Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100. 62 Экономика, изучающих дисциплину «Организационная психология»

8.Образовательные технологии

• 
  Проблемно-ориентированная лекция;
  
• 
  решение задач, рассмотрение кейсов,
  

Методические рекомендации преподавателю

Методические указания студентам

1. 
   Объем эссе – минимум 5 страниц (титул и список литературы не включаются в объем)
   
2. 
   Образец оформления титульного листа см. далее
   
3. 
   Формат: 210х297 мм (А4).
   
4. 
   Поля: со всех сторон страницы 2 см
   
5. 
   Шрифт: Times New Roman.
   
6. 
   Кегль, размер шрифта: 14.
   
7. 
   Отступ: 1,25 см.
   
8. 
   Межстрочный интервал: одинарный.
   
9. 
   Выравнивание текста: по ширине.
   
10. 
    Нумерация страниц – внизу, справа.
    
11. 
    Сноски. Допускаются только концевые сноски, сноски внизу страницы не используются.
    

12. 
    Оформление списка литературы:
    

1. 
   Опора на источники, монографии, статьи, учебники, лекции (перечислены в порядке значимости). Прежде чем сделать ссылку на электронный ресурс в Интернете, убедитесь, что сайт (автор статьи), на который Вы хотите сослаться, действительно является авторитетным, принадлежащим известному вузу или научной школе.
   
2. 
   Анализ концепций, подходов, методов и результатов исследований.
   
3. 
   Демонстрация понимания сложности проблемы.
   
4. 
   Логичность размышления.
   
5. 
   Обоснованность позиции автора.
   
6. 
   Необходимость и достаточность приведенных деталей, цифр и примеров.
   
7. 
   Эмоциональная нейтральность.
   

• 
  самостоятельность выполнения работы, способность аргументировано защищать основные положения и выводы;
  
• 
  соответствие формальным требованиям: структура, наличие списка литературы, сносок, грамотность изложения;
  
• 
  способность сформулировать проблему;
  
• 
  уровень освоения темы и изложения материала: обоснованность отбора материала, использование первичных источников, способность самостоятельно осмысливать выявленные факты, логика изложения;
  
• 
  четкость и содержательность выводов.