Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)» для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»

Скачать 0.59 Mb.

Название	Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)» для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»
страница	6/8
Дата публикации	29.05.2015
Размер	0.59 Mb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8

Поставьте предложения в отрицательную форму, употребив отрицания: rien, personne, jamais, plus:

Elle a vu quelque chose.
J'ai parlé à cet homme hier.
Tu lui as écrit une lettre.
Nous leur avons raconté une histoire.
Il a trouvé un livre intéressant dans cette librairie.
Je suis allé en France cet été.
Ils sont revenus dans leur ville natale.
Tu t'es promené sur les quais de la Seine.
Elles sont alleés au théâtre ce soir.
Ils se sont revus.

Ответьте утвердительно на вопросы, употребляя наречия: bien, mal, déjà, beaucoup, encore, longtemps:

As-tu joué au football?
A-t-elle compris cette phrase?
Avez-vous vu ce film?
A-t-il aimé le livre?
Est-elle revenue de son voyage?
Avez-vous dormi?
As-tu travaillé dans le jardin?
A-t-elle téléphoné à Xavier?
Ont-ils déjà déjeuné?
Avez-vous pensé à lui?

Раскройте скобки, поставьте глаголы в futur simple:

Claire (ne pas pouvoir) faire cette traduction.
Je l'(aider).
Nous (venir) chez toi à midi, nous (ne pas être) en retard?
Qui (aller) à la campagne ce week-end?
Les enfants (jouer) au football, tu les (voir) au stade.
Je (lire) cet article et je te (dire) mon opinion.
A quelle heure vous (se lever) demain?
Quand (rentrer) – vous ce soir?
Est-ce qu'il (pleuvoir) aujourd'hui?
Elle (étudier) l'anglais et l'espagnol.

Переведите на французский язык:

У вас есть друзья? – Да, их у меня много.
Сколько книг ты купил? – Я купил 3 книги.
Я буду ждать тебя у входа в Университет.
Они смогут ответить на твои вопросы, у них будет время подумать.
Я упала и ударилась, теперь у меня болит нога.
Наши друзья уезжают завтра, мы увидимся только через год.
Держу пари, что она нас не пригласит.
Вы над нами посмеялись? – Ну что вы, вовсе нет.
Идите за нами. Мы вам покажем дорогу.
Вот книги, которые я вчера купил.

Ответьте на вопрос, напишите небольшой рассказ из 10 предложений в futur simple:

Que ferez-vous demain?

Контрольная работа № 4

Закончите предложения:

Tu arriveras le premier si …
Nous serons contents si …
J'irai au cinéma si …
Colette t'écrira si …
Vous pourrez avoir de bonnes notes si …
Ils ne s'inquièteront pas si …
Je serai heureuse si …
Tu auras de longues vacances si …
Nous achèterons des fleurs si …
Elle ne pleurera pas si …

Закончите предложения:

S'il fait beau, nous …
Si tu travailles beaucoup, tu …
Si je connais ton adresse, je …
Si nous avons le temps ce soir, nous …
Si vous pouvez m'aider, je …
S'ils prennent un taxi, ils …
Si je lis cet article, je …
Si tu veux, je …
Si le guide ammène les touristes au Louvre, ils …
Si tu appelles Véronique, elle …

Вставьте прилагательные: beau, nouveau, vieux:

Je connais ce … professeur.
C'est une … maison de campagne.
Quelles … fleurs vous avez achetées!
Une … femme est entrée dans le salon.
J'ai vu ce … film, je l'aime bien.
Ce sont de … articles, je les ai lus.
Il habite dans un … batîment.
Les … dames sont assises sur les fauteuils.
Les … voisines de Pauline sont gentilles.
Les fontaines sont …

Проспрягайте глаголы в imparfait de l'indicatif:

marcher faire boire bâtir prendre

verser lire avoir pâlir construire

commencer conduire vouloir choisir être

Вставьте нужный артикль или предлог "de":

J'aime … chocolat.
J'achète … café toutes les deux semaines.
Je mange … fromage, … jambon, … légumes, … soupe, … poulet.
Je voudrais manger … poisson.
Pour faire une tarte aux prunes il faut prendre … beurre, un peu … sucre, … farine, … lait, … oeufs et … prunes.

