Скачать 0.71 Mb.
|
- по характеру и масштабам целей: общественные (политическая партия, движение, клуб, общество и т.д.) и трудовые (коммерческая фирма, международный концерн, акционерное общество, ИЧП и т.п.);- по структуре: формальные (армия и церковь) и неформальные (группа как часть организации, творческий союз); - по степени сложности: одноцелевые и имеющие комплекс взаимосвязанных целей. Следует также упомянуть две авторские типологии. Одна принадлежит А.И. Пригожину, который выделяет следующие разновидности организации:
Разновидности организации, выделяемые Н. Смелзером Индивид Харизматический Властно-командный Творческий Бюрократический Ценность Инструментальный тип Коллектив Для организации характерно наличие преимуществ одних индивидов перед другими. В качестве наиболее широко распространенных преимуществ следует выделить: знания и умения; контроль над материальными ресурсами возможность управления внешнеорганизационными факторами; контроль за информацией и коммуникационными потоками; харизматический авторитет. Напомним, что согласно Максу Веберу: «Харизматической следует называть качество личности, признаваемой необычным, благодаря которому она оценивается как одаренная сверхъестественными, сверхчеловеческими или, по меньшей мере, специфически особыми силами и свойствами, недоступными другим людям. Она рассматривается как посланная богом или образец». Основные выводы, увязывающие понятия менеджмента, организации и человека в ней, можно представить в следующей таблице. Система управления человеком в организациях
Многозначная трактовка термина менеджмент явилось источником ряда научных и социальных проблем. К ним, в частности, можно отнести анализ взаимоотношений владельцев организаций (собственников) с наемными управляющими (менеджерами). А.В.Попов выделяет два основных фактора падения влиятельности собственников по сравнению с менеджерами: 1) дисперсия собственности благодаря праву наследования и неспособности части неквалифицированных в области бизнеса наследников эффективно распорядиться ею; 2) возросшие требования к управлению, продиктованные размерами предприятий, сложностью технологии и необходимостью приобретения управленческих навыков. К этой теме тесно примыкает проблема контроля над собственностью, о которой в середине 30-ых годов писали А.Берли и М.Минз. Они выделяли следующие разновидности контроля: 1) контроль через полную собственность, когда одному человеку либо небольшой группе лиц принадлежат все или почти все выпущенные акции, то есть собственность и управление сосредоточены в одних руках; 2) контроль через большинство акций - собственность на выпущенные акции составляет 51%, однако в крупных компаниях это встречается довольно редко; 3) контроль черех механизм соподчинения – “пирамида”, где обладание большинством акций одной корпорации, в свою очередь владеющей контрольным пакетом акции другой компании, влечет за собой и контроль за этой последней; подобная процедура может повторяться несколько раз; 4) контроль через меньшинство акций осуществляется в случае, когда индивиду или небольшой группе принадлежит процент акций (до 5%), достаточный для приобретения господствующего положения в корпорации; такая группа владеет “рабочим контролем” над компанией, что означает отсутствие другой крупной акционерной доли, способной быть ядром, вокруг которого объединяется большинство голосов; 5) управленческий контроль – собственность отдельных лиц незначительна и дискретна; в этих условиях менеджмент способен стать самодовлеющей силой, даже если его доля в собственности мала. Помимо взаимоотношений собственников и менеджеров в современной науке управления анализируются взаимоотношения менеджеров и руководителей (администрации). Согласно Оливеру Шелдону, управление состоит из 3-х основных составляющих: 1) администрации, занятой выработкой корпоративной политики; координацией финансов; производством, распределением и установлением границ организации и верховного контроля администратора; 2) менеджмента, связанного с выполнением политики в пределах, определенных администратором, с использованием организации для решения задач, поставленных перед нею; 3) организации - процесса, комбинирующего труд, выполняемый индивидами или группами людей таким образом, что обязанности обеспечивают наилучшие каналы эффективного, систематического, и скоординированного приложения знаний. Пример тестовых заданий по курсу «Основы менеджмента»
МАТЕРИАЛЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине основы менеджмента Учебно-методический комплекс «Основы менеджмента» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | Учебно-методический комплекс по дисциплине Информационные технологии ... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы менеджмента» специальности... Негосударственное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Учебно-методический комплекс по дисциплине «основы тайм-менеджмента» Умк подготовлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы менеджмента по... Председатель ученого совета факультета, Декан факультета политических наук и социологии | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы нейропсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы патопсихологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы экологической геологии» Дополнение к учебно-методическому комплексу «Основы экологической геологии». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы виктимологии» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Уголовно-правовые дисциплины» (протокол №6 от 14. 11. 10г) | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оборудование швейного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Оборудование швейного производства и основы проектирования оборудования» составлен в... | ||
Учебно-методический комплекс Челябинск 2006 Содержание: Требование... ... | Учебно-методический комплекс по дисциплине Биологические основы сельского хозяйства (название) Учебно-методический комплекс Биологические основы сельского хозяйства составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | ||
Учебно-методический комплекс Для специальности 080105 «Финансы и кредит» Данный учебно-методический комплекс предусматривает изучение 7 тем, содержание которых изложено в четвертом разделе. Во избежание... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы консультативной психологии» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,... | ||
Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «менеджмент» Различные школы и подходы в развитии науки управления. Модели менеджмента. Власть и влияние в организации. Организационные структуры... |