Учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех форм обучения, изучающих данную дисциплину. Одобрено к изданию кафедрой «Гуманитарные и экономические дисциплины»
Скачать 1.58 Mb.
|
| ТЕМА 1.Социология как наука об обществе.История становления и развития социологии
а) после Второй мировой войны б) в первой половине XIX в. в) вXVIII в.
а) М. Вебер б) Э. Дюркгейм в) К. Маркс г) О. Конт
а) социология – это наука об обществе б) социология – это наука об общих и специфических законах и закономерностях развития и функционирования, исторически определенных социальных систем, о механизмах действия и формах проявления этих законов в деятельности личностей, социальных групп, этносов в) социология – это наука о социальных институтах и организациях
а) это позитивная наука об обществе б) это наука о социальных фактах в) это наука о социальном поведении, которое она стремится понять и истолковать
а) микросоциология и макросоциология б) гносеология и онтология в) фундаментальная социология и прикладная
а) микросоциология б) теория среднего уровня в) макросоциология
а) объект социологии б) метод социологии в) предмет социологии
а) объект социологии б) методы социологии в) предмет социологии
а) структурно-функциональный метод б) метод социологии Я. Морено в) социологический опрос
а) макросоциологические б) прикладные в) социального обмена г) теории среднего уровня
а) Р. Мертоном б) П. Сорокиным в) Э. Дюркгеймом г) Т. Парсонсом
а) М. Вебер б) О. Конт в) Э. Дюркгейм г) К. Маркс
а) сформулировал закон социальной гармонии б) подчеркивал важность понимания субъективного смысла, который вкладывается в действие индивида в) обосновывал закон соответствия производительных сил характеру производственных отношений
а) Э. Дюркгейм б) М. Вебер в) Т. Парсонс г) П. Сорокин д) К. Маркс
а) социальную химию б) социальную статику в) эмпирическое знание г) социальную физику
а) исторический б) логический в) психологический г) статистический
а) социальный контроль б) социальное действие в) социальный факт
а) забота о собственной выгоде б) спонтанное поведение в) ориентация на последствия г) ориентация на действия других людей
а) М. Вебер б) Т. Парсонс в) П. Сорокин
а) изучение причин порядка и беспорядка в обществе б) обоснование первой теории конфликта в) обоснование «понимающей» социологии г) перенесение теории эволюции природы на человеческое общество
а) Ф. Гидденс б) М. Вебер в) Э. Дюркгейм
а) натурализм б) социальный реализм в) эволюционизм
а) как процессы б) как явления в) как структуры г) как вещи
а) общественно-экономическая формация б) социальное действие в) социальное производство г) социальный факт
а) социология О. Конта б) органическая социология Г. Спенсера в) социология Э. Дюркгейма г) социология марксизма
а) с периода «перестройки» б) с периода «застоя» в) с периода культа личности Сталина г) с периода «хрущевской оттепели»
а) К. Маркс б) П.А. Сорокин в) Э. Дюркгейм
а) иерархическое подразделение членов общества в зависимости отобъёма их социального капитала б) совокупность взаимодействующих общественных групп в) дифференциация некоторой совокупности людей на классы в иерархическом ранге
а) П.А. Сорокиным б) Н.Я. Данилевским в) П.Л. Лавровым г) М.М. Ковалевским
а) П.Я. Чаадаев б) Н.К. Михайловский в) П.А. Сорокин
а) Г. Спенсер б) Э. Дюркгейм в) Т. Парсонс г)Г. Лебон
а) М. Миллс б) Э. Дюркгейм в) М. Вебер г) Т. Парсонс
а) обычаи и нравы б) верования и религии в) методологию исследования этносов г) правила поведения людей в повседневной жизни
а) Дж. Хоманс б) З. Фрейд в) Э. Гоффман ТЕМА 2.Общество как социальная система. Социальная структура общества: социальные группы, общности
а) совокупность действующих личностей б) совокупность различных пересекающихся групп людей в) большая совокупность людей, осуществляющих совместно социальную жизнь в пределах социальных институтов и организаций
а) 3. Фрейда б) Ф. Ницше в) К. Маркса
а) Т. Парсонс б) К. Маркс в) П. Сорокин
а) деятельностный б) культурологический в) институциональный
а) общество – это надиндивидуальная духовная реальность, основанная на коллективных представлениях б) общество – это взаимодействие людей, являющееся продуктом социальных, т. е. ориентированных на других людей действий в) общество – это система отношений между людьми, связующим началом которой являются нормы и ценности
а) автономность и высокий уровень саморегуляции б) способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимосвязей в) отсутствие интегрирующей силы
а) социальная организация, основой которой является социальная структура б) часть света или территория, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом в) политическая организация, включающая определенный тип режима власти, органы и структуру правления
а) организация отношений между людьми б) образец поведения в) определенный способ связи взаимодействия индивидов, занимающих определенные социальные позиции и выполняющих определенные социальные функции
а) способу производства б) языковому признаку в) политическим критериям
а) экономикой б) родством в) политикой г) культурой
а) аграрно-ремесленное б) индустриальное в) традиционное г) постиндустриальное
а) К. Поппером б) А. Тойнби в) К. Марксом и Ф. Энгельсом г) Д. Беллом, Р. Ароном, У. Ростоу
а) К. Марксом б) П.А. Сорокиным в) К. Поппером г) Ч. Кули
а) объединение людей с ограниченными возможностями б) общество с равными возможностями и шансами у каждого человека для перемены своего социального статуса, как вверх, так и вниз по вертикали в общественной иерархии в) общество с жесткой социальной структурой, регламентирующее четкое, как правило, зафиксированное распределение позиций, препятствующее перемещению людей по социальной лестнице
а) тоталитарное б) феодальное в) буржуазное г) рабовладельческое
а) политическая б) духовная в) социальная г) экономическая
а) базис б) социальная среда в) надстройка
а) структурный б) революционный в) системный
а) Э. Гидденс б) Дж. Хоманс в) Р. Дарендорф
а) Г. Зиммель б) К. Маркс в) М. Вебер
а) М. Вебер б) Н.Я. Данилевский в) О.Шпенглер
а) функция б) дисфункция в) девиация г) аномия
а) любой коллектив, реальный или воображаемый, с которым индивидсоотносит свое поведение или будущее б) группа, представляющая собой определенный социальный стандарт, с помощью которого индивид оценивает себя и других в) относительно устойчивая совокупность людей, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения
а) теория среднего уровня б) теория социокультурной динамики в) теория групповой динамики
а) общность интересов б) объединение людей в) устойчивость взаимодействия
а) длительное знакомство людей друг с другом б) общность интересов, профессии, деятельности в) психологическая совместимость всех членов группы г) окончание людьми одного учебного заведения
а) внешняя идентичность б) самоидентификация в) способ взаимодействия г) способ производства
а) бурно выражающую свои чувства и эмоции б) ориентированную на расширение контактов с внешним миром в) удовлетворяющую потребности своих членов в общении и самоутверждении г) предпочитающую пользоваться экспрессами
а) древнее божество б) группа из двух человек в) правило выбора из альтернативных вариантов г) из десяти человек
а) толпа б) публика в) триада
а) группа, члены которой занимают определенное положение и выполняют строго определенные функции в соответствии с официальными правилами организации б) группа, которая выступает образцом, эталоном для личности или иных социальных групп в) малочисленная группа индивидов, которые объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном устойчивом общении
а) работники совместных предприятий б) работники «бюджетной сферы» в) предприниматели г) граждане с высокой семейной нагрузкой
а) Э.Мэйо б) А.Этциони в) Д.Морено
а) толпа б) аудитория в) группа
а) наличием непосредственной физической близости б) наличием лидера в) наличием цели г) наличием внутренней структуры
а) случайность б) экспрессивность в) временность объединения людей
а) поселенческая группа б) общественный класс в) этнос
а) страта б) сословие в) каста г) диаспора
а) массовая б) групповая в) молодежная г) социально-территориальная д) этническая
а) класс б) территориальную общность в) нацию |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы и практических... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... | | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... |
| Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения... Ш 34 Швелидзе В. Б английский язык. Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения. Пятигорск: кмвис фгбоу... | | Учебно-методическое пособие Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения |
 | Учебно-методическое пособие / О. Н. Углицких, И. И. Глотова, Е. П.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080300. 68 «Финансы и кредит» очной... | | Для всех форм обучения Красноярск сфу 2012 Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... |
| Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б. История экономических учений. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения... | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов специальностей... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов специальностей 270102 «Промышленное и гражданское строительство», 270100... |
| Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б история экономики. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения направления... | | Как форма самостоятельной Методическое пособие предназначено для студентов экономического факультета всех форм обучения и разработано в помощь студенту в процессе... |
| Л. А. Николаева гигиеническая оценка микробного загрязнения воздуха помещений Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплину «гигиена» | | Российской Федерации Российский химико-технологический университет... ... |
| Учебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... | | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы по дисциплине... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Физическая культура является компонентом общекультурной подготовки специалиста и входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Физическая культура является компонентом общекультурной подготовки специалиста и входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие... |