Поставьте предложения в прошедшее время. Употребите passé composé или imparfait:

Chaque jour je me lève tôt, je m'habille vite, je fais ma toilette et je pars.
Tous les jours je prends le métro pour aller à l'Université.
Quand il revient, je regarde la télé.
D'habitude je reste à la maison le soir.
Pendant qu'elles causent à la terrasse, j'admire le paysage qui s'étend devant moi.
C'est un beau jour de printemps, le soleil brille, l'air est pur, le ciel est admirablement bleu.
Quand il revient, elle dort profondément.
Il marche sur la plage et il refléchit.
Nous traversons toujours la Seine sur le pont Mirabeau.
Il pleut sur la mer, les vagues grossissent, le tonnerre grandit.

Ответьте на вопрос "Qu'est-ce qu'il a dit?" Начните ответ со слов: Il a dit que …

Il invite tous ses amis.
Nous partons dimanche.
J'achète des fruits.
Elle ne se trompe pas.
Je quitte la ville.
Nous discutons nos problèmes.
J'ai mal à la tête.
Il faut l'aider.
Elle se promène dans le parc.
Le train part à 8 heures.

Сравните. Составьте предложения по модели. Употребите сравнительную степень наречий и прилагательных:

Modèle: а) L'huite / l'eau (lourd).  L'huile est plus lourde que l'eau.

Modèle: b) Michel court vite. (Nicolas).  Michel court plus vite que Nicolas.

L'argent / l'or (précieux).
Les pommes / les pêhes (cher).
La fuseé / l'avion (rapide).
L'acier / le fer (résistant).
Ses gâteaux / les gâteaux de sa mère (bon).
La soie / le coton (léger).
Maman se lève tôt (papa).
Antonio joue bien au football. (Nicolas)
Catherine chante beaucoup (sa soeur).
Michel parle bien français (Marcel).

А) Составьте предложения со следующими выражениями на французском языке:

être bien élevé
être en train de faire qch.
être privé de qch.
avoir raison
avoir lieu
avoir le droit de faire qch.
faire tout son possible
faire erreur
faire venir qn.
se mettre à faire qch.

Б) Переведите полученные предложения на русский язык.

Переведите на французский язык:

Это старый дом, я не знаю, кто его построил.
Дети провели целый день в лесу; они собирали цветы и играли.
Я не буду беспокоиться, если вы мне сразу же позвоните.
Если завтра не будет дождя, мы поедем за город.
Это новые ученики. Представьте их.
Это был подвижный ребенок, мечтательный и с богатым воображением.
Мы считаем, не делая ошибок.
Ты должен сделать все возможное, чтобы выиграть.
Он побывал в Америке, Японии и Китае.
Позвоните мне до отъезда.

Контрольная работа № 5.
I. Поставьте глагол главного предложения в Passé composé или Imparfait:
1. Il apprend que Jean n'aura pas le temps de prévenir ses camarades. - 2. Je suis sûr que Pierre vous rendra l'argent lundi soir. - 3. Nous disons à notre professeur que nous ne manqueront jamais ses cours. - 4. Il me raconte qu'il ira au stade ce soir et verra un match de rugby. - 5. Michel sait que ses camarades partiront la semaine prochaine. - 6. Elle m'écrit que son fils terminera ses études cette année et passera les examens d'entrée à l'université. - 7. Ils comprennent qu'ils manqueront le train. - 8. Elle dit qu'elle ne pourra pas vous aider. - 9. Je pense que vous lui permettrez de faire cela. - 10. Vous dites que vous ne vous adresserez pas à elle. - 11. Nous comprenons que nous ne trouverons pas l'adresse de Pierre.
II. Раскройте скобки, поставьте глаголы в Futur simple или в Futur dans le passé:
1. Il dit que Nicolas (visiter) la Grèce ce printemps. - 2. Il a dit que Nicolas (visiter) la Grèce ce printemps et qu'en été il (aller) en Espagne. - 3. Ils savent que Nathalie ne (venir) pas demain. - 4. Ils savaient que Nathalie était malade et ne (venir) pas le lendemain. - 5. Je lui ai écrit que je lui (téléphoner) la veille du départ et que je lui (dire) l'heure de mon arrivée. - 6. Elle raconte que sa fille est entrée à l'école de médecine et qu' elle (être) médecin. - 7. Elle a raconté que sa fille était entrée à l'institut cette année et qu'elle (faire) ses études à la faculté de droit. - 8. Je dis à ma mère que s'il n y a pas d'autobus, je (prendre) un taxi, mais je ne (manquer) pas mon cours.

III. Раскройте скобки, поставьте глаголы в Présent или в Imparfait:
1. Ils disent qu'ils (vouloir) prévenir leurs amis.

2. Ils ont décidé que je (pouvoir) les aider.

3. Il lui explique qu'il ne (savoir) pas conduire la voiture.

4. Ils ont appris que le mari de Louise (avoir) quarante ans et qu'il (travailler) au Ministère des Affaires étrangères.

5. Ils comprennent qu'ils ne (avoir) tort.

6. La vieille femme a dit qu'elle ne (travailler) plus, qu'elle (s'occuper) des petits-enfants.

7. Je ne savais pas que mon camarade (être) malade.
IV. Раскройте скобки, поставьте глаголы в Passé composé или в Plus-que-parfait:
1. Il me demande pourquoi il (quitter la ville.

2. J'ai raconté à mes amis ce qui (se passer) la veille.

3. Je vois que ma réponse ne lui (plaire) pas.

4. Elle est absente parce qu'elle (tomber) malade.

5. Vous leur dites qu'ils (oublier) leur promesse.

6. Jean raconta à ses camarades comment il (passer) ses vacances.
V. Раскройте скобки, поставьте глаголы в Futur simple или в Futur dans le passé:
1. J'espère que vous (venir) me voir ce soir.

2. Elle espérait qu'elle (revoir) bientôt ses enfants.

3. Il croyait que cela ne leur (prendre) pas beaucoup de temps.

4. Je pense qu'ils (manquer) leur avion.

5. Elle lui a répondu qu'elle ne lui (pardonner) pas cela.

6. Nous sommes sûrs qu'ils (avoir) besoin de ce manuel.

7. Nous avons décidé que vous ne (venir) pas nous voir cet après-midi.
VI. Раскройте скобки, поставьте глаголы в требуемые по смыслу времена:
1. Elle m'a écrit que son père lui (acheter) un vélo et qu'elle (faire) du vélo chaque jour.

2. La secrétaire a annoncé que le directeur ne (recevoir) pas les employés ce jour-là.

3. Pierre nous a répondu qu'il (voir) déjà cette pièce mais qu'il (aller) la voir avec plaisir encore une fois.

4. J'ai prévenu ma mère que la réunion (finir) tard et que je (rentrer) à dix heures.

5. Marie nous a dit qu'elle ne (répondre) pas à notre lettre parce qu'elle (perdre) notre adresse.

6. Ils disent qu'ils ne (connaître) pas cet homme, qu'ils ne lui (parler) jamais.
VII. Преобразуйте согласно модели:
Modèle: changer  en changeant; punir  en punissant;

charger; commencer; crier; déplacer; acheter; allonger; appeler; appuyer; envoyer; essayer; libérer; interpréter; manger; peser; plonger; régler; choisir; bâtir; finir; réfléchir; rougir; apercevoir; apprendre; avoir; boire; reconnaître; dire; entendre; être; faire; lire; produire; prendre; rire; savoir; souffrir; voir;
VIII. Преобразуйте согласно модели:

Modèle: Quand je traduisais le texte, je consultais le dictionnaire. 

