Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»





НазваниеПрограмма дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
страница4/8
Дата публикации29.05.2015
Размер0.59 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8

6Содержание дисциплины


Программа предусматривает комплексное преподавание французского языка и предполагает формирование устойчивых речевых умений и навыков, необходимых как для нормативного общения в устных и письменных ситуациях универсального типа, так и для выполнения специфических задач, связанных с освоением других дисциплин, изучаемых в курсе бакалавриата факультета филологии.

Раздел 1. Вводно-фонетический курс

Продолжительность: 2 модуль 1-го курса (48 аудиторных часов + 10 часов самостоятельной подготовки)

Фонетика

На начальном этапе обучения основное внимание уделяется освоению фонетической системы французского языка, что предполагает формирование следующих навыков:

- умение правильно артикулировать звуки французского языка;

- развитие ритмико-интонационных навыков оформления различного типа предложений;

- знание правил чтения, умение читать вслух любой, в том числе незнакомый, французский текст;

- умение писать под диктовку пройденные лексические и фразовые единицы.

Грамматика

В рамках вводно-фонетического курса программа предусматривает освоение следующих тем:

- артикли: определенный, неопределенный, слитный, частичный; некоторые случаи опущения артикля;

- притяжательные прилагательные;

- указательные прилагательные;

- безударные личные местоимения в функции подлежащего; ударные личные местоимения; неопределенно-личное местоимение on;

- образование множественного числа существительных;

- образование женского рода и множественного числа прилагательных;

- спряжение глаголов 1, 2 и наиболее употребительных глаголов 3 группы в Présent;

- Futur immédiat;

- повелительное наклонение;

- наиболее употребительные безличные конструкции;

- количественные и порядковые числительные.

- глагол être в качестве связки;

- вопросительное предложение с est-ce que, с вопросительными наречиями, с простой и сложной инверсией;

- отрицательная форма предложения.

Лексика

Изучение лексического материала строится по тематическому принципу и предполагает освоение элементарного словаря, необходимого для того, чтобы:

- представиться, рассказать о себе;

- рассказать о своей семье;

- рассказать о друзьях, их занятиях;

- рассказать о своей учебе

Аудиторная работа по данному разделу предполагает отработку фонетического материала с использованием технических средств обучения, упражнения в чтении, говорении, упражнения на закрепление грамматического материала, обмен элементарной информацией в рамках пройденной тематики в диалогической форме, заранее подготовленные краткие сообщения на базе пройденного лексического материала, прослушивание простейших диалогов с дальнейшим воспроизведением их наизусть, элементарные ролевые игры.

Самостоятельная работа по данному разделу включает в себя выработку устойчивых артикуляционных навыков произнесения французских звуков с использованием аудиозаписей; чтение, перевод, пересказ текстов учебника; выполнение письменных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала; прослушивание, транскрибирование и заучивание наизусть диалогов; подготовку мини-сообщений.

Текущий контроль при прохождении данного раздела включает в себя проведение диктантов (2), проверочных работ на спряжение глаголов (2), устный контроль чтения (1), заключительную контрольную работу по всему разделу.
Литература по разделу:

Основная:

Потушанская Л. Л., Колесникова Н. И., Котова Г. М. Начальный курс французского языка. М., Мирта-Принт , 2010

Augé H., Canada Pujols M.D., Marlhens C., Martin L. Tout va bien I. CLE International.
Дополнительная:

Мошенская Л. О., Дитерлен А. П. Французский язык для начинающих. Высшая школа, 2008 г.

Попова Г.Ф. Сборник лексико-грамматических упражнений по французскому языку для начинающих к учебнику "Л. Л. Потушанская, Н. И. Колесникова, Г. И. Котова. Начальный курс французского языка." МОСКВА, 1999
Раздел 2. Основной курс (начальный этап)

Продолжительность: 3-4 модуль 1-го курса (120 аудиторных часов + 38 часов самостоятельной работы)

Грамматика

Начальный этап основного курса предполагает освоение следующих грамматических тем:

  • возвратные глаголы;

  • основные времена изъявительного наклонения (Passé composé, Futur simple, Imparfait, Plus-que parfait, Passé immédiat; Passé simple);

  • согласование времен изъявительного наклонения; Futur dans le passé;

  • герундий;

  • страдательная форма;

  • женский род некоторых существительных;

  • множественное число существительных (особые случаи);

  • род и число прилагательных (особые случаи);

  • степени сравнения прилагательных;

  • степени сравнения наречий;

  • личные приглагольные местоимения в роли прямого и косвенного дополнения;

  • адвербиальные местоимения en и y;

  • относительные местоимения; сложные относительные местоимения;.

Лексика

Лексический материал раздела распределяется по тематическому принципу и делится на рецептивный и репродуктивный. Расширение словаря происходит на материале основного и вспомогательного учебников, аудиовизуальных источников информации, домашнего чтения.

Основные темы данного раздела курса:

  • Activités quotidiennes ;

  • Loisirs;

  • Lieux et activités touristiques;

  • Biographie;

  • La ville et son organisation;

  • Evénements de la vie;

  • Les vacances;

  • Alimentation;

  • Services (transport, hôtel, station-service).

Аудиторная работа по данному разделу распределяется по трем аспектам:

- работа по основному учебнику – 60 %

- аудирование и ролевые игры с использованием вспомогательного учебника и аудиовизуальных средств - 30%

- домашнее чтение - 10%

Самостоятельная работа на данном этапе включает в себя чтение, лексико-грамматический анализ, перевод, пересказ текстов учебника; выполнение письменных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала; прослушивание, транскрибирование и заучивание наизусть диалогов; подготовку сообщений на пройденные темы; чтение и перевод аутентичных текстов, предлагаемых в качестве домашнего чтения.

Текущий контроль при прохождении данного раздела включает в себя проведение проверочных (2) и контрольных (4) работ, устных опросов (3) и экзамен в конце 4 модуля.
Литература по разделу:

Основная:

Потушанская Л. Л., Колесникова Н. И., Котова Г. М. Начальный курс французского языка. М., Мирта-Принт , 2010

Augé H., Canada Pujols M.D., Marlhens C., Martin L. Tout va bien I. CLE International.
Раздел 3. Основной этап. Продолжающий этап

Продолжительность: 1-4 модуль 2-го курса (144 аудиторных часа + 216 часов самостоятельной работы)

Грамматика

Продолжающий этап основного курса предполагает освоение следующих грамматических тем:

- Futur dans le passé;

- Согласование времен изъявительного наклонения;

- Пассивная форма;

- Сослагательное наклонение. Subjonctif présent, subjonctif passé;

- Неопределенные местоимения и прилагательные;

- Употребление артикля (итоговый обзор);

- Употребление сослагательного наклонения в придаточных дополнительных;

- Употребление сослагательного наклонения в придаточных относительных;

- Ограничительный оборот ne … que;

- Le neutre;

- Passé antérieur;

- Условное наклонение;

- Употребление времен в сложных предложениях с придаточным условия;

- Выделительная конструкция Mise en relief ;

- Косвенная речь;

- Косвенный вопрос.
Лексика

Лексический материал раздела распределяется по тематическому принципу и делится на рецептивный и репродуктивный. По мере накопления студентами активного (репродуктивного) лексического материала большое значение начинает приобретать стилистическая дифференциация лексики. Хотя работа над стилями речи на данном этапе еще не носит систематического характера, тем не менее студенты начинают выполнять некоторое количество упражнений, направленных на разграничение лексических единиц, относящихся к официально-деловому, научному, разговорному типам речи.

Основные темы данного раздела курса:

- Films, spectacles ;

- Problèmes des jeunes aujourd’hui ;

- Le français et la francophonie ;

- Mass média (presse écrite, TV, radio, Internet, etc.) ;

- Environnement;

- Hobby et intérêts ;

- Enseignement en France et en Russie ;

- Monuments de Paris;

- Fêtes et traditions ;

- La littérature et les arts ;

- La France (géographie, régions, symboles, histoire, culture, etc.);

- Le repas en France.

Аудиторная работа по данному разделу распределяется по трем аспектам:

- работа по основному учебнику – 60 %

- аудирование и ролевые игры с использованием вспомогательного учебника и аудиовизуальных средств - 30%

- домашнее чтение - 10%
Самостоятельная работа на данном этапе включает в себя чтение, лексико-грамматический анализ, перевод, пересказ текстов учебника; выполнение письменных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала; прослушивание, транскрибирование и заучивание наизусть диалогов и текстов; подготовку сообщений на пройденные темы; чтение и перевод аутентичных текстов, предлагаемых в качестве домашнего чтения.

Текущий контроль при прохождении данного раздела включает в себя проведение контрольных (6) работ, устных опросов (4) и экзамен в конце 4 модуля.

Литература по разделу:

Основная:

Потушанская Л. Л., Колесникова Н. И., Котова Г. М. Начальный курс французского языка. М., Мирта-Принт , 2010

Augé H., Canada Pujols M.D., Marlhens C., Martin L. Tout va bien II. CLE International.

Попова И. Н., Казакова Ж. А. Грамматика французского языка. Практический курс: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. – 10-е изд., стереотипное. – М. 2001.

Раздел 4. Продолжающий этап. Подготовка к итоговому экзамену.

Продолжительность: 1-й модуль 3-го курса (32 аудиторных часа + 40 часов самостоятельной работы)

Грамматика

Продолжающий этап основного курса предполагает освоение следующих грамматических тем:

- Место двух местоимений дополнений;

- Употребление сослагательного наклонения в обстоятельственных придаточных;

- Употребление сослагательного наклонения в независимом предложении;

- Каузативные конструкции;

- Безличные формы глагола (participle présent, participe passé, adjectif verbal, gérondif).

