Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего образования»

Скачать 377.83 Kb.

Название	Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования «Технология. Программы начального и основного общего образования»
страница	3/5
Дата публикации	15.09.2013
Размер	377.83 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Учащиеся должны уметь:

приготавливать пресное тесто и блюда из него, защипывать края пельменей, вареников, чебуреков;

проводить первичную обработку фруктов и ягод, приготавливать из них пюре, сиропы, фруктовые супы, желе и муссы;

варить варенье, повидло, джем, мармелад, цукаты, определять готовность варенья, перекладывать варенье на хранение, переваривать прокисшее варенье;

соблюдать правила санитарии, гигиены, безопасной работы в мастерских;

применять ткани из искусственных волокон в швейных изделиях;

определять виды соединений деталей в узлах механизмов и машин; читать кинематические схемы;

разбирать и собирать челнок, закреплять строчку обратным ходом швейной машины, обметывать срезы деталей и обрабатывать петли зигзагообразной строчкой;

выполнять машинные швы: стачные (запошивочный, двойной, накладной с закрытыми срезами) и краевые (окантовочный с открытым и закрытым срезами, окантовочный тесьмой);

выполнять раскрой ткани с направленным рисунком, с симметричными и асимметричными полосами, заготавливать косые обтачки, обрабатывать застежку на тесьму - молния, обрабатывать верхний срех притачным поясом, проводить осноровку низа изделия и обрабатывать его, проводить примерку и исправлять дефекты, оценивать качество готового изделия.
Должны владеть:

ценностно-смысловой, коммуникативной, культурно-эстетической, личностно - саморазвивающей, рефлексивной компетенциями

Учащиеся должны быть способны решать следующие жизненно-практические задачи:

– вести экологически здоровый образ жизни;

– использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач, как источник информации;

– планировать и оформлять интерьер комнаты;

– проводить уборку квартиры;

– ухаживать за одеждой и обувью;

– соблюдать гигиену;

– выражать уважение и заботу к членам семьи;

– принимать гостей и правильно вести себя в гостях;

– проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкторских и поделочных материалов.

Должны владеть:

ценностно-смысловой, коммуникативной, культурно-эстетической, личностно - саморазвивающей, рефлексивной компетенциями

Учащиеся должны быть способны решать следующие жизненно-практические задачи:

– вести экологически здоровый образ жизни;

– использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач, как источник информации;

– планировать и оформлять интерьер комнаты;

– проводить уборку квартиры;

– ухаживать за одеждой и обувью;

– соблюдать гигиену;

– выражать уважение и заботу к членам семьи;

– принимать гостей и правильно вести себя в гостях; проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкторских и поделочных материалов.

Критерии оценки знаний и умений

Технико- экономическое требования	Оценка «5»	Оценка «4»	Оценка «3»	Оценка «2»
1	2	3	4	5
Качество выполненной работы	Изделие выполнено точно по чертежу, все размеры выдержаны; отделка выполнена в соответствии с требованиями инструкционной карты или по образцу	Изделие выполнено по чертежу, размеры выдержаны, но качество отделки ниже требуемого	Изделие выполнено по чертежу с небольшими отклонениями; качество отделки удовлетворительное	Изделие выполнено с отступлениями от чертежа, не соответствует образцу. Дополнительная доработка не может привести к возможности использования изделия
Затраты времени на выполнение работы	Работа выполнено в срок или раньше срока	На выполнение работы затрачено времени больше установленного по норме на 10 %	На выполнение работы затрачено времени больше установленного по норме на 25%	На выполнение работы затрачено времени против нормы больше чем 25%
Соблюдение технологии при выполнении работы	Работа выполнялась в соответствии с технологией	Работа выполнялась в соответствии с технологией; отклонения от указанной последовательности не имели принципиального значения	Работа выполнялась с отклонениями от технологии, но изделие может быть использовано по назначению	Обработка изделия (детали) выполнялась с грубыми отклонениями от технологии, применялись не предусмотренные операции. Изделие бракуется
Обязательно при выполнении всех работ
Соблюдение правил безопасности труда и санитарно- гигиенических требований

Примерные темы проектов

Раздел			Темы проектов
Раздел	5 класс	6 класс		7 класс	8 класс
Кулинария	«Праздничный стол» «Сервировка стола к завтраку»	«Домашний ужин» «Сервировка стола к ужину»		«Семейный обед» «Сервировка стола к празднику» «Праздничное меню» «Праздничное блюдо»
Культура дома	«Интерьер кухни» «Интерьер столовой» «Интерьер кухни-столовой»	«Новогоднее поздравление» «Украшение комнаты» «Новогодняя игрушка»		«Украшение интерьера детской комнаты» «Интерьер лоджии» «Интерьер приусадебного участка» «Интерьер пришкольного участка» «Макет комнаты»	«Катнаштыргычны алмаштыру» «Катнаштыргычны төзәтү»
Рукоделие	«Декоративная салфетка» «Прихватка» «Носовой платочек с монограммой» «Декоративная подставка под горячую посуду» «Грелка на чайник»	«Салфетка для бабушки» «Подарок для мамы» «Сестренке в день рождения»		«Грелка для яиц» «Подушка-игольница» «Носовой платочек с вязаной каймой»
Һөнәри белем алу юллары					“Минем һөнәри карьерам”
Предпринимательлек нигезләре					“Үз эшем”