En traduisant le texte je consultais le dictionnaire.
1. Quand il sortait de l'appartement, il a rencontré son voisin.

2. Quand il était souffrant, il ne quittait pas la chambre.

3. Quand vous vous amusez, vous oubliez l'heure.

4. Quand tu répondais à ses questions, tu restais calme.

5. Quand il a reçu cette lettre, il s'est senti heureux.

6. Quand je lui téléphonais, j'ai eu une petite idée.

7. Quand ils partaient, ils m'ont laissé de l'argent.

8. Quand il l'a regardée, il a tout compris.
IX. Преобразуйте предложения, поставив выделенные глаголы в пассивную форму:
1. Ils ont arrivés trop tard. Les parents du peintre ont déjà vendu ses tableaux.

2. Je crois que notre équipe perdra le match de demain.

3. Adèle fera la chambre et nous achèterons des fleurs.

4. Il a déjà traduit cet article.

5. Ils partirent et ils oublièrent toutes leurs promesses.

6. La mère a puni le garçon et elle a emporté ses jouets.

7. Tous connaissent cet acteur.

8. Les jeunes gens ont chargé la camionnette de fruits et de légumes.

9. Les copains nous accompagneront.
X. Переведите на французский язык:
1. Он мне сказал, что он нам позвонит или напишет, но он не сделал этого.

2. Мы поняли, что он сделает все возможное, чтобы нам помочь.

3. Я сказал, что смогу уехать только на следующей неделе, и, что мы еще увидимся.

4. Сегодня я слышал сводку погоды (la météo). Сказали, что во второй половине дня пойдет дождь.

5. Он мне обещал, что его товарищи предупредят вас по телефону или пошлют вам телеграмму.

6. Мы узнали, что фестиваль состоится в Варшаве в будущем году.

7. Почему вы не пришли? Вы говорили мне, что придете.

8. Проходя мимо нас, он с нами поздоровался.

9. Он сказал улыбаясь: "Не смею вас больше задерживать."

10. Опуская голову и краснея, девушка извинилась.

11. Десерт подан, и гости приглашены за стол.

12. Французская делегация была хорошо встречена.
Контрольная работа № 6.
I. Употребите en или y:
1. Combien de jours vas-tu rester à la campagne? — Je vais ... rester deux jours. 2. C'est votre placard? Qu'est-ce que vous ... mettez? 3. Tu vas au cinéma? — Non, je ... viens. 4. Il ouvre son attaché-case et... sort (вынимает) ses livres. 5. Elle ouvre la fenêtre et regarde dans la cour; son garçon ... joue avec ses petits amis. 6. A quelle heure le train arrive-t-il à Pétersbourg? — Il ... arrive à 7 heures. 7. J'aime ce vase, d'habitude je ... mets des roses. 8. Tu pars? — Oui, je vais à Londres. — Tu ... vas seul? — Non, je ... vais avec ma femme. — Quand allez-vous ... revenir? — Nous pensons ... revenir dans quinze jours.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Программа дисциплины «Литовский язык» для направления 035800. 62... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...		Программа дисциплины «Политическая лингвистика» для направления 035800.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
	Программа дисциплины «Оценка лингвистических систем и компонентов»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины «Академическое письмо (русский язык)» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
	Программа дисциплины «Академическое письмо (русский язык)» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 45....		Программа дисциплины «Академическое письмо (русский язык)» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 45....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....		Программа дисциплины «Русская литература ХХ века» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины «Русская литература ХХ века» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....		Программа дисциплины «Русская литература XIX века» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины «Русская литература XIX века» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины «Лингвистическая конфликтология» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....
	Программа дисциплины «Теория языка» для направления 035800. 62... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...		Программа дисциплины «Теория и методика преподавания русского как... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800....		Программа дисциплины «Иностранный язык (французский). Ч. III.» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....

Школьные материалы

Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)»  для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»

Похожие:

Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)» для направления 45. 03. 03 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»