Лексика

Работа с лексическим материалом на данном этапе направлена на совершенствование умений устной и письменной речи, а также активизацию и закрепление лексических и грамматических навыков, полученных на предшествующих этапах обучения. Лексические упражнения направлены, главным образом, на то, чтобы научить студентов корректно начинать и заканчивать тексты, выстраивать четкую логическую и композиционную структуру высказывания, правильно использовать языковые средства передачи временных и пространственных связей, выражать свое мнение и отношение к обсуждаемому вопросу.

Основные темы данного раздела курса:

- Mondialisation ;

- Nouvelles technologies ;

- Choix de carrière ;

- La politesse et les bonnes manières ;

- Le savoir-vivre à la française.

Аудиторная работа по данному разделу распределяется по трем аспектам:

- работа по основному учебнику – 60 %

- аудирование и ролевые игры с использованием вспомогательного учебника и аудиовизуальных средств - 30%

- домашнее чтение - 10%
Самостоятельная работа на данном этапе включает в себя чтение, лексико-грамматический анализ, перевод, пересказ текстов учебника; выполнение письменных упражнений на закрепление лексико-грамматического материала; прослушивание, транскрибирование и заучивание наизусть диалогов и текстов; подготовку сообщений на пройденные темы; чтение и перевод аутентичных текстов, предлагаемых в качестве домашнего чтения.

Текущий контроль при прохождении данного раздела включает в себя проведение контрольных (2) работ, устных опросов (2) и экзамен в конце 1 модуля.

Литература по разделу:

Основная:

Augé H., Canada Pujols M.D., Marlhens C., Martin L. Tout va bien II, III. CLE International.

Попова И. Н., Казакова Ж. А. Грамматика французского языка. Практический курс: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. – 10-е изд., стереотипное. – М. 2001.
Литература для домашнего чтения:
Истории! Истории! Истории! /читайте, говорите, пишите!/ Учебное пособие по французскому языку для развития навыков чтения, устной речи и письма (промежуточный уровень) – М.: Издательский дом «Стратегия» 2002г.

G. Flaubert. Un cœur simple. P., 1987.

Sempé-Goscinny Le Petit Nicolas. Editions Denoёl, 1960.

Maupassant, Guy de. Bel-Ami. P., 1998.

Maurois André. Une carrière et autres nouvelles : КАРО, 2010 г.

Mérimée, P. Carmen. Editions Gallimard, 2000.

Sagan, Françoise. Les merveilleux nuages, Изд-во «Менеджер», М., 2006.

Saint-Exupéry Antoine de. Le petit prince. Любое издание

Si vous aimez les histoires drôles... / Если вы любите забавные истории...КДУ, 2011 г.

Simenon G. La tête d’un homme. P.,1990.

Simenon G. L’affaire Saint-Fiacre. P.,1990.
Дополнительная:

Мошенская Л. О., Дитерлен А. П.. Французский язык для начинающих. Высшая школа, 2008 г.

Попова Г.Ф. Сборник лексико-грамматических упражнений по французскому языку для начинающих к учебнику "Л. Л. Потушанская, Н. И. Колесникова, Г. И. Котова. Начальный курс французского языка." МОСКВА, 1999

Попова И.Н., Казакова Ж.А. Грамматика французского языка. Практический курс. М., 2001.

Попова И. Н., Казакова Ж. А., Ковальчук Г. М. Французский язык / Manuel de francais (+ аудиокурс MP3). Нестор Академик Паблишерз, 2010 г.

Courtillon J., de Salins Y.D.. Libre Echange II, Hatier/Didier, 1994. (unités 1-4).

Delatour, Gennepin. Grammaire. 350 exercices. Niveau moyen. – P.: Hachette, 2002.

Grand-Clément O. Grammaire en dialogues. Niveau grand débutant. CLE International, 2010.

Mauchamp N. La France d’aujourd’hui. P. Clé international, 1992.

Mauchamp N. La France de toujours. P. Clé international, 1992. Miquel C. Communication progressive du francais. Niveau débutant. CLE International

Miquel C. Communication progressive du français. Niveau débutant. CLE International

Miquel C. Grammaire en dialogues. Niveau grand débutant. CLE International, 2005.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Литовский язык» для направления 035800. 62...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Политическая лингвистика» для направления 035800....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Оценка лингвистических систем и компонентов»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Академическое письмо (русский язык)» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Академическое письмо (русский язык)» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 45....
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Академическое письмо (русский язык)» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 45....
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Русская литература ХХ века» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Русская литература ХХ века» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Русская литература XIX века» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Русская литература XIX века» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Лингвистическая конфликтология» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Теория языка»  для направления 035800. 62...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Теория и методика преподавания русского как...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» iconПрограмма дисциплины «Иностранный язык (французский). Ч. III.» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск