Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Вятская государственная сельскохозяйственная академия Коми филиал Найденов Н. Д. Модели человека в экономической теории Монография Сыктывкар 2011 удк 330. 162; 341. 2; Ббк 65. 32-18
Скачать 1.37 Mb.
|
Индивидуализм: люди действуют в политической сфере, преследуя свои личные интересы и нет грани между бизнесом и политикой. Концепция «экономического человека». Его поведение рационально. Рациональность индивида имеет в данной теории универсальное значение. Она означает, что все — от избирателей до президента — руководствуются в своей деятельности экономическим принципом: сравнивают предельные выгоды и предельные издержки. Трактовка политики как процесса обмена. Если на рынке люди меняют яблоки на апельсины, то в политике платят налоги в обмен на общественные блага. Для индивидуальных товаров этот обмен не рационален. Обычно налогоплательщики одни, а блага за счёт налогов получают другие. Однако, существуют такие блага, которые не могут существовать иначе, как только в общественном масштабе (оборона, здравоохранение, образование, экология) Сторонники политики как процесса обмена общественных ресурсов на индивидуальные через голосование рассматривают политический рынок по аналогии с товарным. Государство — это арена конкуренции людей за влияние на принятие решений, за доступ к распределению ресурсов, за места на иерархической лестнице. Но государство — это рынок особого рода. Его участники имеют необычные права собственности: избиратели могут выбирать представителей в высшие органы государства, депутаты — принимать законы, чиновники — следить за их исполнением. Избиратели и политики трактуются как индивиды, обменивающиеся голосами и предвыборными обещаниями. Выборы выступают как торг налогоплательщиков и государственных чиновников по поводу выбора общественных товаров. Сторонники теории политики как процесса обмена и как общественного выбора показали, что нельзя полагаться на результаты голосования, поскольку они в немалой степени зависят от конкретного регламента принятия решений. Парадокс голосования (Парадокс Кондорсе) — это противоречие, возникающее вследствие того, что голосование на основе принципа большинства не обеспечивает выявления действительных предпочтений общества относительно экономических благ. VI) Новая институциональная школа, основателем которой является Р. Коуз (1910г.). В отличие от старого институционализма представители данного направления пытаются расширить возможности неоклассической теории в области макроэкономики за счет включения в сферу анализа экономических институтов. Теоретической основой нового институционализма является эволюционный рационализм, доказывающий, что появление и развитие институтов выступает результатом их спонтанной самоорганизации, проистекающей из интересов рациональных субъектов. Рынок представляет собой набор институтов, далеко не все из которых повышают экономическую эффективность. В конечном счете, конкуренция институтов обеспечивает естественный отбор, сохраняя более эффективные для решения экономических проблем институты. В рамках этой теории анализируются действия индивидов, а не действия фирм. Индивиды, обладая устойчивыми предпочтениями, максимизируют полезность не только в сфере потребительского выбора, но и во всех своих действиях, включая, организацию предприятий [28 Коуз Р. Фирма, рынок и право. М.: Дело, 1993. – С.93]. Основными направлениями исследований новых институционалистов являются анализ прав собственности («пучков» прав на совершение действий с материальными объектами) и трансакционных издержек, которые складываются из затрат на поиски и приобретение информации, переговоры и принятие решений. Исследование категории трансакционных издержек стало объективной основой анализа контрактных отношений, которые неоклассической микроэкономикой игнорировались. В институциональной экономике человек выступает как контрактор, его контрактные отношения становятся эффективными средствами обмена «пучками» прав собственности, а новые права собственности возникают тогда, когда индивиды или группы находят выгодным изменить отношения и готовы взять на себя соответствующие издержки Р. Коуз подчеркивает важность институтов, определяющих правила игры, нормы и ограничения поведения экономического человека. [28 Коуз Р. Фирма, рынок и право. М.: Дело, 1993. – С.93]. Продолжением теории Р.Коуза является теория контрактных отношений, лежащих в основе формирования организаций различного типа, сторонниками которой являются А.А. Алчян и А.А. Демсец [См.: 5, 665с.] В современной экономической теории изучение экономического человека осуществляется в рамках двух направлений. Прежде всего, через постепенное обогащение содержания процесса стремления к максимизации полезности (выгоды) за счет формализованного материала психологического, социологического, культурологического и др. характера. Такая гуманизация экономического человека представляет собой позитивный процесс, поскольку концепция человека экономического усложняется за счет более комплексной характеристики процесса максимизации полезности. Она заимствует все больше элементов из философского, социологического, политологического и других подходов, а также все шире использует результаты эмпирических наблюдений за производством и рынком. Второй путь состоит в развитии традиционной модели человека – максимизатора полезности экономических благ по двум основным направлениям: маржиналистская модель человека - повышение рациональности, переход от оптимизации к «супероптимизации», когда подключаются такие факторы, как поиск информации, ожидания субъектов, реакции на поведение контрагента. В рамках второго, противоположенного, направления осуществляется переход от точной детализации переменных к поиску субъективно удовлетворительного варианта, что упрощает принятие решений модельному субъекту, но затрудняет задачу теоретика – эконометриста, которому приходится иметь дело с функциями усложненных форм. К настоящему времени разработано несколько таких моделей. Заслуга наиболее глубокой разработки методологической концепции экономического человека принадлежит К. Бруннеру и У.Меклингу, [69], выдвинувшим модель REMM (resourceful, evaluative, maximizing man) – изобретательный, оценивающий, максимизирующий человек. [12,с. 32]. Начиная с Й. Шумпетера вопросы истории народного хозяйства и экономической изобретательность и новаторство рассматриваются в качестве движущей силы эволюции, так как человеку постоянно приходится искать новые пути достижения оптимума (при ограниченности информационных и технологических возможностей). Причем, изобретательность, как черту индивидуальную, нельзя проанализировать и формализовать. Следующим элементом модели REMM выступает оценка. Человеку свойственно дифференцировать, сортировать и упорядочивать окружающий мир, но отбор исходит не только из экономических, но и из неэкономических мотивов, т.е. социальных условий. Поэтому остается открытым фундаментальный вопрос - кто в конечном счете осуществляет оценивание? Согласно модели REMM это осуществляет индивид, что, с одной стороны, позволяет детально исследовать функцию полезности (исключая влияние других лиц), но, с другой стороны, ограничивает поведение человека эгоистическими мотивами. Следующий элемент – максимизация – осуществляется в соответствии с принципами неоклассической теории. Рациональное поведение индивида, максимизирующего свою полезность, даже если оно неосознанно, способствует выработке некоторого набора правил действий, которые в будущем уже сознательно используется. Следовательно, данная модель предполагает, что человек по поводу извлечения полезности из экономических благ ведет себя полностью рационально, но при следующих условиях:
Однако рациональность – это не все, что определяет поведение экономического агента. Он не существует обособленно от окружающих предметов и таких же агентов, как он, поэтому необходимо проанализировать ограничения, с которыми сталкивается индивид в процессе принятия решения или осуществления выбора. В рамках социологической модели человека выделяются два ее вида. Прежде всего, это модель «социологического человека», описанная С. Линденбергом, - SRSM (socialized, role playing, sanctioned man) – детерминированного обществом, исполняющего роль, наказуемого человека. [71] Это модель человека социализированного, подверженного санкциям, полностью контролируемого обществом. Главным и определяющим субъектом в этой модели является общество, которое существует автономно (как особое существо, функционирующее независимо от индивидов), вследствие чего отдельный индивид не может влиять на общество, хотя и противопоставляется последнему. Общество обеспечивает желаемое поведение индивида с помощью морали, которая представляет собой сравнительно стабильный и долговременный неформальный институт. Взаимодействие общества и индивида осуществляется путем возникновения социальных течений, которые основаны большей частью на мнениях и эмоциях. Другой вид социологической модели человека (акроним OSAM) – это модель поведения человека, имеющего собственное мнение, восприимчивого, действующего; этот человек имеет мнение относительно разных сторон окружающего его мира. Он восприимчив к его влиянию, хотя действует в соответствии со своим мнением. Но он не имеет ничего общего с экономическим человеком, так как у него отсутствует изобретательность и ограничения. Сравнительный анализ моделей экономического и социологического человека показывает, что категория «экономический человек» как теоретическая абстракция отражает характерные черты поведения индивида в процессе повседневной экономической деятельности. Безусловно, как и всякая модель, она не является исчерпывающей и характеризуется значительными условными допущениями. Оценивая социологическую модель, следует отметить, что, по нашему мнению, общество не является особым действующим субъектом, а представляет собою результат индивидуальных действий и взаимодействий людей. Поэтому современные науки, связанные с обществом, как правило, используют модель экономического человека. Рабочая модель человека в экономической теории принимает форму модели поведения, или выбора, человека как зависимой переменной. В свою очередь, фундаментом модели выбора в неоклассической теории является теория поведения потребителей. Ключевой предпосылкой относительно поведения является рациональность (то есть человек является рациональным, когда он преследует непротиворечивые, согласующиеся между собой цели и использует средства, пригодные для достижения поставленной цели» [67 Шаститко А.Е. Неоинституциональная экономическая теория. - М.: Теис, 1999]). В неоклассической теории экономический агент максимизирует целевую функцию, а именно полезность, в соответствии с некоторыми ограничениями. В качестве внешних характеристик поведения человека в соответствии с постулатом максимизации полезности можно отметить следующее:
В экономической теории существует еще одна модель «экономического человека» - модель «перекрывающихся поколений» (overlapping generations), ставшая одной из центральных в современной макроэкономической теории продвинутого уровня. Исходным пунктом исследования является модель экономического субъекта, учитывающего, наряду с собственным, благосостояние всех своих потомков. Принципиальное отличие предложенного подхода от ранее разработанных, состоит в попытке перейти от рассмотрения отдельно взятого индивида к более крупной единице, именуемой «династической семьей» и включающая, наряду с действующим агентом, бесконечную последовательность его потомков, уровень благосостояния которых влияет на принятие решений действующим индивидом в аспекте как собственного потребления, так и числа планируемых детей [20,с.126-127]. С начала XXI века в российской экономической литературе основой для исследований российских экономистов являлись либо работы авторов приверженцев западных неоклассических концепций (прежде всего, кейнсианских), либо институционалистских концепций (прежде всего концепций собственности), либо марксистских концепций. Книга Ю.Я. Ольсевича «Психологическаие основы экономического поведения» (2010) радикально отличается от названных выше подходов. Она обращается к анализу роли психики в экономическом развитии общества. Ю.Я. Ольсевичем выдвинут психогеномный подход экономическим исследованаиям [42]. По мнению Ю.Я. Ольсевича, акты поведения людей определяются психическим процессами, хотя последние коррелируют с системой общественно-хозяйственных отношений [42]. Психика человека это накопленный опыт успешной совместной жизни людей. Этот опыт существует в виде генов, инстинктов, рефлексов, реакций и поддерживается правилами и нормами человеческого общежития (институтами). Например, существуют инстинкт лидерства, инстинкт иерархии, инстинкт толпы, инстинкт сбережений, инстинкт цели. Решения индивида могут быть интуитивными и рациональными. Интуитивный тип решений характеризуется быстротой, одновременностью, автоматизмом, отсутствием значимых усилий по выбору способа действий, ассоциативностью, медлительностью в обучении, восприятием текущих раздражителей и реакцией, связанной с раздражителем. Рациональные решения характеризуются медлительностью, последовательностью, управляемостью, трудоемкостью, ориентацией на норму, представлением в понятиях, учетом опыта прошлого настоящего и обстоятельств будущего, использованием символов и языка. Чисто рациональными решениями можно считать лишь т.е. которые диктуются не психогенотипом индивида, не инстинктами (врожденными и воспитанными), а только логикой достижения некоторой цели при заданных ресурсах. Из 100 решений оказали влияние на них оказали внешняя среда -50 %, воспитанные инстинкты и привычки – 40 %. Фактору чистой рациональности остается не более 10 % суммарного влияния на принятые решения. [42,с.165]. Ю.Я. Ольсевич предлагает использовать в экономической теории наряду с другими методами исследования, такими как абстрагирование, стоимостной подход, диалектика, и психосоциальный метод. Последний позволяет проанализировать постоянство психики людей и ее изменчивость при переходе индивидуума от одних условий к другим, от одной общности к другой. Возможны и неизбежны существенно различные поведеческие модели индивидов, а следовательно, и различное содержание категорий частной собственности, государственной собственности, капитала, прибыли, процента, инвестиций, заработной платы, экономического роста фирмы. Учреждения. Бюджета. Например. Считается, что собственник поступает всегда рационально и в своих интересах. Если правильно очертить права собственности, правовой статус собственника, границы собственности, то общество получит гармоничные пропорции хозяйства. Однако с учетом психосоциальных основ поведения человека необходимо делать другой вывод. Правильное функционирование собственности автоматически не обеспечивает эффективного производства и инвестиций. Существуют психогенные группы, ориентированные на взаимное доверие. Сотрудничество. Взаимную поддержку, доверие. Но также существуют группы, ориентированные на агрессию, перераспределение собственности, рынков, контроля над ресурсами. Есть группы, действующие в рамках общепринятых неформальных и формальных институтов, и есть группы, действующие за рамками общепринятых норм, формальных и неформальных институтов. Есть группы, действующие на основе узкогрупповых и индивидуальным понятий и интересов, оппортунизма, и есть группы, стремящиеся к успеху за счет развития человеческого потенциала. Есть люди, которые действуют агрессивно по отношению к другим, а есть люди, которые действуют в сотрудничестве с другими. Психосоциальный метод позволяет учесть влияние психосоциальных черт индивидов на экономическое развитие. Для иллюстрации психосоциального метода Ю.Я. Ольсевич предлагет психосоциальную матрицу (См. рисунок 2). Психосоцильная матрица 1 Ю.Я. Ольсевича
В психосоцаильной матрице Ю.Я. Ольсевича по оси абсцисс откладываются параметры ориентации индивидов на индивидуализм и социоэтарность, по оси ординат - на консерватизм и развитие. В результате человек или группа получает количественные параметры позиционирования по типу психики. Первый тип: индивидуально-консервативный. Второй тип: индивидуально-развивающийся. Третий тип: социально-консервативный. Четвертый тип: социально-развивающийся. Также можно по характеру энергетики выделить следующие психотипы людей. См. таблицу 2. Таблица 2 - Психосоциальная матрица 2
По мнению Ю.Я. Ольсевича, предприниматели это люди в психике которых абсолютно доминируют потребности и инстинкты присвоения богатства. Психологические типы предпринимателей таковы. 1. Хищный, агрессивный тип. 2.Новаторы. 3.Рутинеры. 4. Оппортунисты (способные нарушать любы нормы, правила и контракты. [42 Cм.: Ольсевич Ю.Я. Психологические основы экономического поведения. –М.:ИНФРА-М,2010. –С.200,206,224,225,406.] В целом, на наш взгляд, для современной экономической теории характерна фрагментарность экономического представления о человеке, отсутствие общей идеи о месте человека в экономической системе, соотношения вещных и человеческого факторов в издержках и результатах экономической деятельности. Этому способствуют математизация экономической теории; развитие эконометрических методов, и в частности, включение человека в экономические модели на базе производственной функции; специализация экономических моделей, рассмотрение экономических процессов как частного случая физических и энергетических законов природы [См.: 9]. Достаточно распространено ошибочное мнение о том, что в противовес «бесчеловечным» классическим трудовым теориям маржинализм характеризуется введением человека в экономическую науку. Таким образом, проведенный анализ различных экономических школ показывает, что модель человека в экономике не имеет однозначного решения. По нашему мнению, наиболее перспективным путем исследования человека в современной экономической науке является включение в экономический анализ человека как источника всех и всяких новшеств, качественных сдвигов, основы конкурентоспособности национальной экономики стран. Введение человеческого фактора в систему экономических понятий предусматривает изменение логики, структуры и содержания всех ее составляющих. Это, прежде всего, экономические индикаторы, потребности и интересы, источники самодвижения экономической системы [33,с.21] включение в народнохозяйственную структуру в качестве равноправно производительныхсил «социальной» сферы: образование, культура, здравоохранение, жилищно-коммунальное хозяйство, управление. Можно выделить два основных типа экономического мировоззрения. Для первого типа характерны модели человека, где он одинок и независим, в своем выборе он подчиняется только индивидуальным экономическим интересам и факторам. Главным мотивом поведения индивида служит собственный интерес, как правило, денежный или сводимый к деньгам, его интеллект и информированность оцениваются высоко и считаются достаточными для достижения поставленных целей. Такой тип представлений о человеке в экономике характерен для английской классической школы и неоклассического направления. Во втором типе экономического мировоззрения экономический человек скован множеством социокультурных стереотипов, навязанных внешней средой, и только в этом качестве может проявляться в экономической деятельности. Здесь целевая функция индивида становится более сложной - в нее входят, помимо дохода и богатства, свободное время, соблюдение традиций, здоровье, человеческий капитал. На способности и возможности индивида налагаются существенные ограничения: недоступность полной информации, ограниченность памяти, подверженность эмоциям, привычке, а также внешним влияниям (в том числе моральным и религиозным), которые не позволяют индивиду поступать в строгом соответствии с рациональным расчетом [4,с.27]. Этот мировоззренческий тип характерен для исторической школы, институционализма, кейнсианства. Сравнительный анализ взглядов различных экономических школ на место и роль человека в экономике также позволяет сделать вывод о том, что анализ моделей экономического человека уже выделился в самостоятельное направление исследований в мировой экономической науке. |
Похожие:
 | Реферат по управлению на тему: Государственное управление предприятиями апк Министерство сельского хозяйства РФ нижегородская государственная сельскохозяйственная академия | | Новозыбковский филиал фгбоу впо «Брянская государственная сельскохозяйственная академия» Мы признаем критически важную роль, которую играют малые фермерские хозяйства, особенно под руководством женщин, в трансформации... |
| Министерство Министерство Экономического развития образования и торговли... Прослушав курс «Экономической теории», студенты должны знать основные понятия экономической теории и уметь их применять для решения... | | Лекции по дисциплине опд. Ф. 08: «Сельскохозяйственная радиобиология».... Министерство сельского хозяйства российской федерации федерального государственного образовательного учреждения |
| Программа подготовки специалитов среднего звена по специальности... Программа подготовки специалитов среднего звена по специальности 35. 02. 07 Механизация сельского хозяйства (базовый уровень подготовки),... | | Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное образовательное... Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» |
| Министерство сельского хозяйства российской федерации томский сельскохозяйственный... Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | | Постановление ШУÖМ от 26. 07. 2011 г. №7/2180 г. Сыктывкар, Республика... Фз «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской... |
| Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент... В соответствии с Федеральным законом от 06. 10. 2003г. №131-фз «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской... | | Российской федерации фгбоу впо «белгородская государственная сельскохозяйственная... «Проблемы и перспективы инновационного развития животноводства». Материалы международной научно производственной конференции. Белгород,... |
| 2011 удк 330. 101(07) ббк 65. 01я73 М экономика: учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы студентов: вид издания [Текст] / сост.... |  | Министерство сельского хозяйства российской федерации Мировой экономики, управления и права реализация образовательных программсмк – роп руп 20 2011 |
| Самостоятельная работа 60 >ӀӀ. Форма контроля: Зачёт 2-ый семестр... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс для студентов специальностей факультетов... Гоу впо «башкирская академия государственной службы и управления при президенте республики башкортостан» |
| Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное... Российской Федерации", постановлением Правительства Российской Федерации от 21. 10. 2011 n 856 "о программе государственных гарантий... | | Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Умк учебно-методический комплекс Кафедры теории права и сравнительного правоведения для студентов 1 курса Факультета Права // Автор-составитель... |