Содержание программы

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит на этапе основного общего образования 245 часов для обязательного изучения каждого направления образовательной области «Технология». В том числе: в V, VI и VII классах по 70 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю, в VIII классе – 35 часов.^

Резервные часы учебного времени (4 часов) примерной программы целесообразно отнести на реализацию раздела программы «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» по темам: Рукоделие. Художественные ремесла - 2 ч. «Творческие проектные работы»- 2 ч

Программа разработана для совместного обучения мальчиков и девочек для средней общеобразовательной школы. С целью учета интересов и склонностей учащихся, возможностей образовательных учреждений, т.к. большинство обучающихся – девочки, за основу взят вариант для девочек изучения предмета «Технология», Основные разделы базовой (государственной) программы 8-х классов сохранены и включены в разделы рабочей программы. Направление «Технология. Технический труд» для мальчиков изучается не в полном объеме.

Согласно примерной программе на изучение технологии в 8 кл. 35 часов; по учебному плану МБОУ «Новокашировская СОШ» отводится 35 часов. Исходя из этого, распределяются часы так:

8 класс

По примерной программе		КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
КУЛИНАРИЯ	8(2)	КУЛИНАРИЯ 8
Санитария и гигиена		Первичный инструктаж на рабочем месте. Введение	1
Физиология питания		Домашняя птица и ее кулинарное использование. Первичная обработка птицы	1
Технология приготовления пищи	4	Виды тепловой обработки домашней птицы	1
Блюда национальной кухни		Блюда из домашней птицы Оформление и украшение готовых блюд при подаче к столу	1
Сервировка стола	2	Подача готовых блюд к столу. Правила пользования столовыми приборами Правила поведения за столом и приема гостей	1 1
Заготовка продуктов	2(2)	Способы консервирования фруктов и ягод. Стерилизация в промышленных и домашних условиях Условия сохранения витаминов в компотах и сроки их хранения. Первичная обработка фруктов для консервирования	1 1
СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ	7(11)	СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ	9
Рукоделие. Художественные ремесла	7	Вязание на спицах и мода. Материалы и инструменты Подбор спиц в зависимости от толщины нити. Набор петель для вязания спицами	1 1
		Лицевые и изнаночные петли и их условное обозначение на схемах вязания	1
		Убавление, прибавление и закрытие петель	1
		Выполнение образцов и изделий в технике вязания на срицах	5

Элементы материаловедения	(2)
Элементы машиноведения
Конструирование и моделирование швейных изделий	(4)
Технология изготовления швейных изделий	(5)

ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА	8(4)	ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА	8
Эстетика и экология жилища
Уход за одеждой и обувью
Ремонт помещений	2(2)	Характеристика распространенных технологий ремонта и отделки жилых помещений Соблюдение правил ТБ и гигиены при ремонтно- отделочных работах	1
		Профессии, связанные с ремонтно- отделочными работами Выполнение эскиза жилой комнаты (гостиной, спальни)	1
Бюджет семьи. Рациональное планирование расходов.	4	Введение в «Технологию» и «Домашнюю экономику». Функции семьи.	1
Введение в предпринимательскую деятельность		Семья и бизнес.
Санитарно-технические работы	2(2)	Потребности семьи. Иерархия человеческих потребностей.	1
		Бюджет семьи.
		Накопления. Сбережения. Расходная часть бюджета.	1
		Трудовые отношения в семье. Права и обязанности членов семьи.	1
		Расходы на питание и составление меню. Требования к рациональному питанию. Значение пищевых веществ. Ассортимент товаров общественного питания.	1
		Информационные технологии в домашней экономике.	1
ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ	4(2)	ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ	4
Электромонтажные работы		Средства защиты и правила ТБ при электротехнических работах. Пути экономии электроэнергии	1
Электротехнические устройства	4(2)	Подключение бытовых приемников и счетчиков электроэнергии	1
Простые электронные устройства		Влияние электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и человека	1
ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА		Прфессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехнического оборудования	1
Техника выполнения чертежей и правила их Оформления
Геометрические построения
Чтение и выполнение чертежей, эскизов и схем
Сечения и разрезы
Сборочные чертежи
Прикладная графика
СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	4(4)	СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	4
Сферы производства и разделение труда	2(2)	Разделение труда в современном производстве	1
Пути получения профессионального образования.	2(2)	Развитие техники и технологии, влияние этого проөесса на содерңание труда	1
		Профессии.специальности, квалификации работника и уровень оплаты труда	1
		Анализ прфессионального деления работников предприятия	1
ТВОРЧЕСКИЕ, ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ	0(8)	ТВОРЧЕСКИЕ, ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ	2
Резерв учебного времени	4(4)	Выбор и обоснование проекта Реализации проекта.	1
		Презентация творческого проекта	1
Итого:	35(35)	Итого:	35

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного... Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...		Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного... Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...
	Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного... Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...		Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного... Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...
	Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного... Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...		Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного... Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...
	Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного... Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего...		Рабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд»... Составлена на основе Примерной программы основного общего образования по технологии
	Рабочая программа по технологии 10 класс Рабочая программа предназначена для 10 класса и составлена на основе примерной программы основного общего образования по направлению...		Г. Шахты Ростовской области Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального...
	Г. Шахты Ростовской области Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального...		Г. Шахты Ростовской области Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального...
	Г. Шахты Ростовской области Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального...		Г. Шахты Ростовской области Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального... «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего...		Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного... Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса «Живой...

Школьные материалы