрос по вопросам семинара по списку студентов (выборочно)	1 балл – 2 ответа по разным темам 2,0	0 баллов	0 баллов
Устный аудиторный промежуточный зачет по темам курса	3 балл – 1 зачет 3,0	3 балл – 2 зачета 6,0	1 балла – 1 зачета 1,0
Эссе по темам курса	2 баллов – 1 работа 2,0	2 балла – 2 работы 4,0	1 балла – 1работы 1,0
Выполнение теста по темам курса	1 балл – 4 теста 4,0	0 баллов	0 баллов
Выполнение кейсов	1 балл – 4 кейсов 4,0	1 балл – 3 работы 3,0	2 балл – 2 работы 4,0
Контрольная работа по модулю – 1 работа	20	20	20
ИТОГО:	39 баллов	35 баллов	26 баллов=100 баллов

Рейтинговая система предусматривает поощрение студентов за хорошую работу в семестре проставлением «премиальных» баллов с возможностью получить семестровую оценку «зачтено»

Формы поощрения студентов

«премиальные»	Кол-во баллов
Дополнение к ответу на семинаре	+ 0,5
Реферат по модулю из списка примерных тем (1-3 работа)	+ 1,0-3,0
Призовое место в вузовской конференции	+ 15
Участие в олимпиаде по дисциплине, конференции городского, регионального, международного уровней	+ 20
Призовое место на олимпиаде по дисциплине, конференции городского, регионального, международного уровней	+ 30

Методика формирования результирующей оценки

Отметка о зачете «зачтено» выставляется по результатам текущей аттестации, без дополнительного письменного опроса, студенту, набравшему 60 и более баллов.

При получении на зачете количества баллов, с баллами текущей аттестации недостаточного (менее 60), студент направляется на переэкзаменовку в соответствии с Положением о курсовых экзаменах и зачетах.

Студенту, набравшему в ходе текущего контроля менее 60 баллов по дисциплине с итоговым зачетом, выставляется оценка «не зачтено». Порядок прохождения дальнейшего обучения регулируется Положением о курсовых экзаменах и зачетах

4.2. Учебно-методическая литература

Базовый учебник:

Мазур, И.И., Шапиро, В.Д. Управление проектами: Справочное пособие. -М.: «Высшая школа», 2001.
Управление проектами. Толковый англо-русский словарь-справочник / под ред. проф. Шапиро, В.Д.. – М.: «Высшая школа», 2000.

Основная литература:

Виленский, П.Л., Смоляк, С.А. Как рассчитать эффективность инвестиционного проекта.- М., 1996.
Волков, И.М., Грачева, М.В. Проектный анализ. Учебник – М.: ЮНИТИ, 1998.
Грачева, М.В. Анализ проектных рисков. Учебное пособие. - М.: Финастатинформ,1999.
Катасонов, В.Ю. Проектное финансирование как новый метод организации в реальном секторе экономики.- М., 1999.
Коммерческая оценка инвестиционных проектов.- СПб., 1993.
Мазур, И.И. Шапиро, В.Д. Реструктуризация предприятий и компаний. -М., 2000.
Методические рекомендации по оценке проектов и их отбору для финансирования.- М.: Информэлектро, 1994.
Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов. – М., 2000.
Практическое пособие по обоснованию инвестиций в строительство предприятий, зданий, сооружений.- М.: Центринвестпроект,1995.
Путеводитель в мир управления проектами. – Екатеринбург, 1998.
Разу, М.Л. и др. Управление программами и проектами.- М.,1999.
Толковый словарь по управлению проектами / Под ред. В.К. Иванец, А.И. Кочеткова, В.Д. Шапиро, Г.И. Шамиль.- М. 1992.
Управление проектами. Зарубежный опыт / Под ред. В.Д. Шапиро. – СПб.,1996.
Шапиро, В.Д. Управление проектами. – СПб., 1996.
Шеремет, В.В., Павлюченко, В.М., Шапиро, В.Д. , и др. Управление инвестициями: в 2-х тт.- М., 1998.

Дополнительная литература:

Ансофф, И. Стратегическое управление.- М., 1998.
Гительман, Л.Д. Преобразующий менеджмент: Лидерам реорганизации и консультантам по управлению. Учебное пособие. - М. Дело, 1999.
Грибалев, Н.П., Игнатьева, И.Г. Бизнес-план.- СПб., 1994.
Зигель, Э.С., Шульц, Л.А. Составление бизнес-плана.- М.,1994.
Современное управление. Энциклопедический справочник. В 2-х томах. -М.: «Издатцентр», 1997.
Клейнер, Стюарт. Ключевые идеи менеджмента: Пер с англ. - М.: ИНФРА-М, 2002.
Ковалев, В.В. Финансовый анализ. – М., 1996.
Котлер, Ф. Основы маркетинга.- М. 1993.
Линдерс, М., Фирон, Х. Управление снабжением и запасами. Логистика: пер. с англ. – СПб.: Полигон, 1999.
Логистика. Учебное пособие / под ред. В.А. Алешкина. – М.: ИНФРА-М, 1997.
Логистика: Учебник / под ред. Б.А. Аникина. – М.: ИНФРА-М, 2000.
Мескон, М.Х и др. Основы менеджмента.- М., 1996.
Мильнер, Б.З. Теория организации.- М., 1999.
Новиков, О.А. Логистика. Учебное пособие. – М.: БИЗНЕС-ПРЕССА, 1999.
Стоянова, Е.С. Финансовый менеджмент: теория и практика. – М., 1996.
Томпсон, А.А., Стрикланд, А. Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии.- М., 1998.
Управление персоналом организации / Под ред. Кибанова. – М., 1997.
Управление современной компанией: Учебник / Под ред. проф. Б. Мильнера и проф. Ф. Лииса. - М.: ИНФРА-М,2001.
Черников, К. Будущее организационно-управленческих структур.- «Носорог», 2000, январь.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ (БЮЛЛЕТЕНЬ, ВЕСТНИК, ГАЗЕТА, ЖУРНАЛ)

Деловая жизнь.
Деловое Поволжье.
Деньги и кредит.
ПЛАС (Платежи. Системы. Карточки) /PLUS.
Право и экономика.
Практическая бухгалтерия.
Российская газета.
Российские вести.
Рынок ценных бумаг в лицах.
Экономика и жизнь.
Экономические науки.
Эксперт.
«Менеджмент в России и за рубежом».
Вопросы экономики.
«Деловые вести».
«Коммерсант».
«Маркетинг в России и за рубежом».
«Наука – производству».
«Экономист».

Для более глубокого усвоения предмета, понимания основных проблем управления процессами обслуживания на приемах и презентациях можно порекомендовать следующее:

работа с учебниками и специальной литературой, изучение публикаций в научных журналах (например, «Менеджмент в России и за рубежом», «Вопросы экономики», «Деловые вести», «Коммерсант», «Маркетинг в России и за рубежом», «Маркетинговые исследования», «Экономист», «Наука – производству», «Управление персоналом», «Консультант директора»);
при работе с литературой следует вести запись основных положений (конспектировать отдельные разделы, выписывать новые термины и раскрывать их содержание);
необходимо проработать ряд литературных источников и, прежде всего учебные пособия, в которых наиболее полно отражены и систематизированы узловые вопросы курса.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Технология управления проектами» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс для направления 38. 03. 02 “Менеджмент”... «Антикризисное управление», «Инвестиционный менеджмент», «Корпоративное управление», «Управление проектами»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Специальность/направление 190701. 65 Организация перевозок и управление на транспорте (железнодорожный транспорт) (ПП)		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» Специальность 080502 Экономика и управление на предприятии (транспорт, связь, лесной комплекс)
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация и управление вэд» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация и управление вэд» разработан в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс по дисциплине таможенное дело специальность... При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Специальность 033100 Физическая культура Пьянзин А. И. Спортивная метрология: Учебно-методический комплекс по дисциплине (Специальность 033100 Физическая культура, срок обучения...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление персоналом Специальность Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология и психология управления» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Специальность 100110 Домоведение Чебоксары Этикет : учебно-методический комплекс по дисциплине : специальность 100110 Домоведение / сост. М. С. Уколова. – Чебоксары : Чуваш...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине экономика предприятия... Гос впо по специальности 08050465 Государственное и муниципальное управление, утвержденными 17 марта 2000, №233 эк/сп		Электронный учебно-методический комплекс специальность: 190701. 65... Грузоведение: учебно-методический комплекс /авт сост. Б. Г. Ашуркин. – Спб.: Ивэсэп, 2011. – 69 с
	Учебно-методический комплекс Специальность: 100101 Сервис Москва... Учебно – методический комплекс по дисциплине «Безопасность предприятия в сфере услуг» составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управление человеческими ресурсами» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс специальность: 190701 Организация перевозок... С 83 Стратегия развития автотранспортных предприятий: учебно-методический комплекс / авт сост. В. А. Богомазов. – Спб.: Ивэсэп, 2011....		Управление производственными проектами учебно-методический комплекс Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление проектами Специальность

Похожие: