Достижения учащихся в олимпиадах. Поступление в учреждения профессионального образования
Скачать 3.14 Mb.
|
На всех компьютерах установлено специальное и прикладное программное обеспечение, которое позволяет успешно функционировать следующим компьютеризированным рабочим местам: – Административные рабочие места (администратора, секретаря, бухгалтера, соц. педагога, логопеда). – Рабочие места для работы с текстом и графикой. – Рабочие места для работы с Интернет-ресурсами. – Рабочие места для работы с аудио и видео информацией. – Рабочие места для работы с цифровыми учебными ресурсами (учебными программами, тренажерами и тестами). – Мобильное рабочее место для проведения мультимедиа выступлений. – Рабочие места для компьютерного моделирования. – Рабочие места для разработки веб-проектов. – Рабочие места для создания и использования смарт-проектов. В настоящее время 100% администрации эффективно используют ИКТ в управленческой деятельности и 100% учителей успешно владеют и используют ИКТ в урочной и внеурочной деятельности. Педагоги школы принимают активное участие во Всероссийском проекте «Школа цифрового века», который разработан в соответствии с Федеральной целевой программой развития образования на 2011–2015 годы для развития инновационного потенциала образовательных учреждений: вовлечение педагогических работников в цифровое образовательное пространство, повышение эффективности использования современных образовательных технологий в профессиональной деятельности. Расширилось участие педагогов в сетевом интерактивном взаимодействии:
Школа имеет официальный сайт по адресу: http://schu1929.mskobr.ru/ (типовой сайт ОУ с июня 2012 года), а также сайт-спутник по адресу: http://sch1929.edusite.ru/ (с 2006 года). В школе ведется ЭЖ ГШИС (с 2008 года) http://schoolinfo.educom.ru/ В 2012/2013 уч. году все педагоги (57 чел.), проводящие уроки в рамках общеобразовательной программы, ежедневно заполняют данные в системе ЭЖ во время урока на своём рабочем месте. В школе создан ЭБПИ (электронный банк педагогической информации), который постоянно пополняется. Школа эффективно взаимодействует с другими информационными системами окружного Управления образования, Департамента образования г. Москвы и федерального уровня для реализации современных технологий управления отраслью (электронный документооборот, сбор информации об учреждении и участниках образовательного процесса в информационные системы, в том числе, мониторинг «Наша новая школа», ЕКИС, МРКО, «Контингент» и др.). В школе проводятся консультации учителями информатики для администрации, учителей и учащихся, мастер-классы и семинары, направленные на повышение ИКТ-компетентности и развития информационной культуры участников образовательного процесса. Учителя и учащиеся школы принимают активное участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, конференциях с использованием ИКТ и по направлению ИКТ (школьный конкурс компьютерного рисунка, Всероссийский конкурс КИТ – 4 победителя и призёра города и 16 победителей и призёров округа, окружной конкурс «Потомки Архимеда» - 4 участника, Всероссийский конкурс «Портфолио ученика» - 1 лауреат конкурса). Условия для занятий физкультурой и спортом. Спортивный зал №1: скамейки, футбольные ворота, баскетбольные щиты и кольца, волейбольная сетка, маты гимнастические, шведская стенка, брусья, козел гимнастический, конь гимнастический, стойки для прыжков в высоту, мостик гимнастический, перекладина навесная, спортивный инвентарь. Спортивный зал № 2: скамейки, баскетбольные щиты и кольца, волейбольная сетка, маты гимнастические, шведская стенка, брусья, козел гимнастический, конь гимнастический, стойки для прыжков в высоту, мостик гимнастический, перекладина навесная, спортивный инвентарь. В школе также имеется малый спортивный и тренажерный залы. На территории школы имеется межшкольный стадион с воздухоопорной конструкцией. Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования. Школа располагает: - актовым залом на 150 посадочных мест; - 3 спортивных зала; - межшкольный стадион; - школьный музей «История мировых цивилизаций», филиал школьного музея «Этих дней не смолкнет слава»; - 3 компьютерных класса (с выходом в Интернет); - библиотека с возможностью выхода в Интернет; - игровая комната; - учебные кабинеты для работы объединений ДО. Материально-техническое обеспечение регулярных воспитывающих мероприятий соответствует их целям и задачам, установленным в годовом плане работы, образовательной программе учреждения. Материально-техническая база для внеурочной работы используется максимально эффективно:
Обеспечение безопасности детей Организация охраны ЧОП «ВИТЯЗЬ-5» Пожарная сигнализация и система оповещения     Программа производственного контроля за соблюдением санитарных правил Комплекс «Безопасная школа»     План мероприятий по ГО, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности Тревожная кнопка ОВД Рисунок 5 Обеспечение безопасности детей С  труктура существующей ИНФОРМАЦИОННО-ОБРЗАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ГБОУ СОШ №1929   Большое значение для физического здоровья ребенка имеет регулярное и правильное питание. В этой связи стратегическими задачами 2012 -2013 года являлись:
Охват учащихся школы всеми видами питания в 1 и 2 полугодии 2012-2013 учебного года составляет 89 %. Льготным горячим питанием (за бюджетные средства) обеспечены 432 школьника (54 %), из них 126 детей (15,76 %) из многодетных семей и 306 детей (38,29 %) из социально-незащищенных семей. Из числа учащихся 5-11 классов, горячим питанием обеспечены 178 (22,4 %) ученика. Процент охвата горячим питанием учащихся начальных классов составляет – 37 % (это 291 ребенок). В этом году была проведена большая работа по организации платного питания. Общее количество питающихся за родительские средства составляет 112 (14%) человек. Кроме этого выдавалась денежная компенсация учащимся в количестве 3 человека. Каждый ученик и сотрудник школы пользовался услугами буфета, где в широком ассортименте, на протяжении всего учебного года продавалась разрешенная буфетная продукция. На родительских собраниях регулярно велась разъяснительная работа по охвату горячим питанием учащихся школы, а так же совместно с классными руководителями и родительским комитетом составлялись списки учащихся на льготное питание. В этом учебном году в полной мере осуществлялся контроль за качеством продукции, соблюдением санитарных правил и требований при производстве, хранении, транспортировке продукции, ведение документации и выполнение необходимых санитарных и профилактических мероприятий в соответствии с требованиями законодательства действующих нормативно правовых документов. В течение года питание осуществлялось по составленному мною графику, с учетом всех возрастных групп школьников и расписанию уроков. Одно из приоритетных направлений - пропаганда здорового питания среди школьников. В рамках информационного направления, способствующего формированию навыков и культуре питания, пропаганде здорового образа жизни, совместно с классными руководителями были проведены классные часы и беседы с учащимися: «О пользе витаминов», «Азбука здорового питания», «Продукты полезные и вредные», «Фрукты и овощи – наши друзья», «Пищевой мусор, или еще раз о чипсах», «Булемия и анорексия». Впоследствии ученики 6 «Б» и 6«В» класса подготовили проекты «Здоровый образ жизни в нашем питании». Ко дню открытых дверей для родителей средней и старшей школы составлены памятки, «Питание учащихся в период подготовки к экзаменам», а так же лекция с презентацией о проблемах лишнего и недостаточного веса у школьников. Вывод: питание в школе происходит организованно, по специально разработанному расписанию. Хорошая организация горячего питания положительно влияет на процесс обучения и помогает успешно овладевать знаниями. Медицинское обслуживание: медицинский кабинет, процедурный кабинет, стоматологический кабинет. Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. 0,3% детей школы нуждаются в удовлетворении особых образовательных потребностей (дети с речевой патологией, дети с тяжелыми двигательными нарушениями). Коррекционно-развивающее обучение детей строится в соответствии с программно-методическими документами. Используемые в школе учебные планы, программы, средства, формы и методы обучения и воспитания обеспечивают получение воспитанниками образования, соответствующего государственному уровню образовательных требований. Коррекционную работу специалистов с детьми с проблемами здоровья координирует психологическая служба. В ОУ разработан алгоритм создания интеграционной среды для обучения детей-инвалидов совместно с нормально развивающимися детьми. Все воспитанники обучаются в условиях полной интеграции. Созданы условия для обучения учащихся на дому. Кадровый состав. Педагогический коллектив школы, в основном, стабилен, текучесть кадров минимальная. В школе работает 69 педагогов: 1директор 5 заместителей директора по УВР 39 учителей-предметников 13 учителей начальной школы 1 логопед 2 социальных педагога 1 педагог ОБЖ 1 педагог-организатор 1 старший вожатый 5 воспитателей ГПД. Из них большая часть педагогов имеет высшее педагогическое образование. В настоящее время в школе имеют:
Среди учителей есть:
Лауреатами Гранта Правительства Москвы в области образования стали в 2004 году - учитель истории Перевертай А.А., в 2005 году – учитель английского языка Тюрева В.Г. Учитель русского языка и литературы Яшкина Н.Г. и учитель начальных классов Колпакова Н.А. награждены премией Президента РФ в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование». Средний возраст – 43 года. В коллективе преобладают женщины (97%), мужчины – 3%. Среди учителей есть: Обучение и повышение квалификации педагогических кадров осуществляется по нескольким направлениям:
Периодичность обучения педагогических работников на курсах (1 раз в 5 лет) с целью повышения квалификации строго отслеживается администрацией школы. С целью совершенствования образовательного процесса на базе школы было организовано повышение квалификации: Тематические педагогические советы, проведенные в 2012-13 учебном году:
|
Похожие:
 | Достижения учащихся в муниципальных смотрах, конкурсах, олимпиадах... О проведении краевых соревнований по мини-футболу среди обучающихся образовательных учреждений начального и среднего профессионального... |  | Достижения учащихся в олимпиадах и конкурсах Мбоу кильмезской средней общеобразовательной школы Сюмсинского района Удмуртской Республики |
| 5 Итоги участия обучающихся в олимпиадах; Информация о поступлении... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами | | 5 Итоги участия обучающихся в олимпиадах; Информация о поступлении... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
| Итоги участия обучающихся в олимпиадах; Информация о поступлении... Общие сведения о мбоу анастасиевская сош имения Почетного Работника Образования Российской Федерации В. А. Гретченко | | 5 Итоги участия обучающихся в олимпиадах. Информация о поступлении... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
| Итоги участия обучающихся в олимпиадах; Информация о поступлении... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами | | Итоги участия обучающихся в олимпиадах; Информация о поступлении... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами |
| Итоги участия обучающихся в олимпиадах; Информация о поступлении... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами | | 4 Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах Использование современных образовательных и информационных технологий в образовательном процессе |
| 5 Итоги участия обучающихся в олимпиадах; Информация о поступлении... Муниципальное общеобразовательное учреждение Ленинская средняя общеобразовательная школа | | 5 Итоги участия обучающихся в олимпиадах. Информация о поступлении выпускников оу в учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной |
| Приложение 13 Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах,... Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (учебная деятельность) | | Участие в олимпиадах, конкурсах и конференциях Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной... |
| Аналитический отчет работы моу дод «дши №3» за 2011-2012 год г. Саранск 2012 г Учреждения являются: развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных программ начального музыкального... | | Результаты егэ; Итоги участия обучающихся в олимпиадах; Информация... Покровская средняя общеобразовательная школа «Неклиновский образовательный комплекс» |
