Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования

Скачать 339.86 Kb.

Название	Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования
страница	5/7
Дата публикации	01.07.2015
Размер	339.86 Kb.
Тип	Реферат

100-bal.ru > Экономика > Реферат

1 2 3 4 5 6 7

Практическое занятие № 5

Мотивация труда персонала

Понятие мотивации и мотивационный процесс. Содержательные теории мотивации. Процессуальные теории мотивации. Эволюция методов мотивации персонала. Содержание и динамика теорий мотивации Современные теории мотивации. Три взаимосвязанных систем вознаграждения: экономической системы стимулирования, психологической системы мотивации, социальной системы компенсаций.

Системы участия работников в прибыли компании. Системы денежного вознаграждения: Система Скэнлона, Система Ракера, Система Ипрошеар. Подходы к пониманию мотивации человека: с позиций принципа гедонизма, подход, который концентрируется на инстинктах, т.е. автоматическом предрасположении вести себя определенным образом; с позиции концепции побуждений, подход к мотивации в рамках когнитивной теории, который основывается на познании. Социальная система компенсаций.
Вопросы для обсуждения

1. Поведенческий и ситуационный подход к лидерству.

2. Стиль, удовлетворение и производитель.

3. Адаптивное руководство.

4. Мотивация лидерства и стили менеджмента.

5. Содержательные и процессуальные теории мотивации.

Мотивация и компенсация.

6. Национальные особенности мотивационного менеджмента.

Дискуссия:

Почему один и тот же стиль лидерства подходит не всем подразделениям организации. Обоснуйте ответ.

Практическое задание:

Разбор конкретной ситуации «Дымковская игрушка». Решение проблем в реализации лидерского подхода, изучение модели ситуационного лидерства, построение модели «Врума –Яго»

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Определите основные проблемы стимулирования качества труда участниками организации?

2. Какова связь между целями участников организации и функцией стимулирования?

3. Каково назначение обеспечения согласованности мотиваций сотрудников в организации?

4. Какую роль потребности во власти, успехе и принадлежности играют в теории мотивации?

5. Почему нет единого определения понятий «лидер», «руководитель» и «менеджер»?

Темы докладов и рефератов.
1.Содержательные теории мотивации.

2.Прцессуальные теории мотивации.

3.Теория ожиданий

4.Теория справедливости.

5.Современные теории мотивации
Учебные задания

1. Определить содержание мотивации работников к труду, структуру мотива (назовите элементы и охарактеризуйте их)?

2. На каких понятиях строятся теории мотивации?

3. В чем сущность теории мотивации Абрахама Маслоу?

4. Какие потребности присущи людям в соответствии с теорией мотивации Дэвида Мак-Клелланда?

5. Какие группы факторов оказывают влияние на работу в соответствии с теорией мотивации Фредерика Герцберга?

6. Назовите виды мотивов к труду и в чем их суть?

7. Каково содержание принципа гедонизма в мотивации работника?

8. Охарактеризовать экономическую, психологическую, социальную составляющие в системе мотивации.
Тесты по теме
1.МакКлелланд рассматривал следующие потребности:

1.Власти, успеха, причастности.

2.Существования, связи, роста.

3.Физиологические, безопасности, социальные, уважения, самовыражения.

2.Теория мотивации, согласно которой люди сознательно оценивают альтернативные виды поведения и выбирают его (поведение) на основании ожиданий в отношении результатов работы, вознаграждения, степени удовлетворения или неудовлетворения, принадлежит:

1.Герцбергу.

2.Виктору Вруму.

3.Портеру-Лоулеру.

3.Теория Альдерфера выделяет и исследует следующие потребности:

1.Существования, связи, роста.

2.Физиологические, безопасности, социальные, уважения, самовыражения.

3.Власти, успеха, причастности.

4.Теория, согласно которой люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям и затем соотносят его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу, относится к теориям:

1.Ожидания.

2.Содержания.

3.Процесса.

5.Вывод о том, что чувство выполненной работы ведет к удовлетворению, принадлежит:

1.Виктору Вруму.

2.Альдерферу.

3.Портеру-Лоулеру.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное...		Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Российской Федерации Федеральное агентство по рыболовству Федеральное... Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Шибаев С. В., Орлов Е. К., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное...		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение		Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального...
	Российской федерации высший арбитражный суд российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы