Скачать 0.93 Mb.
|
Вопрос Я не могу представить себе, как стоимость камня в английской короне может быть объяснена только через человеческий труд, а не благодаря редкости этого камня? Рудольф Штайнер: Дело в том, что народнохозяйственные стоимости возникают только вследствие применения человеческого труда или человеческого духа. Единственно благодаря этому под знаком разделения труда возникают народно-хозяйственные ценности. Если Вы хотите обосновать стоимость камня в английской короне, то Вам надо сказать: если возможно выделять из непрерывного народнохозяйственного процесса стоимости, которые присваиваются отдельным человеком, то произведенная там стоимость действительно может удерживаться упомянутым человеком. Таким образом, если при наших современных отношениях кто-либо хочет удержать миллион, то он сможет это сделать. Он может скопить миллион. И он потом имеет возможность поместить этот миллион в чулок. Он может теперь этот поступок, состоящий в засовывании в чулок миллиона, заменить таким другим действием, при котором он искусственно придаст для себя какому-либо редкому продукту ту же ценность, что и своим деньгам — и это переходит в обращение. Тогда он за счет своей духовной организации придал этому понравившемуся ему предмету упомянутую стоимость вследствие того, что он чисто формально и лишь через свое безапелляционное решение придал вещи эту стоимость. То, что произошло, случилось исключительно под влиянием, вероятно, нельзя сказать, духовного действия, но — духовного предписания. Понятие редкости объясняется народнохозяйственно, в народнохозяйственном смысле. Возражения против трехчленного деления: Невозможно провести разъединение трех членов. Задача трехчленного разделения не может означать созидания, она скорее негативна, так как там, где существуют вредные воздействия трех областей одной на другую, необходимо отделить их друг от друга и ограничить в этом отношении труд. Особенно невозможно представить границы трех областей. Хозяйственная жизнь тем самым свелась бы к тому, что называют техникой. Рудольф Штайнер: Мышление людей, выдвигающих такое возражение, недостаточно разработано. Вообще основным недостатком сегодняшних учебных заведений является то, что они мало занимаются совершенствованием мышления. Люди умеют только формировать понятия, которые они мило располагают одно возле другого. Однако уже в случае разделенного на три составные части человеческого организма имеют место такие же вещи. Если вы возьмете глазной нерв, то он относится к системе нервов и внешних чувств, однако он, конечно, не мог бы существовать, если бы, особенно во сне, не был питаем из пищеварительной системы, из системы обмена веществ, а значит, если бы в нем не шли процессы питания, и если бы через канал спинного мозга вдыхаемый воздух не поступал постоянно к зрительному нерву и там не происходил бы процесс циркуляции. Следовательно, в человеческом организме что-то относится, именно лишь в основном, к системе нервов и внешних чувств, или к пищеварительной, или к ритмической системе. Так и в социальном организме. Необходимо, чтобы в хозяйственном организме действовали две другие системы. Однако при этом остается все же правильным, что, в основном, система нервов и внешних чувств существенно зависит от головы, и что на питание и дыхание головы оказывают влияние другие инстанции. Как раз благодаря тому, что существуют эти три инстанции, сохраняется в хорошем смысле это взаимовлияние. Я всегда противился тому, что обычно говорят о делении на три части. Речь ведь идет о вопросе: как должны эти три члена, которые все равно существуют, естественным образом соотноситься, чтобы они могли соответствующе влиять друг на друга? Духовному организму в основном должна быть предоставлена свобода. Но в духовном организме будет действовать, конечно, и экономическая жизнь, иначе профессорам нечего будет есть. Но это, однако, будет влиять правильно, если будет происходить из другой инстанции, так что необходимо в определенном направлении создавать хозяйственный организм, в другом направлении создавать духовный организм, а затем и государственно-правовой «организм». Здесь выдвигают возражения только те, кто это трехчленное деление представляют себе как раздел. Известно, что таких достаточно много. Я нашел у одного интерпретатора доклады о трех парламентах в социальном организме. Тот, кто так представляет вещи, представляет себе невозможное, так как парламент может существовать только в сфере государственного, а не в свободной духовной жизни. В ней могут иметь место только отдельные индивидуальности, которые образуют разветвленную систему само собой разумеющихся авторитетов. В хозяйственной области это могут быть только ассоциации. В парламенте сойдутся уже все функции и появятся правильные мероприятия для отдельных частей