Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки

Скачать 0.58 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки
страница	4/8
Дата публикации	21.11.2017
Размер	0.58 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

Рассматриваемые вопросы:

Основы МКТ.
Идеальный газ.

3. Изопроцессы.

I. Подготовка к занятию

1. Повторить теоретический материал:

Дать определение: относительной атомной массы, относительной молекулярной массы, количества вещества, идеального газа, изотермического процесса, изобарного процесса, изохорного процесса, абсолютной температуры

2.Записать формулы: основное уравнение молекулярно-кинетической теории, уравнение Менделеева – Клапейрона , уравнение Клапейрона, уравнение Бойля – Мариотта, уравнение Гей – Люсака, уравнение Шарля.

II. Работа в аудитории

1. Вопросы, выносимые на обсуждение:

а) Как определить молярную массу вещества? Рассчитайте молярную массу серной кислоты Н₂SO₄, метана СН₄, кислорода О₂ (в тетради).

б) Как можно вычислить массу тела, число молекул в данном теле, количество вещества, концентрацию молекул, плотность вещества?

в) Объясните, почему белье скорее просыхает на чердаке при открытых слуховых окнах, чем в комнате, даже жарко натопленной?

г) Является ли беспорядочное движение пылинок примером Броуновского движения?

2. Практический блок.

1. Решение задач в аудитории

2.Решение задач домашнего задания
Основы термодинамики

Цель: 1. Повторить основные понятия и законы темы.

2.Практическое применение теоретического материала при решении задач.

Рассматриваемые вопросы:

Внутренняя энергия и способы ее изменения.
Первое начало термодинамики.
Второе начало термодинамики.

4. КПД тепловых машин.

I. Подготовка к занятию

1. Повторить теоретический материал:

Дать определение: термодинамического состояния; термодинамических параметров; термодинамического равновесия; температуры; внутренней энергии; удельной теплоемкости тела; удельная теплота парообразования; удельной теплоты плавления; удельной теплоты сгорания топлива; 1 н.т.д.; адиабатического процесса; 2 н.т.д.; кпд

2.Записать формулы: количества теплоты при нагревании или охлаждении вещества; количества теплоты при плавлении или отвердевании; количества теплоты при парообразовании или конденсации; количества теплоты при сгорании вещества; первого начала термодинамики; первого начала термодинамики для изопроцессов; кпд.

II. Работа в аудитории

1. Вопросы, выносимые на обсуждение:

а) Как определить работу, совершаемую внешними телами над системой, и работу, совершаемую системой над внешними телами?

б) Какие процессы называются необратимыми? Приведите примеры.

в) Когда кпд тепловой машины больше летом или зимой? Почему?

2. Практический блок.

1. Решение задач в аудитории

2.Решение задач домашнего задания
Закон Кулона. Напряженность и потенциал электрического поля

Цель: 1. Повторение теоретического материала темы занятий.

Практическое применение теоретического материала при решении задач.

Рассматриваемые вопросы:

Электрический заряд, его характеристики.
Закон Кулона.
Электрическое поле.
Напряженность электрического поля.
Электрический потенциал.
Связь между напряженностью и потенциалом электрического поля.

I. Подготовка к занятию

1. Повторить теоретический материал:

Дать определение: закона сохранения электрического заряда, закона Кулона, диэлектрической проницаемости среды, электрического поля, напряженности электрического поля, принципа суперпозиции эл. полей, линии напряженности, потенциала, эквипотенциальной поверхности

2.Записать формулы: закона сохранения электрического заряда, закона Кулона, напряженности электрического поля, напряженности поля точечного заряда, принципа суперпозиции электрических полей, потенциала поля точечного заряда, связь потенциала с напряженностью.

II. Работа в аудитории

1. Вопросы, выносимые на обсуждение:

а) Будут ли взаимодействовать электрические заряды в состоянии невесомости?

б) Два заряда взаимодействуют в воздухе с определенной силой. Как изменится сила взаимодействия зарядов, если их поместить, например, в керосин?

в) Если напряженность в данной точке поля равна нулю, то должен ли в ней равняться нулю и потенциал? Приведите пример.

д) Могут ли силовые линии пересекаться?

2. Практический блок.

1. Решение задач в аудитории

2. Решение задач домашнего задания
Электроемкость. Конденсаторы

Цель: 1. Повторение теоретического материала темы занятий.

2. Практическое применение теоретического материала при решении задач.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Трифонова И. А. Модуль «Сольное пение» дисциплины «Исполнительская подготовка». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Овсянникова О. А. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Н. А. Куранова. Политика доходов и заработной платы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов всех профилей подготовки Бардасов С. А. Эконометрика (продвинутый курс). Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной и заочной формы...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине «Механика» для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 05) Педагогическое образование...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине «Астрономия» для студентов направления подготовки 050100 – Педагогическое образование, профиля подготовки...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки /специальности 036401. 65 «Таможенное дело»
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия " Гусакова Т. Ф. Философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030100. 62 "Философия " профиль...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Смирнова И. Р., Драчева С. О. Детская литература. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Специальные главы геометрия для студентов направления подготовки		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм» профиль подготовки «Технология и организация...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 230401. 62 информационные системы и технологии, очной формы...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине в. Од. 7 Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками для студентов направления подготовки 050400....		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 100200. 62 «Туризм»

Школьные материалы