социального организма. Вопрос В десятом докладе стремление к прибыли сравнивалось с массой в физическом смысле. Можно ли расширить аналогию таким образом, чтобы работу представить функцией обращения и стремления к прибыли? Рудольф Штайнер: Согласно физической формуле энергия есть е= m ∙ v2/2. Сходным образом можно было бы сформулировать хозяйственную энергию как возможные прибыли, которые нужно умножить на функцию скорости обращения: e=g ∙ f. Стремление к прибыли нужно умножить на скорость оборота, тогда получается цифра для работы. Это действительно для отдельного продукта. Если вы на нем имеете определенную прибыль и перемножаете ее со скоростью оборота, то вы определяете массу работы. Эта масса работы равна нулю, когда вам нужно умножить прибыль на нуль, то есть когда вы непосредственно продаете: O=g ∙0.24 Вопрос: Соответствует ли стоимость камня в английской короне напряжению между ним и потребностью в роскоши? Рудольф Штайнер: Вы объясните, только через другой ход вещей, обстоятельства так: напряжение, возникающее за счет потребления, всегда является напряжением между обработкой продуктов природы и стоимостью, которую получает труд благодаря духовной организации. Для чего-то такого, как камень в английской короне, нужно ведь прежде всего действительно не односторонне говорить о его стоимости. Я спрошу Вас: чем же он, собственно говоря, так ценен? Он ценен только в совершенно определенном, а именно, в пронизанном определенной духовностью хозяйственном порядке благодаря мнению, то есть благодаря духу. Совершенно нельзя говорить, что он имеет «эту стоимость» в себе, но только что он более ценен за счет мнения, которое к нему пристало. Если бы у продавца покупали камни за ту цену, которую он требует, он был бы поставлен в положение, обрабатывать так много, как смог бы это делать благодаря получаемому, тогда за счет этого лавинообразно появилась бы целая рабочая организация. Насколько мало в физике нужно менять что-то, кроме числовых соотношений, когда от маленького снежка переходите к лавине — ведь тогда вам не нужно изменять формулу, — настолько же мало требуется менять формулу при хозяйственном рассмотрении, когда однажды возникают такие особенные отношения, при которых, глядя чисто внешне, создаются подобные этому факты эквивалентности редкостного продукта огромным результатам труда. Это происходит только за счет хозяйственной взаимосвязи. |
Предварительные замечания Заместитель директора по воспитательной работе Захарова Т. А.; классные руководители 1-11 классов | Предварительные замечания издателя Мы признаем критически важную роль, которую играют малые фермерские хозяйства, особенно под руководством женщин, в трансформации... | ||
Предварительные замечания Дэвид Карузо Ph. D., один из авторов наиболее авторитетной методики оценки эмоционального интеллекта msceit, коллега Питера Саловея... | Рекомендации по их выявлению, оценке и продвижению на рынок Вводные замечания | ||
Предварительные выводы. Сравнение выводов группы с индивидуально выполнявшими Объяснительно- иллюстративные (Рассказ, показ, объяснение, доклад, инструктаж, беседа) | Тестовые материалы Замечания Разработчики программы: ст преподаватель балакирева с. М., к пс н., доцент савёлов в. П | ||
Тематика курсовых работ по уголовно-процессуальному праву (уголовному процессу) Предварительные слушания как форма подготовки уголовного дела к судебному разбирательству | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предварительные отчёты, поданные государствами-участниками согласно статье 35 Конвенции | ||
Искуссионный документ ... | Канск 2011 количество цор Подвести предварительные итоги изучения информатики за год, обобщить полученные знания, совершенствовать навыки работы на пк, стимулировать... | ||
Предварительные выводы. Сравнение выводов группы с индивидуально выполнявшими Представьте, что вы пишите письмо коллеге, напишите в нескольких словах, в чём заключается суть теоретического исследования | День Защитника Отечества. Задачи Подвести предварительные итоги изучения информатики за год, обобщить полученные знания, совершенствовать навыки работы на пк, стимулировать... | ||
Замечания Листы Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений | Девиз: «Люби, твори, доверяй, прощай…» Подвести предварительные итоги изучения информатики за год, обобщить полученные знания, совершенствовать навыки работы на пк, стимулировать... | ||
Программа проводится на кануне праздника 23 февраля Подвести предварительные итоги изучения информатики за год, обобщить полученные знания, совершенствовать навыки работы на пк, стимулировать... | Конспект физкультурного занятия «Бравые солдаты» Подвести предварительные итоги изучения информатики за год, обобщить полученные знания, совершенствовать навыки работы на пк, стимулировать... |